精品解析：2024届重庆市第八中学高考强化训练（二）语文试题

重庆市第八中学2024届高考强化训练（二） 语文试卷 命题：代丽梅岳凌审核：雷蕾打印：李国强校对：岳锦玉 一、现代文阅读（35分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题,19分） 阅读下面的文字，完成小题。 材料一： 在剧本中，冲突不仅决定着动作的内容和方向，而且，只有冲突充分展开，才能使参与冲突的各个人物的动作不断发展下去，因果相承，首尾相贯。也正是从这个意义上说，并不是任何生活矛盾，都可以构成真正的戏剧冲突。在实际生活中，有些矛盾或者刚刚显露，就完结了；或者虽有发展，却并不充分；或者来势迅猛，却很容易解决……把这样的矛盾现象作为剧本的内容，人物的动作就不会丰富有力，更不可能不断发展变化。一个王子，知道新继位的暴君正是杀害自己父亲的凶手，他可能马上行动起来，顺利地报仇复位。这样，冲突是尖锐的，但却难以构成一出五幕戏的内容，甚至不会有什么真正的戏剧性。莎士比亚选择一个思想深邃、行动软弱的人物作为复仇任务的承担者，构成了一场特殊的冲突，人物进入冲突之后，动作丰富复杂，不断变化发展，全剧由始至终充满了强烈的戏剧性。 （摘编自谭霈生《论戏剧性——关于戏剧冲突》） 材料二： 在一部完整的戏剧作品的文学构成中，戏剧性具体表现出哪些艺术特征呢？ 一曰集中性。这是一个艺术结构的“浓度”问题，戏剧的情节必须是相对紧凑和集中的，一场戏必须在一定的时间内当众演完，戏剧必须环环紧扣，在事件内容的密度上不能太疏落。首先，当众演出与私下阅读是两种不同的信息传递与接受的方式，前者不能随意中途停止、反复检视，后者则是可以按阅读者之意而随时停、启或反复翻阅的。如果戏剧化的情节不够集中，便无法叫观众“一口气”看完。中国明清传奇很长，缺乏情节的集中性，一本戏往往四五十出，要演几天才能完结。显然，这种戏剧形态还有浓厚的说唱文字痕迹，可传者只是其中某些比较精彩、集中的片段——“折子戏”而已。其次，戏剧性的动作和冲突，必然引起人的某种紧张、期待的心理反应，这种心理反应只能维持在一定的时间长度之内，如果超过了这个时间的限度，人的心理和情绪便会疲劳、弱化以至消失，那时戏剧性便无从谈起了。在史诗、小说等叙事作品中，情节的进展可以是平静、舒缓的，但是戏剧的情节必须相对紧凑和集中，其中关键的转折点是不允许久久搁置、延宕的。 二曰紧张性。当自然、社会、人处于平静、舒缓的状态，一切差异、矛盾都还在酝酿中或被掩盖着，就不会有“戏”。所谓“戏”，就是从某一“平静、舒缓”状态的打破到求得新的“平衡”的一个过程。因此，没有一定程度、一定方式的紧张，便没有戏剧性。事件、心理本身的紧张性及其在观众中引起的相应的紧张感，是戏剧性的重要特征之一。现代剧作家陈白尘说：“有一个人突然掉进一个很深的井里，他为了活命，就千方百计地挣扎、搏斗。这个挣扎、搏斗的过程，就是戏。”这里说的就是事件（掉进深井之事）与心理（挣扎、搏斗之心）的紧张性。这种紧张性，并不都是朝着一个心理的向度生发的。它有时表现为狂欢、激奋、情志活泼等；有时表现为惊慌、担忧、恐惧、怜悯等。但是，由于戏剧体裁、题材、主题、风格的不同，紧张性不同向度表现的具体内容是各不相同的。 三曰曲折性。平铺直叙没有戏，一波三折才有戏，戏剧性的所有特征都不可能离开曲折性而存在。亚里士多德在《诗学》中就指出了这一特征，他说：“悲剧中的两个最能打动人心的成分是属于情节的部分，即突转和发现。”所谓突转，是“指行动的发展从一个方向转至相反的方向”；所谓发现，则是“指从不知到知的转变”。“最佳的发现与突转同时发生。”清代戏剧家李渔所说的“山穷水尽之处，偏宜突起波澜，或先惊而后喜，或始疑而终信，或喜极、信极而反致惊疑，务使一折之中，七情具备”，也是从曲折引人之趣来论戏的。曲折性贵在自然而然、水到渠成，虽然出乎意料之外，但总是在情理之中。这就是说，不论是“突转”还是“发现”，其动力应该是来自戏剧自身冲突的张力，而不是偶然的、外来的一种“推助”。 19世纪末兴起所谓“反戏剧”的倾向，至20世纪，这一倾向日渐强烈。持这一倾向的戏剧家力避“戏”的重、浓、显，追求一种更轻、更淡、更隐的戏剧性。这时，剧作家努力的目标不是在激变的时刻，而是在最平稳而单调的状态中描绘生活，并且在表现个别事件时避免运用任何明快的手法。在这一派作家的心目中，“戏剧性”一词成了骂人的话。比利时象征主义剧作家莫里斯·梅特林克主张在平平静静的日常生活中发掘“戏剧性”，使“戏”更加内心化、散文化，甚至成为一种表现“没有动作的生活”的“静止的戏剧”。他认为一位静坐灯下沉思，俯首听从灵魂与命运支配的老人，“他纵然没有动作，但是，和那些扼死了情妇的情人、打赢了战争的将领或‘维护了自己荣誉的丈夫’相比，他确实经历着一种更加深邃、更加富于人性和更具有普遍性的生活”。 如果把“反戏剧”看成是对传统的戏剧性走向极端的一种反拨，对那种片面追求庸俗的“剧场效果”的一个反抗，它是有积极意义的。它更加证明了上述戏剧性三个特征的相对性，从而开阔了人们对戏剧艺术的视野。正如威廉·阿契尔所说：“任何运动都是好的，只要它能帮助艺术摆脱一大套法则定义的专横统治。”然而，“反戏剧”如要从根本上反掉戏剧艺术自身的规律，完全抹煞戏剧性的基本特征，那就无异于取消戏剧了。 （董健《文学构成中的戏剧性》） 1. 下列对原文相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 生活中的矛盾不能直接构成真正的戏剧冲突，因为这样的矛盾不能充分展开，人物的动作不会丰富有力。 B. 一场戏必须在一定的时间内当众演完，不能随意中途停止，否则就会使戏剧化的情节不够集中，变成“折子戏”。 C. 事件、心理本身的紧张性及其在观众中引起的相应的紧张感，是戏剧性的重要特征之一，一出戏的紧张感越强，戏剧性就越强。 D. 在“反戏剧”倾向的作家心目中，“戏剧性”一词成了骂人的话，因为他们想摆脱戏剧法则的专横统治，开阔戏剧艺术的视野。 2. 根据材料内容，下列说法正确的一项是（ ） A. 要使王子复仇的故事构成一出五幕戏，就要把王子塑造成思想深邃、行动软弱的人，这样才能构成特殊的冲突，使全剧充满戏剧性。 B. 人在看戏时产生的紧张、期待的心理反应不能超过一定的时间限度，否则就会疲劳、弱化以至消失，所以戏剧时间不宜过长。 C. 戏剧情节必须具有曲折性，而且其动力应该是来自戏剧自身冲突的张力，不是戏剧家设计出来的，而是自然而然的。 D. 传统观点认为没有一定程度的紧张，便没有戏剧性，而“反戏剧”倾向的戏剧家追求更轻、更淡、更隐的戏剧性，两种观点截然不同。 3. 下列选项，最适合作为论据支撑材料二观点的一项是（ ） A. 曹禺的《北京人》开幕不久就告诉观众：老太爷曾皓有一具油漆了几十遍的棺材，他视之如命。但他欠了隔壁杜家的债，杜家说如不还钱就以房子或棺材抵债。至第三幕，杜家放出话，如不还钱就在下半夜寅时之前把棺材抬走。寅时将至，杜家紧逼，此时曾皓的女婿江泰突然大义凛然站出来说他有办法——去求当公安局长的朋友帮忙，叫杜家再等一等。不仅观众期待着江泰行动的结果，连曾皓等人也似乎燃起了最后一线希望。 B. 在古希腊悲剧《奥狄浦斯王》中当“杀父娶母”的预言已被证明成为事实，王后（即：被奥狄浦斯娶为妻子的他的生母）发了疯，冲进卧房自杀身亡；奥狄浦斯痛不欲生，用从王后袍子上摘下的两只金别针刺瞎了自己的双眼。这些动作均未在舞台上演出，而是在“传报人”的口中说出来的。 C. 易卜生的《玩偶之家》里的海尔茂，这位律师出身的银行经理，正当他为妻子娜拉背着他借钱、丢了他的“面子”而大发雷霆之时，揭发人来信表示不再提此事，连“罪证”都退了回来，这时他马上把证据付之一炬，由怒转喜，由责骂转而安抚妻子———“受惊的小鸟儿”。这瞬间的一怒一喜，把海尔茂自私、虚伪的心灵露暴无遗。 D. 《雷雨》中周朴园与侍萍年轻时的恋情的变故，是全剧的“情节核”。没有这个最原初的事件，以后悲剧的每一个波澜，从周萍与四凤的乱伦之爱、繁漪与周萍的乱伦之情，到周朴园与侍萍老来相遇的惊异与尴尬，再到揭开了种种人伦关系的“谜底”之后的矛盾的总爆发，这一切都不会如此发生。 4. 戏剧冲突和戏剧的艺术特征之间是怎样的关系?结合材料一、材料二进行简要概括。 5. 《窦娥冤》是元代剧作家关汉卿的代表作，讲述了窦娥被无赖张驴儿诬陷，最终含冤赴死的故事，请结合材料二谈谈这部戏剧的艺术特征。 【答案】1. D 2. B 3. A 4. ①戏剧冲突决定了戏剧具有集中性、紧张性和曲折性的艺术特征； ②戏剧的艺术特征（集中性、紧张性和曲折性）能够通过戏剧冲突表现出来。 5. ①体现了戏剧的集中性特征。全剧紧紧围绕窦娥被诬陷和冤死来结构剧情，使得观众的心理期待得到满足。 ②体现了戏剧的紧张性的特征。窦娥为了沉冤得雪，与社会黑暗统治展开了抗争，给观众以紧张感。 ③体现了戏剧的曲折性特征。本来张驴儿想毒死窦娥的婆婆，却意外害死了自己的父亲，县官拷打窦娥的婆婆迫使窦娥含冤招认，窦娥死前发下三桩誓愿并一一应验，最后窦娥的父亲帮助窦娥沉冤得雪，全剧一波三折充满才突转。 【解析】 【导语】这篇阅读文章通过两则材料探讨了戏剧冲突和戏剧性艺术特征的关系。材料一强调了冲突在戏剧中的重要性，指出生活中的矛盾并不总能构成戏剧冲突，需通过复杂的人物动作和情节发展来实现。材料二则详细分析了戏剧性的三个特征：集中性、紧张性和曲折性，并讨论了“反戏剧”倾向对传统戏剧性的挑战。整体来看，文章通过理论与实例结合，深入剖析了戏剧艺术的核心要素及其演变，具有较强的学术性和启发性。 【1题详解】 本题考查学生筛选并整合文中信息的能力。 A.“生活中的矛盾不能直接构成真正的戏剧冲突”说法有误。原文“并不是任何生活矛盾，都可以构成真正的戏剧冲突”说明有的生活矛盾是可以构成戏剧冲突的，只是非常少见难得。 