河南省鹤壁市安博外国语学校2024-2025学年九年级上学期第一次月考物理试卷

2024-2025学年河南省鹤壁市安博外国语学校九年级（上）第一次月考物理试卷 一、填空题（本大题共6小题，共14分） 1．（3分）渭南龙尾坡必捷滑雪场开始造雪啦！雪场内造雪机、雪枪同时“喷云吐雾”，鼓起漫天飞雪，如图所示，将水分割成微小的小水滴并喷到寒冷的空气中，小水滴 　 　（填物态变化名称）成冰晶落到地面，这就是人工造雪。12月29迎来了2022年首场大雪，为了方便师生的活动，如图所示，撒盐除雪能使雪尽快的 　 　（填物态变化名称），撒盐是为了 　 　（选填“升高”或“降低”）雪的熔点。 2．（3分）我国出产的龙眼干是有名的特产，如图所示是将龙眼晾晒成龙眼干的场景，晾晒过程可以通过　 　的方式使龙眼内能　 　，温度升高，加快水分的　 　（填物态变化）。 3．（2分）“二十四节气”是中华民族智慧的结晶，很多谚语蕴含着物理知识，如“霜降有霜；小寒冻土，大寒冻河”，霜的形成是 　 　现象，河水结冰是 　 　现象。（均填物态变化名称） 4．（2分）如图所示，这是小明所在城市美食一条街上的一个烧烤捧。在很远就能闻到烤肉串的香味，这说明分子在不停地做 　 　运动；将肉串放在炭火上烤制时，若不考虑水分的蒸发。肉串的内能将 　 　（选填“增大”、“减小”或“不变”）。 5．（2分）河南的特色美食——胡辣汤入选国家级非遗目录。如图，当人们盛上一碗热气腾腾的胡辣汤时，满屋香气四溢　 　现象。熬汤的过程中，通过 　 　的方式改变汤的内能。 6．（2分）根据“单位”推出对应的物理公式是常用的记忆方法，例如：速度单位是m/s，（其中m是路程的单位，s是时间的单位），可以推出对应的公式为V＝，根据比热容的单位J/（kg•℃），也可以推出对应的公式为　 　，它的大小反映物质　 　能力的大小。 二、选择题（7-12为单项选择题，13-14题为双项选择题，本大题共8小题，共16分） 7．（2分）古时候人们常钻木取火，下列情境中改变内能的方式与其相同的是（　　） A．吃饭时，金属勺放在热汤中会烫手 B．冬天，搓手可以使手暖和 C．发烧时，冷毛巾敷额头可以降温 D．夏天，喝冷饮使人感到凉爽 8．（2分）下列说法，正确的是（　　） A．0℃的冰块，内能为零 B．发生热传递时，内能有可能从内能小的物体向内能大的物体转移 C．温度高的物体，内能一定大 D．内能不相等的两物体间一定会发生热传递 9．（2分）中华诗词蕴含着丰富的物理知识，下列诗词中有关物态变化的分析，不正确的是（　　） A．“青青园中葵，朝露待日晞”，露的形成是液化现象，需要放热 B．“岚雾今朝重，江山此地深”，雾的形成是汽化现象，需要吸热 C．“霜叶红于二月花”，霜的形成是凝华现象，需要放热 D．“已是悬崖百丈冰”，冰的形成是凝固现象，需要放热 10．（2分）质量和初温都相等的铜和铁（铁的比热容大于铜），放出相等热量后相接触，热传递的方向是（　　） A．从铜传给铁 B．不能确定 C．不发生热传递 D．从铁传给铜 11．（2分）下列生活实例中，通过做功改变物体内能的是（　　） A．用水壶将冷水在火炉上烧开 B．太阳能水箱中的水被晒热 C．用锯锯木头，锯条会发热 D．放入冰箱冷藏室的食品温度降低 12．（2分）小明同学观看中央电视台体育频道的节目时，常见运动员关节扭伤后，医护人员马上给他们喷涂一种雾状物，医护人员喷涂的是极易挥发的液态氯乙烷，用它可让运动员的皮肤温度迅速降低，在一段时间内无疼痛感，这是利用了氯乙烷（　　） A．液化放热 B．汽化吸热 C．凝固吸热 D．升华吸热 （多选）13．（2分）下列说法中正确的是（　　） A．固体很难被压缩，是由于分子间存在斥力 B．将新鲜的蔬菜封装在保鲜袋中，可以加快水的蒸发 C．双手摩擦生热，是利用热传递的方式改变物体内能 D．