河北省衡水市枣强县第二中学2023-2024学年八年级上学期学情质量检测（二）物理试题

河北省衡水市枣强县第二中学2023-2024学年八年级上学期学情质量检测（二）物理试题 卷Ⅰ（选择题，共40分）一、选择题（本题20题，每小题2分，共40分。1-17题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求；18-20题列出的四个选项中，至少有两项符合题目要求） 1．（2分）“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”李白这首脍炙人口的七言绝句，描绘了一幅阐述运动相对性的完美画卷，诗中的意境如图所示。从物理学的角度看，我们说舟中人是静止的，所选的参照物是（　　） A．白帝 B．江陵 C．两岸 D．轻舟 2．（2分）在平直的公路上，小明坐在车上用停表从汽车驶过第1根电线杆时开始计时，记下了汽车连续通过5根电线杆的时间为10s，相邻电线杆的距离为50m，则汽车的平均速度为（　　） A．90km/h B．72km/h C．50km/h D．40km/h 3．（2分）把正在响铃的闹钟放到玻璃罩中，逐渐抽出其中的空气，声音逐渐减小直到消失；再让空气逐渐进入玻璃罩，声音从无到有，从小到大，这说明（　　） A．空气不能传声 B．液体不能传声 C．真空不能传声 D．固体不能传声 4．（2分）如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音。若增加钢尺伸出桌面的长度，则听到的声音（　　） A．频率不变，音调变高 B．频率变高，音调变低 C．频率变低，音调变高 D．频率变低，音调变低 5．（2分）《诗经•国风》中“蒹葭苍苍，白露为霜”的诗句流传甚广。形成“露”的物态变化是（　　） A．液化 B．汽化 C．熔化 D．升华 6．（2分）如图是某物质熔化时温度随时间变化的图像，根据图像可以判断（　　） A．该物质是非晶体 B．该物质的熔点是80℃ C．第10min时，该物质已完全熔化 D．该物质在10～25min内没有吸收热量 7．（2分）阳光灿烂的日子，行走在绿树成荫的街道上，常常见到地上有一些圆形的光斑，这些光斑是（　　） A．树叶的影子 B．树叶的实像 C．太阳的虚像 D．太阳的实像 8．（2分）如图所示，青海湖边的棕头鸥在水中倒影的形成是（　　） A．光的直线传播 B．光的折射 C．光的色散 D．光的反射 9．（2分）黑板反光会“晃”着一些同学的眼睛，黑板反光时发生的是（　　） A．镜面反射 B．漫反射 C．光沿直线传播 D．光的折射 10．（2分）如图所示，有一平面镜与水平面成45°角倾斜放置，有一小球位于平面镜的左侧，为使小球在镜中的像竖直向上运动，应使小球（　　） A．竖直向上运动 B．竖直向下运动 C．水平向右运动 D．水平向左运动 11．（2分）如图所示，射水鱼发现水面上的小昆虫后，从口中快速喷出一束水柱，将昆虫击落，下列图中能表示射水鱼观察到小昆虫的光路是（　　） A． B． C． D． 12．（2分）下列单色光中，属于三原色光的是（　　） A．橙光 B．蓝光 C．黄光 D．紫光 13．（2分）图中画出了光线通过透镜（图中未画出）的情形，其中凸透镜是（　　） A． B． C． D． 14．（2分）用凸透镜观察地图时，应将地图放在凸透镜的（　　） A．一倍焦距以内 B．焦点处 C．一倍焦距到两倍焦距之间 D．两倍焦距处 15．（2分）如图，是相同焦距拍摄的同一小孩的照片，则拍摄时，物距、像距的比较情况是（　　） A．甲的物距、像距都比乙大 B．甲的物距、像距都比乙小 C．甲的物距比乙大，甲的像距比乙小 D．甲的物距比乙小，甲的像距比乙大 16．（2分）把凸透镜正对着太阳光，可在距凸透镜15cm处得到一个最小、最亮的光斑。若将某一物体放在此凸透镜前20cm处，可得到一个（　　） A．倒立放大的实像 B．倒立缩小的实像 C．正立放大的实像 D．正立放大的虚像 17．（2分）小亮在探究“凸透镜成像规律”实验中，通过实验得到的凸透镜成实像时的像距v和物距u关系的图像如图甲所示。下列说法正确的是（　　） A．实验所用的凸透镜的焦距为20cm B．图乙中的成像规律可应用于投影机 C．实验一段时间后，烛焰的像位于光屏的下方 D．图乙中在透镜和光屏之间放一个近视眼镜，可将蜡烛向左移，光屏上仍会出现清晰的像 （多选）18．（2分）古诗词是中华传统文化的精髓之一，我们在欣赏的时候，经常发现与物理知识息息相关。诗人胡令能的《小儿垂钓》全文如下：“蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身；路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。”如图所示，下列说法正确的是（　　） A．“稚子”根据音色辨别“路人”是陌生人 B．“遥招手”是为了在接收处减弱“噪声” C．