福建省福州市闽侯县2023-2024学年七年级上学期11月期中语文试题

学校： 班级： 姓名： 准考证号： (在此卷上答题无效) 2023一2024学年度第一学期七年级期中适应性练习 语文 1. 全卷共8页，有三大题，20小题：满分150分；考试时间120分钟。 考生 2.答案一律书写在答题卡的相应位置，在试卷上作答无效。 须知 3. 答题卡上，一律用黑色字迹中性（签字）笔作答。 一、积累与运用(28分) 1. 根据提示填写相应诗句，完成诗词整理单。(8分) 主题：一切景语皆情语 诗中情理 诗中景象 诗中有法 《江南逢李龟年》中江南好风景里 既有杜甫个人的身世之悲，也有诗 正是江南好风景， (1) 人对一个繁华时代落幕的慨叹。 《天净沙·秋思》中以秋天特有的 (2) 晚景来渲染悲凉的气氛。 小桥流水人家。 草一木，一砖一 石，处处都浸染着入 《峨眉山月歌》中连用三个地名表 夜发清溪向三峡， 物的喜怒哀乐。借物 明船行之快，思友之深。 (3) 抒情，是一种以描写 《次北固山下》中以时序的交替来 事物来表达自己思想 (4) 传达新生事物终究要取代旧事物的 感情的写作方法。 (5) 哲理。 《行军九日思长安故园》一诗借故 (6) 园之菊表达诗人惜花、思乡、感 (7) 时、伤乱之情。 流逝不停的河水引发了孔子的感慨(8) 不舍昼夜。 (《论语》) 七年级语文··1一（共8页) 2.根据拼音写出汉字或根据汉字写拼音。(10分) 秋天的闽侯是一年中最美丽的季节。乡野间的稻田、江滨路的黄叶、龙祥岛的蔗 林…这些草木zhù（)蓄了一年的华彩，将静谧（)的闽侯点染得斑斓 梦幻。到了夜晚，tǎng（ )若你徘徊()林间，沐浴着月光，还会聆听到 秋虫的大合唱。这绚丽多彩的秋天，多让人喜爱啊！ (1)根据拼音写汉字，给加点字注音。（4分) ①zhd( )蓄 ②tǎng( )若 ③静谧( ) ④徘徊( ) (2)文中画横线的句子有语病，请写出修改后的句子。(3分) (3)运用拟人或比喻的修辞手法，写一句话来赞美闽侯的秋天。(3分) 3.下列句子排序恰当的一项是()(3分) ①“晚来天欲雪，能饮一杯无？”自然是江南日暮的雪景。 ②“柴门闻犬吠，风雪夜归人”，是江南雪夜，更深人静后的景况。 ③一提到雨，也就必然的要想到雪。 ④借这几句诗来描写江南的雪景，岂不比我的文字直截了当，美丽得多？ ⑤“前村深雪里，昨夜一枝开”，又到了第二天的早晨，和狗一样喜欢弄雪的村 童来报告村景了。 A.①②⑤③④B.③④①②⑤ c.③①②⑤④ D.③②①⑤④ 4.名著阅读交流（7分) (1)选出不属于散文集《朝花夕拾》所包含的思想感情的一项。（)(3分) A.表达对故人师长的深切怀念之情。 B.对不合理的社会封建思想习俗的批判。 C.批判封建教育对儿童天性的压制和摧残。 D.表现中国农民的生命和活力是怎样被扼杀的。 (2)《朝花夕拾》在平静朴素的叙述中渗透了鲁迅强烈的“爱”与“憎”。请你 结合原著具体内容，谈谈你对“爱”“憎”的理解。(4分) 二、阅读(62分) (一)阅读诗歌，完成5-6题。（7分) 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 七年级语文一2一（共8页） 惜春杜牧 花开又花落，时节暗中迁。无计延春日，何能驻少年。 小丛初散蝶，高柳即闻蝉。繁艳归何处，满山啼杜鹃。 5.下列对这两首诗的理解和分析，不正确的一项是（）(3分) A.题目中的“龙标”是指地名，“闻道龙标过溪”中的“龙标”指王昌龄。 B.“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”，诗人通过丰富的想象，将明月当成 善解人意的知心人。 C.“杨花落尽子规啼”和“满山啼杜鹃”，点明时令，突出了子规啼叫的悦 耳，使人赏心悦目。 