北方室内“暖气”用水做介质，是因为水的比热容较大 （多选）14．（2分）有关温度、热量、内能，下列说法正确的是（　　） A．温度为﹣20℃的冰块，它有内能 B．温度越高的物体，所含热量越多 C．1kg、0℃的冰块熔化成1kg、0℃的水，内能增大 D．物体温度升高，一定是吸收了热量 三、作图题（本大题共2小题，共4分） 15．（2分）如图，在温度计上画出﹣12℃时的水银柱（提示：水银柱用铅笔涂黑）。 16．（2分）用两个相同的加热器同时给质量和初温均相同的物质A和水加热，A的温度随时间的变化关系如图所示。若A物质的比热容是水的一半，不计热损失 四、实验题（本大题共3小题，共18分） 17．（4分）小明探究“水的沸腾”时所使用的实验装置如图甲。 （1）某时刻温度计的示数如图乙所示，则此时温度计的示数是 　 　℃。 （2）小明根据实验数据绘制出了水沸腾时温度和时间关系的曲线（如图丙）。根据图丙可知水的沸点是 　 　℃。水的沸点低于100℃的原因可能是 　 　。 （3）小明看到，从水温达到90℃到水沸腾共用时10min。为了节约课堂时间，请你给小明提出一条合理化建议：　 　。 18．（7分）小明用如图甲、乙所示装置“探究冰和蜡的熔化特点”，将冰和蜡分别放入大试管中，再将试管浸泡在盛有温水的烧杯中，记录温度随时间变化的关系如图丙。 （1）为完成实验，除图中器材外，还需要的测量仪器是 　 　。 （2）图乙中温度计的示数为 　 　。 （3）由图丙可知，冰熔化过程持续了 　 　min；当它的温度为0℃时，　 　（选填“一定”“不可能”或“可能”）处于固液共存态。 （4）加热时，烧杯中的水面应 　 　（选填“高于”或“低于”）试管中物质的上表面，用这种方法加热的好处是 　 　。 （5）实验中，观察到蜡烛熔化过程中温度计示数上升过于缓慢，产生这一现象的原因不可能是 　 　（填序号）。 A．试管中蜡烛装的太多 B．酒精灯没有用外焰加热 C．温度计的玻璃泡没有与被测物体充分接触 D．蜡烛是晶体，熔化过程中吸热温度不变 19．（7分）巴蜀中学某实验小组探究的热学实验： （一）如图甲是探究“水沸腾时温度变化特点”的实验装置。 液体 酒精 水银 凝固点 ﹣117℃ ﹣39℃ 沸点 78℃ 357℃ （1）根据实验数据，作出了水温随时间变化的图象，如图乙中的a图线。由a图线可知，温度 　 　。 （2）另一位同学使用相同装置，仅将水的质量减少，其他条件不变　 　。 A.a图线 B.b图线 C.c图线 D.d图线 （3）结合表格，分析本实验中应选用 　 　液体温度计。 （二）接着同学们利用同样的实验装置“探究不同物质吸热情况”，将水和煤油分别装在两个相同的烧杯中；用两个相同的酒精灯加热 （4）图丙是一名同学的实验装置，其中有一处明显错误，请指出错误之处：　 　。 （5）纠正错误后继续实验，加热过程中某时刻水的温度如图丁所示，为 　 　℃。 （6）实验中用 　 　表示物质吸热的多少。 （7）某同学根据记录的实验数据，绘制了如图戊所示的温度随时间变化关系的图象，已知水的比热容为4.2×103J/（kg•℃），则煤油的比热容为 　 　J/（kg•℃）。 五、计算题（本大题共2小题，共18分） 20．（9分）一质量为2kg的金属块，被加热到500℃后，立即投入质量为1kg，不计热量损失，最终水的温度升高到80℃。[c水＝4.2×103J/（kg•℃）] 求：（1）水吸收的热量？ （2）金属块的比热容？ 21．（9分）熔化热是指单位质量的晶体在熔化时变成同温度的液态物质时所需吸收的热量，用字母λ表示，单位是焦耳每千克。已知冰的比热容为c冰＝2.1×103J/（kg•℃），λ冰＝3.35×105J/kg。求：一个标准大气压下100克冰从﹣20℃到全部熔化成0℃的水，需要吸收多少热量？ 