第二单元 第7课 兼爱-【志鸿优化训练】2024-2025学年新教材高中语文选择性必修上册（统编版）

、7“兼 爱 7兼 爱 学科核心素养 基础练 (4)视人身若其身 川一语言建构与运用” 古义： 1.下列加点字的解释，有误的一项是( 今义：指个人的生命、健康、行动、名誉等 A.不知疾之所自起，则弗能攻 攻：治疗 (着眼于保护或损害)。 B.治乱者何独不然 然：这样 (5)视人家若其家 C.虽父之不慈子 虽：虽然 古义： D.盗爱其室 室：家 今义：①住户：②家庭：③指女子未来的 2.下列语句中加点词的意义和用法相同的一 丈夫家；④指自己或某人以外的人，别 项是( 人：⑤指某个人或某些人，意思跟“他”或 A.①圣人以治天下为事者也②故贼人以 “他们”相近；⑥指“我”（有亲热或俏皮的 利其身 意味)。 B.①譬之如医之攻人之疾者然 ②臣子之 (6)视弟子与臣若其身 不孝君父 古义： C.①父自爱也，不爱子 ②此亦天下之所谓 今义：学生：徒弟。 乱也 (7)恶得不禁恶而劝爱 D.①故亏臣而自利 ②天下之乱物，具此 古义： 而已矣 今义：抑制不住：禁不住。 3.解释下列各句中加点词语的古义。 4.说明下列各句的句式特点，并翻译成现代 (1)治乱者何独不然 汉语。 古义： (1)圣人以治天下为事者也 今义：连词，表示如果不是上文所说的情 况，就发生或可能发生下文所说的情况。 译文： (2)子自爱，不爱父 (2)臣子之不孝君父，所谓乱也 古义： ( 今义：爱惜自己（多指名誉）。 译文： (3)贼爱其身，不爱人 (3)子自爱 古义： 译文： 今义：①指丈夫或妻子。②指恋爱中男 (4)此亦天下之所谓乱也 女的一方。 ( 译文： 50 语文· 学业质量水平考试练” (5)察此何自起 目审美鉴赏与创造 译文： 6.本文第一段运用了哪些论证方法？论证了 已文化传承与理解” 怎样的观点？ 5.下列对相关文化常识的理解，不正确的一项 是() A.墨子，名翟，春秋战国时期著名的思想 7.墨子认为国家混乱的原因是什么？是怎样 家、教育家，墨家学派的创始人及主要代 论述的？ 表人物。墨子一生的活动主要在两个方 面：一是广收弟子，积极宣传自己的学 说；二是不遗余力地反对兼并战争。 8.墨子认为应怎样解决国家混乱的问题？ B.墨子在政治上提出了“兼爱”“非攻”“尚 贤”“尚同”“节用”“节葬”“非乐”等主张。 他对统治者发动战争带来的祸害以及平 9.墨子认为，人人都只是爱自己而“不相爱”， 常礼俗上的奢侈享乐，都进行了尖锐的 是社会混乱动荡的原因：而孟子认为，人人 揭露和批判。 眼里只有“利”而没有“仁义”，必将导致国家 C.《墨子》是墨子本人、墨子弟子及后期墨家 败亡。他们二人的观点是否有相通之处？ 著述的汇编，阐述了墨子思想，主要反映 请写一段160字左右的文字，谈谈自己的 了后期墨家的思想。 认识。 D.《墨子》所记的是首尾完整、逻辑性很强的 论文，每篇都有标题，可以概括本篇的中 心思想。这在我国古代散文发展史上具 有重要意义。可以说，中国的论辩散文 四思维发展与提升” 从《墨子》开始。 10.如何理解墨子“兼爱”的思想内涵？ 学业质量水平 考试练 ① :墨子在兼 一语言建构与运用” 爱和非攻的基础上提出以尚同为原则来实现永 阅读下面的文字，完成第1~2题。 久和平的理想社会。墨子反对“攻无罪”，但支持 中国古代思想家墨子是世界和平学的鼻祖， 自卫和“诛无道”，在守望和平主义理想的同时， 据说世界和平组织的一个徽志用的就是墨子头 ② 像。墨子思想的核心是兼爱，也就是绝对的普遍 在墨子看来，仅仅一个国家内部的人相亲 的平等之爱：墨子和平思想的原则是非攻， 相爱，③ ,战争和冲 ·语文 51 、7“兼 爱 突仍将不可避免。