5.16.3 动物行为的研究（课件）-【上好课】2024-2025学年八年级生物上册同步精品课堂（北师大版）

同学们，当我们在电视机前津津有味地欣赏《动物世界》节目时，也从中了解了很多关于动物的知识。你知道科学家都是通过什么方式来研究动物的吗？ 5.16.3 动物行为的研究 1.了解动物行为研究者的代表及其工作内容。 2.能在生活中，运用观察法和实验法研究动物的行为。 3.养成关爱动物、关爱生命的习惯。 科学家数十年如一日的精神令人钦佩，书上给大家列举四个有趣的案例，请大家快速阅读，并思考下列问题： 1、法布尔是如何写成那本著作的？ 2、简单用一句话概括弗里施的贡献 3、廷伯根是怎样发现银鸥幼雏求食的秘密的？ 4、劳伦兹是怎样做到让小野雁跟随他的？如果换做你， 可不可以呢？ 一、研究动物行为的案例 新知学习 法布尔( 1823-1915 ) ，法国昆虫学家，动物行为学家，文学家，写就《昆虫记》。被世人称为“昆虫界的荷马，昆虫界的维吉尔”。他是用观察法研究动物生活的第一人。 一、研究动物行为的案例 案例1　法布尔对昆虫的研究 他观察每一种昆虫都花去大量的时间，如观察土蜂20年、地胆过渡变态25年、隧蜂30年、蜣螂(屎克螂)40年，最后才写成一篇材料。 科学家在进行科学研究过程中表现出来的科学品质，以及良好的人格魅力值得我们学习！ 3 弗里施（1886 —1982），奥地利动物学家， 在动物感觉器官的研究上很有成就。他利用实验证明蜜蜂能辩色。首次发现蜜蜂用“圆圈舞”和“摆尾舞” 转递信息。 案例2 弗里施对蜜蜂色觉的研究 一、研究动物行为的案例 在弗里施生活的时代，人们一直认为蜜蜂是色盲，他不这么认为。他认为：相信蜜蜂色盲之说，就无异是承认花卉的鲜艳色彩对蜂传授花粉并无吸引作用。于是他用颜色卡片进行了一系列简单的实验，证明了蜜蜂的确能分辨不同的颜色。 4 1.先在第一种卡片序列中的黑色卡片上涂抹糖浆，观察蜜蜂行为。 第一种 蜜蜂能辨色 糖浆 第二种 2.再将这些不同颜色的卡片重新排成第二种序列，并完全擦去黑色卡片上的糖汁，观察蜜蜂的行为。 一、研究动物行为的案例 案例2 弗里施对蜜蜂色觉的研究 蜜蜂是依靠蜂房、采蜜地点和太阳三个点来定位的。 侦察蜂找到距蜂箱100米以内的蜜源时，即回巢报信，除留有追踪信息外，还在蜂巢上交替性地向左或向右转着小圆圈，以“圆舞”的方式爬行。 如果蜜源在距蜂箱百米以外，侦察蜂便改变舞姿，呈“∞”字，所以也叫“8字舞”或“摆尾舞”,持续1秒钟，表示距离蜜源约500米；持续2秒，则约l000米。 如果蜜蜂跳“8”字舞时，头朝上直飞，太阳角是零度，意思是说：“朝太阳方向飞去，就是采蜜的方向。” 如果蜜蜂跳“8”字舞时，头朝地直飞，太阳角是180°，意思是说：“背太阳方向飞去，就是采蜜的地方。” 如果蜜蜂跳“8”字舞时，飞行直线同地面垂直线的左面夹角是15°角，意思是说：“向左太阳角60°方向飞去，就是采蜜的地方。” 百米以内 百米以外 一、研究动物行为的案例 案例2 弗里施对蜜蜂色觉的研究 　著作：《动物的社会行为》 　　　　《银鸥世界》 廷伯根简介：英籍荷兰动物学家。对鸟类生活有浓厚兴趣，在海鸟行为研究方面的声誉最高。他不仅具有敏锐观察力，而且善于设计实验，在复杂的环境背景上发现诱发动物行为的原因。（他称之为符号刺激）。 案例3　廷伯根对银鸥幼雏求食行为的研究 一、研究动物行为的案例 7 银鸥幼雏啄亲鸟求食的行为是由亲鸟啄上的红斑引起 廷伯根发现银鸥的幼雏在饥饿时，总是会用喙去啄母亲的喙。这种行为是由什么引起的呢？ 不同颜色的斑点 啄食次数 一、研究动物行为的案例 案例3　廷伯根对银鸥幼雏求食行为的研究 8 劳伦斯简介：奥地利，动物行为学界的怪杰，经常与蛙、鸭、鹅、猴、狗为伍，会几种动物的“语言”。获诺贝尔奖。 案例4　劳伦斯对小野雁学习行为的研究 一、研究动物行为的案例 如果小野雁在行为发展的重要时期失去了母亲，就会跟随一种替代物。 实验证明－－ 1.法布尔 对 昆虫 的研究 2.弗里施 对 蜜蜂的色觉 的研究 3.廷伯根 对 银鸥幼雏 求食行为 的研究 （ 4.劳伦兹 对 小野雁 学习行为 的研究 观察法（尽量减少人为干扰） 实验法 （人为改变条件，离不开观察） 二、观察和实验是研究动物行为的主要方法 10 观察法：在野外的自然状态下，实地观察动物的各种行为。 