2.2声音的特性2024-2025学年人教版物理八年级上册

2.2 声音的特性 1 1．了解声音的特性。知道声音的音调跟发声体的频率有关。知道声音的响度跟发声体的振幅有关。知道不同发声体发出声音的音色不同。 2．通过实验，进一步了解和学习研究物理学问题的方法。 3．通过研究现实世界中丰富多彩的发声现象，使我们更加热爱科学。 学习目标 2 男女生发出的声音有什么不同？ 男生声音粗犷、低沉，女生声音尖细、高吭 物理学中，声音的高低叫作音调。 女高音、男低音表示的就是音调的高低。 想一想 一、音调 提出问题 实验探究 当物体发声时，音调高低是由什么因素决定的？ 如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，使钢尺伸出桌边的长度分别是5cm、10cm和15cm。拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时观察钢尺振动的快慢。 物体振动得快，发出的音调就高；振动得慢，发出的音调就低。 在物理学中用每秒内振动的次数——频率来描述物体振动的快慢，频率的单位是赫兹（Hz）。 归纳总结 2.音调的影响因素 3.音调与波形的关系 总结： 2、频率的大小是物体在一秒钟内振动的次数。 物体如果在一秒的时间里振动100次，频率就是 。 1、频率是描述物体振动的快慢。 3、频率单位: 赫兹 简称: 赫 符号: Hz 练习1: 100Hz 练习2: 蚊子的翅膀在10秒内振动6400次,蚊子翅膀振动的频率是 。 640Hz 3.超声波和次声波 20 000Hz 频率 声音 20Hz 次声波 超声波 声 20HZ 20 000HZ 人的听觉范围 次声波 超声波 超声波—— 频率高于20 000Hz的声音。 次声波—— 频率低于20Hz的声音。 7 火山喷发 台 风 海 啸 地 震 次声波 8 人和一些动物的听觉频率范围 小资料 9 小资料 蝴蝶翅膀的振动频率小于10Hz，而蚊子的翅膀振动频率为500—600Hz。 振动会发出声音，为什么我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音，却能听到蜜蜂翅膀发出的声音？ 蜜蜂翅膀的振动频率在人的听觉范围内，而蝴蝶翅膀的振动频率不在人的听觉范围内。 想一想 10 在本章开始时“大象可以用人类听不到的‘声音’进行交流”？ 这是因为，大象的语言对人类来说是一种次声波。 11 声音有高低的不同，也有强弱的不同。例如，用力击鼓比轻轻击鼓产生的声音大。 1.物理学中，声音的强弱叫响度。 二、响度 2.响度的影响因素 提出问题 实验探究 响度跟什么因素有关呢？ 如图所示，将正在发声的音叉轻触系在细绳上的乒乓球，观察乒乓球被弹开的幅度。使音叉发出不同响度的声音，重做上述实验。 物理学中，物体振动的幅度大小用振幅来表示。振幅越大，响度越大；振幅越小，响度越小。 归纳总结 2、人听到的声音大小，除跟物体的振幅有关之外，还跟什么因素有关？ 思考：1、在上述实验中，乒乓球的作用是什么？ 响度跟物体振动的振幅有关，还跟距发声体的远近有关。 对微小振动的放大 14 图中的两个情景有什么共同点呢？ 减少声音的分散，增大声音的响度 你能举个生活中利用这个原理的工具吗？ 听诊器 想一想 15 我们能分辨不同乐器发声，是因为它们的音色不同。 三、音色 音色:声音的特色 16 都发C调的1（do），比较各波形有何异同。 音叉 钢琴 长笛 结论： 音色与发声体的材料、结构有关。　 音色与什么因素有关？   定义 决定因素 听感表现 音 调 响 度 音色 声音的高低 由振动频率决定；频率高，音调高；频率低，音调低 音调高：声音清脆、尖细;音调低：声音粗犷、低沉 声音的强弱 由声源的振幅决定；振幅越大，响度越大。还跟距离发声体远近有关，距离越近响度越大。 