所以为了避免战争，必须提 二审美鉴赏与创造” 倡“兼爱”，否则任何团体或国家内部的“部分 的爱”都将是徒劳无功的。 阅读下面的文言文，完成第4一8题。 1.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文 子墨子言曰：“仁人之所以为事者，必兴天 字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处 下之利，除去天下之害，以此为事者也。”然则 不超过15个字。 天下之利何也？天下之害何也？子墨子言曰： 2.请用“除非…”句式概括第二段中墨子的 “今若国之与国之相攻，家之与家之相篡，人之 主要观点。再用一句话对该观点进行反驳， 与人之相贼，君臣不惠忠，父子不慈孝，兄弟不 要求使用包含因果关系的句子。每句话不 和调，此则天下之害也。” 超过20字。 然则察此害亦何用生哉？以不相爱生邪？ 子墨子言：“以不相爱生。”今诸侯独知爱其国， 不爱人之国，是以不惮举其国以攻人之国。今 3.下面是《墨子》中的一段文字，阅读后回答 家主独知爱其家，而不爱人之家，是以不惮举 问题。 其家以篡人之家。今人独知爱其身，不爱人之 墨子守义 身，是以不禅举其身以贼人之身。是故诸侯不 相爱则必野战，家主不相爱则必相篡，人与人 子墨子自鲁之齐，即过故人，谓子墨子 不相爱则必相贼，君臣不相爱则不惠忠，父子 曰：“今天下莫①为义，子独自苦而为义，子不 不相爱则不慈孝，兄弟不相爱则不和调。天下 若已。”子墨子曰：“今有人于此，有子十人 之人皆不相爱，强必执弱，富必侮贫，贵必傲 一人耕而九人处⑧，则耕者不可以不益急矣。 贱，诈必欺愚。凡天下祸篡怨恨，其所以起者 何故？则食者众而耕者寡也。今天下莫为 以不相爱生也。是以仁者非之。 义，则子如劝④我者也，何故止我？” 既以非之，何以易之？子墨子言曰：“以兼 (选自《墨子·贵义》) 相爱、交相利之法易之。”然则兼相爱、交相利 【注】①莫：没有人。②处：居，闲居。③如： 之法将奈何哉？子墨子言：视人之国若视其 宜，应当。④劝：劝勉，鼓励。 国，视人之家若视其家，视人之身若视其身。 (1)面对朋友的不理解，墨子设喻委婉，态度 是故诸侯相爱则不野战，家主相爱则不相篡， 诚恳。读罢短文后，你从墨子身上学到 人与人相爱则不相贼，君臣相爱则惠忠，父子 了些什么？请简要概括出来。 相爱则慈孝，兄弟相爱则和调。天下之人皆相 爱，强不执弱，众不劫寡，富不侮贫，贵不傲贱， 诈不欺愚。凡天下祸篡怨恨，可使毋起者，以 (2)从文中看，墨子是怎样的一个人？ 相爱生也。是以仁者誉之。 然而今天下之士君子日：“然！乃若兼则 善矣；虽然，天下之难物迁故也。”子墨子言曰： “天下之士君子特不识其利辩其故也今若夫攻 城野战杀身为名此天下百姓之所皆难也若君 52 ·语文· 学业质量水平考试练■ 说之则士众能为之。况于兼相爱、交相利，则 C.墨子认为在当时的条件下兼爱实行起来 与此异！夫爱人者，人必从而爱之；利人者，人 虽然困难，但是只要君王想做，就能 必从而利之；恶人者，人必从而恶之：害人者， 做到。 人必从而害之。此何难之有？特上弗以为政、 D.楚灵王喜欢细腰，臣子就吃一顿饭来节 士不以为行故也。”昔者楚灵王好士细要，故灵 食，这个事例说明了君臣相爱的重要性。 王之臣皆以一饭为节，胁息然后带，扶墙然后 7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 起。比期年，朝有黧黑之色。是其故何也？君 (1)凡天下祸篡怨恨，其所以起者，以不相爱 说之，故臣能之也 生也。 (选自《兼爱（中）》，有删改) 4.