B.“否则就会使戏剧化的情节不够集中，变成‘折子戏’”说法有误。根据原文内容可知，“折子戏”并不是情节不够集中，而是整出戏不够集中，只有集中的那部，成为折子戏。 C.“紧张感越强，戏剧性就越强”无从谈起。原文只说“事件、心理本身的紧张性及其在观众中引起的相应的紧张感，是戏剧性的重要特征之一”，不能体现选项关系。 故选D。 【2题详解】 本题考查学生分析概括作者的观点态度的能力。 A.“就要把王子塑造成思想深邃、行动软弱的人，这样才能构成特殊的冲突”说法有误。根据原文，莎士比亚把王子塑造成思想深邃、行动软弱的人，从而使王子复仇的故事构成了戏剧，而A项把这个信息转变成了必要条件推理，是错误的。 C.“不是戏剧家设计出来的，而是自然而然的”说法有误。根据原文“曲折性贵自然而然、水到渠成，虽然出乎意料之外，但总是在情理之中”可知，这里的自然而然，是说曲折性要符合逻辑，并不是说戏剧不是人为设计的。 D.“两种观点截然不同”说法有误。这两种观点不是针锋相对的，而是轻重的区别，原文““反戏剧’如要从根本上反掉戏剧艺术自身的规律，完全抹煞戏剧性的基本特征，那就无异于取消戏剧了”。 故选B。 【3题详解】 本题考查学生分析文章的论点、论据和论证方法的能力。 根据原文可知能引起观众紧张、期待心理的戏剧特征是：集中性、紧张性、曲折性。 A. 事件在寅时集中爆发，体现了戏剧特征的集中性，故事紧凑，一直在致力于满足观众的心理期待；以房子或棺材抵债与老太爷视之如命的不舍，具备了紧张性特征；还债的时间到了，曾皓的女婿江泰找人帮忙给曾皓等人希望，情节一波三折，具备了曲折性特征。本项同时具备了集中性、紧张性、曲折性的戏剧特征，故本项最能引起观众紧张、期待心理。 B.众多事件在同一时刻爆发，具备集中性特征，但是从“传报人”的口中说出来的，从而不具备了紧张性和曲折性特征。 C.收回“罪证”、销毁“罪证”、安抚妻子，情节单一，只是平铺直叙不具备曲折性特征。 D.周朴园与侍萍年轻时的恋情变故构成最原初的事件，之后的所有事件的矛盾的总爆发，这具备了集中性的特征；但没有提及事件与心理之间的关系，也没有对情节一波三折的讲述，从而不具备紧张性和曲折性。 故选A。 【4题详解】 本题考查学生归纳内容要点，概括中心意思的能力。 ①根据“在剧本中，冲突不仅决定着动作的内容和方向，而且，只有冲突充分展开，才能使参与冲突的各个人物的动作不断发展下去，因果相承，首尾相贯”可知，戏剧冲突决定了戏剧具有集中性、紧张性和曲折性的艺术特征； ②根据“这就是说，不论是‘突转’还是‘发现’，其动力应该是来自戏剧自身冲突的张力，而不是偶然的、外来的一种‘推助’”可知，戏剧的艺术特征（集中性、紧张性和曲折性）能够通过戏剧冲突表现出来。 【5题详解】 本题考查学生探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力。 ①全剧以窦娥的悲惨遭遇为核心，围绕着她被诬陷和冤死的命运展开，使得剧情紧凑而有力。观众随着剧情的发展，心中充满了对窦娥的同情和对真相的渴望，这种心理期待在剧情的高潮部分得到了满足，使得观众的情感得到了充分的释放。体现了戏剧的情节相对紧凑和集中环环紧扣、事件内容的密度不疏落的戏剧的集中性特征。 ②窦娥为了洗清自己的冤屈，与社会的黑暗统治展开了激烈的抗争。她所经历的磨难和困苦，让观众感受到了她的无助和绝望，同时也感受到了社会的冷酷和无情。这种紧张感使得观众的心跳加速，情绪紧绷更加关注剧情的发展，期待着窦娥能够战胜邪恶，沉冤得雪。体现了戏剧的紧张性的特征。 ③剧情中的每一次转折使得观众无法预测接下来的发展。张驴儿本想毒死窦娥的婆婆，却意外害死了自己的父亲；县官拷打窦娥的婆婆，迫使窦娥含冤招认；窦娥死前发下三桩誓愿，竟然一一应验；最后，窦娥的父亲帮助她沉冤得雪。这一系列的情节转折，使得全剧充满了戏剧性和观赏性，戏剧情节的一波三折、出乎意料之外但总是在情理之中给观众带来了一次次的心灵震撼。体现了戏剧的曲折性特征。 （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题,16分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 谈月亮 茅盾 不知道什么原因，我跟月亮的感情很不好。我也在月亮底下走过，我只觉得那月亮的冷森森的白光，反而把凹凸不平的地面幻化为一片模糊虚伪的光滑，引人去上当；我只觉得那月亮的好像温情似的淡光，反而把黑暗潜藏着的一切丑相幻化为神秘的美，叫人忘记了提防。 月亮是一个大骗子，我这样想。 呵呵，我记起来了，曾经有过这么一回事，使得我第一次不信任这月亮。那时我不过六七岁，那时我对于月亮无爱亦无憎，有一次月夜，我同邻舍的老头子在街上玩。先是我们走，看月亮也跟着走；随后我们就各人说出他所见的月亮有多么大。“像饭碗口”，是我说的。然而邻家老头子却说“不对”，他看来是有洗脸盆那样子。 “不会差得那么多的！”我不相信，定住了眼睛看，愈看愈觉得至多不过是“饭碗口”。 “你比我矮，自然看去小了呢。”老头子笑嘻嘻说。 于是我立刻去搬一个凳子来，站上去，一比，跟老头子差不多高了，然而我头顶的月亮还只有“饭碗口”的大小。我要求老头子抱我起来，我骑到他的肩头，我比他高了，再看看月亮，还是原来那样的“饭碗口”。 “你骗人哪！”我作势要揪住老头儿的小辫子。 “嗯嗯，那是——你爬高了不中用的。年纪大一岁，月亮也大一些，你活到我的年纪，包你看去有洗脸盆那样大。”老头子还是笑嘻嘻。 我觉得失败了，跑回家去问我的祖父。仰起头来望着月亮，我的祖父摸着胡子笑着说：“哦哦，就跟我的脸盆差不多。”在我家里，祖父的洗脸盆是顶大的。于是我相信我自己是完全失败了。在许多事情上都被家里人用一句“你还小哩！”来剥夺了权利的我，于是就感到月亮也那么“欺小”，真是岂有此理。月亮在那时就跟我有了仇。 呵呵，我又记起来了；曾经看见过这么一件事，使得我知道月亮虽则未必“欺小”，却很能使人变得脆弱了似的。那时也正是中秋快近，忽然有从“狭的笼”①里逃出来的一对青年男女，到了我的寓处。我依着他们俩铁硬的口气，写了信给双方的父母——我的世交前辈，表示了这件事恐怕已经不能够照“老辈”的意思挽回。信发出的下一天就是所谓“中秋”，早起还落雨，偏偏晚上是好月亮，一片云也没有。第二天，我们正要谈“善后”的事情，等了好半晌，两个都不下来，我也只好上楼去看一看到底为什么。“我想昨天那封信太激烈了一点。”女的开口了，依旧望着那冷清清的月亮，眼角还噙着泪珠。男的此时说过一句来道：“她已经写信告诉家里，说明天就回去呢！”我耳朵里轰地响了一下，我钉住了女的面孔。月亮光照在她脸上，这脸现在有几分“放心了”的神气；忽然她低了头，手捂住了脸，就象闷在瓮里似的声音说：“我撇不下妈妈。今天是中秋，往常在家里妈给我……” 我不愿意再听下去。我全都明白了，是这月亮，水样的猫一样的月光勾起了这位女人的想家的心，把她变得脆弱些。 从那一次以后，我仿佛懂得一点关于月亮的“哲理”。我觉得我们向来有的一些关于月亮的文学好象几乎全是幽怨的，恬退隐逸的，或者缥缈游仙的。跟月亮特别有感情的，好像就是高山里的隐士，深闺里的怨妇，求仙的道士。他们借月亮发了牢骚，又从月亮得到了自欺的安慰，又从月亮想象出“广寒宫”的缥缈神秘。读几句书的人，平时不知不觉间熏染了这种月亮的“教育”，临到紧要关头，就会发生影响。 原始人也曾在月亮身上做“文章”，就是关于月亮的神话。然而原始人的月亮文学只限于月亮本身的变动，而且他们从不把月亮看成幽怨闲适缥渺的对象。不，现代澳洲的土人反而从月亮的圆缺创造了奋斗的故事。这跟我们以前的文人在月亮有圆缺上头悟出恬淡知足的处世哲学相比起来，差得多么远呀！把月亮的“哲理”发挥得淋漓尽致的，也许只有我们中国罢?不但骚人雅士美女见了月亮，便会感发出许多的幽思离愁，扭捏缠绵到不成话；便是喑呜叱咤的马上英雄，也被写成了在月亮的魔光下只有悲凉，只有感伤。 从那一次以后，我渐渐觉得月亮可怕。 我每每想：也许我们中国古来文人发挥的月亮“文化”，并不是全然主观的，月亮确是那么一个会迷人会麻醉人的家伙。 星夜使你恐怖，但也激发了你的勇气。只有月夜，说是没有光明么?明明有的。然而这冷凄凄的光既不能使五谷生长，甚至不能晒干衣裳；然而这光够使你看见五个指头却不够辨别稍远一点的地面的坎坷。你朝远处看，你只见白茫茫的一片，消弭了一切轮廓。你变做“短视”了。你的心上会遮起了一层神秘的迷迷糊糊的苟安的雾。 人在暴风雨中也许要战栗，但人的精神，不会松懈，只有紧张；人撑着破伞，或者破伞也没有，那就挺起胸膛，大踏步，咬紧了牙关，冲那风雨的阵，人在这里，磨炼他的奋斗力量。然而清淡的月光像一颗安神的药，一粒微甜的糖，你在她的魔术下，脚步会自然而然放松了，你嘴角上会闪出似笑非笑的影子，你说不定会向青草地下一躺，眯着眼睛望天空，乱麻麻地不知想到哪里去了。 自然界现象对于人的情绪有种种不同的感应，我以为月亮引起的感应多半是消极。而把这一点畸形发挥得“透彻”的，恐怕就是我们中国的月亮文学。当然也有并不借月亮发牢骚，并不从月亮得了自欺的安慰，并不从月亮想象出神秘缈缥的仙境，但这只限于未尝受过我们的月亮文学影响的“粗人”罢！ 我们需要“粗人”眼中的月亮，我又每每这么想。 1934年中秋（有删改） 【注】①狭的笼：原为俄国盲诗人爱罗先珂所作童话的篇名，这里借指封建家庭的樊笼。 6. 下列对文本相关内容的理解，正确的一项是（ ） A. “我”同邻舍老头子和祖父比月亮大小，感到“月亮在那时就跟我有了仇”，是因为“我”接受不了失败。 B. 骚人雅士美女和叱咤的马上英雄在月光下会感发出许多感伤的幽思离愁，这令“我”觉得月亮可怕。 C. 文章叙写了人在暴风雨中的心态和“挺起胸膛，大踏步”的动作，意在说明艰难的环境能磨砺人。 D. 