趣味文字（教学设计）-2024-2025学年人教版（2012）美术五年级上册

趣味文字 课 型：新授 执教者： 授课时间：1课时 教 具： 绘画用具如彩笔、油画棒、水彩或水粉、彩铅。 教学目标：1.了解美术字的基础知识，掌握变体美术字的书写步骤与美化方法，设计趣味文字。 2.掌握变体美术字的变化规律，培养学生形象思维和发散思维，提高学生创意构思和表现能力； 3.培养学生的审美能力，感受趣味文字的乐趣。 教学重点：了解美术字的基础知识，掌握变体美术字的书写步骤与美化方法。 教学难点：掌握变体美术字的变化规律，设计趣味文字。 教学过程： 一、导入阶段 　 1.认识基本美术字体及其特点：  出示宋体、黑体等基本文字引导学生欣赏其特点。  宋体：端庄大方，笔画横细直粗，点上尖下圆，笔画转折时顿角明显。  黑体：笔画横竖一样粗，方头方尾，醒目有力。  2.欣赏基本美术字体和变体美术字的比较 ： 出示范字“花”两种美术字引导学生观察：哪种更有趣味？为什么？ 二、发展阶段  1.认识趣味文字的特点：  趣味美术字是根据文字的内容和含义，运用丰富的想象力把文字的笔画进行变形、加工、装饰而成的，使之更加夸张、突出、醒目、美观。趣味美术字在艺术上有较大的自由变化，所以它的特点是具体形象、简洁美观、生动有趣。 3.趣味文字的变化可分为五类（板书）： (1)笔画变化（板书）：改变笔画的形状或粗细求得变化，使之更有装饰性，笔画的形状变化大致有尖，圆、方和曲线等。 (2)字形变化（板书）：改变字的外形，可以写成长、扁、圆、梯形、菱形、扇形等，使之更有造型感。 (3)结构变化（板书）：有意识地将某些笔画进行夸大、缩小、移位来求得新颖的效果。 (4)形象性（板书）：根据某些事物的实际形象来装饰对应的字体或文字含义运用形象因素来装饰字体。 (5)立体性（板书）：利用透视画出字的三维空间感。 4.欣赏美术字： 请大家看课本第八页与第九页上面的这些趣味文字分别是属于哪一类，请以小组为单位进行讨论、分析，指名汇报。 5.我们究竟怎样来写美术字呢？（边讲边示范） (1)打格（板书）：根据应用场合的需要，首先用尺子定文字的大小与形状。 (2)布局（板书）：了解字体的组织结构和基本笔画特点，划分各部分的比例，如独体字、左右结构、左中右结构、上下结构、上中下结构、品字形结构等，根据外形、结构、笔画的特点用单线写出字形。 (3)加工（板书）：先双勾字形，按骨架的位置来画出笔画。然后根据文字的含义应用夸张、形象手法设计趣味美术字。 (4)美化（板书）：勾线涂色，运用色彩基础知识来强调趣味文字的美。 6.欣赏趣味文字在生活中的运用。 三、创作阶段 1.请同学们选择文字，起稿设计，突出文字的趣味性。 如：波浪、时间、流水、爱心、飞翔、森林、花草、烧烤、闪电、梦想、家乡、团圆、春夏秋冬等。 四、评价阶段 1.小组评价，选出优秀的作品集体展示。 2.教师评价，总结。 五、板书设计 ( - 2 - ) ( - 1 - ) 学科网（北京）股份有限公司 $$