6秋天的雨课件-2024-2025学年三年级上册语文统编版

说到“秋”,你的眼前浮现出了怎样的画面呢? 【第一课时】 天高云淡 大雁南飞 秋高气爽 云淡风轻 层林尽染 叠翠流金 五谷丰登 瓜果飘香 你想到了哪些关于“秋”的四字词语呢? 6.秋天的雨 引出全文 引出全文 总结全文 首尾呼应 总-分-总结构 秋天缤纷的色彩 秋天丰收的景象 动植物准备过冬的情景 秋天的雨这把钥匙,为我们打开了什么呢?请同学们用自己喜欢的方式读读课文,说说秋雨给你留下了怎样的印象? 柔柔的 香香的 凉凉的 在文中,作者在每个自然段的开头都用一句话写出了自己对秋雨的感受赶快找找,再用横线画出来。 秋天的雨,是一把钥匙。 秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。 秋天的雨,藏着非常好闻的气味。 秋天的雨,吹起了金色的小喇叭。 秋天的雨,是一曲丰收的歌, 也是一首欢乐的歌。 秋天的雨 钥 缤 匙 枚 频 勾 丰 喇 叭 厚 曲 清凉 留意 颜料 枫叶 邮票 果树 菊花 仙子 气味 香甜 香味 加紧 过冬 丰收 凉爽 衣裳 喇叭 钥匙 独体字: 上下结构: 曲 丰 左右结构: 盒 票 争 仙 颜 料 洞 油 闻 勾 紧 半包围结构: 上下结构,上下两部分都要写得又宽又扁。上面的一一捺要舒展出笔锋,下面的“皿”字底四个竖画间距相等并稍向中间聚拢,最后一横写长些,托住它,这个盒子就稳了。 左右等宽,左半部分的三个撇要写成短撇;右半部分“页”的起笔与左半部分的第一横写在同一水平线上,最后一点和左半部分的最后一撇在同水平线上。这样写出的字才漂亮,颜值高。 【第二课时】 秋天的雨,是一把钥匙。他带着清凉和温柔,轻轻地,轻轻地,趁你没留意,把秋天的大门打开了。 五彩斑斓的画面 秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。 秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。 秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。 大家默读第二自然段,把表示颜色的词语圈出来。 你想用什么词语来形容他呢? 秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。 五颜六色、五光十色、色彩斑斓、绚丽多彩、万紫千红、姹紫嫣红、落英缤纷 秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。 不仅指颜色多,而且色彩绚丽丰富,像油画一样美。 它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。 这句话用了什么修辞呢?一把把写出了什么?你眼前浮现出什么画面? 数量多 它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。 小小的枫叶像邮票、似_,像_、似_,美得让人陶醉! 小鸟 蝴蝶 火苗 停车坐爱枫林晚, 霜叶红于二月花。 金黄色是给田野的,看,田野就像金色的海洋。 橙红色是给果树的,橘子柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢! 它把水果当作顽皮的小孩儿挤挤撞撞、叫叫喊喊,果园里好不热闹! 菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。 省略号代表什么呢? 粉嘟嘟、白花花、红形彤、紫薇薇、绿油油、黄澄澄、金灿灿 秋天的雨还会把哪些颜色分给谁呢?你能模仿文中的写法说一说吗? 它把红色给了_ _ _。 高粱,一根根 高粱像举着一个个燃烧的火把, 摇啊摇啊,摇来了丰收的喜悦。 秋天的雨还会把哪些颜色分给谁呢?你能模仿文中的写法说一说吗? 它把白色给了_ _ _。 棉花,一朵朵 洁白的花瓣就像一张张灿烂的笑 脸。笑啊笑啊,等着我们去摘呢! 秋天的雨还会把哪些颜色分给谁呢?你能模仿文中的写法说一说吗? 它把粉红色给了_ _ _。 海棠果,一个个 小果子就像一只只小精灵,挨挨 挤挤地簇拥在一起,馋的我们直 流口水。 春天,春雨绵绵,看到迎春花开,你想怎么说? 春雨把黄色送给了迎春花,一朵朵迎春花吹起了金色的小喇叭,滴滴滴哒哒哒,欢呼着“春姑娘来啦!” 夏天,烈日炎炎,瞧见满池的荷花,你有打算怎么描述它? 夏日把粉色送给了荷花,荷花仙子穿着粉嘟嘟的裙子站在绿油油的荷叶舞台上,跳啊跳啊,舞出了夏日的欢乐。 冬天,雪花飘飘,见梅花凌寒独自开,我们可以说? 冬雪把白色给了梅树,小小的梅花精灵簇拥在一起,笑啊笑啊,正在和游客合影呢。 我们也可以这样说: 春天到了,桃花姐姐打了个红脸蛋就跑出来了。 秋天来了,菊花阿姨烫了个爆炸头就出来比美了! 你们以后也能活学活用,把看到的景物都能用生动形象的语言描述出来, 秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。 读 一 读 秋天的雨,藏着非常好闻的气味。 大家默读第三自然段,把你认为写得好的词语圈出来。 秋天的雨,藏着非常好闻的气味。梨香香的,菠萝甜甜的,还有苹果、橘子,好多好多香甜的气味,都躲在小雨滴里呢!小朋友的脚,常被那香味勾住。 这些动词写的很好,让我感觉秋天成熟的果实再和我捉迷藏呢!我都舍不得出来了! 秋天的雨,吹起了金色的小喇叭。 动植物听了小喇叭,都在做什么呢? 小松鼠——— 小青蛙——— 松柏树——— 杨柳树——— 找松果 挖洞 穿厚衣 飘落叶 其他的小动物们都在做什么呢?请看阅读链接: 短文从哪几个方面写了秋天? 这篇文章从田野里植物的种子和果实在传播、幼小的动物在成长、候鸟开始旅行这几个方面写了秋天。 其他的小动物们都在做什么呢?请看阅读链接: 它相比《秋天的雨》又有什么相同? 它们都写秋天,写秋天的动植物。 其他的小动物们都在做什么呢?请看阅读链接: 它相比《秋天的雨》又有什么不同? 《秋天的雨》围绕雨写了秋天特有的美景。《太阳时钟》主要写了动植物在过冬之前的活动和迁徙的情境, 愿美丽、丰收、欢乐的秋天永远驻扎在我们每一个人的心里。 $$