“怕得鱼惊不应人”说明声音可以在液体中传播 D．“路人借问”是“路人”的声带振动产生的声音 （多选）19．（2分）如图所示，一束光经平面镜反射后，照到墙上的E点。若要使反射光射到墙上的F点，下列操作可行的是（　　） A．平面镜不动，入射点不变，增大入射角 B．入射光不动，平面镜竖直向上移动一定距离 C．入射光不动，平面镜逆时针转动适当角度 D．入射光不动，平面镜向右平移一段距离 （多选）20．（2分）如图所示，将印有花的透明胶片，贴在发光手电筒前端玻璃上，正对着焦距为10cm的凸透镜，调整位置，墙上出现一朵清晰放大正立的“花”，下列分析正确的是（　　） A．胶片上的花是正立的 B．此透镜可作为远视眼镜镜片 C．胶片与透镜的距离小于10cm D．白墙相当于光屏，发生的是漫反射 二、填空题（每空2分，共24分） 21．（4分）长度测量是最基本的测量，如图是某同学使用刻度尺测量某一物体长度的情景，则该刻度尺的分度值是 　 　mm，被测物体的长度是 　 　cm。 22．（4分）如图所示的编钟是我国春秋战国时代的乐器，用相同的力敲击大小不同的钟，它们发出声音的 　 　不同（选填“音调”或“音色”）。生活中，可以用超声波清洗仪器、眼镜等，这说明超声波能传递 　 　。 23．（4分）如图是市面上出售的一种网红食品——“炒酸奶”。将﹣196℃的液态氮和酸奶倒入容器中，液态氮迅速汽化 　 　（选填“吸收”或“放出”）大量热量，使酸奶瞬间 　 　（填物态变化名称）成块。 24．（4分）上午某时，太阳光与水平面夹角是50°，如图所示。利用一块平面镜使此时的太阳光竖直射入井中，反射角的度数是 　 　，平面镜镜面与水平面的夹角是 　 　。 25．（4分）如图所示，西汉时期的《淮南万毕术》中记载有“削冰令圆，举以向日，以艾承其影，则火生。”请你用学过的光学知识判断“削冰令圆”就是把冰块制成 　 　镜，若要“火生”应把“艾”放在镜的 　 　位置。 26．（4分）生活中随处可见摄像头，摄像头的镜头相当于一个凸透镜。摄像头拍摄实景所成的像是 　 　像（选填“实”或“虚”），人在靠近摄像头的过程中，人所成的像逐渐 　 　（选填“变大”、“变小”或“不变”）。 三、实验探究题（27题10分，28题12分，共计22分） 27．（10分）丽丽用如图甲装置，探究平面镜成像的特点： （1）为了更好的完成实验，应选用 　 　（填“厚”或“薄”）的玻璃板。 （2）将蜡烛1放在A位置，可看到它在玻璃板后面的像。拿另一支完全相同的蜡烛2竖立着在玻璃板后面移动，直到看上去它跟蜡烛1的像 　 　时，该位置记为A'。将光屏放在A'位置，任意移动都承接不到像，可知平面镜成的像是 　 　像。 （3）改变蜡烛1的位置，多次重复步骤（2），得到像与物位置的对应关系如图乙，可知平面镜成像时，像与物关于镜面对称。多次实验的目的是 　 　。 （4）丽丽想进一步探究像和物的左右是否对调，她应将蜡烛改成图丙中的 　 　（填“a”“b”或“c”）光源进行实验。 28．（12分）在第一次天宫授课中，王亚平制作了一个悬在空中的水球，透过水球看到了她倒立、缩小的像，如图甲所示。老师告诉小海这个水球相当于一个凸透镜，小海利用图乙所示器材进行探究，将焦距为10cm的凸透镜固定在50cm刻度线处。 （1）当小海将蜡烛和光屏移至图乙所示位置时，烛焰恰好在光屏的中心成清晰的倒立、缩小的像，这个像是 　 　（选填“实”或“虚”）像，此时物距u与焦距f的关系是 　 　（选填“u＞2f”、“f＜u＜2f”或“u＜f”）。 （2）当小海将蜡烛移至35cm刻度线处时，应向 　 　移动光屏，才能在光屏上成清晰的倒立、　 　（选填“放大”、“等大”或“缩小”）的像。 （3）依据上述实验规律，小海判定：透过水球看到王亚平倒立、缩小的像时，她到水球球心的距离u与水球透镜焦距f的关系满足 　 　（选填“u＞2f”、“f＜u＜2f”或“u＜f”）。 （4）凸透镜在生活中有许多应用，请列举一例：　 　。 四、计算题（29题7分，30题7分，合计14分） 29．（7分）小明从家去学校时，他先以1m/s的速度走了4min，后来感觉时间不够，为了不迟到，他又以1.5m/s的速度走了6min刚好到学校，求： （1）小明家离学校多远？ （2）小明上学走路的平均速度。 30．（7分）人类至今唯一一个亲身访问过的天体就是月球。月球与地球的平均距离约为3.84×108米。激光的传播速度是3×108m/s．用激光反射器向月球发射激光信号， （1）经过多少秒在地面接收到返回的激光信号？ （2）能否用超声波代替激光测量地球和月亮之间的距离？为什么？ 参考答案与试题解析 卷Ⅰ（选择题，共40分）一、选择题（本题20题，每小题2分，共40分。1-17题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求；18-20题列出的四个选项中，至少有两项符合题目要求） 1．