2024-2025学年河南省鹤壁市安博外国语学校九年级（上）第一次月考物理试卷 参考答案与试题解析 一、填空题（本大题共6小题，共14分） 1．（3分）渭南龙尾坡必捷滑雪场开始造雪啦！雪场内造雪机、雪枪同时“喷云吐雾”，鼓起漫天飞雪，如图所示，将水分割成微小的小水滴并喷到寒冷的空气中，小水滴 　凝固　（填物态变化名称）成冰晶落到地面，这就是人工造雪。12月29迎来了2022年首场大雪，为了方便师生的活动，如图所示，撒盐除雪能使雪尽快的 　熔化　（填物态变化名称），撒盐是为了 　降低　（选填“升高”或“降低”）雪的熔点。 【答案】凝固；熔化；降低。 【解答】解：（1）由题意可知，人工造雪是将水注入专用喷嘴或喷枪接触高压空气，这些微小的粒子（小水滴）凝固成的小冰晶； （2）盐与雪混合，降低了雪的熔点。 故答案为：凝固；熔化。 2．（3分）我国出产的龙眼干是有名的特产，如图所示是将龙眼晾晒成龙眼干的场景，晾晒过程可以通过　热传递　的方式使龙眼内能　增大　，温度升高，加快水分的　汽化　（填物态变化）。 【答案】见试题解答内容 【解答】解： 将龙眼晾晒成龙眼干的过程中，利用热传递的方式吸收太阳的热，温度升高。 故答案为：热传递；增大。 3．（2分）“二十四节气”是中华民族智慧的结晶，很多谚语蕴含着物理知识，如“霜降有霜；小寒冻土，大寒冻河”，霜的形成是 　凝华　现象，河水结冰是 　凝固　现象。（均填物态变化名称） 【答案】见试题解答内容 【解答】解：霜是空气中的水蒸气快速放热后由气态直接变为的固态小冰晶，属于凝华现象； 河水结冰是液态水变为固态冰的凝固现象。 故答案为：凝华；凝固。 4．（2分）如图所示，这是小明所在城市美食一条街上的一个烧烤捧。在很远就能闻到烤肉串的香味，这说明分子在不停地做 　无规则　运动；将肉串放在炭火上烤制时，若不考虑水分的蒸发。肉串的内能将 　增大　（选填“增大”、“减小”或“不变”）。 【答案】无规则；增大。 【解答】解：在很远就能闻到烤肉串的香味，是分子不停地做无规则运动导致的； 在碳火上方烤制食物的过程中，食物从碳火中吸收热量温度升高。 故答案为：无规则；增大。 5．（2分）河南的特色美食——胡辣汤入选国家级非遗目录。如图，当人们盛上一碗热气腾腾的胡辣汤时，满屋香气四溢　扩散　现象。熬汤的过程中，通过 　热传递　的方式改变汤的内能。 【答案】扩散；热传递。 【解答】解：当人们盛上一碗热气腾腾的胡辣汤时，满屋香气四溢，是扩散现象； 在煮汤的过程中，是通过热传递的方式改变汤的内能。 故答案为：扩散；热传递。 6．（2分）根据“单位”推出对应的物理公式是常用的记忆方法，例如：速度单位是m/s，（其中m是路程的单位，s是时间的单位），可以推出对应的公式为V＝，根据比热容的单位J/（kg•℃），也可以推出对应的公式为　c＝　，它的大小反映物质　吸热　能力的大小。 【答案】见试题解答内容 【解答】解：比热容的单位是J/（kg•℃）， 其中的J是热量Q的单位，kg是质量的单位， 所以比热容的公式为c＝。 比热容是物质的一种特性，它的大小反映物质吸热能力的大小。 故答案为：c＝；吸热。 二、选择题（7-12为单项选择题，13-14题为双项选择题，本大题共8小题，共16分） 7．（2分）古时候人们常钻木取火，下列情境中改变内能的方式与其相同的是（　　） A．吃饭时，金属勺放在热汤中会烫手 B．冬天，搓手可以使手暖和 C．发烧时，冷毛巾敷额头可以降温 D．夏天，喝冷饮使人感到凉爽 【答案】B 【解答】解：钻木取火时，克服摩擦做功； A、吃饭时，是通过热传递改变内能的； B、冬天搓手时，属于通过做功改变物体的内能； C、发烧时，是因为冷毛巾可以吸收热量，故C错误； D、喝冷饮使人感到凉爽，是通过热传递改变内能的。 故选：B。 8．