第二单元试卷（单元测试）2023-2024学年统编版语文六年级下册

第二单元评估卷 ( 亲爱的同学们，本单元的学习结束了，相信你又收获了许多知识。检测时，请认真读题，先思考再动笔，注意字迹工整，卷面整洁。 ) 第一部分：积累运用。（34分） 一、照样子抄写句子，注意字体工整，格式正确，文面干净，有一定的书写速度。（3分） 经典是那些你经常听人家说“我正在重读……”而不是“我正在读……”的书。……《鲁滨逊漂流记》无疑是一部值得逐字逐行重读的小说。 ——卡尔维诺 二、根据拼音写词语。（8分） 她独自一人在海滨散步,无名的qī liánɡ(　 　)和jì mò(　 　)之感xí rǎo( 　 　)着她,让她感到有一点儿kǒnɡ jù(　 　),甚至想找一个人liáo tiān(　 　　),她努力kònɡ zhì(　　 　)着自己的qínɡ xù(　 　),绕过沙滩上的zhà lán(　 　　),迅速地回到了宾馆的房间。 三、选择题。（10分） 1.下列各项中加点字读音和字形完全正确的一项是( )。 A．琴弦（xuán） 机械（xiè） 地域（yù） B. 锲入（qì） 蜜饯（zhàn） 唾沫（tuò） C. 僧人（sēng） 响彻（chè） 一拨（bō） D. 演绎（yìn） 日晷（chú） 缰绳（jiāng） 2.下列每组中加点字意思不同的一项是（ ） A惊恐万分 有恃无恐 B.无济于事 同舟共济 C.荒无人烟 流落荒岛 D.跃跃欲试 欲言又止 3.依次填入下列横线处的词语最恰当的一组是（ ）。 一本经典的名著，是一个智者的灵魂，是一种文化的沉积。静心阅读可以了解历史，洞悉人生，吸取______________，思考______________，感悟______________，确立______________。书籍，是人类智慧、文明的载体，是我们认识世界，通向未来的桥梁。 A.人生的哲理 人生的真谛 前人的成果 人生的坐标 B.前人的成果 人生的真谛 人生的坐标 人生的哲理 C.人生的坐标 前人的成果 人生的哲理 人生的真谛 D.前人的成果 人生的哲理 人生的真谛 人生的坐标 4.下列关于《鲁滨逊漂流记》的情节描述有错误的一项是（ ） A.鲁滨逊渴望航海，一心想去海外见识一番。在一次前往非洲贩卖黑奴的途中，船遇风暴触礁，唯有他幸存下来，只身漂流到无人孤岛。 B.鲁滨逊吸取教训，在沿河的地方凿了一只小独木舟，安装了桅杆和帆，又在舟内凿了许多用来放东西的槽．他终于乘它来到了对面的大陆。 C.出于生活的需要，鲁滨逊开始着手制造陶器。刚开始，有的由于陶土太软没有做完，有的由于温度太高而爆裂。后来终于做成几个大瓦器，还有许多小型器皿。 D. 鲁滨逊看到野人吃人的残暴场面后，加固了自己的“城墙”，并且深居简出，同时他也萌生把野人杀掉的念头。 5.下面一段文字描写的人物是（ ） 他是英国作家J·K·罗琳所著的魔幻文学系列小说的主人公，他有着一双明亮的绿眼睛，像他的父亲一样，有着家族的飞行天赋，额头上留有一道细长的闪电型伤疤。他在魔法界匡扶正义，驱散黑暗。对儿童来说，他是童话中降服恶龙的王子；对青少年来说，他是真实世界中的少年同学；对成年人而言，他又是战胜异象、改变世界的典型英雄。 A.柯南 B.哈利·波特 C.尼摩船长 D.蜘蛛侠 四、找出下面语段中的4处错误，并用修改符号进行修改。（4分） 《爱丽丝梦游仙境》的作者是英国作家刘易斯·卡罗尔写的。一个名叫爱丽丝的小女孩为了追逐一只揣着怀表的兔子，不慎掉入兔子洞。爱丽丝进入了一个神奇的国渡，经历了一系列刺激，奇幻的冒险故事。这是一部非常有影响力的荒诞小说。中国作家沈从文模拟了该书的写作技法，出版一部讽刺民国社会的小说《阿丽思中国游记》。 五、按要求完成表格，第三行请自选喜欢的国外名著。（6分） 国外名著 人物 事件 对人物评价 《骑鹅旅行记》 尼尔斯 《 》 山洞脱险 聪明机灵，足智多谋 《 》 六、仿写句子。（3分） 1.镇上的人排着队来到撒切尔法官家，搂着两个获救的孩子又亲又吻，……泪水如雨，洒了一地。 2.