（主书）第3单元 主题9 三国至隋唐五代的文化（课件PPT）-【指南针】2025年高考历史一轮复习一本通

暖 高中历 史25指南针·高中历史一本适 第三单元民族交融与统一民族封建国家的繁荣 主题9三国至隋唐五代的文化 【基本线索】 祖冲之、 赵州桥、《千金方》、《唐本草》 科技 《禹贡地域图》 《齐民要术》 雕版印刷术、火药、僧一行 思想 “贵儒” “尊道”三教合一 灭佛运动 复兴儒学 220 266 280 420 439 581 589 907(年) 文化 三国 两晋十六国 南北朝 隋唐 建安文学 田园诗、王羲之、顾恺之 骈文、民歌诗歌、颜体、 柳体、吴道子 主题要点 一、儒学、道教与佛教的发展 1.发展过程 (1)汉武帝时期：儒学正统地位确立后呈现繁盛之势。 (2)魏晋南北朝时期：三教并行。 受到儒学的影响，主张“贵儒”和“尊道”。 ②佛教盛行，吸收儒、道的思想，渐趋 ③儒学吸收佛教和道教的精神，有了新的发展。 ④魏晋律令儒家化。 (3)隋唐时期：三教合流。 ①隋朝儒学家提出儒、佛、道“三教合归儒”。 ②唐朝统治者奉行三教并行政策，即尊道、礼佛、崇儒。 ③武则天时，佛教形成不同宗派，主张顿悟成佛的禅宗 成为主流并对后世影响最大，佛教完成 (4)魏晋 盛行，唐朝佛学繁荣，传统儒学受到挑 战同时也得到了创新与发展。 (5)3—5世纪，儒学在东亚和东南亚等地区流行。隋唐 以后，朝鲜、日本等国的各级学校把儒学经典作为教科书，儒 学成为官学。 (6)大约在4世纪以后，佛教经中国传入朝鲜、日本等 国，各国佛教得到发展。 2.魏晋玄学 (1)产生：魏晋之际。 (2)原因 ①东汉末年，统治集团分裂，社会危机日益尖锐。 ②统治阶级内部政治残杀频繁，社会上出现了逃避现实 政治斗争、崇尚老庄的玄学。 (3)特点：玄学家用 的思想解释《周易》等儒家 经典。 (4)主张 ①主张虚无的“道”，宣扬“无”是产生万物的根本。 ②认为政治上应当“无为”，生活作风上要任其“ ”,社会风气上崇尚“清谈”。 (5)影响：是把儒道两家思想结合起来的哲学，推动了古 代中国哲学的发展。 3.反佛斗争与思想 (1)原因 ①佛教盛行，广修寺庙，耗费了大量的钱财。 ②寺院经济恶性膨胀，占有了许多劳动力，严重影响到 政府财政收入。 (2)表现 ①南朝无神论思想家 创作《神灭论》，针对形神 分离、形亡而神不灭观点，提出人的精神和肉体是统一的。 ②北魏、北周及唐朝等统治者几度灭佛。(“三武一宗灭 佛”) (3)影响：佛教文化遭受损失，但未从根本上遏制佛教的 发展。 4.韩愈复兴儒学 (1)原因：佛教和道教的发展使儒学的正统地位受到 挑战。 (2)主张：用儒家的 和封建纲常来反对佛教 的观点。 (3)影响 ①有利于巩固儒学主流思想的统治地位，有利于维护封 建统治。