青年男女由“铁硬”转向“变得脆弱”，是因为熏染了月亮的“教育”，临到紧要关头逃避退缩。 7. 下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 文章使用“呵呵，我记起来了”“我又每每这么想”等句子，显得真实而自然，符合散文随笔的特点。 B. 文章通过回忆“我”与月亮有关的几件小事来表达“我”对月亮的感受，结构清晰紧凑，不枝不蔓，突出主题。 C. 本文语言含蓄生动，和《一个消逝了的山村》有相似之处，都借景物描写体现哲思，表达对人生的思考。 D. 文章以“我们需要‘粗人’眼中的月亮”结尾，表达了作者对旧文化的批判和对新文化及时代新人的呼吁。 8. 文章叙述月光时，多处使用“幻化”“魔光”“魔术”等词，有哪些意味？请结合全文谈谈你的理解。 9. 文章叙述了“我”和邻居老头比月亮大小的故事有什么作用?请结合文本简要分析。 【答案】6. D 7. B 8. （1）这些词实出了月光的特点——①掩盖/美化/隐藏/改变真实②让人麻醉/放松/消极/自欺/自我安慰。 （2）①表达了对旧文化的批判， ②呼吁人们不要被表象蒙蔽/要认清真实/积极生活/呼吁新的文化。 9. ①内容上：以自己“争辩”的失败，表达了对“大人”以年龄、资历压制“小人”权利的不满。 ②主旨上：通过写“我”与邻居爷爷比月亮大小的事，塑造了“我“敢于质疑权威，勇于抗争的形象，表达了对以资格大小压制人的社会的不满，对认清观实、敢于斗争精神的赞美。 ③结构上：承接上文对月亮的厌恶，写出月亮与“我”结仇由来已久的原因，引出下文对月亮更大的不满。 ④效果上：由感性故事切入，富有趣味和真实感，吸引读者的阅读兴趣；由感性认识上升到理性认识，层层深入。 【解析】 【导语】茅盾的《谈月亮》通过回忆与月亮相关的几件小事，表达了对月亮的复杂情感。文章以细腻的笔触描绘了月光的冷清与虚幻，揭示了月亮在中国传统文化中的消极影响。作者通过对比暴风雨中的坚韧与月光下的脆弱，批判了传统月亮文学的幽怨与缥缈，呼吁人们摆脱这种消极影响，追求更积极的生活态度。文章结构紧凑，语言生动，富有哲理，体现了茅盾对社会和文化的深刻思考。 【6题详解】 本题考查学生分析理解文章内容的能力。 A.“是因为‘我’接受不了失败”说法有误。之所以觉得“月亮在那时就跟‘我’有了仇”，是因为“我”被家里人用“你还小哩！”来剥夺了权利感到不满。 B.“马上英雄在月光下会感发出许多感伤的幽思离愁”错误，马上英雄在月亮文学中被写成了只有感伤，并不是发出感伤的感慨。 C.“意在说明艰难的环境能磨砺人”错，文章叙述了人在暴风雨中的心态和“挺起胸膛，大踏步”的动作是为了与清淡的月光引起人们闲适逃避的心态作对比，意在突出对月亮引起人们自欺情感批判。 故选D。 【7题详解】 本题考查学生鉴赏作品的艺术特点的能力。 B.“不枝不蔓”错误，本文在回忆“我”与月亮有关的几件小事之外，还有对月亮的联想和议论，突出了散文“形散神聚”的特点。 故选B。 【8题详解】 本题考查学生准确理解词语含义，赏析语句表达效果的能力。 文章在叙述月光时，多次使用“幻化”“魔光”“魔术”等词，这些词在文中有多重意味。 首先，它们突出了月光迷惑人心的特性，如文章开头所述的“反而把凹凸不平的地面幻化为一片模糊虚伪的光滑，引人去上当……反而把黑暗潜藏着的一切丑相幻化为神秘的美，叫人忘记了提防”，将凹凸不平的地面幻化为光滑，将黑暗潜藏的一切丑相幻化为神秘的美。总的来说，这些“魔术”都掩盖了真实的弊端，而将修饰、虚化后的“美”展现给人看，从而让人放松警惕、精神松懈，仿佛具有一种魔力，能够麻痹人的心灵。但实际上，这只是一种自欺欺人、自我安慰，因为即使经过再多的掩饰，丑与恶的本质绝不会被改变。 而结合作者对这些“幻化”“魔光”“魔术”的月亮的态度“我以为月亮引起的感应多半是消极”“当然也有并不借月亮发牢骚……但这只限于未尝受过我们的月亮文学影响的‘粗人’罢！我们需要‘粗人’眼中的月亮”。可见对于这种“月亮”，作者是持批判态度的。而作者用“幻化”“魔光”“魔术”等词极尽修饰，就更突出其对于月亮的不信任感，对于这种月亮文化的鄙弃、批判。所以，从文章主旨来看，作者也是借这些词讽刺了借月亮发牢骚、寻求自欺安慰的人，暗示他们被月光所迷惑，陷入了消极的情绪中，从而表达了对旧文化的批判，呼吁人们不要被表象蒙蔽/要认清真实/积极生活/呼吁新的文化。 【9题详解】 本题考查学生分析情节、语段的作用的能力。 内容上：文章叙述了“我”和邻居老头比月亮大小的故事，在故事中，“我”与隔壁爷爷对于月亮大小的评判不同，产生争辩，但最终在祖父“哦哦，就跟我的脸盆差不多”的“一锤定音”中获得了失败，被迫“意识”到月亮可能就是像脸盆一样大。由此，“我”产生“在许多事情上都被家里人用一句‘你还小哩！’来剥夺了权利的我，于是就感到月亮也那么‘欺小’”的感受。从故事内容本身来说，作者以自己“争辩”的失败，借此表达了对“大人”以年龄、资历压制“小人”权利的不满。 主旨上：故事中，尽管一直以来被“大人”以年龄、资历压制，但“我”并没有因此养成唯唯诺诺的性格，而是在确定月亮大小这件事上仍然要做一番努力：从语言或心理上有“‘不会差得那么多的！’我不相信”，从行动上有“于是我立刻去搬一个凳子来……我要求老头子抱我起来，我骑到他的肩头，我比他高了，再看看月亮”。这些言行举止充分塑造了“我“敢于质疑权威，勇于抗争的形象。而这个形象所不满和对抗的是以资格大小压制人的社会，同样也正是“月亮文学”所代表的悲观、虚假的旧社会文化。作者也正是借此想要表达对认清观实、敢于斗争精神的赞美。 结构上：这段故事前文，作者以“月亮是一个大骗子，我这样想”单独成段。而“我”何以如此厌恶月亮呢？通过这一事件，读者自可明白月亮与“我”结仇由来已久的原因。所以这个故事具有承上启下的作用。它既承接了上文对月亮的厌恶。同时，从故事最后“月亮在那时就跟我有了仇”，也自然而然地引出了下文对月亮更大的不满。 效果上：作者叙述了自己小时候的一个真实故事，主人公年幼时的童言童语、行为举止都充满了童真童趣，这使得文章既富有趣味，又充满感性而真实，足够吸引起读者的阅读兴趣。并且，从全文看，作者写作本文的主要目的是要表达对于旧社会“月亮文化”的理性批判的。但作者并没有一开始就侃侃而谈一大堆大道理，而是借助这一个真实有趣的故事，借助年幼的“我”对月亮的感性认识，逐步深入，上升到理性认知，就使得文章极富韵味。 二、古代诗文阅读（35分） （一）文言文阅读（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 尚书屯田外郎赠兵部员外郎钱君墓表 [宋]欧阳修 君讳冶，字良范，姓钱氏，明道二年六月十一日，以疾卒于家，享年五十有二。 君少好学，能为文辞。家贫，其母贤，尝躬织纴以资其学问。每夜读书，母为灭烛止之，君阳卧，母且睡，辄复起读。州举进士第一，试礼部高第，遂中甲科。为吏长于决狱，历六县，皆有能政。 潮州自五代时，刘氏暴残其民君为海阳经年民归业者千余户由是海阳升为大县。潮之大姓某氏火，迹其来自某家，吏捕讯之，某家号冤不服。太守刁湛曰：“狱非钱君不可。”君问大姓，得火所发床足，验之，疑里仇家物。因率吏入仇家，取床，折足合之，皆是。仇人即服曰：“火自我出，然故遗其迹某家者，欲自免也。某家诚冤。”君即日出某家狱，致仇人以法，举州称为神明。 其佐宣州，数决大狱，及旁近郡狱有疑者，皆归决于君。工部侍郎凌策知宣州，尤称君文学，曰：“吏事不足污子，当以文章居台阁。”欲荐其文，未及而策卒。初，宣州官岁市茶于泾县，命君主之。策子不肖，以恶茶数千斤入于官，君立焚之，以白策，策益以此知君。策卒，君叹曰：“世无知我者矣。” 在麻城，以茶课岁增五倍，遂迁著作。金堂故多盗，君以伍保籍民，察其出入，凡为盗者，许其徒告以赎罪，盗遂止。会甘露降其县，明年，麦禾大稔，麦一茎五歧、禾一茎五穗者，县人以为君政所致，谓之钱公三瑞。君叹曰：“吾知治民尔，瑞岂吾致哉！” 县人为君立生祠。如皋民不农桑，以盐为生。君曰：“使民足以衣食，盐犹农也。”乃悉求盐利害为条目，民便其利而盐量增积，以石数者至四十五万。君在如皋，时年五十。或叹其仕不迭，君曰：“使吾政行于民，是达也。”蔡文忠公为御史中丞，数欲引君为御史，会君卒。君平生所为文章三百余篇，号曰《晦书》。 10. 材料中画横线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡相应位置的答案标号涂黑。 刘氏暴残A其民B君为海阳C经年D民归业者E千余户F由是海阳升为大县。 11. 下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. “墓表”犹墓碑，是叙其学行德履，以表彰于外的意思。不论死者生前入仕与否，皆可立墓表。 B. “然故遗其迹某家者”中的“遗”与贾谊《过秦论》中“秦无亡矢遗镞之费”的“遗”意思相同。 C. “策子不肖”中的“不肖”与司马迁《廉颇蔺相如列传》中的“臣等不肖，请辞去”中的“不肖”语意不同。 D. “立生祠”是古代的信仰民俗，老百姓为活着的人修建祠庙，并加以奉祀。奉祀对象一般是深得民心的官员。 12. 下列对原文内容的概括与分析，不正确的一项是（ ） A. 钱冶家贫好学。其母靠织布供他学习，他夜夜苦读，终在科考中取得优异成绩。 B. 钱冶擅长断案。在潮州因审理一桩纵火案被人称道，在宣州时又多次判决大案。 C. 钱冶善写文章。工部侍郎凌策称赞其文章学问，本欲荐之，后因其子之故未成。 D. 钱冶为政以能。他判决案件、整治盗患、发展盐业，皆有成效，深受百姓爱戴。 13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）君以伍保籍民，察其出入，凡为盗者，许其徒告以赎罪，盗遂止。 （2）乃悉求盐利害为条目，民便其利而盐量增积，以石数者至四十五万。 14. 最后两段，钱君的三句话分别表现了他怎样的特点?请简要概括。 【答案】10. BDF 11. B 12. C 13. (1)钱君用编制伍、保的方法登记百姓。观察他们的出入，凡是做盗贼的人，允许他们告发同伙来赎罪，盗贼蜂起的情况就平息了。 （2）于是详尽地探求盐业的利弊制定规章，百姓觉得方便有利，于是盐产量极大增加，用石来计算高达四十五万石。 14. ①为人谦逊低调，不求声名/清醒自知，谦恭自持/实事求是 ②善于因势利导，简政便民/因地制宜/懂得变通 ③不计地位得失/执政为民/心系百姓 【解析】 【导语】这篇文言文通过欧阳修的笔触，生动地描绘了宋代官员钱冶的生平事迹。文章重点突出了钱冶的勤学苦读、断案如神、为政有方等特点，展现了他在不同地方为官时的卓越政绩和深受百姓爱戴的形象。文中通过具体事例，如审理纵火案、整治盗患、发展盐业等，细致刻画了钱冶的智慧与才能，表现了他对民生的关怀和对正义的坚持。整体语言简练，叙事清晰，人物形象鲜明。 【10题详解】 本题考查学生准确断句的能力。 句意：刘氏(指刘隐建立的“南汉”政权)欺凌残害百姓，钱君治理海阳多年，回归本业的百姓有一千多户，从此海阳升为大县。 “刘氏暴残其民”中，“刘氏”为主语，“暴残”为谓语，“其民”为宾语，主谓宾齐全，其后断开，即B处； “君为海阳经年”中，“君”是主语，“为海阳”是谓语和宾语，“经年”是时间状语后置，应在其后断开，即D处； “民归业者千余户”是定语后置句、省略句，“归业者”是后置定语，修饰“民”，“千余户”是宾语，其前省略谓语“有”，故其前不能断开，应在其后F处断开。 故应断于BDF。 【11题详解】 本题考查学生了解并掌握常见的古代文化常识，辨析一词多义的能力。 A.正确。 B.错误。遗留、留下；/丢失。句意：然而故意在某家留下痕迹。/秦人没有一兵一卒的损耗。 C.正确。不成材/没有才能，自谦之词。句意：凌策的儿子不成材。/我们没有才能，请允许我们辞职。 D.正确。 故选B。 【12题详解】 本题考查学生分析理解文章内容的能力。 C．“后因其子之故未成”不正确。结合“工部侍郎凌策知宣州，尤称君文学，曰：‘吏事不足污子，当以文章居台阁。’欲荐其文，未及而策卒”分析，工部侍郎凌策担任宣州知州，尤其称赞钱君的文章学问，说：“政事不能玷污您，您应当凭借文章居于高位。”想要推荐他的文章，还没有来得及推荐，凌策就死了。所以并非其子之故。 故选C。 【13题详解】 本题考查学生准确翻译文言句子的能力。 （1）“籍”，登记；“凡”，凡是，所有；“徒”，徒党，同一类人，同伙。 （2）“悉”，详细地；“利害”，指利弊；“便”，意动用法，指觉得方便；“石”，在句中是计量单位。 【14题详解】 本题考查学生归纳内容要点，分析人物形象的能力。 解答此题，首先要注意审题，题目问“最后两段，钱君的三句话分别表现了他怎样的特点？请简要概括。”。考生首先要找到那三句话，分别是“君叹曰：‘吾知治民尔，瑞岂吾致哉！’”“君曰：‘使民足以衣食，盐犹农也。’”“君曰：‘使吾政行于民，是达也。’”。明确每句话的意思，然后根据上下文的语境分析探究传主的形象即可。 第一句话的意思是：我只懂得治理百姓罢了，祥瑞哪里是我招来的呢！这句话是针对县里小麦和谷子大丰收，县里百姓认为这是钱君德政的功劳时他说的话，表明他谦虚低调、不求名声（或：清醒自知，谦恭自持/实事求是）。 第二句话的意思是：让百姓丰衣足食，盐业就如同农业。针对百姓们不耕种而是以盐为业，他详尽地探求盐业的利弊制定规章，百姓觉得方便有利，于是盐产量极大增加。这说明他善于因势利导，简政便民（或：因地制宜/懂得变通）。 第三句话的意思是：假使我的政令能在民间施行，这就是通达啊。这句话是针对别人为他仕途不通达而抱屈说的，说明他一心为民，不计较个人得失（或：执政为民/心系百姓）。 参考译文： 钱君讳治，字良范，姓钱。明道二年六月十一日，因病死在家中，享年五十二岁。 钱君从小爱好学习，擅长写文章。家境贫穷，他的母亲贤惠，曾亲自织布来供给他学习。每天夜里读书，母亲为此吹灭蜡烛来阻止他，钱君假装睡觉，等到母亲睡了，就又起床读书。州里举荐(他为)进士第一名，参加礼部考试成绩优秀，考中甲科。为官擅长断案，历任六县，都有善政。 潮州自从五代时，刘氏(指刘隐建立的“南汉”政权)欺凌残害百姓，钱君治理海阳多年，回归本业的百姓有一千多户，从此海阳升为大县。潮州某大户人家失火，查寻火源来自某家，官吏逮捕审问这家人，这家人喊冤不认罪。太守刁湛说：“案件非钱君不能审判。”钱君询问大户，找到引发大火的床脚，查验这只床脚，怀疑是乡里仇家的东西。于是带领下属进入仇家，取来床后，折断床脚一比较，都对。仇人立即服罪说：“火是我放的，然而故意在某家留下痕迹，想让自己逃避罪责。某家确实冤枉。”钱君当天就让某家出狱，将仇人绳之以法，全州人都称赞(他)英明。 他辅助治理宣州时，多次判决重大案件，以至附近州郡有疑难案件，都集中由钱君审判。工部侍郎凌策担任宣州知州，尤其称赞钱君的文章学问，说：“政事不能玷污您，您应当凭借文章居于高位。”想要推荐他的文章，还没有来得及推荐，凌策就死了。当初，宣州官府每年从泾县买茶，让钱君主管这件事。凌策的儿子不成材，拿几千斤劣质茶叶交到官府，钱君立即烧毁了茶叶，把这件事报告了凌策，凌策因此更加赏识钱君。凌策死了，钱君叹息说：“世上没有了解我的人了！” (钱君)在麻城，因为茶税每年增加五倍，于是升任为著作郎。金堂过去多盗贼，钱君用编制伍、保的方法登记百姓，观察他们的出入，凡是做盗贼的，允许他们的同伙告发来赎罪，盗贼于是平息。恰逢甘露降落那个县，第二年，小麦和谷子大丰收，小麦一根茎上分五支丫，谷子一根茎上长五支穗，县里百姓认为这是钱君德政所致，称它们为“钱公三瑞”。钱君感叹说：“我只懂得治理百姓罢了，祥瑞哪里是我招来的呢！” 县里百姓给钱君建立生祠。如皋的百姓不从事农业生产，把盐业当做生计。钱君说：“让百姓丰衣足食，盐业就如同农业。”于是详尽地探求盐业的利弊制定规章，百姓觉得方便有利，于是盐产量极大增加，用石来计算高达四十五万石。钱君在如皋，时年五十岁。有人叹息他仕途不通达，他说：“假使我的政令能在民间施行，这就是通达啊。”蔡文忠公担任御史中丞，多次想引荐钱君做御史，适逢钱君去世。钱君平生所写文章三百多篇，名叫《晦书》。 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首宋词，完成下面小题。 枕上作① 陆游 萧萧白发卧扁舟，死尽中朝旧辈流。 万里关河孤枕梦，五更风雨四山秋。 郑虔②自笑穷耽酒，李广何妨老不侯。 犹有少年风味在，吴笺③著句写清愁。 【注】①这首诗写于宋宁宗庆元六年（1200），此时陆游被罢官回山阴家居十几年，已是七十六岁的高龄。②郑虔：唐代文学家、书法家、画家，他的书画诗曾被唐玄宗赞为三绝；但晚年生活贫困而嗜酒。③吴笺：吴地所产的一种用于书写的小幅纸张。 15. 下列对诗歌的鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 首联承题，诗人卧于舟中，想起和他意气相投的朋辈凋零殆尽，自己风烛残年，不禁满腔悲愤。 B. “孤枕梦”之“孤”，既是诗人现实人生的写照，又恰与上联之“死尽”二字相对，照应极严。 C. 颔联虚写梦境，以景衬情，以诗人梦中秋风秋雨的悲凉之声衬托作者万里关河的宏大报国志向。 D. “自笑”和“何妨”是句中的诗眼，诗人活用郑虔、李广典故，以呈现自我内心的坦然与欣慰。 16. 这首诗尾联“犹有少年风味在，吴笺著句写清愁”中的“清愁”贯穿全诗，请结合全诗赏析其丰富的意蕴。 【答案】15. C 16. ①个人境遇之愁：诗人白发萧萧，旧友离世，孤枕成梦，有年华老去、孤独寂寥之愁。 ②家国之愁：梦中“万里关河”，醒来却风雨飘摇，表现对国事的担忧。 ③壮志难酬之愁：五六句，借郑虔、李广两人事迹表现自己怀才不遇、不受重用的无奈。 【解析】 【整体分析】陆游的《枕上作》通过描写自己晚年卧舟的孤寂与愁绪，表达了对故友凋零的悲痛和对国家的忧虑。诗中运用郑虔、李广的典故，表现了诗人虽年老但依然怀有报国之志的情怀。尾联以“清愁”点题，展现了诗人内心的复杂情感。 【15题详解】 本题考查学生鉴赏诗歌内容的能力。 C.“以诗人梦中秋风秋雨的悲凉之声”错误。秋风秋雨并非梦境，而是诗人在舟中听到的。 故选C。 【16题详解】 本题考查学生赏析诗歌中作者思想情感的能力。 ①诗中“萧萧白发卧扁舟，死尽中朝旧辈流”，诗人以“萧萧白发”描绘自己年老之态，独自卧于扁舟，曾经的旧友都已离世，流露出一种孤独寂寥之感。人至暮年，朋友渐少，自己也白发苍苍，此为年华老去之愁。“万里关河孤枕梦”，孤枕入梦，更显孤独，暗示了诗人在个人生活中的孤独处境。 ②“万里关河孤枕梦，五更风雨四山秋”，梦中有万里关河，醒来却面对五更的风雨和萧索的秋景。这里的“万里关河”可理解为对国家山河的牵挂，而风雨秋景则增添了凄凉之感。此时诗人已被罢官家居十几年，虽处江湖之远，却心系国家。风雨飘摇的景象象征着国家局势的不稳定，表现出诗人对国事的担忧，此乃家国之愁。 ③“郑虔自笑穷耽酒，李广何妨老不侯”，诗人借郑虔和李广的事迹自比。郑虔虽有才华却晚年贫困嗜酒，李广战功赫赫却到老也未能封侯。诗人陆游一生致力于报国，却屡遭罢官，怀才不遇，不受重用。他以这两人自况，表达了自己壮志难酬的无奈，此为壮志难酬之愁。 （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）儒道两家都曾用行路来形象论述积累的重要性。《老子》中说：“九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。”