特点：不对其施加任何外界影响或影响 降低到最小，精确，仔细，真实地记录。 二、观察和实验是研究动物行为的主要方法 11 实验法：对研究对象施加不同程度的外界影响，然后再观察研究动物的行为。 特点：强调根据研究目标的需要而改变动物的生活条件，在改变的环境中观察动物的行为。 二、观察和实验是研究动物行为的主要方法 12 观察法 实验法 主要目标 方法程序 材料处理 联系 描述动物的 行为表现 说明动物行为 发生的变化 借助器具 直接观察 对动物不 施加影响 实验处理 后再观察 对动物施加影响 实验法以观察为基础 观察法和实验法的区别和联系 单纯的观察法可以没有实验，但是在实验法中却离不开观察 研究动物行为的其它方式： 红外拍摄 全球卫星定位 二、观察和实验是研究动物行为的主要方法 雌性细腰蜂是根据什么确定每次运送多少食物呢？ －－根据察看洞穴所收集的信息决定。 1.细腰蜂运送食物哺育幼虫的行为研究 二、观察和实验是研究动物行为的主要方法 什么信号刺激导致雄鱼之间相互攻击？ 信号刺激是红颜色。 2.雄性三刺鱼生殖行为的研究 二、观察和实验是研究动物行为的主要方法 二、观察和实验是研究动物行为的主要方法 3.探究蚂蚁的行为 3.探究蚂蚁的行为 (1)目的要求 ①观察蚂蚁的各种行为。 ②探究蚂蚁的取食行为。 ③体验研究动物行为的方法。 (2)材料器具 透明塑料瓶、玻璃板、放大镜、砂糖、面包屑等。 (3)方法步骤 ①观察蚂蚁的行为 a.在校园或其他便利的地方寻找一个蚂蚁窝。 b.不要干扰蚂蚁的活动，用放大镜观察每只蚂蚁的行为。连续观察一星期，每天观察2~3次。 c.尽可能观察和记录蚂蚁的各种行为。 二、观察和实验是研究动物行为的主要方法 蚂蚁喜欢吃甜食。 ②探究蚂蚁的取食行为 a.提出问题 蚂蚁喜欢吃什么样的食物？ b.作出假设 c.材料器具 玻璃槽、土壤、蚂蚁、纱布、小平皿、食糖、食盐、酸牛奶、淀粉、食醋、菜叶、面包屑、天平等。 d.探究步骤 Ⅰ.利用一个较大的玻璃槽等器具，放入干湿适当的土壤。 Ⅱ.捕捉10只蚂蚁以及蚁卵和幼虫等置于玻璃槽内，盖上两层纱布。将上述实验装置放在暗处，注意保持适宜的土壤湿度。将蚂蚁进行饥饿处理1~2d。 二、观察和实验是研究动物行为的主要方法 3.探究蚂蚁的行为 根据观察到的蚂蚁的取食情况以及剩余食物的质量，可以得出蚂蚁喜欢吃什么样的食物的结论。 Ⅲ.取一些小平皿，小平皿内分别放入等量(如10g)的食糖、食盐、酸牛奶、淀粉、食醋、菜叶、面包屑等食物。将装有食物的小平皿摆放到玻璃槽内。 Ⅳ.每隔30 min观察一次蚂蚁的取食活动，记录在每种食物附近停留的蚂蚁数目，连续观察8~10次。 Ⅴ.三天后，称量每个小平皿中剩余食物的质量，比较哪种食物的减少量多。 (4)分析结果，得出结论 3.探究蚂蚁的行为 二、观察和实验是研究动物行为的主要方法 ②探究蚂蚁的取食行为 注意 ①实验用的蚂蚁应该从同一蚁穴内捕获。可以在一个可以饲养蚂蚁的容器内放入蚂蚁喜欢吃的食物，然后将容器放在蚁穴的旁边，对蚂蚁进行诱捕。 ②实验前，要对蚂蚁进行饥饿处理。 ③实验完毕，将捕获的蚂蚁放回自然界中。 二、观察和实验是研究动物行为的主要方法 3.探究蚂蚁的行为 蚂蚁的种类不同，食性也不同。有些种类以昆虫、小动物乃至病死的大动物为食，有些种类喜食蚜虫、蚧虫的“蜜露”，有些种类以枯枝落叶、种子、果实等为食。 讨论：你观察到了蚂蚁的哪些行为?这些行为对于蚂蚁的生活有何意义? 讨论：你设计什么样的方案来探究蚂蚁的取食行为?通过探究，你认为蚂蚁的食性有什么特点？ 每个人因观察重点不同会有不同的答案。(可观察到蚂蚁的取食行为、繁殖行为和社群行为。这些行为有利于蚂蚁个体的生存和种族的繁衍，有利于蚂蚁对外界生活环境的适应。 3.探究蚂蚁的行为 二、观察和实验是研究动物行为的主要方法 观察法和实验法结合起来 动物行为的研究 案例 法布尔对昆虫的研究 弗里施对蜜蜂色觉的研究 廷伯根对银鸥幼雏求食行为的研究 劳伦兹对小野雁学习行为的研究 观察法 方法 观察法 在野外的自然状态下，实地观察动物的各种行为 实验法 对研究对象施加不同程度的外界影响，然后再观察研究动物的行为 综合法 实验法 23 $$nullnull