2.1 声音的产生与传播 课件 -2024-2025学年人教版物理八年级上册

第二章声现象 第一节 声音的产生与传播 1 xue'xi 1.通过观察和实验，初步认识声音产生和传播的条件； 2. 知道声音是由物体振动产生的； 3. 知道声音的传播需要介质。 学 习 目 标 2 鸟鸣清脆如玉，琴声宛转悠扬……声音对我们来说再熟悉不过了，那么声音是怎么产生的，又是如何被我们听到的呢？ 情境导入 3 一、声音的产生 提出问题 体验活动 声音是怎样产生的呢？ 自主探究 1．用手摸颈前喉头的位置，说话和不说话，感受一下吧。 2．用手拨动橡皮筋，观察橡皮筋的变化，同时你是否听到了声音？ ３．将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边。拨动钢尺，其发声时，有何特征？ 思考、讨论问题 这些物体在发声时，有什么共同的特征？ 发声的物体都在振动 一、声音的产生 结论： （1）声音是由物体的振动产生的。 （2）振动停止，发声也停止。 思考： 以下声音是由发声体什么部位振动所产生的？ 1、风吹树叶哗哗响 2、吹口哨的声音 3、笛子发声 4、大多数鸟 5、吉他发声 6、敲击鼓面发声 树叶振动 口腔内空气振动 空气柱振动 鸣膜振动 琴弦振动 鼓面振动 如果将发声的振动记录下来，需要时再让物体按记录下来的振动规律去振动,就会产生与原来一样的声音，这样就可以将声音保存下来。 你知道吗？ 唱片上记录声音的沟槽 8 归纳总结 提出问题 实验探究 声音怎样传播出去？ 理想实验法：在实验的基础上，经过概括、推理得出规律的一种研究问题的方法。此方法得出的规律不能用实验来验证。 二、声音的传播 如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，注意声音的变化。再让空气逐渐进入玻璃罩，注意声音的变化。 讨论： （1）逐渐抽出玻璃罩内的空气，声音有何变化？ 听到的闹铃声越来越小 （2）让空气逐渐进入玻璃罩，声音有何变化？ 听到的闹铃声变大了 （3）假如将玻璃罩内的空气全部抽出，能否听到声音？ 听不到闹铃声 （4）这个实验说明了什么？ 　　空气可以传播声音，真空不能传声。 声以波的形式传播着，我们把它叫作声波。 鼓面的振动带动周围空气振动，形成了疏密相间的波动（波）向远处传播。 声音在空气中是怎样传播的？ 11 除了气体可以传播声音之外，固体和液体是否也能传播声音？ 轻轻敲击桌面,感觉一下声音; 然后将耳朵贴近桌面,轻敲桌面的另一端,你有什么感觉?这个现象说明什么? 12 土电话 土电话表明：固体可以传声 花样游泳运动员在水里也能听见音乐 将要上钩的鱼，会被岸上的说话声或脚步声吓跑 液体可以传声 14 1．声音的传播需要 。 2．能够传播声音的物质叫 。 3．介质可以是 。 4．真空 传播声音 物质 固体、液体或气体 不能 得出结论： 介质 想一想：宇航员在太空上讲话能彼此听见吗？需要怎样交流呢？ 15 雷电的夜晚，远处一道闪电划过漆黑的夜空，过一会才会听见隆隆的雷声。这个现象表明什么？ 16 一、声速 声音传播的快慢用声速描述。 它的大小等于声在每秒内传播的距离。 自主探究 17 声音在不同物体中的速度一样吗？请观察下面的小资料，你能获得什么信息？ 一些介质中的声速 18 通过上表你获得的信息： （1）声速与介质的种类有关 （2）声速与介质的温度有关。 （3）一般来说，声音在固体、液体中的传播速度比气体中快。 19 有时我们对着高山喊话，会产生回声现象，在什么情况下会产生回声呢？ 二、回声及其应用 当声波碰到一个障碍物(如悬崖)时，它会反射回来，我们会再听到这个声音，这种反射回来的声音称为回声。 