过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。 以上两句话，加点部分在表达方式上的共同特点是____________________（1分） 请你展开想象，运用这种表达手法，选择一个词语进行仿写。 累 激动 吵闹 （ ）——__________________________________________________________ _____________________________________________________________________。（2分） 第二部分：阅读理解。（31分） 七、课内阅读。（9分） 《鲁宾逊漂流记》（节选） （一） 没有工具,干什么都困难重重。我几乎花了一年工夫才完全布置好我那片用栅栏围起来的小小的住所。那些尖桩或者圆桩沉得很,我要使出全力才举得起。我花了好长的时间才砍下那些木材,并且在林子里加工好,但是把它们运回家去的时间更要长得多。所以我需要花两天时间砍成一根木桩,把它运回家,在第三天才把它打进地里。为了打桩,我先用一根很沉的木棒,后来想到了用铁撬棒打。（ ）如此,打起桩来（ ）很费劲,而且非常麻烦。 （二） 坏处 好处 我被抛弃在一座可怕的荒岛上，没有重见天日的希望。 但是我还活着，没有像我的伙伴们一样被淹死。 我没有衣服穿。 但是，我身处热带，即使有衣服也不用穿。 我没有任何防御力量或者手段来抵抗人或野兽的侵袭。 但是，在这里我看不见会伤害我的野兽，在非洲海岸上，我却看见过，要是我的船在那里倾覆，该怎么办呢？ 1.《鲁滨逊漂流记》的作者是英国作家_____________。（1分） 2.请在文中填入括号里填入合适的关联词语（1分） 3.根据短文（一），完成下列框架图。（4分） ( 举尖桩或圆桩要使出全力 ) ( 中心句：_________ ________________________________ ) ( 举例子说明： 布置住所费力、耗时 ) 具体表现 4.短文（二）中鲁滨逊将好处与坏处列表对照的方法，记录自己的幸与不幸，可以体会到他_____________________的心态。(1分） 联系自己的实际，说说这种方法对你的启发：（2分） ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 八、文言文阅读。（9分） 余尝谓，读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？ 1.给加点字选择正确的意思，把序号填在括号内。（2分） 尝（ ）： A.尝试 B.曾经 急（ ）： A.要紧 B.着急 2.“心既到矣，眼口岂不到乎？”用自己的话说说这句话的意思。（2分） ____________________________________________________________________ 3.文中的“余”指作者_____________，“________”“________”“________”三个词告诉我们提高阅读效率的方法。（4分） 4.本单元，我也积累了有关读书的名句：读书须_______，________________。（1分） 九、课外阅读。（13分） 《汤姆索亚历险记· 了不起的粉刷工》内容梗概 汤姆被姨妈处罚刷栅栏，许多孩子来嘲笑他，让汤姆气恼至极。但是，汤姆很快想到了绝妙的办法。他假装很享受刷栅栏，而不去留意同伴讥讽的目光。伙伴们被汤姆自得其乐表情所诱惑，纷纷提出要帮汤姆刷栅栏。汤姆假装不情愿，于是作为交换条件，孩子们将自己的宝贝拿出来给汤姆，才允许可以刷一会儿。这样，越来越多的孩子们加入了进来，汤姆转瞬间成了“大富翁”。直到油漆用完，栅栏被刷得整齐漂亮，孩子们始终沉浸在羡慕和快乐中。汤姆顺利完成任务，还向姨妈领取了奖赏。 了不起的粉刷工（节选） ①星期六的早晨，夏天的世界，阳光明媚，空气新鲜，充满了生机。每个人的心中都荡漾着一首歌，每个人脸上都洋溢着欢乐，每个人的脚步都是那么轻盈。洋槐树正开着花，空气里弥漫着芬芳的花香。