（主书）第4单元 主题12 辽夏宋金元的文化（课件PPT）-【指南针】2025年高考历史一轮复习一本通

暖 高中历 史25指南针·高中历史一本适 第四单元多民族政权并立与元朝的统一 主题12辽夏宋金元的文化 【基本线索】 960年 辽宋夏金时期 1271年 元代 1368年 L 程朱理 辽夏金 《梦溪笔谈》 书法名家 《授时历》 元曲 畏兀体 学兴起 创制文 三大发明成熟 “话本” 蒙古文 宋词 字 山水画 主题要点《 一、儒学的复兴—理学形成 1.背景：从三国到五代，以阐释 为主的儒 家学说日益僵化，社会影响总体来说不及佛教和道教。 2.兴起：从北宋中期起，一批学者掀起了儒学 运动。 3.目的 (1)挖掘儒家经书的思想内涵，强调学术为 服务。 (2)充分发挥儒学在强化社会 秩序、树立 基本价值观方面的作用。 4.口号：为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万 世开太平。 5.代表人物：北宋的程颢、程颐兄弟和南宋的朱熹（代表 作《四书章句集注》一儒学基础读物)。 6.主要思想：客观唯心主义倾向。 宇宙观 认为“理”即是“天理”，是自然界和社会的根本原则。 人生的目标是“存天理，灭人欲”，即通过道德修养克服过度的 人生观 欲望，实现对“天理”的充分体验，达到“圣人”的精神境界。 “格物致知”，认为只有深刻探究万物，才能真正得到其中的 方法论 “理”，达到对普遍天理的认识。 7.理学对儒学的发展 (1)儒学的哲理化：注重思辨。在批判吸收佛、道思想基 础上，确立了一套以“天理”为核心的理论体系，丰富了中华 文化的理论思维。 (2)儒学的世俗化：注重普及。强调自我的主动作用，人 皆可以为尧舜，儒家伦理深入社会；成为地方教化的工具，推 动庶民社会发展，重视家族伦理建设，建立宗族乡约秩序，兴 办慈善教育事业；女性贞节观受到地方的推崇和不断强化， 从而成为地方道德标准。 (3)理学的精神化：注重修身。强调个人的气节德操和 民族的使命责任感，但讲究纲常名分，理学束缚人。 (4)理学的正统化：孔孟地位提升。南宋后逐渐成为官 方哲学；朱熹《四书章句集注》成为科举考试教科书。 (5)理学的国际化：流传至朝鲜、日本等，形成“朱子学” 学派。 8.影响 (1)积极影响 ①重视气节、道德，强调人的社会责任和历史使命。 ②显人性尊严，对塑造中华民族性格起了积极作用。 ③深入族规、家训中，有利于规范社会行为。 (2)消极影响 ①程朱理学宣传封建礼教，用“三纲五常”压抑、扼杀人 们的 ②程朱理学成为 以后长期占统治地位的官方 哲学，为封建阶级秩序作辩护， 了人们的精神世界。 (科举考试的考试内容以《四书章句集注》为标准，标志着程 朱理学在思想界统治地位的最终确立。) 二、文学艺术 1.宋词 (1)背景：两宋城市生活丰富多彩， 需要大 量的歌词。 (2)特点：句子长短不等，用来配乐歌唱，根据乐谱分为 不同的词牌，各有固定格式。 (3)代表：豪放派的 、辛弃疾和婉约派的柳永、 李清照。