D.两首诗都是融情入景，情景交融，语言工整对仗，浑然一体。 6.两首诗都描写了春景，但表达的情感不同，请简要分析。(4分) (二)阅读下面文言文，完成7-9题。(17分) （甲)陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年 七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便 怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不 至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。 (乙)徐孺子年九岁，尝月下戏，人语之曰：“若令月中无物，当极明邪 ①？”徐曰：“不然譬如人眼中有瞳子@无此必不明。” （选自南朝刘义庆编《世说新语》) 注释：①邪：疑问词，在这里相当于“啊”；②瞳子：眼睛的瞳孔。 7.解释下列加点字的意思。（4分) ①陈太丘与友期行（) ②相委而去（) ③人语之（) ④尝月下戏() 8.根据语句意思，下列句子朗读停顿正确的一项是()(3分) A.不然/譬如/人眼中有瞳子/无此必不明。 B.不然譬如/人眼中/有瞳子无此/必不明。 C.不然譬如/人眼中有瞳子/无此必不明。 D.不然/譬如/人眼中/有瞳子无此必不明。 9.翻译句子。(6分) (1)友人惭，下车引之，元方入门不顾。 (2)若令月中无物，当极明邪？ 10.分别说说徐孺子和陈太丘是怎样的人。(4分) 七年级语文一3一（共8页） (三)阅读下文，完成11-13题。（12分) 每一朵花都在竭尽全力 黄健 ①最早知道桂花绽开的是一群鸟，那时枝头上的花蕾才刚刚撑开，小小的一两 瓣，含蓄又热烈。鸟雀们为争夺一两颗花蕊，在林子里、水池边，乐此不疲地追逐 打闹。鸟雀的喙在清晨里衔过桂花，唱出的歌要香一整天。不论枝叶有多么茂密， 也掩藏不住沁人心脾的桂香。 ②风是花的信使，风吹到哪里，香气就被带到哪里。教室、过道、图书馆、操 场到处都弥漫着甜润的香味。课间孩子们在操场追着风跑，风也追着他们跑，那一 连串的笑声都是香的。他们揣着一兜风，急匆匆跑进教室，写字的时候，香气就游 走在一行行文字里。 ③桂花是和秋天一起到来的，一起来的还有天上的满月。每一年的九月，总有 一些期待，校园里的桂树，在风声中，于月光下，次第冒出花来。星星点点，越来 越密。数十棵树，几天时间里全染了金，场面真是让人震撼。那是一片花海带来的 交响乐，场面宏大，旋律悠扬。我时常感觉到有一百只、一千只蝴蝶扑打着带香的 翅膀，在我身边恣意飞翔。 ④一个孩子正在桂花林里采摘花蕊，食品袋已经装了一半，我问他用来做什么。 “摘回去，奶奶给我做桂花饼。”他有些不好意思，哧溜一下就消失在了林子里。 ⑤若干年前，我的祖母也给我做桂花饼。一粒粒的桂花，在阳光下晾晒、风 干，和着小麦粉，加水调均，再添少许白糖、芝麻，放进蒸笼里。我不停地往灶膛 里添柴，对于笼中的美味，早已迫不及待。炊烟的味道与桂花的味道悄悄融在一 起，美妙极了。那种童年邂逅的香味说不清，道不明。后来，是时间让我明白了一 切，那桂花饼和着炊烟散发出的香，其实就是亲情和乡愁的味道。 ⑥我的祖母还会做桂花酒。秋日的黄昏，祖父的酒杯里，飘出一缕缕桂花的醇 香，院子里到处都是浓得散不开的桂花酒味。祖父哼着他的小调，看着夕阳，满满 地抿一口，陶醉不已，那份小自在，都留在了岁月的酒香中。那是一朵花带来的幸 福与感怀。 ⑦桂树一年四季绿叶婆娑，可开花的时间却很短暂，前前后后不到一个月，所 以显得异常金贵。每一朵花，都用尽了全力，将积攒了一年的能量，尽情释放，那 些回旋在空中的香气，醉得人无法自拔。 ⑧我用手机镜头采摘了许多桂花，却没有一张合我的意。