（主题精练）第5单元 主题13 明清中国版图的奠定：从明朝建立到清朝统一（课件PPT）-【指南针】2025年高考历史一轮复习一本通

高中历 史 2025主题精练 第五单元统一多民族国家的进一 步发展与面临的挑战 主题13明清中国版图的奠定：从明朝建立到清朝统一 一、单项选择题 1.明英宗时，内阁首辅李贤以敢言著称。但从他自己所著的《天顺日录》中可以看出，李贤大都不是主动进言，而 是皇上有所询问才言之，即使有所进谏，亦是帝意所属。这反映出明代 () A.内阁没有实际权力 B.大臣对皇权的依附性 C.中央行政效率低下 D.官僚政治集团的腐朽 2.明武宗病逝无子，内阁首辅杨廷和拥立兴献王长子朱厚炮继统，是为明世宗。世宗继位后，拟尊生父母兴献 王、王妃为皇帝、皇后，杨廷和及众大臣据《礼记》坚决反对，“帝不得已，乃称兴献王、后为本生父母，不称皇”。 材料说明 () A.内阁权势膨胀制约皇权 B.嫡长子继承制遭到破坏 C.儒家正统观念影响较大 D.世宗意在以孝治理天下 3.明初朱元璋分封诸王时，宗藩分布于全国各处战略要地。明中后期，藩王则主要就封于物产丰富的河南与湖 广地区。据统计，有明一代就藩的50位亲王中，12位在河南，19位在湖广。这反映了明代 ( A.分封宗藩的目的有所调整 B.统治中心的变化 C.南北经济文化格局的改变 D.君主专制的强化 4.明太祖亲自编刑典《大诰》，颁行天下，诰戒臣民。建文帝时因《大浩》过于严苛而将其废除。明成祖为打击异 己，恢复《大诰》，皇位巩固后又废止。明初《大诰》兴废变化的主要原因是 () A.皇权的独断随意性 B.权力争夺斗争激烈 C.明朝法律的严酷性 D.阶级矛盾十分尖锐 5.明英宗亲政后，辅助他的内阁大学士“三杨”先后辞世，宦官王振得到重用。翰林待讲刘球上疏提出“权不可下 移”，被王振诬陷而“下锦衣狱”，惨遭杀害。内阁诸臣无人敢与王振理论。由此可见，英宗亲政后 () A.皇帝权力旁落 B.特务机构渗透广泛 C.内阁形同虚设 D.朝廷政风逐渐败坏 6.明初制定《大明律》，将雇工与奴婢划在一起，同属贱民等级。而明神宗时期制定的有关缙绅地主存养奴婢的法 律条款，把短工从雇工中划分出来，均“以凡人论”。这一变化反映了 A.用工方式的根本改变 B.封建依附关系的弱化 C.劳资矛盾的日益尖锐 D政府法律效力的削弱 7.明朝万历年间广为流传“吴公择婿”的故事，即武进人周金出身低微，却因才华出众，在尚无功名之时即得到达 官赏识，择为女婿。在当时的小说中也经常出现大家闺秀仰慕贫寒书生的学问而“私订终身后花园”的描写。 据此可知，当时 () A.婚姻观念彰显儒家伦理 B.文艺发展的世俗化倾向 C.学识是择婿的主要标准 D.门第等级观念趋于淡化 8.明朝各地各乡广泛设立“申明亭”，由本乡推举出五十岁以上的公直老人并报官府备案，民间纠纷由老人主持 在申明亭调节，调节不能和息的，再向官府起诉。这反映出明朝 () A.儒家伦理成为审判依据 B.司法权逐步向基层转移 C.司法实践深受礼教影响 D.法家思想主导地方治理 9.明朝以前，读书人只要中举即可分配官职，并依其行政成绩逐渐升迁。明朝的举人考中进士后，还要留在中央 跟着进士出身的官员读书三年，成绩好的进入翰林院。只有进士及第、进翰林院才能做大官，考不上进士、翰 林的则很难做大官。这一变化 () A.阻碍了社会阶层的流动 B.有利于国家治理能力的提高 C.进一步强化了专制集权 D.导致明清科举制度走向僵化 10.