5.3《保护环境从我做起》（教案）-2024-2025学年六年级上册劳动通用版

教学设计 课题 《保护环境从我做起》 单元 五单元 学科 劳动技术 年级 六年级 教材分析 《保护环境从我做起》这一主题活动来自学生对于生活环境的认识，能够找出我们生活的环境所存在的问题，针对这些问题能够采取有效措施，严格要求自己做到爱护环境，为社会贡献自己的力量！这对于小学生的成长起着重要作用。 学习 目标 1.通过学习，了解我们能够为保护环境所采取的措施； 2.通过学习，了解什么是“地球一小时”，了解当今环境现状； 3.能够严格要求自己，做好保护环境工作。 重点 了解存在的环境问题并采取解决措施 难点 严格要求自己和身边的人，一起保护环境 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1、导入： 师：上节课我们了解到身边存在的一些环境问题，面对这些问题，我们可以从自身出发，从小事做起。为环境的保护贡献自己的一份力量！ 新知引入 引入今天的学习内容 讲授新课 保护环境需要大家的共同努力，让我们行动起来，为珍惜绿色，爱护绿色，创造绿色贡献出自己的一份力量。 问题与思考 作为小学生，我们能为保护环境做些什么呢？ 首先让我们一起来观看这个视频，对于我们能够做到事情有一个初步的了解。 实践与体验 一、节水节电再行动，保护环境，让我们从身边小事做起，从节约每一滴水，每1度电做起。 小资料 “地球一小时”也称“关灯一小时”，是世界自然基金会应对全球气候变化所提出的一项全球性节能活动。 提倡在每年三月的最后一个星期六，当地时间晚上20:30，家庭及商户关上不必要的电灯及耗电产品一小时，以此来表明他们对应对气候变化行动的支持！ 过多的尾气排放，工业造成的空气污染，会导致空气中二氧化碳过多。同学们知道二氧化碳过多会对我们的环境造成什么影响吗？ 二氧化碳过多的危害： 1.温室效应； 2.全球变暖； 3.造成空气污染，影响人类身体健康。 过量二氧化碳排放导致的气候变化目前已经极大地威胁到地球生命的存在，只有改变全球民众对于二氧化碳排放的态度，才能减少这一威胁对世界造成的影响。 我们通过观看这个视频再次了解一下“地球一小时” 节水节电的效果，我们可以通过对比家中的水费和电费情况来了解。 通过对我们可以发现 在开展节水节电后水电的使用量有一定的减少，这说明，节水节电是有效的。只要坚持，我们可以节约用水更多！ 二、垃圾分类我能行 垃圾一般分为可回收垃圾和不可回收垃圾。 1.可回收垃圾：有废纸，塑料，玻璃，金属和布料等； 2.不可回收垃圾：有厨房产生的垃圾，砖瓦，渣土等，建筑垃圾，有毒有害垃圾等。 垃圾分类不仅可以减少占地，减少环境污染，而且可以变废为宝。 同学们，我们家庭中产生的垃圾主要有哪些呢？又是如何处理的呢？互相交流一下吧。 家庭生活中，我们一般会产生大量的厨余垃圾，而这些厨余垃圾也可以将其收集起来，做成堆肥，然后浇在植物上促进植物生长，进行二次利用。 厨余垃圾制作堆肥 除节水节电，垃圾分类投放外，保护环境的方法还有很多，比如植树种草，不燃放烟花爆竹，节约粮食等。 小组内交流一下，在保护环境方面还有哪些好的办法？ 我们还可以： 1.不乱扔垃圾，不随地吐痰。 2.少开私家车出行，注意低碳环保。 3.不随意践踏草坪和采摘花朵。 4.不要乱扔废旧电池和一次性塑料袋。 5.保护野生动植物，不随意破坏野生动植物的栖息地。 6.不把脏水、废水以及有毒物质倒入河中。 7.保护好森林，积极为人们的植树造林事业作出贡献。 交流与评价 在节水，节电方面，你肯定有很多小妙招，与同学交流一下，也可以用警示语或提示语等形式进行展示，把做好的提示语或警示语张贴在学校，社区中合适的位置。 拓展与创新 保护环境的方式有很多，除了前面提到的我们还可以用自己喜欢的其他方式，把环保理念宣传出去，如制作环保手抄报，宣传画，演出环保舞台剧，唱环保歌曲等，这些都是很好的方式，你想怎样做呢？说说你的计划吧! 我们也可以制作一个环保主题的视频，然后发布在网上，让更多的人看到。 作业布置 请同学们自己动手制作一个关于“环保”主题的微视频，下节课与同学们做分享！ 学生思考，然后观看视频进行解答 学生了解学习什么是“地球一小时” 学生思考并回答问题 学生观看视频 学会制作表格，并且能够从表格中得出结论 学生掌握垃圾分类 学生思考并讨论 学生了解整个厨余垃圾堆肥的过程 小组交流我还能为保护环境做些什么 学生掌握我们还能做的事情有哪些 学生思考并回答问题。我们还能提高哪些方式来保护环境 学生完成作业 由视频引入今天的学习，提高学生学习兴趣 增加学生知识技能，拓展延伸学生知识面 由问题引入，知道二氧化碳过多所造成的危害 观看视频再次学习 提高学生动手实践能力，最后得出结论，加深学生学习的印象 增加学生知识技能 拓展延伸知识面，知道厨余垃圾是怎么被利用的 拓展延伸学生知识面 讨论学习，加深学生学习印象 增加学生知识技能 一起讨论可以用什么方式来进行环境保护的宣传 巩固所学知识 课堂练习 请同学们画一画自己设计的标志牌或者宣传语！ 学生完成课堂练习 巩固所学知识 课堂小结 本节课我们学习了，保护环境一个做的事情，作为小学生，我们尽力做到不乱丢垃圾，回收使用塑料袋，不践踏草坪，养成保护环境意识，共同维护环境干净整洁！ 学生总结本节课内容 总结概括本节课的知识内容 板书 保护环境，从我做起 节水节电在行动 垃圾分类我能行 学科网（北京）股份有限公司 $$