趣味文字（教学设计）-2024-2025学年人教版（2012）美术五年级上册

学科 美术 年级 五年级 任课教师 课型 1 单元 1 课 题 趣 味 文 字 教学 模式 情境导入 教学课时 1 学情 分析 引导学生掌握趣味美术字的基本书写方法 教 学 目 标 情感态度价值观 通过欣赏美术字了解各种美术字体的特点，比较变体美术字并感受变体文字的趣味性。引导学生掌握趣味美术字的基本书写方法，提高对美术字装饰和美化效果，了解美术字在生活中的广泛运用。 过程与方法 在了解美术字知识的基础上，了解学习趣味美术字的基本书写方法。 知识与能力 学习趣味美术字的基本书写方法与美化方法。 教 材 分 析 教学 重点 了解美术字基础知识，掌握趣味美术字的书写方法与美化方法。 教学 难点 提高学生想象能力和表现能力，感受趣味美术字的乐趣。 教学 关键 培养学生丰富的想象力与表现力 课标 落实 运用对比与和谐,对称与均衡,节奏与韵律等组合原理,了解一些简单的创意,设计方法和媒材的加工方法,进行设计和装饰,美化身边的环境. 教学 准备 教具 各种美术字和变体美术字、记号笔 学具 记号笔、水彩笔、荧光笔 教具 教学 过程 教师活动 学生活动 补充创意 引导阶段 猜猜由哪些文字组成的图画 ①认识基本美术字体及其特点： 出示宋体、黑体等基本文字引导学生欣赏其特点。 宋体：端庄大方，笔画横细直粗，点上尖下圆，横画收笔有顿角，笔画转折时顿角明显。 学生认识基本美术字体及其特点。 学生欣赏基本美术字体 学生比较趣味美术字的特点 提高学生想象能力和表现能力，感受趣味美术字的乐趣。 教学 过程 教师活动 学生活动 补充创意 发展阶段 黑体：笔画横竖一样粗，方头方尾，醒目有力。 认识趣味文字的特点： 趣味美术字是根据文字的内容和含义，运用丰富的想象力把文字的笔画进行变形、加工、装饰而成的，使之更加夸张、突出、醒目、美观。 趣味美术字在艺术上有较大的自由变化，所以它的特点是：具形象、又简洁、美观、生动、有趣等。 ②趣味文字的分类 ③欣赏优秀美术字 ④、演示美术字书写的步骤和特点： 3、引导学生同桌讨论交流你所选的文字将应用什么形式来改变？ 4、学生起稿设计文字，突出趣味性。 5、作业展示，学生进行评价。 学生分析其特色和艺术感，感受它的趣味性。 如：形象体：“心灵”运用爱心来表示点，提升了心灵的含义具形象又生动。字形变化：“流水年华”采用是一条不平静而具有运动感的线，具有节奏感使人联想到水的波浪。笔画变化：如：“天香”采用直线和曲线相结合，增添文字的趣味性，以花朵装饰更加美观。结构变化：运用半圆形的笔画具有活泼感，如“快乐”的书写方法联想到儿童的木马玩具可以摇动的，有快乐感。 学生同桌讨论交流，完成趣味美术字设计作业。 课后 作业 设计文字 板 书 设 计 趣 味 文 字 出示范字 老师示范 儿童节 作 品 展 示 教 学 反 思 教学优势：了解美术字基础知识，掌握变体美术字的书写方法与美化方法。 教学不足：多增添文字的趣味性 学科网（北京）股份有限公司 $$