（2分）“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”李白这首脍炙人口的七言绝句，描绘了一幅阐述运动相对性的完美画卷，诗中的意境如图所示。从物理学的角度看，我们说舟中人是静止的，所选的参照物是（　　） A．白帝 B．江陵 C．两岸 D．轻舟 【分析】研究物体的运动情况时，首先要选取一个物体作为标准，这个被选作标准的物体叫做参照物。研究对象的运动情况是怎样的，就看它与参照物的相对位置是否变化。 【解答】解：从物理学的角度看，我们说乘船的人是静止的，即人相对于船的相对位置没有改变，故是选择船（轻舟）为参照物的，故ABC不符合题意； 故选：D。 【点评】同一物体处于同一状态，选取的参照物不同，其运动状态也一般不同，这就是运动和静止的相对性。 2．（2分）在平直的公路上，小明坐在车上用停表从汽车驶过第1根电线杆时开始计时，记下了汽车连续通过5根电线杆的时间为10s，相邻电线杆的距离为50m，则汽车的平均速度为（　　） A．90km/h B．72km/h C．50km/h D．40km/h 【分析】汽车在10s内通过的路程与所用时间10s的比值，就是汽车在10s内的平均速度。 【解答】解：由题意知，小明在汽车驶过第1根电线杆时开始计时，在汽车驶过第5根电线杆时停止计时， 则汽车通过的路程（4个间隔距离）：s＝4×50m＝200m， 汽车的平均速度：v＝＝＝20m/s＝72km/h，故B正确。 故选：B。 【点评】本题考查了平均速度的计算，关键是求出5根电线杆之间的距离。 3．（2分）把正在响铃的闹钟放到玻璃罩中，逐渐抽出其中的空气，声音逐渐减小直到消失；再让空气逐渐进入玻璃罩，声音从无到有，从小到大，这说明（　　） A．空气不能传声 B．液体不能传声 C．真空不能传声 D．固体不能传声 【分析】声音的传播需要介质，在探究真空是否能传声的实验（真空铃实验）中，采取了理想实验法；通过现象可分析出真空不能传声。 【解答】解：A、让空气逐渐进入玻璃罩，声音从无到有，从小到大，说明空气能够传声；故A错误； B、此实验中未涉及到液体，故不能说明液体的传声情况；故B错误； C、逐渐抽出其中的空气，声音逐渐减小直到消失；说明空气介质在减少时，声音变小到消失；充分说明真空不能传声；故C正确； D、此实验中未涉及到固体，故不能说明固体的传声情况；故D错误； 故选：C。 【点评】本题主要考查学生对声音的传播条件的了解和掌握，真空铃实验，采用了理想法的研究思路。 4．（2分）如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音。若增加钢尺伸出桌面的长度，则听到的声音（　　） A．频率不变，音调变高 B．频率变高，音调变低 C．频率变低，音调变高 D．频率变低，音调变低 【分析】声音的音调和物体的振动频率快慢有关，振动频率越快，音调越高；物体的质量越大、体积越大，物体振动会越慢，振动慢，振动频率小，音调比较低。 【解答】解：由题意可知，逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，伸出桌面的钢尺长度增加，其伸出部分质量增大、体积增大，钢尺的振动会变慢，振动频率会逐渐变小，音调逐渐变低，故D正确，ABC错误。 故选：D。 【点评】此题主要考查的是学生对声音音调和振动频率关系的理解和掌握，物体的质量越大、体积越大，物体会越难振动，课本中没有直接出现，但是在日常生活中的很多乐器都是利用这个原理工作的。 5．（2分）《诗经•国风》中“蒹葭苍苍，白露为霜”的诗句流传甚广。形成“露”的物态变化是（　　） A．液化 B．汽化 C．熔化 D．升华 【分析】物质由气态变为液态的过程叫液化。 【解答】解：露是空气中的水蒸气液化形成的小水珠。故A正确，BCD错误。 故选：A。 【点评】此题考查了液化现象，难度不大，属基础题目。 6．（2分）如图是某物质熔化时温度随时间变化的图像，根据图像可以判断（　　） A．该物质是非晶体 B．该物质的熔点是80℃ C．第10min时，该物质已完全熔化 D．该物质在10～25min内没有吸收热量 【分析】（1）从图像中辨别晶体与非晶体主要看这种物质是否有一定的熔点，即有一段时间这种物质吸热，但温度不变，而此时就是这种物质熔化的过程，晶体在熔化时的温度是熔点； （2）晶体熔化过程的特点是吸热温度不变。 【解答】解：AB、由图知，此物质在熔化过程中保持80℃不变，则该物质为晶体，并且熔点为80℃。故A错误，B正确； CD、由图知，该物质从第10分钟刚开始熔化到第25分钟完全熔化完，熔化过程吸热温度保持不变，故C、D错误。 故选：B。 【点评】此题主要考查了学生对晶体熔化图像的分析，能够通过图像判断晶体或非晶体，同时会判断晶体的熔点和熔化过程所用的时间。 7．（2分）阳光灿烂的日子，行走在绿树成荫的街道上，常常见到地上有一些圆形的光斑，这些光斑是（　　） A．树叶的影子 B．树叶的实像 C．太阳的虚像 D．