20 障碍物至少和声源相距多少米，才能把回声和原声区分开？ 听到回声的条件：回声到达耳朵比原声晚0.1s以上，距发声体至少17m，人耳才能把回声和原声分开。 21 1．为什么在屋里讲话比在操场上讲话听起来响亮？ 答：在屋里说话时，回声到达人耳比原声晚不到0.1 s 以上，回声和原声混在一起，使原声加强。 想一想 答：声音在海水中的传播速度v，从发出声音到接收回声所用的时间t。海水深度s的计算公式为 2.利用回声可以测海底的深度，判断海中物体的存在，请想一想利用回声测海底的深度需要先知道什么？然后怎样计算？ 23 我们是怎么听到声音的 空气传导：外界传来的声音引起鼓膜振动，这种振动产生的信号经过听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，人就听到了声音。 科学世界 骨传导：声音通过头骨、颌骨也能传到听觉神经，引起听觉。 一些失去听觉的人可以利用骨传导来听声音。 据说，音乐家贝多芬耳聋后，就是用牙咬住木棒的一端，另一端顶在钢琴上来听自己演奏的琴声，从而继续创作的。骨传导不用空气传声，可以有效避免嘈杂环境的干扰，常应用在工业、战场等特殊场合中。 声音的产生和传播 产生 传播 振动 需要介质:固体、液体或气体 以类似水波的形式 真空不能传声 课 堂 小 结 26 声速与回声 声速 回声 声音在（15℃）空气中传播速度为340m/s 回声到达耳朵比原声晚0.1s以上，人耳才能把 回声和原声分开。 27 1．我们每天都能听到各种各样的声音，下列各物体中不是声源的是（　　） A.放在课桌上的笛子 B.发出悠扬声音的笛子 C.空中飞行的蜜蜂 D.在池塘边“呱呱”叫的青蛙 A 当 堂 达 标 28 2．太空陨石撞击月球表面时，附近绕月球飞行的航天员听不到撞击声的原因是（　　） A.陨石撞击在月球表面，但没有产生振动 B.陨石撞击在月球表面，但振动微小，导致声音太小 C.陨石撞击在月球表面，会产生振动，但月球上是真空，真空不能传声 D.以上原因均不是 C 29 3．按照民间传统习俗，迎亲队伍时常以敲锣打鼓、吹唢呐等方式来营造热闹喜庆的场面。关于唢呐与锣鼓的发声原因，下列说法正确的是（　　） A．锣、鼓和唢呐的声音都是因为振动而产生的 B．只有唢呐的声音是因为振动而产生的 C．只有鼓的声音是因为振动而产生的 D．只有锣的声音是因为振动而产生的 A 30 4. 诗句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中，钟声是钟 产生的，钟声是通过 传播到人耳中的。 振动 空气 5.如图所示，接通电源，此时能听到门铃发出的声音。现用抽气机逐渐抽出玻璃罩中的空气，听到的声音会逐渐　　　　（选填“变大”“变小”或“不变”）。这个实验说明了声音的传播需要　　　　。 介质 变小 32 B 6.如果声音传播的速度比光速还快，下列现象中可能发生的是（　　） A．下雨天，先看到闪电后听到雷声 B．百米赛跑时，计时员可以听声音计时 C．在大山中喊话，我们会更快的听到回声 D．可以利用回声来探测地球到月球的距离 33 7.人们在空气中唱歌或说话，对于声音的传播速度，以下说法正确的是（　　） A．用力喊出的声音音量很大，它传播得就快，小声说出的声音传播得就慢 B．声音尖的声音传播得快，声音粗的声音传播得慢 C．音量越大、声音越尖的声音传播得越快 D．在温度相同的空气中，任何声音的传播速度都相同 D 8.在峡谷中大叫后能听到回声，回声到达人耳比原声晚_____，人耳能把原声和回声区分开。假如从呼喊到听到回声用了3s，则反射该声音的高山距离人______ m。 0.1s 510 再见 $$