荀子《劝学》中说：“__________，_________；不积小流，无以成江海。” （2）陆游的《书愤》中以列锦之法构成一幅幅浩浩荡荡军容画面的诗句是：“___________,___________。” （3）古人常用鸥鸟表隐居之意，比如：“____________,____________。” 【答案】 ①. 故不积跬步 ②. 无以至千里 ③. 楼船夜雪瓜洲渡 ④. 铁马秋风大散关 ⑤. 野老与人争席罢 ⑥. 海鸥何事更相疑（万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟） 【解析】 【详解】本题考查学生默写常见名篇名句的能力。 易错字词有：跬、洲渡、盟。 三、语言表达运用（20分） （一）语言文字运用Ⅰ（本题共2小题,9分） 阅读下面的文字,完成各题。 “蒹葭苍苍，白露为霜”。在北方白露过后，朔风吹过，叶片间抽出的轻盈曼妙的一丛丛修长的花束便如鸟羽一般在风中摇落。这样美好的秋日景象，怎能不让人心驰神往?蒹葭引发了无数文人墨客抒写情思，成为中国文化长河中最能激发文人情感的植物。 其实，蒹葭并不是一种植物，而是两种。“蒹”是我们通常说的荻，而“葭”是芦苇。二者虽生长环境相似，① 。荻的叶子近乎线状披针形，边缘比较锋利，它的圆锥花序舒展成伞房状，花穗通常呈黄白色；而芦苇的叶子呈带状，花穗接近麻色。由于芦苇和荻生命力强、分布广泛，勤劳智慧的古人对它们的利用至少可以追溯到7000年前。在河姆渡遗址中，就出土有苇席残片。《礼记·月令》中也有“季夏之月，命泽人纳材苇”的记载。芦苇不仅可用来编制苇帘、苇席，还可当美味食用。在初春时节，古人会采摘它新萌发的嫩芽，作为一种时令蔬菜。② ，欧阳修在《六一诗话》中就曾写到：“河豚鱼白与荻芽为羹最美”。此外，③ 。荻的材质“强脆而心实”，燃烧价值较高，在《植物名实图考》中有这样的记载：“幽燕以苇代竹，江湖以获代薪”。现如今，我们对“蒹葭”的认识与利用，早已更深入，更广泛。 18. 文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A. 白露过后的北方，朔风吹过，一丛丛修长的叶片间抽出的轻盈曼妙的花束便如鸟羽一般在风中摇落。 B. 在北方白露过后，朔风吹过，叶片间抽出的轻盈曼妙的一丛丛修长的花束便如鸟羽一般在风中摇曳。 C. 在北方白露过后，朔风吹过，叶片间抽出的轻盈曼妙的一丛丛修长的花束便如鸟羽一般在风中摇落。 D. 白露过后的北方，朔风吹过，一丛丛修长的叶片间抽出的轻盈曼妙的花束便如鸟羽一般在风中摇曳。 19. 请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 【答案】18. D 19. ①但叶与花有明显的差异 ②荻的嫩芽也可食用 ③荻可用为薪柴 【解析】 【18题详解】 本题考查学生辨析并修改语病的能力。 画波浪线的语句有三处错误： 第一处，“在北方白露过后”状语语序有误，应改为“白露过后的北方”； 第二处，定语语序不当“一丛丛修长的”不能修饰“花束”，而应是修饰“叶片”，故应位于“叶片”前； 第三处，搭配不当，“摇落”的意思为“零落，凋残”，“摇曳”为“摇动，摇晃”，结合语境用“摇曳”更恰当。 三处皆改正的为D。 故选D。 【19题详解】 本题考查学生情境补写的能力。 ①前文“二者虽生长环境相似”中，有一“虽”，说明后文应有转折，强调二者之间的不同。而后文“荻的叶子……它的圆锥花序……而芦苇的叶子呈带状，花穗接近麻色”则着重从叶子和花这两部分虽而这进行区分，故此处可填“但叶与花有明显的差异”。 ②后文借助欧阳修的文句“河豚鱼白与荻芽为羹最美”阐述了河豚鱼白、荻芽这两样美味，而“荻芽”显然是语段的论述中心之一——“蒹”。“荻芽”指荻的嫩芽，故此处可填“荻的嫩芽也可食用”。 ③后文的具体分析中说到“荻的材质‘强脆而心实’，燃烧价值较高”，可见荻可作为燃料使用，在古代也就是作为薪柴，故此处可填“荻可用为薪柴”。 （二）语言文字运用Ⅱ（本题共3小题,11分） 阅读下面的文字,完成各题。 一支王道曲，千红无孑遗。《红楼梦》的悲剧是美之被毁灭的悲剧。元春贵为贵妃，实质上只是金丝笼中的小雀，荣华富贵并不能代替她内心的怅惘与悲凉，她只能在深宫锁院中，默默无闻地埋葬自己的青春与生命。 ① 的生活早已枯死，吃人的礼教观念把她的灵魂禁锢在僵死的躯壳里，她将自己的唯一希望寄托于“从子”，也只落得个“梦里功名”而已。“浑名二木头，戳一针也不知嗳哟一声”的 ② ，实际上是被贾赦以五千两银子作为身价卖给了一个像恶狼一样狠毒的男人，婚后不到一年便被折磨而死。 ③ 空有“才干”，终是个女子，“出不去，走不了”，只好任由远嫁异乡，在“天上碧桃和露种，日边红杏倚云栽”的赫赫豪门，过着“芙蓉开在秋江上，不向东风怨未开”的凄凉生活。“勘破三春景不长”的惜春，要想不蹈三个姐姐的覆辙，也只好“缁衣顿改昔年妆”。 ④ 婚后不久，便“云散高唐，水涸湘江”，劳燕分飞。黛玉更是由于惨遭摧残，泪枯而殁。横行半世的王熙凤，最后也“身微命蹇”，被贾琏休弃而“哭向金陵”。真是“悲凉之雾，遍被华林，然呼吸而领会之者，独宝玉而已”。 20. 对下列语句中引号作用的分类，正确的一项是（ ） ①尽管钟扬对生活品质不讲究，但对于“种子”却一点也不将就。 ②但我们没有人根据了“礼尚往来”的仪节，说道：拿来！ ③“勘破三春景不长”的惜春，要想不蹈三个姐姐的覆辙，也只好“缁衣顿改昔年妆”。 ④这里离前沿有三里路，包扎所设在一个小学里，大小六个房子组成“品”字形。 ⑤在中世纪的德国曾有过一种叫作“菲默法庭”的秘密法庭。 ⑥真是“悲凉之雾，遍被华林，然呼吸而领会之者，独宝玉而已”。 ⑦要说明“木”字何以会有这个特征，就不能不触及诗歌语言中暗示性的问题。 ⑧他们的做法彻底撕掉了自己“文明”的面具，真相赤裸裸地展现在大家面前。 A. ②⑦⑧ B. ③⑤⑥ C. ①④⑦ D. ①⑤⑦ 21. 请结合《红楼梦》和本文语境，在文中画横线处填写恰当的人物名称。 22. 请选取《红楼梦》“金陵十二钗副册”或“金陵十二钗又副册”中的一个人物，运用文中画波浪线句子使用的修辞手法，写出该人物“美之被毁灭的悲剧”。 【答案】20. C 21. ①李纨 ②贾迎春 ③贾探春 ④史湘云 22. 示例一：晴雯好似一片美丽的彩云，却易被狂风吹散。她品行高尚却地位微贱，“风流灵巧”却“招人怨”，最终拖着支离的病体被无情地逐出大观园，最终凄然离世。 示例二：香菱就是那一叶浮萍，随着命运的波涛四处飘游。她模样整齐、为人行事温柔安静，却被买来争去、游离无定，安稳做了正妻，却因难产而悲伤死去。 【解析】 【20题详解】 本题考查学生准确运用常见的标点符号的能力。 ①④⑦均表强调；②⑧表讽刺；③⑥为引用；⑤为特定称谓。 故选C。 【21题详解】 本题考查学生对经典名著基本内容的整体把握能力。 ①李纨：荣国府长孙贾珠之妻。李纨性格贞静淡泊、清雅端庄、处事明达，却又超然物外。贾珠早逝后，她守寡教子，心如“槁木死灰”，生活单调乏味，深受封建礼教束缚，将全部希望寄托在儿子贾兰身上。书中即有“因此这李纨虽青春丧偶，且居处于膏粱锦绣之中，竟如槁木死灰一般，一概不问不闻，惟知侍亲养子，外则陪侍小姑等针黹诵读而已”之语。故由“从子”“梦里功名”可知，应是李纨。 ②贾迎春：美丽善良，但是天性懦弱，更乏才情，对周围的一切，不闻不问，木然处之，人称“二木头”。后来因父亲贾赦欠了孙家五千两银子而被抵债嫁给孙绍祖，婚后饱受折磨，最终悲惨死去。故由“浑名二木头”“五千两银子作为身价”“像恶狼一样狠毒的男人”可知，应是贾迎春。 ③贾探春：精明能干，富有心机，能决断；她还工诗善书、趣味高雅。贾探春身为三姑娘，在贾府当时的环境下却承担着长女的重要责任和义务，主动对贾府的家族利益进行维护，甚至不惜牺牲自己的幸福远嫁海疆周府以挽救家族的命运。由“空有‘才干’”“只好任由远嫁异乡”可知，此处应是贾探春。 ④史湘云：性格豁达、活泼可爱。出生于富贵之家，但自幼父母双亡，并无幸福可言。后来史湘云虽然将嫁个好丈夫，可惜好景不长，丈夫死亡，只落得悲痛而已。由“婚后不久，便‘云散高唐，水涸湘江’，劳燕分飞”可知，此处应是史湘云。 【22题详解】 本题考查学生对经典名著的人物形象的理解、分析能力。 由“是金丝笼中的小雀”可知，文中画波浪线的句子所用的修辞手法是比喻；由要求“美之被毁灭的悲剧”，可分析为：“美”指所写人物或外貌、或品质、或性格等具有美好性质的地方；“被毁灭的悲剧”指所写人物命运的最终悲惨结局。 而题目要求从“金陵十二钗副册”或“金陵十二钗又副册”中选一个人物作答，也就是说应当避开“正册”中的这些大家闺秀，从书中有名有姓的小家碧玉中选取。作答时注意以上四点，便可写出合适的答案。 如晴雯：美丽出众、聪明智慧、光明磊落、反抗奴性；被王善保家陷害，触动王夫人的心思，说晴雯轻狂太过，一口咬定她是妖精，再怀疑她与芳官、四儿等人私情蜜意，勾引宝玉。正因如此，晴雯在重病期间被王夫人赶出大观园，抱屈长终。可把她比喻为美丽的彩云。 如香菱：模样齐整，出挑的标致，为人行事温柔安静，差不多的主子姑娘也跟她不上；她幼年被拐，养大后原是卖给金陵公子冯渊，中途却被薛蟠抢回去，薛宝钗给她起名叫香菱。起初是薛姨妈丫鬟后成为薛蟠之妾，但为蟠妻夏金桂所不容，终究与薛蟠断绝关系，跟随宝钗去了。后随宝钗回到薛家，仍为薛蟠妾室，夏金桂下毒害她，结果却阴差阳错毒死了自己。薛蟠出狱后，香菱扶正，难产生下一子后死去。可把她比喻为浮萍。 五、写作（60分） 23. 阅读下面的材料，按要求作文。 常言道“茶倒七分满，话留三分好”。茶倒七分满，才不会水溢烫手；话留三分好，才不会锋芒毕露。这句话不仅说出了“倒茶”“说话”的艺术，也说出了为人处世的道理。 