太阳的实像 【分析】光沿直线传播现象，知道影子的形成、日月食的形成、小孔成像都是光沿直线传播形成的。 【解答】解：树荫下的地面上出现的圆形光斑，是太阳光通过浓密的树叶中的小孔所成的太阳的像，是实像，是由光的直线传播形成的。 故选：D。 【点评】本题主要考查学生利用光学知识解释生活中常见的物理现象，此题与实际生活联系密切，体现了生活处处是物理的理念。 8．（2分）如图所示，青海湖边的棕头鸥在水中倒影的形成是（　　） A．光的直线传播 B．光的折射 C．光的色散 D．光的反射 【分析】倒影属于平面镜成像，其形成原理是光的反射。 【解答】解：平静的湖面上有“棕头鸥”的倒影，属于平面镜成像，平面镜成像属于光的反射现象。 故选：D。 【点评】此题主要考查光的反射现象，比较简单，属于基础知识。 9．（2分）黑板反光会“晃”着一些同学的眼睛，黑板反光时发生的是（　　） A．镜面反射 B．漫反射 C．光沿直线传播 D．光的折射 【分析】光照在凹凸不平的物体表面，反射光线向着四面八方反射，这种反射叫漫反射；物体照在光滑的物体表面，反射光线向着同一方向射出，这种反射叫镜面反射。 【解答】解：当黑板表面太光滑，光射到这里发生了镜面反射，反射光线朝着同一方向射出，位于反射光线方向的同学则看不清黑板上的字，这就是黑板反光问题，故A正确，BCD错误。 故选：A。 【点评】此题主要通过学生亲身体会的事例考查了镜面反射和漫反射的区别，很具有实际意义。 10．（2分）如图所示，有一平面镜与水平面成45°角倾斜放置，有一小球位于平面镜的左侧，为使小球在镜中的像竖直向上运动，应使小球（　　） A．竖直向上运动 B．竖直向下运动 C．水平向右运动 D．水平向左运动 【分析】根据物像关于镜面对称的性质：在平面镜中的像与现实中的事物恰好顺序颠倒，且关于镜面对称作图即可。 【解答】解： 如下图所示，当小球从A点滚动到B点时（水平向左运动），小球在平面镜中的像从A′点运动到B′点，根据物像关于镜面对称的性质，在平面镜中的顺序与现实中的恰好相反，则小球在平面镜中的像做竖直向上运动。 故选：D。 【点评】本题考查了镜面反射的原理与性质。解决此类题应认真观察，注意技巧，充分发挥想象能力。此类题目，画图解答，效果会更直观。 11．（2分）如图所示，射水鱼发现水面上的小昆虫后，从口中快速喷出一束水柱，将昆虫击落，下列图中能表示射水鱼观察到小昆虫的光路是（　　） A． B． C． D． 【分析】光的折射定律：折射光线、入射光线、法线在同一个平面内，折射光线、入射光线分居法线两侧，当光由空气斜射进入水中或其它透明介质中时，折射光线向法线偏折，折射角小于入射角；当光由水中或其它透明介质斜射进入空气中时，折射光线远离法线偏折，折射角大于入射角，完成折射光路图。 【解答】解： 射水鱼在水中看到水面上方的昆虫，是因为水面上方的昆虫“发出”的光射向水面，发生折射，再进入射水鱼的眼睛中，因此光的传播路线是由空气→水中，故AB错误； 根据光的折射规律可知，光从空气中斜射入水中时，折射光线向法线偏折，折射角小于入射角，所以D正确，C错误。 故选：D。 【点评】本题常出现的问题是不能确定折射点，在两种介质的界面上，折射和反射同时发生时，要根据反射定律作出反射光线，根据折射定律作出折射光线。 12．（2分）下列单色光中，属于三原色光的是（　　） A．橙光 B．蓝光 C．黄光 D．紫光 【分析】红、绿、蓝三种色光叫色光的三原色。 【解答】解：红、绿、蓝被称为色光的三原色，故绿光是光的三原色之一。 故选：B。 【点评】光的三原色需要牢固记忆和掌握；色光的三原色和颜料的三原色容易混淆，要正确区分。 13．（2分）图中画出了光线通过透镜（图中未画出）的情形，其中凸透镜是（　　） A． B． C． D． 【分析】首先要仔细观察入射光线和折射光线的特点，然后再根据凸透镜和凹透镜的光学特点来作出选择。 【解答】解：从四个光线通过透镜的情形可知，A、B、C的折射光线相对于入射光线是发散的，所以都是凹透镜；只有D，入射光线经凸透镜后折射光线变得会聚，为凸透镜。 故选：D。 【点评】此题考查了凸透镜和凹透镜的光学性质。在知道凸透镜和凹透镜光学性质的前提下，明确经过透镜折射后，光线变得发散了还是会聚了是解决此题的关键。 14．（2分）用凸透镜观察地图时，应将地图放在凸透镜的（　　） A．一倍焦距以内 B．焦点处 C．一倍焦距到两倍焦距之间 D．两倍焦距处 【分析】凸透镜成像规律： u＞2f，成倒立、缩小的实像，应用于照相机和摄像机。 2f＞u＞f，成倒立、放大的实像，应用于幻灯机和投影仪。 u＜f，成正立、放大的虚像，应用于放大镜。 【解答】解：放大镜实质是一个凸透镜，用放大镜观察地图时，地图一定放在凸透镜的一倍焦距以内，当u＜f，成正立、放大的虚像，应用于放大镜。 故选：A。 【点评】本题考查凸透镜成像的规律的应用，一定要熟练掌握。 15．（2分）如图，是相同焦距拍摄的同一小孩的照片，则拍摄时，物距、像距的比较情况是（　　） A．