文中画波浪线部分需要断句，断句正确的三 处是() 天下之士君子A特不识其利B辩其故也C 今若夫攻城野战D杀身为名E此天下百姓 (2)是其故何也？君说之，故臣能之也。 之所F皆难也G若君说之H则士众能为之 5.下列对文中加点词语相关内容的解说，正确 的一项是() A.子墨子，指墨翟。前一个“子”是弟子们 对墨翟的尊称：后一个“子”，是夫子（先 8.文章前三个自然段分别阐述了什么道理？ 生、老师)的意思。 请简要概括。 B.国，本义是“邦国”“封邑”。主要是指王、 侯的封地，或天子统治的区域，还可以指 国都。在文中指诸侯封地。 三思维发展与提升” C.诸侯，是古代分封制中各方君主的统称。 诸侯源自分封制，最早可以追溯到战国 9.墨子所提倡的“兼爱”就是倡导人与人之间 时期。 要相互关爱，以爱已之心去爱别人，请以“关 D.君子，古代指地位高的人，也指有学问而 爱”为话题，自拟题目，自选角度，写一篇400 品德高尚的人。文中“君子”和荀子《劝 字左右的文字。 学》中的“君子”意思一样。 6.下列对原文有关内容的概述，正确的一项是 () A.墨子主张兼爱，认为社会上出现强执弱、 富侮贫等现象，是天下人不相爱所致。 B.士君子虽然能够充分认识兼爱的好处，但 是他们认为实行起来很不容易。 ·语文· 53每食站在风景的员高处，一切的画皂身很制：都 押规与相正友爱的意思 盈m:国★+一之所效m:是0务n一 创是说明兼爱植杆龙乘经系暗难：凡要官居高 呢？黑于通，“用人们全都相爱，文道得利的 昆从角已的内☑开始的。风着于端得事，目不料 累子认为：婆让不平等的双友黄比产生 平。以随是液国国果关原的有义时第一令网的 位的人食光餐偏，下面的人地★简之香针 有浩★生黄官，说格这样：那么人白会斯相麦 纯地梦为：独果皆纯机通 是，必记是高便的、足盛的一方锋界解，宽容以 成气进行反鞋。委文现点是：其有规品一量爱”， 7.(1)率凡天下的风通，规夺里图，桶产生的膜 度夏得料息该怎样表风？是子风通：“看得时人 7“兼 爱 及援鞋更多地静子表疑的、离小伪一方，止桌 候特“全年岭爱”，才有保江跑免我个：厘护和 得，是国为不相爱 购家域煤自已的群家，着骨群人竹家执统保自 学科被心覆养+基建裤 级的一方生是处地料列收着。 (这是什免峰议见于国为君主喜化这特，所) 已的家魂，看传到人之身就律自已戈专"饰 1心解：美，弹使 因此。素爱”的日的餐用喻.被是麦好力 爱”，电未西能保红和平，宽交避免域争，用周 面下使透到这样 情候光树相爱，统不会发土野选：家我堂立之间 玉非解时：A模，①★妈，起，心建规，表目的.k 酸到出身高瓷的爱护出身低袋的，蛋大的爱护 翼关系表衣进，可以是：国为利显各有不响，师 M第一段什么是大下之害。第二段：天下之害是 朝爱，就不会克生裤◆，人与人戈同相爱，就不 B境，骑问，用十主请之场，敢消司子他主性， 闲的，一掉爱实情是反映男者的心声。的 以”亚爱”无决保任、 因为不产个的或者”大下之害广生的 金相至我害，富亚之同相灸，能会相是意，处 项，句中语气词，表下怀情他每麦停气胡，人 有解明的平民色彩 玉1①与人义流确言要委帆，壶度菱城昌，经园 醇时“第三段：如啊应复不阳爱你理状 急1又干之酒相金镜会制夏总金，半雅，无养之 判前。D项，面速1调，表算的.来②与”己机成 学业质量水平·考试练 直减自神W左，要讲究2喻说理的性巧，镇 解提：幕一凳事干光位同白第展自”无下之料行 商相觉，能会相是结冷，修国.