这引发了你怎样的联想与思考，请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】例文： 小满，刚刚好 正如茶水只倒七分满，是最好的状态。说话不说太满，人生只求小满，刚刚好。 二十四节气中，有小暑大暑，小雪大雪，有小满，却独独没有大满，为何？房子很多，离圆满只差半步，可偏偏只建九十九间半，为何？我以为，生命因为小满而丰盈。 “满招损，谦受益。”古人恪守中庸之道，不把任何事做到极致，不把任何话说得太满，正是给生命留有余地。正因为此，在丰富的侧面和宽厚的背景下，中华民族的文化得以延伸至今，从没断流。帆只扬五分，船便安；水只注六分，器便稳；花看半开，瞻前大有希望；酒饮微醺，顾后也没绝生机。许多时候，含苞待放时最美，酩酊大醉则生厌。眼中有分寸，胸中有底线，生命才不会因为满溢而迅速萎败。 水满则盈，月盈则亏。很多时候，过犹不及。走在人生边上，三毛愿做一棵树，一半安详，一半飞扬；杨绛与谁都不争，与谁争她都不屑，终于成就了内心的一方宁静。小满，即是不争。把自己处在至高点以下，宁愿仰视攀登，不愿俯视跌落。坐在中庸的位子上，虽无众星捧月之飘飘然，但有仰望星空之喜悦。人生至此，足矣。 一直以来，根植于中国人内心的“中庸之道”常为中外新兴学者所诟病，以为此非小满，乃为折中主义，是在以自我保护的姿态躲避问题。我以为，中庸之道不可与折中主义划等号，小满也绝非一味逃避现实。胡适曾言：“容忍，比自由还重要。”他从未被那个黑暗时代所激怒，却也没有沦陷于退隐避世的文人情怀，因为他骨子里的不过火又不妥协的中庸君子气质，让他以独特的姿态成为“温而厉”的斗士。折中多半是妥协，容忍往往是为了更好地前进。 反观当下，物质生活及其丰富的今天，很多人一味推崇完美主义，事事追求“大满”，在网络上做“键盘侠”，在现实中不愿“断舍离”，物质比精神丰盈，生命也少了韧性。与满相反，未满是一种临界状态，中国画上讲究的留白，亦是如此。因为快节奏，我们不如从过分充实的生活中抽身出来，给自己一个喘息的机会，沉潜蓄力。 “小满不满等圆满，舍得不得终会得。花半月半人相伴，且等且盼且不晚。”小满，是一切未完时翘首以待的期盼，在日复一日，年复一年的劳作中，带着内心最美的爱与期待，像小满一样生活。 小满，看似亏损，其实充盈。 【解析】 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一道引语类材料作文题。 本题以“茶倒七分满，话留三分好”这一富有哲理的俗语为引子，要求考生从这一日常行为中提炼出为人处世的智慧。这句话表面上看似简单，实则蕴含了深厚的文化内涵和人生哲理，既关乎礼仪之道，也触及到人际交往的微妙平衡。“茶倒七分满”意即以倒七分为敬，不宜过满。七分，可以说就是对生活的一种分寸上的把握。行事把握分寸，说话留有余地，待人宽容之心，处世淡泊从容。“话留三分好”，说话留三分，是智者的涵养，永远不要把话说太满，留三分不点透，给他人留颜面，也给自己留后路，给自己和他人留下安全的距离。联想到我们的为人做事来说，则是一定不可锋芒毕露，行事把握分寸、保持适度；要谦和含蓄，保持一颗平常心，淡定从容。 对此，写作时，开篇可以简要引述材料，点明“茶倒七分满，话留三分好”这一俗语，并简要阐述其字面意义，即倒茶时不应过满以免烫伤，说话时应留有余地以免伤人。接着，提出这一俗语背后所蕴含的深刻哲理，即它不仅是日常生活的小技巧，更是人生大智慧的体现，为下文展开论述做铺垫。然后，则可从中选择一个角度，结合我们的为人处世展开论证。如从适度这一角度，可阐述“过犹不及”的危害，从而表达凡事应该讲究适度的观点，以及我们应该如何做到适度：率性而为不可取，急于求成事不成。心慌难择路，欲速则不达。过分之事，虽有利而不为；分内之事，虽无利而为之。也可以结合“满招损，谦受益”这一名句，表达保持谦虚与平常心心态的重要性，说明在生活中，面对失去的，我们淡然处之，保持平静如水的心情；面对得到的，保持一颗平常心，备加珍惜。 立意： 1.人生需要留白，七分满才是人生最好的状态。 2.人生不求太满，小满即是圆满。 3.知足常乐，淡定从容，珍惜当下。 4.让缺憾演绎出圆满。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 重庆市第八中学2024届高考强化训练（二） 语文试卷 命题：代丽梅岳凌审核：雷蕾打印：李国强校对：岳锦玉 一、现代文阅读（35分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题,19分） 阅读下面的文字，完成小题。 材料一： 在剧本中，冲突不仅决定着动作的内容和方向，而且，只有冲突充分展开，才能使参与冲突的各个人物的动作不断发展下去，因果相承，首尾相贯。也正是从这个意义上说，并不是任何生活矛盾，都可以构成真正的戏剧冲突。在实际生活中，有些矛盾或者刚刚显露，就完结了；或者虽有发展，却并不充分；或者来势迅猛，却很容易解决……把这样的矛盾现象作为剧本的内容，人物的动作就不会丰富有力，更不可能不断发展变化。一个王子，知道新继位的暴君正是杀害自己父亲的凶手，他可能马上行动起来，顺利地报仇复位。这样，冲突是尖锐的，但却难以构成一出五幕戏的内容，甚至不会有什么真正的戏剧性。莎士比亚选择一个思想深邃、行动软弱的人物作为复仇任务的承担者，构成了一场特殊的冲突，人物进入冲突之后，动作丰富复杂，不断变化发展，全剧由始至终充满了强烈的戏剧性。 （摘编自谭霈生《论戏剧性——关于戏剧冲突》） 材料二： 在一部完整的戏剧作品的文学构成中，戏剧性具体表现出哪些艺术特征呢？ 一曰集中性。这是一个艺术结构的“浓度”问题，戏剧的情节必须是相对紧凑和集中的，一场戏必须在一定的时间内当众演完，戏剧必须环环紧扣，在事件内容的密度上不能太疏落。首先，当众演出与私下阅读是两种不同的信息传递与接受的方式，前者不能随意中途停止、反复检视，后者则是可以按阅读者之意而随时停、启或反复翻阅的。如果戏剧化的情节不够集中，便无法叫观众“一口气”看完。中国明清传奇很长，缺乏情节的集中性，一本戏往往四五十出，要演几天才能完结。显然，这种戏剧形态还有浓厚的说唱文字痕迹，可传者只是其中某些比较精彩、集中的片段——“折子戏”而已。其次，戏剧性的动作和冲突，必然引起人的某种紧张、期待的心理反应，这种心理反应只能维持在一定的时间长度之内，如果超过了这个时间的限度，人的心理和情绪便会疲劳、弱化以至消失，那时戏剧性便无从谈起了。在史诗、小说等叙事作品中，情节的进展可以是平静、舒缓的，但是戏剧的情节必须相对紧凑和集中，其中关键的转折点是不允许久久搁置、延宕的。 二曰紧张性。当自然、社会、人处于平静、舒缓的状态，一切差异、矛盾都还在酝酿中或被掩盖着，就不会有“戏”。所谓“戏”，就是从某一“平静、舒缓”状态的打破到求得新的“平衡”的一个过程。因此，没有一定程度、一定方式的紧张，便没有戏剧性。事件、心理本身的紧张性及其在观众中引起的相应的紧张感，是戏剧性的重要特征之一。现代剧作家陈白尘说：“有一个人突然掉进一个很深的井里，他为了活命，就千方百计地挣扎、搏斗。这个挣扎、搏斗的过程，就是戏。”这里说的就是事件（掉进深井之事）与心理（挣扎、搏斗之心）的紧张性。这种紧张性，并不都是朝着一个心理的向度生发的。它有时表现为狂欢、激奋、情志活泼等；有时表现为惊慌、担忧、恐惧、怜悯等。但是，由于戏剧体裁、题材、主题、风格的不同，紧张性不同向度表现的具体内容是各不相同的。 三曰曲折性。平铺直叙没有戏，一波三折才有戏，戏剧性的所有特征都不可能离开曲折性而存在。亚里士多德在《诗学》中就指出了这一特征，他说：“悲剧中的两个最能打动人心的成分是属于情节的部分，即突转和发现。”所谓突转，是“指行动的发展从一个方向转至相反的方向”；所谓发现，则是“指从不知到知的转变”。“最佳的发现与突转同时发生。”清代戏剧家李渔所说的“山穷水尽之处，偏宜突起波澜，或先惊而后喜，或始疑而终信，或喜极、信极而反致惊疑，务使一折之中，七情具备”，也是从曲折引人之趣来论戏的。曲折性贵在自然而然、水到渠成，虽然出乎意料之外，但总是在情理之中。这就是说，不论是“突转”还是“发现”，其动力应该是来自戏剧自身冲突的张力，而不是偶然的、外来的一种“推助”。 19世纪末兴起所谓“反戏剧”的倾向，至20世纪，这一倾向日渐强烈。持这一倾向的戏剧家力避“戏”的重、浓、显，追求一种更轻、更淡、更隐的戏剧性。这时，剧作家努力的目标不是在激变的时刻，而是在最平稳而单调的状态中描绘生活，并且在表现个别事件时避免运用任何明快的手法。在这一派作家的心目中，“戏剧性”一词成了骂人的话。比利时象征主义剧作家莫里斯·梅特林克主张在平平静静的日常生活中发掘“戏剧性”，使“戏”更加内心化、散文化，甚至成为一种表现“没有动作的生活”的“静止的戏剧”。他认为一位静坐灯下沉思，俯首听从灵魂与命运支配的老人，“他纵然没有动作，但是，和那些扼死了情妇的情人、打赢了战争的将领或‘维护了自己荣誉的丈夫’相比，他确实经历着一种更加深邃、更加富于人性和更具有普遍性的生活”。 如果把“反戏剧”看成是对传统的戏剧性走向极端的一种反拨，对那种片面追求庸俗的“剧场效果”的一个反抗，它是有积极意义的。它更加证明了上述戏剧性三个特征的相对性，从而开阔了人们对戏剧艺术的视野。正如威廉·阿契尔所说：“任何运动都是好的，只要它能帮助艺术摆脱一大套法则定义的专横统治。”然而，“反戏剧”如要从根本上反掉戏剧艺术自身的规律，完全抹煞戏剧性的基本特征，那就无异于取消戏剧了。 （董健《文学构成中的戏剧性》） 1. 下列对原文相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 生活中的矛盾不能直接构成真正的戏剧冲突，因为这样的矛盾不能充分展开，人物的动作不会丰富有力。 B. 一场戏必须在一定的时间内当众演完，不能随意中途停止，否则就会使戏剧化的情节不够集中，变成“折子戏”。 