甲的物距、像距都比乙大 B．甲的物距、像距都比乙小 C．甲的物距比乙大，甲的像距比乙小 D．甲的物距比乙小，甲的像距比乙大 【分析】要解决此题，首先知道照相机是根据凸透镜成像原理制成的。 需要掌握凸透镜成像的规律。知道成实像时的动态变化规律是：物近像远像变大，物远像近像变小。 【解答】解： 由图知，甲照片的像比乙的像小，根据凸透镜成像的规律，成的像越小，此时的物距越大，像距越小； 所以拍摄甲照片时，相机与小孩的距离较大（物距较大），像距小；拍摄乙照片时，物距小，像距大；故ABD错误，C正确。 故选：C。 【点评】此题主要考查了照相机的制作原理及凸透镜成像的规律及应用，是一道基础性题目，只要搞清成像特点与物距之间的关系，掌握成实像时的动态变化规律。便可以解决此题。 16．（2分）把凸透镜正对着太阳光，可在距凸透镜15cm处得到一个最小、最亮的光斑。若将某一物体放在此凸透镜前20cm处，可得到一个（　　） A．倒立放大的实像 B．倒立缩小的实像 C．正立放大的实像 D．正立放大的虚像 【分析】利用题目中提到的物理过程，可确定该凸透镜的焦距；再利用物距与焦距的关系，结合凸透镜的成像规律来得到成像的情况。 【解答】解：凸透镜正对着太阳光，可在距凸透镜15cm处得到一个最小最亮的光斑，这个亮斑就是凸透镜的焦点，所以15厘米就是该凸透镜的焦距，这是利用平行光聚焦法测得了透镜的焦距。现在的物距是20厘米，大于一倍焦距，小于二倍焦距，由凸透镜的成像规律可知，此时凸透镜成倒立放大的实像。 故选：A。 【点评】凸透镜焦距的确定一般可用下面两种方法：①平行光聚焦法，②二倍焦距成像法，即u＝2f时成等大的实像。根据像与物等大，利用此时的物距来确定焦距。 17．（2分）小亮在探究“凸透镜成像规律”实验中，通过实验得到的凸透镜成实像时的像距v和物距u关系的图像如图甲所示。下列说法正确的是（　　） A．实验所用的凸透镜的焦距为20cm B．图乙中的成像规律可应用于投影机 C．实验一段时间后，烛焰的像位于光屏的下方 D．图乙中在透镜和光屏之间放一个近视眼镜，可将蜡烛向左移，光屏上仍会出现清晰的像 【分析】（1）根据u＝v＝2f，成倒立等大的实像，据此确定凸透镜的焦距； （2）根据凸透镜成实像时，物距大于像距，成倒立缩小的实像，照相机就是利用此原理制成的； （3）根据过光心的光线传播方向不变分析回答； （4）近视眼镜是凹透镜，凹透镜对光线具有发散作用。 【解答】解：A、由图甲可知，u＝v＝20cm，根据u＝v＝2f，成倒立等大的实像，即2f＝20cm，则该凸透镜的焦距为f＝10cm，故A错误； B、由图乙可知，此时物距大于像距，根据凸透镜成实像时，物距大于像距，成倒立缩小的实像，照相机就是利用此原理制成的，故B错误； C、实验一段时间后，蜡烛会变短，根据过光心的光线传播方向不变可知，烛焰的像将位于光屏的上方，故C错误； D、图乙中在透镜和光屏之间放一个近视眼镜，近视眼镜是凹透镜，凹透镜对光线具有发散作用，会将光线推迟会聚成像，此时像成在光屏的右侧，若将蜡烛向左移，物距增大，根据凸透镜成实像时，物远像近像变小可知，光屏上仍会出现清晰的像，故D正确。 故选：D。 【点评】此题考查了凸透镜成像规律的探究及应用，关键是熟记成像规律的内容，并做到灵活运用。 （多选）18．（2分）古诗词是中华传统文化的精髓之一，我们在欣赏的时候，经常发现与物理知识息息相关。诗人胡令能的《小儿垂钓》全文如下：“蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身；路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。”如图所示，下列说法正确的是（　　） A．“稚子”根据音色辨别“路人”是陌生人 B．“遥招手”是为了在接收处减弱“噪声” C．“怕得鱼惊不应人”说明声音可以在液体中传播 D．“路人借问”是“路人”的声带振动产生的声音 【分析】（1）声音的特性包括音调、响度和音色，音调是声音的高低，由发声体振动的频率决定；响度指声音的大小，与发声体的振幅有关；音色指声音的品质与特色； （2）减弱噪声的途径：在声源处、传播过程中、人耳处减弱； （3）声音的传播需要介质，气体、液体和固体都能够传播声音； （4）声音是由物体的振动产生的。 【解答】解：A、“稚子”是根据音色辨别“路人”是陌生人的，故A正确； B、“遥招手”是为了不发出声音，是在声源处减弱“噪声”，故B错误； C、“怕得鱼惊不应人”说明液体可以传播声音，故C正确； D、“路人借问”是“路人”的声带振动产生的声音，故D正确。 故选：ACD。 【点评】本题通过对一首古诗的理解，考查了其中蕴含的物理知识，难度不大。 （多选）19．（2分）如图所示，一束光经平面镜反射后，照到墙上的E点。若要使反射光射到墙上的F点，下列操作可行的是（　　） A．平面镜不动，入射点不变，增大入射角 B．入射光不动，平面镜竖直向上移动一定距离 C．