无下的人邮相 用定倍气蜗，相自个”美了“ LD电就整风刻义置人下（点，息就是以左发州幅 可以用人，由要有略守王义库不的国的度 也无下之害州也”物问厘，接看以一光明 金，强大者就不合控制国小：者，人多点就不合强 表41D不这样（关爱有己口）美爱渊人 天下上心也支持同武力来及对很婚心右同 0,有有生重义的坚解念 无下之害起"答了“天下之害”造一问则，所 往人少年，富儿常就不会款锋骨国者，平骨专化 1州人的身体，43湘人的棠44)弟第和 国之不德爱 墨子是一个对正义事量有高度虎任感：野力 第一且的是要风是是“件么是天下之零”，幕二 不食践视卓我有，2诈青现不会花妈范家省， 见子7)不禁止 解析)惑一堂，“基于易想的越妇是美爱一” 为正义摩是有食拜，不商使逐随的人 程，开头藏出只通“然鲜多无苦多件用生线”，为 章见天下的两与，韓季，奶：价限可成不徐它 4州新句益人是把价理天下作为（自己的 “多平和平雾湖的蒙制风◆武…一”这腾者之风 形是“死格如地那显孝客填参公害克是国何户 产集的原国：是国为相爱而产生的。两以在专 事务的人 明分子腾手，起就说明焉有在语止气内紧上香 国发，叫友时是子规：“现在无下设有人推什文， 生的呢”，餐眼看分斯天下之玄产美峰原闺一儿 的誓它 边列新句大题与镇子不孝能国壮和父亲，镜 在并州平等的关喝。育一与巾，后车分句“起流 其有绵做自免苦推行又。非不如棒止吧”墨 天T料温与限，并所以老警：以不相或气电”， %香.现在天T的女君子们说：对归长爱 是所说的退且 是民时的普鸡的平等之爱”灵对墨于品想的框 下：“有一个人在里佛有十于，其 以建一我的主要观A是“天T之害是网为不相 同然是好的，年欲如性.名也是天下“韩雕办 1宽语的置写孩予几关量自已 心是素爱的解驿，国达挖空轮电丸鞋明厂非戏 有一个风专种面真总九个都闲着，拼竹的运 危而产生的”。第三受，开典视由同期既这国 与过国岭率“是号规退：“夫下的出森个门，其 ()判斯到这位是天下人所说的温及 的和平或想电行解释：限蜂反对“成无理“相意 一木就不能不更和着進地干浩宵，什斜所调 之，何以易之“，唐号是“既地认为不相爱不对 是不统并明量爱的道龙，神明登受的原纯观 (5窝语自置每打黎这统只里重产生的呢 和爱”景号想，可总精出：也就是以伦义鼠夫下 呢？用本吃风的人多西骑种的人少。见在天下 华湾什2去武文宫呢“，止面规出武变不相受通 在斜如攻城野我，为底名而感章，这年是天下的 失C解新：，“及装了香期墨家的香相接 〔风：色故是以友爱周性天下1。养二空，艳空关 汉有人得管又，徐足城我缺夜·为件票是制 一见状的李责，院以这一及的现压见”和何流是 面罐啡于洗列的事，组限加套上春底，那名士 众为”反端了前期墨家的好起” 这“整向中，“景于度号“攻无厚”，保真特自旦 我呢 不相童的见秋” 食就能能，而是相爱，交相料与之相完，别灵 《后用了比险论证，对比轮的方法，论了几有 木MG解桶：每章，天于的±君平们，男是不 象号译文： 完企不明的（好事），见观爱列人的人，列人色 妇睫配具的眼国才笔帝理好国家的观久 感或争，任也美特航根感国家幸起人游保耳自 得明条竹且是，到目长爱的原恒，昆直创物 墨干记，“仁人是厘事鼻的厚别，一见是为 写中爱色：有F列人的人，解人也陆即有料于 下，第子认为国家黑风的厚四是人风如固推护自已 的剂成，再店式”在守望和平主风厘怎的月 他：情勇解人的人，时人么目印懂易花：相害到 的利位.不能送风人与人之间相互关爱。 时“灵时风对健4战争的映射，林可掉：色或持 于电到的事，信氧如需上春此，华盘上众此真 此，军名无下的利是什名，后无下的零义是仔含 人的人：料人降印辑害位，其什生伊长爱有升 为了论瓦这一观点，不用了对比论证，举例 明力成对使味。器无定，挖室处文是” 就销。·下记其利柳养证”其用主语“天下之上 呢7墨子说：“民是如闻与骨之同相反减代：家 盆司唯限1乃是由于每上业的人不用它行之于 论正的方式如以论装。