C. 事件、心理本身的紧张性及其在观众中引起的相应的紧张感，是戏剧性的重要特征之一，一出戏的紧张感越强，戏剧性就越强。 D. 在“反戏剧”倾向的作家心目中，“戏剧性”一词成了骂人的话，因为他们想摆脱戏剧法则的专横统治，开阔戏剧艺术的视野。 2. 根据材料内容，下列说法正确的一项是（ ） A. 要使王子复仇的故事构成一出五幕戏，就要把王子塑造成思想深邃、行动软弱的人，这样才能构成特殊的冲突，使全剧充满戏剧性。 B. 人在看戏时产生的紧张、期待的心理反应不能超过一定的时间限度，否则就会疲劳、弱化以至消失，所以戏剧时间不宜过长。 C. 戏剧情节必须具有曲折性，而且其动力应该是来自戏剧自身冲突的张力，不是戏剧家设计出来的，而是自然而然的。 D. 传统观点认为没有一定程度的紧张，便没有戏剧性，而“反戏剧”倾向的戏剧家追求更轻、更淡、更隐的戏剧性，两种观点截然不同。 3. 下列选项，最适合作为论据支撑材料二观点的一项是（ ） A. 曹禺的《北京人》开幕不久就告诉观众：老太爷曾皓有一具油漆了几十遍的棺材，他视之如命。但他欠了隔壁杜家的债，杜家说如不还钱就以房子或棺材抵债。至第三幕，杜家放出话，如不还钱就在下半夜寅时之前把棺材抬走。寅时将至，杜家紧逼，此时曾皓的女婿江泰突然大义凛然站出来说他有办法——去求当公安局长的朋友帮忙，叫杜家再等一等。不仅观众期待着江泰行动的结果，连曾皓等人也似乎燃起了最后一线希望。 B. 在古希腊悲剧《奥狄浦斯王》中当“杀父娶母”的预言已被证明成为事实，王后（即：被奥狄浦斯娶为妻子的他的生母）发了疯，冲进卧房自杀身亡；奥狄浦斯痛不欲生，用从王后袍子上摘下的两只金别针刺瞎了自己的双眼。这些动作均未在舞台上演出，而是在“传报人”的口中说出来的。 C. 易卜生的《玩偶之家》里的海尔茂，这位律师出身的银行经理，正当他为妻子娜拉背着他借钱、丢了他的“面子”而大发雷霆之时，揭发人来信表示不再提此事，连“罪证”都退了回来，这时他马上把证据付之一炬，由怒转喜，由责骂转而安抚妻子———“受惊的小鸟儿”。这瞬间的一怒一喜，把海尔茂自私、虚伪的心灵露暴无遗。 D. 《雷雨》中周朴园与侍萍年轻时的恋情的变故，是全剧的“情节核”。没有这个最原初的事件，以后悲剧的每一个波澜，从周萍与四凤的乱伦之爱、繁漪与周萍的乱伦之情，到周朴园与侍萍老来相遇的惊异与尴尬，再到揭开了种种人伦关系的“谜底”之后的矛盾的总爆发，这一切都不会如此发生。 4. 戏剧冲突和戏剧的艺术特征之间是怎样的关系?结合材料一、材料二进行简要概括。 5. 《窦娥冤》是元代剧作家关汉卿的代表作，讲述了窦娥被无赖张驴儿诬陷，最终含冤赴死的故事，请结合材料二谈谈这部戏剧的艺术特征。 （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题,16分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 谈月亮 茅盾 不知道什么原因，我跟月亮的感情很不好。我也在月亮底下走过，我只觉得那月亮的冷森森的白光，反而把凹凸不平的地面幻化为一片模糊虚伪的光滑，引人去上当；我只觉得那月亮的好像温情似的淡光，反而把黑暗潜藏着的一切丑相幻化为神秘的美，叫人忘记了提防。 月亮是一个大骗子，我这样想。 呵呵，我记起来了，曾经有过这么一回事，使得我第一次不信任这月亮。那时我不过六七岁，那时我对于月亮无爱亦无憎，有一次月夜，我同邻舍的老头子在街上玩。先是我们走，看月亮也跟着走；随后我们就各人说出他所见的月亮有多么大。“像饭碗口”，是我说的。然而邻家老头子却说“不对”，他看来是有洗脸盆那样子。 “不会差得那么多的！”我不相信，定住了眼睛看，愈看愈觉得至多不过是“饭碗口”。 “你比我矮，自然看去小了呢。”老头子笑嘻嘻说。 于是我立刻去搬一个凳子来，站上去，一比，跟老头子差不多高了，然而我头顶的月亮还只有“饭碗口”的大小。我要求老头子抱我起来，我骑到他的肩头，我比他高了，再看看月亮，还是原来那样的“饭碗口”。 “你骗人哪！”我作势要揪住老头儿的小辫子。 “嗯嗯，那是——你爬高了不中用的。年纪大一岁，月亮也大一些，你活到我的年纪，包你看去有洗脸盆那样大。”老头子还是笑嘻嘻。 我觉得失败了，跑回家去问我的祖父。仰起头来望着月亮，我的祖父摸着胡子笑着说：“哦哦，就跟我的脸盆差不多。”在我家里，祖父的洗脸盆是顶大的。于是我相信我自己是完全失败了。在许多事情上都被家里人用一句“你还小哩！”来剥夺了权利的我，于是就感到月亮也那么“欺小”，真是岂有此理。月亮在那时就跟我有了仇。 呵呵，我又记起来了；曾经看见过这么一件事，使得我知道月亮虽则未必“欺小”，却很能使人变得脆弱了似的。那时也正是中秋快近，忽然有从“狭的笼”①里逃出来的一对青年男女，到了我的寓处。我依着他们俩铁硬的口气，写了信给双方的父母——我的世交前辈，表示了这件事恐怕已经不能够照“老辈”的意思挽回。信发出的下一天就是所谓“中秋”，早起还落雨，偏偏晚上是好月亮，一片云也没有。第二天，我们正要谈“善后”的事情，等了好半晌，两个都不下来，我也只好上楼去看一看到底为什么。“我想昨天那封信太激烈了一点。”女的开口了，依旧望着那冷清清的月亮，眼角还噙着泪珠。男的此时说过一句来道：“她已经写信告诉家里，说明天就回去呢！”我耳朵里轰地响了一下，我钉住了女的面孔。月亮光照在她脸上，这脸现在有几分“放心了”的神气；忽然她低了头，手捂住了脸，就象闷在瓮里似的声音说：“我撇不下妈妈。今天是中秋，往常在家里妈给我……” 我不愿意再听下去。我全都明白了，是这月亮，水样的猫一样的月光勾起了这位女人的想家的心，把她变得脆弱些。 从那一次以后，我仿佛懂得一点关于月亮的“哲理”。我觉得我们向来有的一些关于月亮的文学好象几乎全是幽怨的，恬退隐逸的，或者缥缈游仙的。跟月亮特别有感情的，好像就是高山里的隐士，深闺里的怨妇，求仙的道士。他们借月亮发了牢骚，又从月亮得到了自欺的安慰，又从月亮想象出“广寒宫”的缥缈神秘。读几句书的人，平时不知不觉间熏染了这种月亮的“教育”，临到紧要关头，就会发生影响。 原始人也曾在月亮身上做“文章”，就是关于月亮的神话。然而原始人的月亮文学只限于月亮本身的变动，而且他们从不把月亮看成幽怨闲适缥渺的对象。不，现代澳洲的土人反而从月亮的圆缺创造了奋斗的故事。这跟我们以前的文人在月亮有圆缺上头悟出恬淡知足的处世哲学相比起来，差得多么远呀！把月亮的“哲理”发挥得淋漓尽致的，也许只有我们中国罢?不但骚人雅士美女见了月亮，便会感发出许多的幽思离愁，扭捏缠绵到不成话；便是喑呜叱咤的马上英雄，也被写成了在月亮的魔光下只有悲凉，只有感伤。 从那一次以后，我渐渐觉得月亮可怕。 我每每想：也许我们中国古来文人发挥的月亮“文化”，并不是全然主观的，月亮确是那么一个会迷人会麻醉人的家伙。 星夜使你恐怖，但也激发了你的勇气。只有月夜，说是没有光明么?明明有的。然而这冷凄凄的光既不能使五谷生长，甚至不能晒干衣裳；然而这光够使你看见五个指头却不够辨别稍远一点的地面的坎坷。你朝远处看，你只见白茫茫的一片，消弭了一切轮廓。你变做“短视”了。你的心上会遮起了一层神秘的迷迷糊糊的苟安的雾。 人在暴风雨中也许要战栗，但人的精神，不会松懈，只有紧张；人撑着破伞，或者破伞也没有，那就挺起胸膛，大踏步，咬紧了牙关，冲那风雨的阵，人在这里，磨炼他的奋斗力量。然而清淡的月光像一颗安神的药，一粒微甜的糖，你在她的魔术下，脚步会自然而然放松了，你嘴角上会闪出似笑非笑的影子，你说不定会向青草地下一躺，眯着眼睛望天空，乱麻麻地不知想到哪里去了。 自然界现象对于人的情绪有种种不同的感应，我以为月亮引起的感应多半是消极。而把这一点畸形发挥得“透彻”的，恐怕就是我们中国的月亮文学。当然也有并不借月亮发牢骚，并不从月亮得了自欺的安慰，并不从月亮想象出神秘缈缥的仙境，但这只限于未尝受过我们的月亮文学影响的“粗人”罢！ 我们需要“粗人”眼中的月亮，我又每每这么想。 1934年中秋（有删改） 【注】①狭的笼：原为俄国盲诗人爱罗先珂所作童话的篇名，这里借指封建家庭的樊笼。 6. 下列对文本相关内容的理解，正确的一项是（ ） A. “我”同邻舍老头子和祖父比月亮大小，感到“月亮在那时就跟我有了仇”，是因为“我”接受不了失败。 B. 骚人雅士美女和叱咤的马上英雄在月光下会感发出许多感伤的幽思离愁，这令“我”觉得月亮可怕。 C. 文章叙写了人在暴风雨中的心态和“挺起胸膛，大踏步”的动作，意在说明艰难的环境能磨砺人。 D. 青年男女由“铁硬”转向“变得脆弱”，是因为熏染了月亮的“教育”，临到紧要关头逃避退缩。 7. 下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 文章使用“呵呵，我记起来了”“我又每每这么想”等句子，显得真实而自然，符合散文随笔的特点。 B. 文章通过回忆“我”与月亮有关的几件小事来表达“我”对月亮的感受，结构清晰紧凑，不枝不蔓，突出主题。 C. 本文语言含蓄生动，和《一个消逝了的山村》有相似之处，都借景物描写体现哲思，表达对人生的思考。 D. 文章以“我们需要‘粗人’眼中的月亮”结尾，表达了作者对旧文化的批判和对新文化及时代新人的呼吁。 8. 文章叙述月光时，多处使用“幻化”“魔光”“魔术”等词，有哪些意味？请结合全文谈谈你的理解。 9. 文章叙述了“我”和邻居老头比月亮大小的故事有什么作用?请结合文本简要分析。 二、古代诗文阅读（35分） （一）文言文阅读（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 尚书屯田外郎赠兵部员外郎钱君墓表 [宋]欧阳修 君讳冶，字良范，姓钱氏，明道二年六月十一日，以疾卒于家，享年五十有二。 君少好学，能为文辞。