入射光不动，平面镜逆时针转动适当角度 D．入射光不动，平面镜向右平移一段距离 【分析】要解决此题需要掌握光的反射定律的内容：反射光线、入射光线与法线在同一平面内；反射光线和入射光线分别位于法线两侧；反射角等于入射角； 并且要掌握入射角和反射角的概念：入射角是入射光线与法线的夹角；反射角是反射光线与法线的夹角，然后对各个选项逐一分析即可。 【解答】解：A．平面镜不动，入射点不变，增大入射角，则反射光射到墙上的E点的上方，使反射光射到墙上的F点，故A可行； B．入射光不动，将平面镜竖直向上移动一定距离，入射光线不变、入射角不变、反射光线不变、反射角不变，则反射光仍射到墙上的E点，故B不可行； C．入射光不动，将平面镜逆时针转动适当角度，入射角减小，反射角减小，墙上光点会下移，故C不可行； D．入射光不动，平面镜向右平移一段距离，如图所示： ， 则反射光线可能射到墙上的F点，故D可行。 故选：AD。 【点评】此题主要考查了光的反射定律的内容，特别是反射角与入射角的关系，其中必须搞清入射角与反射角的概念。 （多选）20．（2分）如图所示，将印有花的透明胶片，贴在发光手电筒前端玻璃上，正对着焦距为10cm的凸透镜，调整位置，墙上出现一朵清晰放大正立的“花”，下列分析正确的是（　　） A．胶片上的花是正立的 B．此透镜可作为远视眼镜镜片 C．胶片与透镜的距离小于10cm D．白墙相当于光屏，发生的是漫反射 【分析】当物距在一倍焦距和二倍焦距之间时，凸透镜成倒立、放大的实像； 凸透镜对光线具有会聚作用，可以矫正远视眼； 白墙的表面凹凸不平，光照射到白墙后会发生漫反射。 【解答】解： AC、由图知，此时的物距（胶片到凸透镜的距离）小于像距（白墙到凸透镜的距离），由凸透镜成像规律可知此时成的是放大、倒立的实像，因像是正立的，则胶片上的花是倒立的；此时的物距应该在一倍焦距和二倍焦距之间，所以，胶片与透镜的距离在10cm～20cm之间，故AC错误； B、远视眼是因为晶状体太薄，折光能力太弱，使像成在视网膜后方，需要佩戴对光线具有会聚作用的凸透镜进行矫正，所以此透镜可作为远视眼镜镜片，故B正确； D、白墙相当于光屏，白墙的表面凹凸不平，光照射到白墙后发生的是漫反射，故D正确。 故选：BD。 【点评】本题考查了凸透镜成像规律的应用、漫反射、远视眼的矫正，属于基础题。 二、填空题（每空2分，共24分） 21．（4分）长度测量是最基本的测量，如图是某同学使用刻度尺测量某一物体长度的情景，则该刻度尺的分度值是 　1　mm，被测物体的长度是 　3.50　cm。 【分析】测量长度的工具是刻度尺，刻度尺的分度值为相邻的刻度线表示的长度；起始端没从0开始，把起始刻度处当作“0”刻度，读出末端刻度值，减去起始刻度值即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位。 【解答】解：由图可知，刻度尺的分度值为0.1cm＝1mm，测量的起始刻度不是零刻度，而是2.00cm的刻线，物体的末端对着的刻度线为5.50cm，所以物体的长度为：L＝5.50cm﹣2.00cm＝3.50cm。 故答案为：1；3.50。 【点评】刻度尺是常用的测量工具，要学会正确使用和读数，注意刻度尺要估读到分度值的下一位数字。 22．（4分）如图所示的编钟是我国春秋战国时代的乐器，用相同的力敲击大小不同的钟，它们发出声音的 　音调　不同（选填“音调”或“音色”）。生活中，可以用超声波清洗仪器、眼镜等，这说明超声波能传递 　能量　。 【分析】（1）人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，响度与声音的振幅有关，振幅越大，响度越大，振幅越小，响度越小。 音调与发声体的振动的频率有关，频率越大，音调越高； （2）声音可以传递信息和能量。 【解答】解：（1）敲击大小不同的钟，编钟的质量不同，振动的难易不同，频率不同，音调不同； （2）用超声波清洗仪器、眼镜等，这说明超声波可传递能量。 故答案为：音调；能量。 【点评】本题考查了学生对乐音的三个特征，响度、音调和音色的掌握情况，属于基础知识。 23．（4分）如图是市面上出售的一种网红食品——“炒酸奶”。将﹣196℃的液态氮和酸奶倒入容器中，液态氮迅速汽化 　吸收　（选填“吸收”或“放出”）大量热量，使酸奶瞬间 　凝固　（填物态变化名称）成块。 【分析】（1）熔化是物质从固态变为液态的过程；凝固是物质从液态变为固态的过程。 （2）汽化是物质从液态变为气态的过程；液化是物质从气态变为液态的过程。 （3）升华是物质从固态直接变为气态的过程；凝华是物质从气态直接变为固态的过程。 （4）熔化、汽化、升华需要吸热，凝固、液化、凝华会发出热量。 【解答】解：液态氮迅速汽化的过程中会从周围（包括酸奶）吸取大量的热量，使得酸奶温度降低而凝固成块。 故答案为：吸收；凝固。 【点评】本题考查我们应用物态变化知识分析实际问题的能力，难度较低。 24．