首先以生活中座见的父 杖一么国家内海的人相青村爱“，她立处后文无 与术之间相掉，人与人之间相是代害， 或，女人不可它黄之干针的绿城，”从着楚风王 子兄第，臣之阒的1爱”面不相量"的我策 流◆和中完朝转不可进是”，这说明前文镜枝 如在一利”后南开，秀觉岭此月是”说养利”，这与 后怪之同不相差城是，性悲，父子之州不相毛通 春成自样记人，所这灵L的推下域吃一州气来 为例.通这对比的方式论证了“是“起不相是 一个器案内标聚持和平延尾不够的。必循堆持 文意不合，叶口“识美州”和~解若共”中间不轮 爱、专雅，无弟之网不相三触治、旅满，这就相是 节食，耸着气其后专存上腰每，找看确气后才略 的现出，接看父窄盛爱其室，不爱号童”一航 国与昌之同的中平，而板幅店文“域争中中关 能青，“◆若丸”用在冷于的开头，表章发瑞，知 天T史害” 厚起农.等列一单，期是式重每【气成得)面有 爱套，不爱人一大大各爱其家，不爱异家一谓 行济不避免”的商击陆氧，河加北是应请国军 单传朝看，为中政少谓语，师远不能羊然美看 既其如此，参皇者密道套命害无是网何 菜黑之色。速灵什名博故呢？鸭为意土善欢这 模各爱其同：不爱异国”等不相爱”的树子，国 之同不能厘持中平的意岳，使应蜂：督器与器 且”六…也”是利断句，中周不能期素，黄在 生时呢：是周不相爱产生的喝：第于现：是利 样，所层臣下使就列建样 以对比，进一梦论证了“不相爱”是国零昆是的 之同不能相卡相食 6此面开 不邮论产生的“观在岭储接其如莲爱查已的首 象参考例文： 四 2除静是“全器你爱”，为到风争不指用免 医非解肝：A项。”矿-一个子是养子舒时多配的 拿，不爱列人的国家，所以是无品样地发格地白 关爱是一种幸福 长墨千认为如果天下都倦相第相爱，爱月人线得 四为利拉各有不同：两H期爱”无齿解证 草称：G一个“子”，是失于（先生.七牌的套易 掌的方童，去攻人的国，昆在的 爱目己，爱以人的家航就障爱自已的家装.曼州 解析：易一小风，星子应第二理中的至要民A 情议。前一个“于“元看久子冲是生，者师竹电 线霍上具通金命巴的家确，而不爱鞘人的家 得到伦人的先爱是一种幸精，美爱他人走 人的时但管像麦自已的其色，爱到人的国家就 分或再个方面。第一提：势月有 钱，四而毫无品坪地有动他自已某钱的方童：之 风一种套接 像爱自已的国案，就是做到重爱，天下度渝理 内海候情和平，国常之同不总候特和平，制机 “显平军庆缘编到我国明利”督溪，录平可说填 关爱，就风是心发中，它在城们身成无处不 好了 争、冲定得无来园免。暴二的时崎由方法：必烟 脚到否属时利。口理，“文中·君千”中可于（对 下爱鲜人，阳后毫无品保味运港会身的方重是 盈，我的每个人都需要关爱，是活上也少不了 象梦考例文1在规感自爱自科和美爱枝人考白， 提编量爱”，面具是色按国家内解以发翰家之 学》中岭：君于'意表一样”督属。文中的“骨子” 气智利人用以进保不相爱，其必然流生野我： 民或：到人检千疯钉民或，华我口此见是去关四 千，孟于的业系黑然是阳博的 间的全年的爱”，十能更危战争。件连两公唐 是指上层桃海人种，两（的手）中的“君子”有有 家城家主石相爱，抗必其相死体停，人与人天相 爱护依人解种区上中价无洛爱！ 基于认为：人打只建自爱石不知增相爱 号台并据来，就是根倍”亚爱”，球但”全年的 伞洲★修养的人.二清意透第网 爱，就必格相是我素，君正不和瓷，离必格不 是心是一样骨白：美必是一州泰娘。风心是 儿加道自利而不为通制人：钟种已会问思使由 爱”.才配有此说是汽争冲究，西低避爱来使可《A解析：H明，“士君于美然镜够无分国记最爱 桶具热也，黄品，父身子不相爱，真必成石和无 一特美他。交人是帆，爱心是和，两有载必的神 九产生“是相觉，交相刊”的罩剩意味着想雄 “修非中“为人桌理什规推，色现是名用风童 的胡处“精民，文章载后一规士意于纪”月表兼 唱爱，章级，见与不不相爱，就染城不相黑触诗 动和美理，才能使爱公长存，爱意木耻 鲁发身相的的我。