不管我怎么拍，也拍 不出一棵树、一朵花从骨子里散发出的香味。香是一朵花的灵魂，它们竭尽全力， 七年级语文一4一（共8页) 蓄积三百多个日夜，就为了这几天短暂的登场亮相。我为我无法记录和收藏一朵花 展现出来的尊严与骄傲而感到自责。 ⑨地上已经铺了厚厚一层，桂花如雨，细细密密，纷纷扬扬，空气里聚积的 香，连风都吹不散。我知道，每一朵桂花都在用尽全力地盛开，直到香消殆尽，花 入尘埃。 ⑩花期虽短，但桂花的全力以赴，却给一棵树格上了最美丽的尊严。只要是一 朵花就该竭尽全力，以高贵的精神与品质，为花正名。 （选自《光明日报》2023年9月，有删改) 11.朗读文章第⑥段画线句子时，节奏要 ,以表达祖父 的情 感。(3分) 祖父哼着他的小调，看着夕阳，满满地抿一口，陶醉不已，那份小自在， 都留在了岁月的酒香中。 12.品味文中第③段画线句，体会表达效果。（3分) 我时常感觉到有一百只、一千只蝴蝶扑打着带香的翅膀，在我身边恣意飞翔。 13.下列语句都描写了花，请从“景物特点”角度来比较异同。(6分) 【甲】地上已经铺了厚厚一层，桂花如雨，细细密密，纷纷扬扬，空气里聚积 的香，连风都吹不散。我知道，每一朵桂花都在用尽全力地盛开，直到香消殆尽， 花入尘埃。 【乙】桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像 火，粉的像霞，白的像雪。 (节选自朱自清《春》) (四)阅读下文，完成14-16题。(14分) 温馨梁晓声 ①那夜失眠，倚床而坐，将台灯罩压得更低，吸一支烟，于万籁俱寂中细细筛 我的人生，看有无温餐之蕊风于在我的记忆中。 ②从小学二三年级起，母亲便为全家的生活去离家很远的工地上班。每天早上 天未亮便悄悄地起床走了，往往在将近晚上八点时才回到家里。若冬季，那时天已 完全黑了。比我年龄更小的弟弟妹妹都因天黑而害怕，我便冒着寒冷到小胡同口去 迎母亲。从那儿可以望到马路。一眼望过去很远很远，不见车辆，不见行人。终于 有一个人影出现，矮小，然而“肥胖”，那是身穿了工地上发的过膝的很厚的棉坎 肩所致，像矮小却穿了笨重铠甲的古代兵卒。断定那便是母亲。在路灯幽蓝清冽的 光下，母亲那么快地走着。她知道小儿女们还饿着，等着她回家胡乱做口吃的呢！ 七年级语文一5一（共8页） 于是边跑着迎上去，边叫：“妈！妈……” ③如今回想起来，那远远望见的母亲的古怪身影，当时对我即是温馨。 ④上了中学的我，于一个穷困的家庭而言，几乎巳是全才了，抹墙，修火炕， 砌炉子，样样活都拿得起，干得很是在行。几乎每一年春节前，都要将个破家里里 外外粉刷一遍。今年墙上滚这一种图案，明年一定换一种图案，年年不重样。冬天 粉刷屋子别提有多麻烦，再怎么注意，也还是会滴得到处都是粉浆点子.母亲和弟 弟妹妹们撑不住盹，东倒西歪全睡了。只有我一个人还在细细地擦、擦、擦…连 地板都擦出清晰的木纹了。第二天一早，弟弟和妹妹们醒来，看看这儿，瞅瞅那 儿，一切干千净净有条不紊，看得他们目瞪口呆… ⑤如今想来，温馨在母亲和弟弟妹妹眼里，在我心里，他们眼里有种感动，我 心里有种快乐。仿佛，感动是火苗、快乐是劈柴，于是家里温馨重重。尽管那时还 没生火，屋子挺冷… ⑥参加工作了，将老父亲从哈尔滨接到了北京，十几年的一间筒子楼宿舍，里 里外外被老父亲收拾得一尘不染。经常地，傍晚，我在家里写作，老父亲将儿子从 托儿所接回来。但听父亲用浓重的山东口音教儿子数楼阶：一、二、三…所有在 走廊里做饭的邻居听了都笑，我在屋里也不由得停笔一笑。那是老父亲在替我对儿 子进行学前智力开发，全部成果是使儿子能从一数到了十。 ⑦有天下午我从办公室回家取一本书，见我的父亲和我的独生子相依相偎睡在 床上，我儿子的一只小手紧紧揪住我父亲的胡子一一他怕自己睡着了，爷爷离开他 不知到哪儿去了…那情形给我留下极为温馨的印象；还有老父亲教我儿子数楼阶 的语调，以及他关于“福”的那一句话。 ⑧后来父亲患了癌症，而我又不得不为厂里修改一部剧本。我将一张小小的桌 子从阳台搬到了父亲床边，目光稍一转移，就能看到父亲仰躺着的苍白的脸。而父 亲微微一睁眼，就能看到我，和他对面养了十几条美丽金鱼的大鱼缸。这是父亲不 能起床后我为他买的。十月的阳光照耀着我，照耀着父亲。他已知自己不久于世。 然而只要我在身旁，他脸上必呈现着淡对生死的镇定和对儿子的信赖。一天下午一 点多我突觉心慌极了，放下笔说：“爸，我得陪您躺一会儿。”尽管旁边备有我躺 的钢丝床，我却紧挨着父亲躺了下去。并且，本能地握住了父亲的一只手。五六分 钟后，我几乎睡着了，而父亲悄然而逝… ⑨如今想来，当年那五六分钟，乃是我一生体会到的最大的温馨。感谢上苍， 七年级语文一6一（共8页） 它启示我那么亲密地与老父亲躺在一起，并且握着父亲的手。真的感谢上苍啊，它 使我们父子的决别成了我内心里刻骨铭心的温馨… ⑩温馨它虽融解在日子里了，却并没有消亡，而是在光阴和岁月中渐渐沉淀， 等待我们不经意间又想起了它。 14.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是()。(3分) A.文章是总分总的结构，中间插叙部分是作者对关于温馨的记忆的梳理。 B.选文第⑥段父亲用浓重的山东门音教儿子，邻居和我都笑了，是嘲笑父亲 的发音古怪。 C.选文第⑦段画线句的“一”的作用是“解释说明”。 D.文章以第一·人称的角度叙事，用饱含深情的笔触，传达出温馨的主题。 15.如果换个角度另拟一个题目，你会以什么为题？说明你的理出。(5分) 16.最近学习的几篇文章中，都写到了与亲人的诀别，但作者感受不同，请你一 起探究。(6分) 链接： 邻居们把她拾上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那 样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竞是永远的诀别。 一一史铁生《秋天的怀念》 “叫呀，你父亲要断气了。快叫呀！”衍太太说。“父亲！父亲！”我就叫起 来。“大声！他听不见。还不快叫？！”“父亲！！！父亲！！！”他已经平静下 去的脸，忽然紧张了，将眼微微一睁，仿佛有一些苦痛。“叫呀！快叫呀！”她催 促说，“父亲！！！”“什么呢？…不要嚷。…不。”他低低地说，又较 急地喘着气，好一会，这才复了原状，平静下去了。“父亲！！！”我还叫他，一 直到他咽了气。我现在还听到那时的自己的这声音，每听到时，就觉得这却是我对 于父亲的最大的错处。 一一鲁迅《父亲的病》 作者情感 分析原因 父亲临终前我亲密地陪伴在他 梁晓声与父亲的诀别 刻肯铭心的温礬 身边，我感到温轻和满足。 史铁生和母亲的诀别 悔恨悲痛 (1) 鲁迅和父亲的诀别 (2) (3) 七年级语文一7一（共8页) (五)班级将在11月11日16时在教室开展主题为“有朋自远方来”的综合性学 习活动，你参加并完成任务。（12分) 17.任务··【介绍自我】（3分) 下面摘选了同学自我介绍中的语句，你认为其中表达最得体的一项是（) A.“我热爱文学，也喜欢写作：，小学时常有人作在校刊上发表。” B.“我乐于助人，如果同学有学习上的问题需要赐教，我一定赏脸给予回答。” C.“鄙人是围棋爱好者，如果哪位同学有兴趣，我们可以一起切碳。” D.“下个月是我生日，每年过生川我都会请同学奉陪，增进我们的友谊。” 18.任务.一【邀请嘉宾】（6分) 在方框内空白处填写巡请词的正文，邀请教语文的张老师参加，注意运用礼貌 用语。 邀请卡 尊敬的张老师： 七（1)班班委会 2023年11月9日 19.