2.2 声音的特征练习 ---2024-2025学年人教版八年级物理上册

2.2 声音的特征练习 班级： 姓名： 【知识回顾】 1. 叫音调，音调和 有关，频率越高，音调越高，频率越低，音调越低 2. 频率： ，表示 的物理量，单位为赫兹，简称赫 符号 3. 频率 的叫做超声波， 的叫做次声波，地震、海啸、火山爆发是 4. 乐器的音调： 打击乐器：鼓面振动，鼓面绷得越紧，音调越高。 管乐器：空气柱振动，管乐器的音调高低取决于空气柱的长短，同样的吹奏，空气柱越长，音调越低，反之则越高。 弦乐器：弦在振动发声，弦乐器的音调取决于弦的长短、粗细、松紧，弦越细、越短、越紧，音调越高，反之则越低。 5. 叫做响度，响度与 有关，振幅越大，响度越大，振幅越小，响度越小，响度还与 有关，距离越远，声音越分散，响度越小 6. 教材P40图2.2-3演示 乒乓球的作用：将 振动 ，便于观察.实验方法： 7. 增大响度的方法：① ② （如：听诊器） 8. 音色： 不同发声体的 、 不同，发出的声音的 也就不同 【精练】 1、下列的日常用语中，所讲的“高”指音调的是（　　） A．引吭高歌 B．这音太高，唱不上去 C．请勿高声喧哗 D．不敢高声语，恐惊天上人 2、笛子是一种常见的管乐器，下列说法错误的是（ 　　） A．笛子发出的声音是由空气柱振动产生的 B．笛声在真空中的传播速度为340m/s C．用不同的力度吹奏主要改变了声音的响度 D．吹奏时按压不同位置的气孔，主要改变了声音的音调 3、下列有关声现象的说法正确的是（　　） A．低声细语是指音调低 B．响度与振动频率有关 C．声音的传播需要介质 D．超声波的响度很大 4、北京冬奥会闭幕式上，嘹亮的童声合唱《我和你》，让所有人回忆起2008年北京首次举办奥运会时的情景，关于童声合唱，下列判断错误的是（ 　　） A．歌声是由声带振动产生的 B．歌声的传播速度为3×108m/s C．扩音器增大了歌声的响度 D．歌声通过空气传到现场观众耳中 5、下列的实验和实例中能说明声音的音调与频率有关的一组是（　　） A．在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动 B．放在真空罩里的手机，当有来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声 C．拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次的不同 D．锣发声时用手按住锣，锣声就消失了 6、我国的古诗词和民间俗语中往往包含着物理知识的运用。从物理知识运用的角度看，下列对于诗句或俗语的理解、解释正确的是（　　） A．“隔墙有耳”——说明固体能传播声音 B．“震耳欲聋”——说明声音的音调很高 C．“闻其声知其人”——可以根据响度来判断说话者是谁 D．“响鼓也要重锤敲”——声音是由物体振动产生的，且振幅越大音调越大 7、如图所示，目前声纹锁在门禁系统得到很好的应用，实现了传说中“芝麻开门”的神话．声纹锁辨别声音主要依据的是（　　） A．音调 B．响度 C．音色 D．频率 8、（多选）如图是“探究影响音调高低因素”的实验装置，下列说法正确的是（　　） A．钢尺伸出桌面越长，钢尺振动得越快、频率越高，声音的音调也越高 B．保持拨动钢尺的振幅相同，主要是控制响度不变 C．通过本实验可探究音调由频率决定 D．若采用完全相同的塑料尺来做相同实验，则声音的音色将不同 9、（多选）如图所示是古代青铜“鱼洗”，注入半盆水后，用双手搓把手，会发出嗡嗡声，盆内水花四溅。下列分析中正确的是（　　） A．“水花四溅”说明发声的“鱼洗”正在振动 B．发出嗡嗡声的声源是“鱼洗” C．“鱼洗”发出的声音能在水中传播 D．众多“鱼洗”发出的声音汇集使声音的传播速度加快 10、如图所示为2022年1月26日航天员叶光富在空间站用葫芦丝演奏《月光下的凤尾竹》的情景。“葫芦丝”是靠空气柱 ___________发声的；按不同的孔，可以改变声音的 ___________。 11、教室内老师讲课的声音，是由老师的声带 　 　产生的，并通过 　 　传播到学生的耳朵。男女生合唱时，男中音放声高歌，女高音小声伴唱，音调较高的是 　 　。 12、奥地利科学家多普勒于1843年首先提出了“多普勒效应”，这一原理应用于声学中可概括为：声源靠近观察者相对运动时，观察者接收到声波的频率会变快，反之则会变慢。国庆节期间晓峰同学在外出游玩时，听到驶向自己的车辆在鸣笛时与平时听到的声音相比，音调会　 　（选填“变高”或“变低”）。 13、小漫自己制作了一个哨子，在筷子上缠一些棉花，做成一个活塞。（1）这哨声是由管内的　 　振动而产生的。上下推拉活塞，可以改变声音的　 　（选填“音调”、“响度”或“音色”）。 （2）如图乙所示，、A、B、C图活塞在管中不同位置时，用嘴吹管的上端能分别吹出“do（1）”、“re（2）”、“mi（3）”三个音阶，则do（1）这个音阶与　 　图位置对应。 14、小利在7个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，制成了一个水瓶琴，如图所示。对着瓶口吹气，发出的声音是由瓶中_______振动产生的。依次吹每个瓶的瓶口，发出声音的音调不同，越靠近______（选填“左”或“右”）端音调越高。 15、“闻其声而知其人”主要是依据讲话人声音的　 　来判断的。如图所示，甲、乙是2种声音的波形图，从物理学角度看乙声音是　 　（选填“乐音”或“噪声”）。 16、某课外兴趣小组做了几个与声音有关的实验，如图所示： （1）如图甲，用橡皮锤敲击音叉时，发现小球被弹开，用小球的弹起反映音叉的振动，这种研究问题的方法称为　 　（选填“控制变量法”或“转换法”）； （2）如图乙，敲响右边音叉时，与左边的音叉接触的乒乓球会弹起来，这一现象说明声音可以在　 　中传播，且声音可以传递　 　； （3）如图丙，用硬纸片在梳子梳齿上划动，划动速度越小，发出声音的音调越　 　，说明音调是由声源的　 　决定的； （4）如图丁，保持钢尺伸出桌面的长度不变，用不同大小的力拨动时，听到声音的大小不同，说明响度与发声体的　 　有关；若钢尺伸出桌面的长度变长，用等大的力拨动时，听到声音的音调　 　（选填“升高”或“降低”）。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$