（2分）下列说法，正确的是（　　） A．0℃的冰块，内能为零 B．发生热传递时，内能有可能从内能小的物体向内能大的物体转移 C．温度高的物体，内能一定大 D．内能不相等的两物体间一定会发生热传递 【答案】B 【解答】解：A、0℃的冰块内的分子也有动能和分子势能，故A错误； B、热传递的实质是能量从高温物体传向低温物体，因此内能有可能从内能小的物体向内能大的物体转移； C、内能与物体的质量，因此不确定质量和状态时，故C错误； D、物体之间是否有温度差是发生热传递的条件，与内能没有直接关系。 故选：B。 9．（2分）中华诗词蕴含着丰富的物理知识，下列诗词中有关物态变化的分析，不正确的是（　　） A．“青青园中葵，朝露待日晞”，露的形成是液化现象，需要放热 B．“岚雾今朝重，江山此地深”，雾的形成是汽化现象，需要吸热 C．“霜叶红于二月花”，霜的形成是凝华现象，需要放热 D．“已是悬崖百丈冰”，冰的形成是凝固现象，需要放热 【答案】B 【解答】解：A．露的形成是水蒸气的液化现象，故A正确； B．雾的形成是水蒸气的液化现象，故B错误； C．霜的形成是水蒸气的凝华现象，故C正确； D．冰的形成是水的凝固现象，故D正确。 故选：B。 10．（2分）质量和初温都相等的铜和铁（铁的比热容大于铜），放出相等热量后相接触，热传递的方向是（　　） A．从铜传给铁 B．不能确定 C．不发生热传递 D．从铁传给铜 【答案】D 【解答】解：质量和初温都相等的铜和铁（铁的比热容大于铜），放出相等热量后相接触可知，故铁的末温高，热传递的方向是从铁传递给铜。 故选：D。 11．（2分）下列生活实例中，通过做功改变物体内能的是（　　） A．用水壶将冷水在火炉上烧开 B．太阳能水箱中的水被晒热 C．用锯锯木头，锯条会发热 D．放入冰箱冷藏室的食品温度降低 【答案】C 【解答】解：A、烧水过程中、温度升高，故A不符合题意； B、太阳能水箱中的水被晒热、温度升高，故B不符合题意； C、锯木头时，机械能转化为内能、温度升高，故C符合题意； D、放入冰箱冷藏室的食品、温度降低，故D不符合题意。 故选：C。 12．（2分）小明同学观看中央电视台体育频道的节目时，常见运动员关节扭伤后，医护人员马上给他们喷涂一种雾状物，医护人员喷涂的是极易挥发的液态氯乙烷，用它可让运动员的皮肤温度迅速降低，在一段时间内无疼痛感，这是利用了氯乙烷（　　） A．液化放热 B．汽化吸热 C．凝固吸热 D．升华吸热 【答案】B 【解答】解：液态氯乙烷极易蒸发，即汽化，用它可让运动员的皮肤迅速冷却，在一段时间内无疼痛感。 故选：B。 （多选）13．（2分）下列说法中正确的是（　　） A．固体很难被压缩，是由于分子间存在斥力 B．将新鲜的蔬菜封装在保鲜袋中，可以加快水的蒸发 C．双手摩擦生热，是利用热传递的方式改变物体内能 D．北方室内“暖气”用水做介质，是因为水的比热容较大 【答案】AD 【解答】解： A、固体很难被压缩，但分子间引力和斥力是同时存在的； B、将新鲜的蔬菜封装在保鲜袋中，避免了空气流动的影响，故B错误； C、双手摩擦生热，故C错误； D、因为水的比热容较大，降低相同的温度，所以暖气中用水做循环介质。 故选：AD。 （多选）14．（2分）有关温度、热量、内能，下列说法正确的是（　　） A．温度为﹣20℃的冰块，它有内能 B．温度越高的物体，所含热量越多 C．1kg、0℃的冰块熔化成1kg、0℃的水，内能增大 D．物体温度升高，一定是吸收了热量 【答案】AC 【解答】解：A、物体在任何温度下都有内能； B、物体温度越高，但不能说含有的热量越多，只能说吸收和放出； C、0℃的冰变成0℃的水，冰吸收热量，故C正确； D、物体温度升高，也可能是外界对物体做功。 故选：AC。 三、作图题（本大题共2小题，共4分） 15．