村庄外面高高的卡第夫山上覆盖着绿色的植被，这山离村子不远不近，就像一块“乐土”，宁静安详，充满梦幻，令人向往。 ②汤姆提着一桶石灰水，拿着一把长刷子，出现在人行道上。满心的快乐一下子离他而去，深深的惆怅不觉压上心头。三十码长的木栅栏有九英尺高！在他眼里，生活似乎一下子变得空虚了，而活着也只是一种负担。他叹了口气，将刷子蘸上了石灰水，顺着栅栏墙最顶上的木板开始刷起来。等他将那一小条刷白了的木板和那还没刷白的、犹如一望无际的大陆一样的栅栏一比较，他就垂头丧气了，呆呆地坐在了一只保护小树的木箱上。 ③就在这黑暗绝望的时刻，一条妙计突然涌上心头！那可真是一个了不起的、绝妙的好主意！ ④他拿起刷子，若无其事地干起活来。不一会儿，本•罗杰斯出现了。他吃着苹果对汤姆说：“嘿，老伙计，你非得干活吗？我要去游泳。难道你不想去吗？不过当然啦，你宁愿干活儿，对不对？” ⑤汤姆仔细地打量了那男孩一小会儿，说：“你说，什么叫干活儿？” ⑥“瞧，难道这不是干活儿？” ( )⑦汤姆继续刷墙，心不在焉地回答道:“啊， 可以说它是，也可以说它不是。我所知道的是，这活儿挺适合汤姆·索亚， 姨妈可能挺眼光，这活儿，粗心鬼可不行。” ⑧“噢，别来这一套，你不是说你喜欢 干这个吧？” ⑨汤姆漫不经心地说：“喜欢？啊，我 不明白为什么我不应该喜欢。难道一个孩子能天天有机会刷栅栏吗？” ⑩ 全镇有那么多小孩子 可能有机会刷栅栏的孩子有几个呢 汤姆瞥了一眼男孩继续说 要说游泳 每个孩子都可以去做 可刷栅栏就不一样了 这话不能不叫人对此刮目相看了。本•罗杰停止嚼他的苹果。汤姆把刷子挥过来划过去——退后几步看看效果——然后再这儿添一下，那儿加一刷子——再品评一下效果……他眼角上扬，嘴巴微微翘起，仿佛沉浸在自己的艺术创作中。本•罗杰静静地看着他的一举一动，越看越有兴趣，越看越入神。 一会儿，他忍不住了，对汤姆说：“喂，汤姆，让我来刷几下吧。”汤姆的第一个接班人顺利诞生了。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 1.在第⑧自然段的方框里填上合适的标点符号。（2分） 2.体会划线句子，本•罗杰的意思是汤姆应该 （喜欢 不喜欢）干这事。（1分） 3.阅读④—⑩自然段，完成练习。（4分） （1）“心不在焉”和“漫不经心”意思是： （2）此时，汤姆为什么表现出“心不在焉”和“漫不经心”？请在方框内作批注。 （3）对话中，本•罗杰和汤姆都亮出了自己的观点，分别是什么？请作简要概括。 本•罗杰： 汤 姆： 4. “了不起的粉刷工”是作者对汤姆的评价，请联系内容梗概和节选部分，作者这样评价的依据有哪些？请填写在下面图示中。（3分） ( 列举评价依据 ) 1. ( 人物评价 )了不起 2. 3. 4. 让原来嘲讽他的伙伴反而羡慕他。 5.本•罗杰提出要刷栅栏，汤姆会同意吗？请你展开想象,把接下去有趣的情节写在文中末尾的横线上吧。（3分） 第三部分：习作表达。（35分） 十、习作。（5分+30分） 同学们，你们一定读过不少的课外书了吧，哪一本给你留下了深刻的印象呢？请推荐给大家吧。 首先，请制作一张好书推荐卡吧！ 好 书 推 荐 卡 书名：_________________________ 作者：_________________________ 书中人物：___________________________________________ 最吸引人的情节：_______________________________________________________ 我的感想：_____________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 看了你的好书推荐卡，大家肯定很想知道这本书主要讲了什么？那么，就请你以梗概的形式介绍这本书吧。注意语言要简练,重点内容要突出,线索要清楚,表达要连贯。（400字） 100 22200 200 300 400 500 学科网（北京）股份有限公司 $$