（4分）上午某时，太阳光与水平面夹角是50°，如图所示。利用一块平面镜使此时的太阳光竖直射入井中，反射角的度数是 　70°　，平面镜镜面与水平面的夹角是 　70°　。 【分析】反射光线竖直射入井内，和水平面成90°角，根据图中标出的入射光线和水平面的夹角，可以求出入射光线和反射光线的夹角；由光的反射定律知：反射角和入射角等大，由此求得反射角的度数。根据光的反射定律作出平面镜，利用数学关系求出平面镜镜面与水平面的夹角。 在标反射角的度数时要注意：反射角是反射光线和法线的夹角。 【解答】解：由于反射光线竖直射入井内，过入射点O竖直向下做出反射光线OB；然后作∠AOB的角平分线即为法线（ON），再过入射点O作法线的垂线即为平面镜的位置，如下图。 由图知：反射光线和入射光线的夹角∠AOB＝50°+90°＝140°； 则反射角∠BON＝∠AOB＝×140°＝70°； 法线与水平面之间的夹角为90°−70°＝20°，则镜面与水平面之间的夹角为90°−20°＝70°。 故答案为：70°；70°。 【点评】本题主要考查镜面反射，会确定反射光线和入射光线，会根据反射定律求出入射角和反射角。 25．（4分）如图所示，西汉时期的《淮南万毕术》中记载有“削冰令圆，举以向日，以艾承其影，则火生。”请你用学过的光学知识判断“削冰令圆”就是把冰块制成 　凸透　镜，若要“火生”应把“艾”放在镜的 　焦点　位置。 【分析】凸透镜对光线有会聚作用，平行于主光轴的光线，经凸透镜折射后会聚成一点，这点是凸透镜的焦点，焦点的温度很高。 【解答】解：“削冰令圆”就是把冰磨制成凸透镜；因凸透镜对光线有会聚作用，则当凸透镜正对太阳光时，太阳光将会聚在焦点处，从而使焦点处温度升高，所以，若要“火生”，应把“艾”放在镜的焦点位置。 故答案为：凸透；焦点。 【点评】此题考查了凸透镜的特点及灵活利用凸透镜解决生活实际问题的能力，是中考考查的热点。 26．（4分）生活中随处可见摄像头，摄像头的镜头相当于一个凸透镜。摄像头拍摄实景所成的像是 　实　像（选填“实”或“虚”），人在靠近摄像头的过程中，人所成的像逐渐 　变大　（选填“变大”、“变小”或“不变”）。 【分析】（1）摄像机的镜头相当于凸透镜，当物体在透镜的2倍焦距之外时，物体经透镜能成倒立、缩小的实像； （2）凸透镜成实像时，物近像远像变大。 【解答】解：（1）摄像头的工作原理相当于凸透镜，在大于2倍焦距之外的物体经凸透镜成倒立缩小的实像； （2）凸透镜成实像时，物近像远像变大，当人走近摄像头的过程中，所成的像是变大的。 故答案为：实；变大。 【点评】本题考查了透镜成像的性质及成实像时的规律，熟练掌握透镜成像规律及其应用是正确解题的关键。 三、实验探究题（27题10分，28题12分，共计22分） 27．（10分）丽丽用如图甲装置，探究平面镜成像的特点： （1）为了更好的完成实验，应选用 　薄　（填“厚”或“薄”）的玻璃板。 （2）将蜡烛1放在A位置，可看到它在玻璃板后面的像。拿另一支完全相同的蜡烛2竖立着在玻璃板后面移动，直到看上去它跟蜡烛1的像 　重合　时，该位置记为A'。将光屏放在A'位置，任意移动都承接不到像，可知平面镜成的像是 　虚　像。 （3）改变蜡烛1的位置，多次重复步骤（2），得到像与物位置的对应关系如图乙，可知平面镜成像时，像与物关于镜面对称。多次实验的目的是 　找普遍规律　。 （4）丽丽想进一步探究像和物的左右是否对调，她应将蜡烛改成图丙中的 　a　（填“a”“b”或“c”）光源进行实验。 【分析】（1）玻璃板有两个反射面，两个反射面都能成像。当玻璃板比较厚时，两个反射面成像距离比较远，实验时会出现明显的两个像，使实验比较复杂；当玻璃板比较薄时，两个反射面成像距离比较近，可以近似看成一个像，使实验简单化； （2）当蜡烛2和蜡烛1的像完全重合时，可以确定物像大小相等； 平面镜所成的像是虚像，虚像不能用光屏承接； （3）（4）平面镜成的像与物体关于镜面对称； 初中物理用实验探究物理问题时要进行多次实验，有的是为了多次测量求平均值来减小误差；有的是多次测量发现变化规律；有的是为了使实验结论具有普遍性。 【解答】解：（1）当玻璃板比较厚时，两个反射面成像距离比较远，实验时会出现明显的两个像，当玻璃板比较薄时，两个反射面成像距离比较近，可以近似看成一个像，使实验简单化； （2）实验过程中，蜡烛1放在A位置，蜡烛1在平面镜中成像，蜡烛1和蜡烛1的像都不能移动，为了比较物像大小和寻找像的位置，应让蜡烛2代替的是蜡烛1的像，此时看上去蜡烛2跟蜡烛1的像完全重合，该位置记为A'； 光屏上不能得到蜡烛的像，所以可以验证平面镜所成的像是虚像； （3）由图知像和物到平面镜的距离相等，像和物的连线与平面镜垂直，说明平面镜成的像与物体关于镜面对称；研究像和物到镜面的距离关系，应多次改变蜡烛A的位置（物到镜面的距离），重复实验，目的是研究像和物到镜面的距离的普遍规律； 要想进一步探究像和物的左右是否对调，实验中需要选用左右不同的形状，故a符合题意。 