家贫，其母贤，尝躬织纴以资其学问。每夜读书，母为灭烛止之，君阳卧，母且睡，辄复起读。州举进士第一，试礼部高第，遂中甲科。为吏长于决狱，历六县，皆有能政。 潮州自五代时，刘氏暴残其民君为海阳经年民归业者千余户由是海阳升为大县。潮之大姓某氏火，迹其来自某家，吏捕讯之，某家号冤不服。太守刁湛曰：“狱非钱君不可。”君问大姓，得火所发床足，验之，疑里仇家物。因率吏入仇家，取床，折足合之，皆是。仇人即服曰：“火自我出，然故遗其迹某家者，欲自免也。某家诚冤。”君即日出某家狱，致仇人以法，举州称为神明。 其佐宣州，数决大狱，及旁近郡狱有疑者，皆归决于君。工部侍郎凌策知宣州，尤称君文学，曰：“吏事不足污子，当以文章居台阁。”欲荐其文，未及而策卒。初，宣州官岁市茶于泾县，命君主之。策子不肖，以恶茶数千斤入于官，君立焚之，以白策，策益以此知君。策卒，君叹曰：“世无知我者矣。” 在麻城，以茶课岁增五倍，遂迁著作。金堂故多盗，君以伍保籍民，察其出入，凡为盗者，许其徒告以赎罪，盗遂止。会甘露降其县，明年，麦禾大稔，麦一茎五歧、禾一茎五穗者，县人以为君政所致，谓之钱公三瑞。君叹曰：“吾知治民尔，瑞岂吾致哉！” 县人为君立生祠。如皋民不农桑，以盐为生。君曰：“使民足以衣食，盐犹农也。”乃悉求盐利害为条目，民便其利而盐量增积，以石数者至四十五万。君在如皋，时年五十。或叹其仕不迭，君曰：“使吾政行于民，是达也。”蔡文忠公为御史中丞，数欲引君为御史，会君卒。君平生所为文章三百余篇，号曰《晦书》。 10. 材料中画横线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡相应位置的答案标号涂黑。 刘氏暴残A其民B君为海阳C经年D民归业者E千余户F由是海阳升为大县。 11. 下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. “墓表”犹墓碑，是叙其学行德履，以表彰于外的意思。不论死者生前入仕与否，皆可立墓表。 B. “然故遗其迹某家者”中的“遗”与贾谊《过秦论》中“秦无亡矢遗镞之费”的“遗”意思相同。 C. “策子不肖”中的“不肖”与司马迁《廉颇蔺相如列传》中的“臣等不肖，请辞去”中的“不肖”语意不同。 D. “立生祠”是古代的信仰民俗，老百姓为活着的人修建祠庙，并加以奉祀。奉祀对象一般是深得民心的官员。 12. 下列对原文内容的概括与分析，不正确的一项是（ ） A. 钱冶家贫好学。其母靠织布供他学习，他夜夜苦读，终在科考中取得优异成绩。 B. 钱冶擅长断案。在潮州因审理一桩纵火案被人称道，在宣州时又多次判决大案。 C. 钱冶善写文章。工部侍郎凌策称赞其文章学问，本欲荐之，后因其子之故未成。 D. 钱冶为政以能。他判决案件、整治盗患、发展盐业，皆有成效，深受百姓爱戴。 13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）君以伍保籍民，察其出入，凡为盗者，许其徒告以赎罪，盗遂止。 （2）乃悉求盐利害为条目，民便其利而盐量增积，以石数者至四十五万。 14. 最后两段，钱君的三句话分别表现了他怎样的特点?请简要概括。 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首宋词，完成下面小题。 枕上作① 陆游 萧萧白发卧扁舟，死尽中朝旧辈流。 万里关河孤枕梦，五更风雨四山秋。 郑虔②自笑穷耽酒，李广何妨老不侯。 犹有少年风味在，吴笺③著句写清愁。 【注】①这首诗写于宋宁宗庆元六年（1200），此时陆游被罢官回山阴家居十几年，已是七十六岁的高龄。②郑虔：唐代文学家、书法家、画家，他的书画诗曾被唐玄宗赞为三绝；但晚年生活贫困而嗜酒。③吴笺：吴地所产的一种用于书写的小幅纸张。 15. 下列对诗歌的鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 首联承题，诗人卧于舟中，想起和他意气相投的朋辈凋零殆尽，自己风烛残年，不禁满腔悲愤。 B. “孤枕梦”之“孤”，既是诗人现实人生的写照，又恰与上联之“死尽”二字相对，照应极严。 C. 颔联虚写梦境，以景衬情，以诗人梦中秋风秋雨的悲凉之声衬托作者万里关河的宏大报国志向。 D. “自笑”和“何妨”是句中的诗眼，诗人活用郑虔、李广典故，以呈现自我内心的坦然与欣慰。 16. 这首诗尾联“犹有少年风味在，吴笺著句写清愁”中的“清愁”贯穿全诗，请结合全诗赏析其丰富的意蕴。 （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）儒道两家都曾用行路来形象论述积累的重要性。《老子》中说：“九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。”荀子《劝学》中说：“__________，_________；不积小流，无以成江海。” （2）陆游的《书愤》中以列锦之法构成一幅幅浩浩荡荡军容画面的诗句是：“___________,___________。” （3）古人常用鸥鸟表隐居之意，比如：“____________,____________。” 三、语言表达运用（20分） （一）语言文字运用Ⅰ（本题共2小题,9分） 阅读下面的文字,完成各题。 “蒹葭苍苍，白露为霜”。在北方白露过后，朔风吹过，叶片间抽出的轻盈曼妙的一丛丛修长的花束便如鸟羽一般在风中摇落。这样美好的秋日景象，怎能不让人心驰神往?蒹葭引发了无数文人墨客抒写情思，成为中国文化长河中最能激发文人情感的植物。 其实，蒹葭并不是一种植物，而是两种。“蒹”是我们通常说的荻，而“葭”是芦苇。二者虽生长环境相似，① 。荻的叶子近乎线状披针形，边缘比较锋利，它的圆锥花序舒展成伞房状，花穗通常呈黄白色；而芦苇的叶子呈带状，花穗接近麻色。由于芦苇和荻生命力强、分布广泛，勤劳智慧的古人对它们的利用至少可以追溯到7000年前。在河姆渡遗址中，就出土有苇席残片。《礼记·月令》中也有“季夏之月，命泽人纳材苇”的记载。芦苇不仅可用来编制苇帘、苇席，还可当美味食用。在初春时节，古人会采摘它新萌发的嫩芽，作为一种时令蔬菜。② ，欧阳修在《六一诗话》中就曾写到：“河豚鱼白与荻芽为羹最美”。此外，③ 。荻的材质“强脆而心实”，燃烧价值较高，在《植物名实图考》中有这样的记载：“幽燕以苇代竹，江湖以获代薪”。现如今，我们对“蒹葭”的认识与利用，早已更深入，更广泛。 18. 文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A. 白露过后的北方，朔风吹过，一丛丛修长的叶片间抽出的轻盈曼妙的花束便如鸟羽一般在风中摇落。 B. 在北方白露过后，朔风吹过，叶片间抽出的轻盈曼妙的一丛丛修长的花束便如鸟羽一般在风中摇曳。 C. 在北方白露过后，朔风吹过，叶片间抽出的轻盈曼妙的一丛丛修长的花束便如鸟羽一般在风中摇落。 D. 白露过后的北方，朔风吹过，一丛丛修长的叶片间抽出的轻盈曼妙的花束便如鸟羽一般在风中摇曳。 19. 请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 （二）语言文字运用Ⅱ（本题共3小题,11分） 阅读下面的文字,完成各题。 一支王道曲，千红无孑遗。《红楼梦》的悲剧是美之被毁灭的悲剧。元春贵为贵妃，实质上只是金丝笼中的小雀，荣华富贵并不能代替她内心的怅惘与悲凉，她只能在深宫锁院中，默默无闻地埋葬自己的青春与生命。 ① 的生活早已枯死，吃人的礼教观念把她的灵魂禁锢在僵死的躯壳里，她将自己的唯一希望寄托于“从子”，也只落得个“梦里功名”而已。“浑名二木头，戳一针也不知嗳哟一声”的 ② ，实际上是被贾赦以五千两银子作为身价卖给了一个像恶狼一样狠毒的男人，婚后不到一年便被折磨而死。 ③ 空有“才干”，终是个女子，“出不去，走不了”，只好任由远嫁异乡，在“天上碧桃和露种，日边红杏倚云栽”的赫赫豪门，过着“芙蓉开在秋江上，不向东风怨未开”的凄凉生活。“勘破三春景不长”的惜春，要想不蹈三个姐姐的覆辙，也只好“缁衣顿改昔年妆”。 ④ 婚后不久，便“云散高唐，水涸湘江”，劳燕分飞。黛玉更是由于惨遭摧残，泪枯而殁。横行半世的王熙凤，最后也“身微命蹇”，被贾琏休弃而“哭向金陵”。真是“悲凉之雾，遍被华林，然呼吸而领会之者，独宝玉而已”。 20. 对下列语句中引号作用的分类，正确的一项是（ ） ①尽管钟扬对生活品质不讲究，但对于“种子”却一点也不将就。 ②但我们没有人根据了“礼尚往来”的仪节，说道：拿来！ ③“勘破三春景不长”的惜春，要想不蹈三个姐姐的覆辙，也只好“缁衣顿改昔年妆”。 ④这里离前沿有三里路，包扎所设在一个小学里，大小六个房子组成“品”字形。 ⑤在中世纪的德国曾有过一种叫作“菲默法庭”的秘密法庭。 ⑥真是“悲凉之雾，遍被华林，然呼吸而领会之者，独宝玉而已”。 ⑦要说明“木”字何以会有这个特征，就不能不触及诗歌语言中暗示性的问题。 ⑧他们的做法彻底撕掉了自己“文明”的面具，真相赤裸裸地展现在大家面前。 A. ②⑦⑧ B. ③⑤⑥ C. ①④⑦ D. ①⑤⑦ 21. 请结合《红楼梦》和本文语境，在文中画横线处填写恰当的人物名称。 22. 请选取《红楼梦》“金陵十二钗副册”或“金陵十二钗又副册”中的一个人物，运用文中画波浪线句子使用的修辞手法，写出该人物“美之被毁灭的悲剧”。 五、写作（60分） 23. 阅读下面的材料，按要求作文。 常言道“茶倒七分满，话留三分好”。茶倒七分满，才不会水溢烫手；话留三分好，才不会锋芒毕露。这句话不仅说出了“倒茶”“说话”的艺术，也说出了为人处世的道理。 这引发了你怎样的联想与思考，请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $