2.2 做更好的自己 教案-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

第一单元 少年有梦 第二课 正确认识自我 第二课时 做更好的自己 一、核心素养目标： 政治认同：知道做更好的自己可以通过为国家和社会来实现，二者并不矛盾，提升自己的过程，也可以造福他人。 法治观念：通过本课学习，让同学们了解在努力过程中，不能盲目自大，要理性平和。 健全人格：通过分析自己的优势，学会欣赏自己；掌握如何做更好的自己；不断提升自己。责任意识：通过分析自己的优势，积极接纳自我，学会欣赏自己，积极改正缺点，扬长避短，学会对自己的成长负责。 二、教学重点难点： 教学重点：学会接纳和欣赏自己。 教学难点：掌握做更好的自己的方法。 三、教学方法：情景教学法、多媒体教学法、讲授法 四、教学过程： （一）、导入新课： 老鹰一次又一次从温暖安全的巢里跳出来，摔了无数次。得到无数伤痕后，它学会了飞翔，展开翅膀，翱翔在蓝天；梅花忍受着异乎寻常的寒冷，在寒冷的天气里傲然绽放，从而开出让人赞叹千古的花朵；蝴蝶在又小又壮的茧里不断挣扎，竭尽全力，在没有任何帮助的情况下逃离牢笼，挥舞着翅膀飞向外界……只有不断的努力和坚持，才能成为更好更完美的自己。 生活是自己的，你选择怎样的生活，就会成就怎样的你。我们怎样才能做更好的自己？ 思考：姜萍的经历给你什么启示？ （二）、导入新课： 生活观察： （1）、你怎么看待小蓉的“累”？ 小蓉的“累”在于没有认识到每个人在兴趣、气质、性格、能力等方面都有不同 。她总是在和别人比较，学别人的样子，不能正确的接纳自己、欣赏自己。。 （2）、如果你是小蓉，你会怎么做？ 如果我是小蓉，我会尊重和接受自己的差异，并根据自身特点和社会需要发展自己，做更好的自己。 做更好的自己的原因： 世界上没有完全相同的两片树叶，也没有完全相同的两个人。我们每个人在兴趣、气质、性格、能力等方面都有不同。 我们要尊重和接受个体的差异，并根据自身特点和社会需要发展自己，做更好的自己。 探究与分享： “天生我材必有用”每个人都有值得赞赏的方面。你最欣赏自己的哪些方面？ 选择其一写一封自荐信。 2、学会欣赏自己 材料：每个人都会对欣赏自己的人心生好感，不论工人、职员、还是君主，无一例外。 ——卡耐基 人除了要懂得怎么去爱人，最重要是要懂得怎样去欣赏自己。 ——张国荣 自信是向成功迈出的第一步。—— 爱因斯坦 通过阅读以上关于欣赏自己的名人名言你得到哪些启示？ ①欣赏自己，不是孤芳自赏、骄傲自大，而是欣赏自己的长处和优势。 ②欣赏自己认真做事的态度、善于合作的品质、勤奋努力的精神等，激励自己在成长的道路上不断奋勇前进。 探究与分享： 同学甲：我不断努力，可就是达不到心目中的要求。我该怎么办呢？ 同学乙：俗话说：从小看大，三岁看老。我还能改变吗？ 同学丁：我完全接纳了自己，还怎么进步呢？ 你能帮助他们解决困惑吗？ 一方面，我们要学会欣常自己,欣赏自己的努力和进步；另一方面，我们要重新自我评价,并了解他人对自己的评价,接纳自己、不断完善自己。 “三岁看老”是指人的脾气、秉性是天生的,但是如果我们用决心、信心、勇气和毅力主动改正缺点,就能实现自我的蜕变。改正缺点的过程就是自我完善、自我发展，不断完善自己的过程。 完全接纳了自己，还需要扬长避短，主动改正缺点,不断挖掘自身的潜能，不断完善自己，使自己不断进步。 3、学会接纳自己 材料：古希腊的大哲学家 苏格拉底在风烛残年之际，知道自己时日不多了，就想考验和点化一下他的那位平时看来很不错的助手。 他把助手叫到床前说： “我的蜡所剩不多了，得找另一根蜡接着点下去，你明白我的意思吗?” “明白。”那位助手赶忙说：“您的思想光辉得很好地传承下去……” “可是，我需要一位最优秀的承传者，他不但要有相当的智慧，还必须有充分的信心和非凡的勇气……这样的人选直到目前我还未见到，你帮我寻找和发掘一位好吗?”苏格拉底慢悠悠地说。 “好的，好的。”助手很温顺很尊重地说，“我一定竭尽全力地去寻找，以不辜负您的栽培和信任。”苏格拉底笑了笑，没再说什么。 那位忠诚而勤奋的助手，不辞辛劳地通过各种渠道开始四处寻找了。可他领来一位又一位，总被苏格拉底一一婉言谢绝了。 半年之后，最优秀的人选还是没有眉目。 助手非常惭愧，泪流满面地坐在病床边， 苏格拉底不无遗憾地说： “本来，最优秀的就是你自己，只是你不敢相信自己，才把自己给忽略了，给丢失了……”话没说完，一代哲人就永远离开了他曾经深切关注着的这个世界。 材料说明了什么问题？ ①接纳自己需要接纳自己的全部，既接纳优点又接纳缺点，既接纳现在又接纳过去，既接纳自己满意的部分也接纳自己不满意的部分。 ②需要我们以乐观、勇气和智慧面对现实，努力向更好的方向发展。 4、不断完善自己 ①我们要善于发挥自己的优点和长处，并及时主动改正自己的缺点，弥补自己的不足。 ②我们还要善于向他人学习、向书本学习、向社会学习，利用一切机会丰富和发展自己。 方法与技能：改正缺点的方法 通过自我反思和他人的评价及时发现自己的缺点。 具体描述自己的缺点。 从最容易改正的缺点开始。 及时肯定或奖励自己为改正缺点所做的努力。 请一个自己信任的人来协助。 在公开场合作出改正缺点的承诺。 运用自己以前改正缺点的成功经验。 5、不断发掘自己的潜能： 材料：著名的戏剧表演家小白玉霜，初出茅庐时只是个不起眼的小角色。一次她的师父意外不能到场演出，紧急时刻只好临时让她顶替，她一鸣惊人，赢得了喝彩，连她本人都十分震惊。此后五光十色的戏台有了她的一席之地。一次偶然让她发现了自己非凡的造诣。危急时刻，人不会受到外界太多的牵制，也比平常少了许多犹豫和顾虑，因此不会断送了机遇。而勇敢地去把握，往往就发现了自己的潜质，从而改变了命运。 材料说明了什么问题？个人的潜力无限，我们要不断发掘自己的潜能。 我们可以通过学习，发现自己的兴趣爱好，找到自己喜爱的领域。 通过参与多方面的活动，了解国家和社会的需要，寻求适合自己发展的空间。 通过与他人合作，不断提升自己的能力。 6、做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的 志愿者活动‌：‌展示个人积极参与志愿者活动，‌如帮助弱势群体、‌参与环保行动等，‌体现通过服务他人来提升自我价值的理念。‌‌ 公益行动‌：‌展示个人或团体参与公益项目，‌如捐款捐物、‌义务植树、‌关爱老人儿童等，‌强调在为社会服务的过程中实现自我提升和成长。‌‌ 做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。做更好的自己，不仅是初中阶段的成长要求，而且是值得我们用一生去探寻的人生课题。 （三）、本课总结： 如何做更好的自己？①学会欣赏自己。②学会接纳自己。③不断完善自己。 ④不断发掘自己的潜能。⑤做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。 （四）、课堂练习： 1、“不必美慕他人，自己也是一道风景。”每个人都有自己的特点，这启示我们（ A ） A．要学会接纳与欣赏自己 B．理想是成功的关键 C．要重视他人评价 D．自强可以让我们更自信 2、苏联著名作家奥斯特洛夫斯基说过：“对我来说，活着的每一天都意味着要和巨大的痛苦作斗争，但你们看到的是我脸上的微笑”。这说明（ B ） ①在他身上我们看到一种勇敢地接受自己的缺陷、乐观向上的生活态度 ②他不能接受自己的身体缺陷 ③他这种接受自己、欣赏自己的态度就是“悦纳自我”的表现 ④他十分脆弱，感觉到人生苦短 A．①④ Ｂ．①③　　Ｃ．②③ 　Ｄ．①② 3、古人云：“役其所长，则事无费功；避其所短，则世无弃材矣。”这句古语对于我们认识自己的启示是( A ) ①要接受现实，积极悦纳自己 ②要降低要求，学会知足常乐 ③要高傲冷峻，永远赞美自己 ④要不断努力，激发自己潜能 A.①④ B.②③ C.③④ D.①② 4、读书真是太苦了，我甚至都不想上学了。你认为小明之所以这样，是因为他还没有认识到（ A ） ①在学习中，我们能不断发现自己的潜能，从而获得一种不断超越自己的快乐 ②学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难、刻苦努力 ③学习是一个苦乐交织的过程 ④学习中的困难和辛苦 A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④ （五）、板书设计： 第二课时 做更好的自己 1、做更好的自己的原因： 2、学会欣赏自己 3、学会接纳自己 4、不断完善自己 5、不断发掘自己的潜能 6、做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的 （六）、教学反思 　　 学科网（北京）股份有限公司 $$