故答案为：（1）薄；（2）重合；虚；（3）找普遍规律；（4）a。 【点评】本题主要考查了平面镜成像特点的实验及其应用。这是光学中的一个重点，也是近几年来中考经常出现的题型，要求学生熟练掌握，并学会灵活运用。 28．（12分）在第一次天宫授课中，王亚平制作了一个悬在空中的水球，透过水球看到了她倒立、缩小的像，如图甲所示。老师告诉小海这个水球相当于一个凸透镜，小海利用图乙所示器材进行探究，将焦距为10cm的凸透镜固定在50cm刻度线处。 （1）当小海将蜡烛和光屏移至图乙所示位置时，烛焰恰好在光屏的中心成清晰的倒立、缩小的像，这个像是 　实　（选填“实”或“虚”）像，此时物距u与焦距f的关系是 　u＞2f　（选填“u＞2f”、“f＜u＜2f”或“u＜f”）。 （2）当小海将蜡烛移至35cm刻度线处时，应向 　右　移动光屏，才能在光屏上成清晰的倒立、　放大　（选填“放大”、“等大”或“缩小”）的像。 （3）依据上述实验规律，小海判定：透过水球看到王亚平倒立、缩小的像时，她到水球球心的距离u与水球透镜焦距f的关系满足 　u＞2f　（选填“u＞2f”、“f＜u＜2f”或“u＜f”）。 （4）凸透镜在生活中有许多应用，请列举一例：　照相机　。 【分析】（1）（3）根据u＞2f，成倒立、缩小的实像； （2）根据2f＞u＞f，v＞2f，成倒立、放大的实像； （4）凸透镜在生活中有许多应用，例如：照相机、投影仪和放大镜等。 【解答】解：（1）实像可以用光屏承接，故烛焰恰好在光屏的中心成清晰的倒立、缩小的像，这个像是实像；根据u＞2f，成倒立、缩小的实像，此时物距u与焦距f的关系是u＞2f； （2）当小海将蜡烛移至35cm刻度线处，此时物距2f＞u＝50cm﹣35cm＝15cm＞f，根据2f＞u＞f，v＞2f，成倒立、放大的实像，故应向右移动光屏，才能在光屏上成清晰的倒立、放大的实像； （3）透过水球看到王亚平倒立、缩小的像，根据u＞2f，成倒立、缩小的实像，故她到水球球心的距离u与水球透镜焦距f的关系满足u＞2f； （4）凸透镜在生活中有许多应用，例如：照相机、投影仪和放大镜等。 故答案为：（1）实；u＞2f；（2）右；放大；（3）u＞2f；（4）照相机。 【点评】此题考查了凸透镜成像规律的探究及应用，关键是熟记成像规律的内容，并做到灵活运用。 四、计算题（29题7分，30题7分，合计14分） 29．（7分）小明从家去学校时，他先以1m/s的速度走了4min，后来感觉时间不够，为了不迟到，他又以1.5m/s的速度走了6min刚好到学校，求： （1）小明家离学校多远？ （2）小明上学走路的平均速度。 【分析】（1）知道前后两段路程内的平均速度和所用的时间，根据平均速度的变形公式s＝vt求出前后两段的路程，二者相加即为小明家离学校的距离； （2）知道小明家离学校的距离和所用的总时间，根据平均速度的变形公式求出他上学走路的平均速度。 【解答】解：（1）前一段路程所用的时间t1＝4min＝240s， 后一段路程所用的时间t2＝6min＝360s， 由v＝得，前一段时间通过的路程： s1＝v1t1＝1m/s×240s＝240m， 后一段时间通过的路程： s2＝v2t2＝1.5m/s×360s＝540m， 则他家离学校的距离： s＝s1+s2＝240m+540m＝780m。 （2）小明上学走路的总时间： t＝t1+t2＝240s+360s＝600s， 则他上学走路的平均速度： v＝＝＝1.3m/s。 答：（1）他家离学校有780m； （2）他上学走路的平均速度为1.3m/s。 【点评】本题考查了平均速度的计算，熟练应用平均速度公式及其变形公式即可正确解题，关键是知道平均速度等于总路程除以总时间。 30．（7分）人类至今唯一一个亲身访问过的天体就是月球。月球与地球的平均距离约为3.84×108米。激光的传播速度是3×108m/s．用激光反射器向月球发射激光信号， （1）经过多少秒在地面接收到返回的激光信号？ （2）能否用超声波代替激光测量地球和月亮之间的距离？为什么？ 【分析】（1）根据速度的公式v＝就可求出经过月球反射返回地球共需的时间； （2）因为声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播。 【解答】解： （1）已知光的传播速度为3×108m/s，往返的路程为2s＝2×3.84×108m＝7.68×108m， 根据v＝可知， 经过月球反射返回地球共需的时间为t＝＝＝2.56s， （2）因为地球到月球之间是真空，声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，所以这种测量法不能测量地球到月球之间的距离。 答：（1）经过2.56秒后在地面接收到返回的激光信号。 （2）这种方法不能用来测量地球和月球之间的距离不能，因为声波在真空中不能传播。 【点评】本题考查了速度公式的计算，以及声音的传播条件，属于常见的考题。 学科网（北京）股份有限公司 $$