明万历三年，俺答汗与三娘子所筑“大青城”（今呼和浩特）被万历皇帝赐名改为“归化城”，意为“归顺朝廷，接 受教化”：清朝初期，位于晋蒙边界的重要关隘“杀胡口”被康熙皇帝赐名改为“杀虎口”。两处地名的更名反 映出 () A.君主专制程度不断加强 B.统一多民族国家得以巩固 C.边疆地区得到有效治理 D.政治智慧助推了民族交融 11.16世纪，东南沿海地区的一些海盗、奸商等与倭寇勾结，进行走私活动，出没沿海，烧杀抢掠，造成巨大破坏： 葡萄牙人以晾晒货物为由，贿赂香山县地方官获得了在濠镜澳的租住权：稍晚东来的荷兰和西班牙，分别占 据了台湾岛南部和北部。据此可知 A.明朝海防出现新问题 B.明朝政府主权意识淡薄 C.中外经济联系的加强 D.东南沿海商品经济发展 12.下表是《明朝前期部分进口货物交易情况统计表》，据此可知 () 货物名称 苏木 胡椒 乌木 檀香 计量单位 斤 斤 斤 斤 规定价格 500文 3贯 500文 500文 与琉球贸易实际价格 10贯 30贯 / 与遥罗贸易实际价格 5贯 25贯 40贯 10贯 与满刺加贸易实际价格 20贯 40贯 10贯 / 备注 1贯=1000文：“/”表示数据缺失 A.经济利益受对外政策影响 B.闭关锁国政策导致物价上涨 C.运输成本决定了进口物价 D.各国土特产产品的品质各异 二、非选择题 13.阅读材料，完成下列要求。 材料一南宋时，由于偏安于半壁江山，加之连年征战，政府不得不以扩大海外贸易来增加税入，因此，海上 丝绸之路在此时期又有了进一步的发展：宋哲宗元祐二年(1087年)自泉州港设立市舶司后，国内商人开始直 接从泉州出海贸易，而外国商船亦可分别进入泉州或广州进行贸易。有证据显示，海上丝绸之路至元代已向 西逐渐扩展到东非沿岸。明初，明成祖朱棣及其后继者出于“宣扬国威”、发展“朝贡贸易”等多重考量，派遣 郑和七下西洋，将海上丝绸之路发展到一个崭新的阶段。 材料二明朝中叶，东亚海洋形势发生了巨变，欧洲殖民者为贩运中国生丝和丝织品，在东亚海域展开了激 烈的商业竞争。以澳门为基地的葡萄牙船队几乎垄断了中国生丝与丝织品在日本的贸易。西班牙殖民者在 1565年占据菲律宾后，开辟了自菲律宾马尼拉至墨西哥阿卡尔科的“大帆船贸易航线”，把墨西哥银元载运到 马尼拉，以换取中国商船载运到马尼拉的生丝和丝织品。海上丝鲷之路至此已发生了新的变迁，在向西经东 南亚到印度洋、非洲的基础上，增加了向东经马尼拉，越过太平洋到达美洲大陆，然后再经墨西哥湾、大西洋 延伸到欧洲大陆的航线。此后荷兰等国的介入进一步使海上丝绸之路逐渐从区城贸易航线发展为全球贸易 航线。 以上材料均摘编自李金明《中国古代海上丝绸之路的发展与变迁》 (1)根据材料一、二并结合所学知识，指出（南）宋明两朝海上丝绸之路的不同，并分析明朝时发生变化的 原因。 (2)根据材料二并结合所学知识，说明明朝中叶以后西方国家介人海上丝绸之路对中国的影响。 14.阅读材料，完成下列要求。 材料一《坤與万国全图》彩色摹绘本(1608年，南京博物院藏)： 中 《坤舆万国全图》是1602年意大利传教士利玛窦(1552一1610年)绘制，中国人李之藻组织刊印。“坤舆” 二字出自《周易》，古人把地图称之为“與图”。该图采用了当时西方流行的制图方法，主图涵盖五大洲、四大 洋等信息，第一次星现出长城、万里长沙（南海诸岛）等地名、地物。图中还有利玛窦自序和李之藻、祁光宗等 写的题跋。图中摹有2个椭圆形印记和1个正方形印记，皆是耶稣会（天主教修会之一）会徽。