（2分）如图，在温度计上画出﹣12℃时的水银柱（提示：水银柱用铅笔涂黑）。 【答案】。 【解答】解：该温度计的分度值为1℃，温度计示数为﹣12℃，液面位置如图所示：。 故答案为：。 16．（2分）用两个相同的加热器同时给质量和初温均相同的物质A和水加热，A的温度随时间的变化关系如图所示。若A物质的比热容是水的一半，不计热损失 【答案】 【解答】解：相同时间内，两个相同的加热器同时给质量均为m的物质A和水加热， 由题可知，A物质比热容是水的一半， 根据公式Q＝cmΔt可知，当A和水升高的温度相同时，由此可画图 四、实验题（本大题共3小题，共18分） 17．（4分）小明探究“水的沸腾”时所使用的实验装置如图甲。 （1）某时刻温度计的示数如图乙所示，则此时温度计的示数是 　94　℃。 （2）小明根据实验数据绘制出了水沸腾时温度和时间关系的曲线（如图丙）。根据图丙可知水的沸点是 　98　℃。水的沸点低于100℃的原因可能是 　当地气压小于1个标准大气压　。 （3）小明看到，从水温达到90℃到水沸腾共用时10min。为了节约课堂时间，请你给小明提出一条合理化建议：　减少烧杯中水的质量　。 【答案】（1）94；（1）98；当地气压小于1个标准大气压；（3）减少烧杯中水的质量。 【解答】解：（1）温度计的分度值是1℃，此时是零上，读作94℃。 （2）液体沸腾的图象，横坐标代表时间，纵坐标代表温度一个小格代表1℃，在这个过程中，温度保持不变，大小为98℃。 水的沸点受气压的影响，一个标准大气压下；当气压低于一个标准大气压时；当气压高于一个标准大气压时。 （3）这是开放题，提高水的初温，用酒精灯的外焰加热等都是可以的。 故答案为：（1）94；（1）98；（3）减少烧杯中水的质量。 18．（7分）小明用如图甲、乙所示装置“探究冰和蜡的熔化特点”，将冰和蜡分别放入大试管中，再将试管浸泡在盛有温水的烧杯中，记录温度随时间变化的关系如图丙。 （1）为完成实验，除图中器材外，还需要的测量仪器是 　秒表　。 （2）图乙中温度计的示数为 　﹣4℃　。 （3）由图丙可知，冰熔化过程持续了 　6　min；当它的温度为0℃时，　可能　（选填“一定”“不可能”或“可能”）处于固液共存态。 （4）加热时，烧杯中的水面应 　高于　（选填“高于”或“低于”）试管中物质的上表面，用这种方法加热的好处是 　受热均匀　。 （5）实验中，观察到蜡烛熔化过程中温度计示数上升过于缓慢，产生这一现象的原因不可能是 　D　（填序号）。 A．试管中蜡烛装的太多 B．酒精灯没有用外焰加热 C．温度计的玻璃泡没有与被测物体充分接触 D．蜡烛是晶体，熔化过程中吸热温度不变 【答案】（1）秒表；（2）﹣4℃；（3）6；可能；（4）高于；受热均匀；（5）D。 【解答】解：（1）实验过程中需要记录时间，因此还需要秒表； （2）由图丙可知温度计的分度值是1℃，且在0℃以下； （3）晶体熔化过程中的特点时吸收热量，温度不变，冰熔化过程持续了2分钟，可能刚好进入熔化过程，就是固态，就是固液共存状态，刚好完全熔化。所以当它的温度为0℃时可能处于固液共存态； （4）加热时，烧杯中的水面应高于试管中物质的上表面才能使被加热物质充分受热； （5）A、试管中烛蜡装的太多，所以温度上升缓慢； B、外焰的温度最高，所以温度上升缓慢； C、温度计的玻璃泡没有与被测物体充分接触，故C可能； D、烛蜡不是晶体，故D不可能。 故选D。 故答案为：（1）秒表；（2）﹣4℃；可能；受热均匀。 19．（7分）巴蜀中学某实验小组探究的热学实验： （一）如图甲是探究“水沸腾时温度变化特点”的实验装置。 液体 酒精 水银 凝固点 ﹣117℃ ﹣39℃ 沸点 78℃ 357℃ （1）根据实验数据，作出了水温随时间变化的图象，如图乙中的a图线。由a图线可知，温度 　保持不变　。 （2）另一位同学使用相同装置，仅将水的质量减少，其他条件不变　B　。 A.a图线 B.b图线 C.c图线 D.d图线 （3）结合表格，分析本实验中应选用 　水银　液体温度计。 （二）接着同学们利用同样的实验装置“探究不同物质吸热情况”，将水和煤油分别装在两个相同的烧杯中；用两个相同的酒精灯加热 （4）图丙是一名同学的实验装置，其中有一处明显错误，请指出错误之处：　没有控制液体的质量相同　。 （5）纠正错误后继续实验，加热过程中某时刻水的温度如图丁所示，为 　27　℃。 （6）实验中用 　加热时间　表示物质吸热的多少。 （7）某同学根据记录的实验数据，绘制了如图戊所示的温度随时间变化关系的图象，已知水的比热容为4.2×103J/（kg•℃），则煤油的比热容为 　2.1×103　J/（kg•℃）。 【答案】（1）保持不变；（2）B；（3）水银；（4）没有控制液体的质量相同；（5）27；（6）加热时间；（7）2.1×103。 【解答】解：（1）由图可知，此时水沸点为98℃，持续吸热； （2）其它条件不变，减少水的质量，但是水的沸点不变，故选B； （3）在标准大气压下，沸水的温度是100℃，水银的沸点是357℃，所以测沸水的温度要选水银温度计； （4）要探究不同物质的吸热能力，需要控制液体的质量相同，液体的体积相同，根据m＝ρV知液体的质量不相同； （5）图中温度计的分度值为1℃，温度计的示数为27℃； （6）根据转换法，加热过程中，加热时间相同； （7）由图戊可以看出，升高60℃，煤油要4分钟，煤油吸热的热量是水的吸＝cmΔt可知，在质量和升高温度相同的情况下吸成正比，故煤油的比热容是：c煤油＝×4.2×107J/（kg•℃）＝2.1×107J/（kg•℃）。 故答案为：（1）保持不变；（2）B；（4）没有控制液体的质量相同；（6）加热时间3。 五、计算题（本大题共2小题，共18分） 20．（9分）一质量为2kg的金属块，被加热到500℃后，立即投入质量为1kg，不计热量损失，最终水的温度升高到80℃。[c水＝4.2×103J/（kg•℃）] 求：（1）水吸收的热量？ （2）金属块的比热容？ 【答案】（1）水吸收的热量为2.52×105J； （2）金属块的比热容为0.3×103J/（kg•℃）。 【解答】解：（1）水吸收的热量： Q吸＝c水m水（t﹣t0水）＝4.8×103J/（kg•℃）×1kg×（80℃﹣20℃）＝7.52×105J； （2）不计热量损失，到平衡后，水，大小为80℃，即Q放＝Q吸＝2.52×105J， 根据Q放＝cm（t0﹣t）可得金属块的比热容： c金＝＝＝0.4×103J/（kg•℃）。 答：（1）水吸收的热量为2.52×108J； （2）金属块的比热容为0.3×103J/（kg•℃）。 21．（9分）熔化热是指单位质量的晶体在熔化时变成同温度的液态物质时所需吸收的热量，用字母λ表示，单位是焦耳每千克。已知冰的比热容为c冰＝2.1×103J/（kg•℃），λ冰＝3.35×105J/kg。求：一个标准大气压下100克冰从﹣20℃到全部熔化成0℃的水，需要吸收多少热量？ 【答案】100g冰从﹣20℃到全部熔化成0℃的水，需要吸收的热量为3.77×104J。 【解答】解： 冰从﹣20℃升高到0℃吸收的热量： Q吸1＝c冰mΔt＝8.1×103J/（kg•℃）×2.1kg×[0℃﹣（﹣20℃）]＝2.2×103J， 100g冰全部熔化成相同温度的水需要吸收的热量： Q吸3＝λ冰m＝3.35×105J/kg×6.1kg＝3.35×103J， 总共吸收的热量： Q吸＝Q吸1+Q吸2＝5.2×103J+2.35×104J＝3.77×102J. 答：100g冰从﹣20℃到全部熔化成0℃的水，需要吸收的热量为3.77×102J。 学科网（北京）股份有限公司 $$