响度大：震耳欲聋;响度小：轻声耳语 声音的特色 不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色就不同 分辨不同发声体发出的声音 归 纳 乐音和乐器 科学世界 声音是多种多样的。许多声音悠扬、悦耳，听到时感觉非常舒服，例如歌唱家的歌声、演奏家演奏的乐曲声。这类声音都是乐音。 从钢琴和长笛的波形图中可以看出，乐音的波形是有规律的。 千百年来世界各地的人民发明了形形色色的乐器。虽然各种乐器看上去千差万别，音色和演奏方式也不尽相同，但所有乐器的物理原理都是一样的:通过振动发出声音。 打击乐器 编钟、鼓、锣等乐器受到敲击时发生振动，产生声音。演奏编钟时，敲击大小不同的钟能发出不同音调的声音。击鼓时的力度越大，鼓面的振动幅度就越大，声音就越响亮。 弦乐器 古琴、琵琶、二胡、小提琴和钢琴等乐器通过弦的振动发声。长而粗的弦发声的音调低，短而细的弦发声的音调高。绷紧的弦发声的音调高，不紧的弦发声的音调低。弦的振动幅度越大，声音就越响。弦乐器通常有一个共鸣箱来使声音更洪亮。 管乐器 箫和笛等乐器，包含一段空气柱，吹奏时空气柱振动发声。手指在不同的音孔上，就会改变空气柱的长度，从而改变音调。长的空气柱产生低音，短的空气柱产生高音。单簧管双簧管和各种号也是常见的管乐器。 在河南舞阳出土的8 000多年前的贾湖骨笛，可以吹奏出七声音阶，是我国迄今发现的最早的管乐器。 声音的特性 音调 响度 音色 决定 因素 决定 因素 决定 因素 频率 振幅 发声体材料、结构 人耳可听频率范围 次声波 超声波 >20000Hz <20Hz 20—20000Hz 离发声体的距离 课堂小结 A 1.在合唱比赛中，同学们用歌声表达了远大志向。合唱中“高音声部”和“低音声部”中的“高”和“低”，指的是声音的（　　） A.音调 B.音色 C.响度　 D.振幅 课堂练习 2. 公共场所“轻声说话”是一种文明行为，“轻声”指声音的（　　） A.音色 B.音调 C.响度 D.频率 C 3.机械手表放在耳朵附近，听到表针走动的声音较小；把一个气球放在手表与耳朵之间相互贴紧，听到表针走动的声音较大。这两种情况声音的主要差别是（　　） A.音调 B.响度 C.音色 D.频率 B 4.听音能辨人，主要是依据不同人的讲话声具有不同的（　　） A.响度 B.音调 C.音色 D.振幅 c 5.“那么高的音我唱不上去”或“那么低的音我唱不出来”，这里的“高”“低”指的是______；而“引吭高歌”、“低声细语”里的“高”、“低”指的是______。 音调 响度 6.拿一张硬纸片，在木梳齿上划过，先快些，后慢些，划得快时，发出声音的音调______，这说明音调跟发声体的_____________有关。 高 振动频率 7.男同学说话声音“低沉”，是指男同学声音的 ＿＿＿＿＿低，这是因为男同学说话时，声带＿＿＿＿＿＿＿＿＿的缘故。 音调 振动频率低 8、如图所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明哪些问题？请你写出两个： （1）_______________________ （2）________________________ 空气可以传声 声音是由物体的振动产生的 9.当声音的音调或响度改变时,示波器上所显示的波形也会改变.图中给出了相同时间内音调或响度的发声体A和B振动的波形， 的音调高， 的响度大。 A A 8.回顾实验和探究（请将下列实验报告中的空缺部分填写完整）。 探究影响音调高低的因素： 过程 把钢尺按在桌面上，一端伸出桌边。拨动钢尺，听声音并观察钢尺振动的快慢；改变　 　，再做几次实验 方法 几次实验中，使钢尺振动的　　 　　相同，这里运用了 　　　 　法 钢尺伸出桌边的长度 幅度（或振幅） 控制变量 再见 $$