任务三【交流感悟】(3分) 管宁、华歆共园中锄菜，见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之。又 尝同席读书，有乘轩冕过门者，宁读如故，歆废书出看。宁割席分坐，曰：“子非吾 友也。” 管宁的交友之道你认同吗？请表明态度并说明理由。 三、作文(60分) 20.阅读下面文字，按要求作文。(60分) 悠悠十二三载人生，你一定遇到过一些人。或温暖，或坚初，或善良，或有 趣回顾那些定格在你心灵深处让你感动的人和事，一定能写出自己的真实情 感。 请以“他/她真 ”为题写一篇记叙性的文章。 要求：①在文愿的横线上填入恰当的词语。 ②文章不少于600字。 ③文中不要出现其实的地名、校名、人名。 七年级语文8一（共8贞） 一、积累与运用 1. （1）落花时节又逢君 （2）枯藤老树昏鸦 （3）思君不见下渝州 （4）海日生残夜 （5）江春入旧年 （6）遥怜故园菊 （7）应傍战场开 （8）逝者如斯夫 2. （1）①贮；②倘；③mì；④huái （2）修改后的句子：这草木蓄积了一年的华彩，将闽侯点染得斑斓梦幻。 （3）闽侯的秋天，如诗如画，宛如一位优雅的女子，轻轻地舞动着她的裙摆，展示着她的美丽和魅力。 3. C 4. （1）D （2）《朝花夕拾》中，鲁迅对长妈妈、藤野先生等故人师长表达了深切的怀念之情，对父亲的严厉和对封建教育对儿童天性的压制和摧残进行了批判，同时也对不合理的社会封建思想习俗进行了揭露和抨击，体现了他的“爱”与“憎”。例如，在《阿长与〈山海经〉》中，鲁迅回忆了长妈妈对他的关爱和照顾，表达了对长妈妈的感激和怀念之情；在《五猖会》中，鲁迅批判了父亲在他童年时对他的强制教育，表达了对封建教育制度的不满。 二、阅读 （一） 5. C 6. 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》通过描写杨花落尽、子规啼鸣的景象，表达了诗人对友人的同情和牵挂之情；《惜春》通过描写花开又落、时节变迁的景象，表达了诗人对时光流逝、青春不再的感慨和惋惜之情。 （二） 7. （1）约定 （2）舍弃 （3）告诉 （4）曾经 8. A 9. （1）友人感到惭愧，下车拉元方，元方头也不回地走进家门。 （2）如果让月亮中没有东西，应当会非常明亮吧？ 10. 徐孺子是一个聪明、善于思考的人；陈太丘是一个守信用、正直的人。 （三） 11. 缓慢；悠闲、陶醉 12. 运用比喻的修辞手法，将桂花的香气比作蝴蝶的翅膀，生动形象地写出了桂花香气的浓郁和弥漫，表现了作者对桂花香气的喜爱和陶醉之情。 13. 相同点：都描写了花的繁多和美丽。 不同点：【甲】文主要描写桂花的香气浓郁和花期短暂，突出了桂花竭尽全力绽放的特点；【乙】文主要描写桃花、杏花、梨花的色彩鲜艳，突出了春天百花盛开的生机勃勃的景象。 （四） 14. B 15. 《记忆中的温馨》。理由：文章主要回忆了作者人生中一些温馨的片段，如母亲的身影、自己为家庭付出、父亲与儿子的互动等，这些都是作者记忆中的温馨时刻，以此为题更能突出文章的主题。 16. （1）①“我”没想到母亲病的那么重，还自暴自弃让她操心，所以“我”感到悔恨悲痛; ②悔恨自责; ③“我”受衍太太的怂恿，在父亲临死前大声地呼唤父亲，让父亲感到痛苦，不能平静的离去。“我”因此而悔恨自责。 （五） 17. C 18. 我班将于11月11日16时在教室开展主题为“有朋自远方来”的综合性学习活动，想邀请您参加，给我们指导。希望您能在百忙之中抽出时间，期待您的光临！ 19. 我认同管宁的交友之道。管宁认为华歆在金钱和名利面前不能保持内心的平静和专注，与自己的价值观不符，因此决定与他割席断交。这种交友之道强调了朋友之间应该有共同的志向和价值观，能够相互理解和支持，而不是被外在的物质和名利所左右。 学科网（北京）股份有限公司 $$