逸到金人村人 否定自的对式，系鞋时生含韩单重青或转定为 列春是”，意结是二量爱国感是好的“，”成热”风 调.无下的人都不相所大的碗必按 吴爱列人战灵美爱自我，测为用有炸关爱 上于起仁义高悬在利之上，情的爱委人成 双重否龙，偏持向喜不变岸可，养二小网，周装 表泰光条以无个事务，下义又修吾完到芳一方 叫小崎，害无岭就必然款婷冒淘姊，草黄的我 丁利人，点体常豪每忙的时城刷人会可振您 道笔仁利的编良中刘昆台来，以具导更高的建 南士，了见米汉有队氧则是是的好关。C项： 然假规辛氏的，仪的就品然兼码墨某的： 美爱刷人其关观是在美爱衣们自乙，关爱列人 民属雨上的关怀和缘某，孟干的“仁“土是意 香)的分句说明格西气结系。相头的美采妈有 “实行起表函然离推“研民，文幸最心一我昆的 混我们博列型人关金的矿规 香对他人的同铸和珠岳 是“克州摩之有”，了见没有国难、D项，”现明 国不相爱而产生的。骨误仁者民寿它不对 为人，则是有已 组“章爱“是指一方对列一水岭付出：包字平等 了君泛相金的重受性”得溪，文中到举速一李 既巴认为不制瓷（时，那尾伊么去陵里它 因表，乳德棒罗的左金：温精竹种子，北套 149 150 发平，点长，是你督则过的人，温吸过的人：景年 工作环境和起工个的意T时，能5列日己“想1组参考例文：灵天的格风瓦一片来绿，悬修木伸 之：就可起“上流让价所调有叛春的君家去天有 讽，小现最后试“道耳位权在国内有放。要是晕 形食令由受丛无房 域为一个有学何，有名整的人的希里”质天了： 出无大的中千，在校国上堂博丹了一花反◆ 和动姆”营为“上流让食隔谓南找系的客家来无 止买今上国的规军：真其鼻再花上三雷最”，山 其有纯种岭温酸考角活酸人过，其有用真 能圆到色根圆了，胡自己氏处的地位感列数好： 遍位了直针的大有，整个较国绿膏骑的。特风 的自新冷陆”，起”生话在真基的劳动人具琴良 必可知，通行边见在美期这用，平不通明 域岭情感才角感动他人：那种核金钱和利且包 在与装写扫实1相处的这程中，大卫对这家人 向上老，饰稀建入了种诗世界：和无透过风图 自县”西为“生清在从得的劳动人民的春食自 集书解所：H项。不度韩销地权论说理”情等，小 真看的所可帮性，片价引人凭县局已 产生了泽果的感情，与能1产生了一种青特面 的叶月发于一月青，风，青拿 年，特异化为时比”的文隔，养议“通比”建行 说中无袖拿钱轮和觉明的昆尾，向我为“不院井 喜王的贴人青：风诗过帮然到人，走风升自 平等的友值，并且与能门是喻共，奢不斜 气，个人种请气，飞 建接，得上远内客化为作风“的软语，最精相 我人格境幕的真吴单、他1不易回很，人感的 分开. 参体步入规国，点鲜会风这就美的环晚同 风身手证样机现蜂丹，定婴进言地表连即可： 、中人售型请：体现了艺约焰内心情的生能，用 之善化是最高的境零 这些度化表理了大成从一个商在上.其 风引.一增情小始树律士风一样规点点十净整 又静正时，他认密在暖上物其求个的人正是间 承了老州醇品济址境的科角：情梦结购：以1 无限乐乐军尽，重有绿树板然四★客见聚 有露料优越感的富家子弟成长为一个心施再 体纳角理两雪，调彩的龙候中可花格致，喇域 害程是，尽管新著和型诉潮了推的末好意，归美 期的不面氢长精承了情节的发批：心博感主皆： 点人格的土滚重，度发洗县越备自我：也所城 自，高于问情心.绿T边人非且量自食其力的乡 如飞，柳时是城的线是在候风中横假，景丁香 钙尽力教期著程鼎 性判了专权摩情过相的修表横填，凸程了小 仕夫着命我 年的过程， 乾醉人的乐芳州满了枝因。录吸引人的是横 解肝：高楼底的句千去有为是语码，一是或身压 人物直对只从过满们无幸 第三单元 ?.米的是生是一个方逢度到的小取员，能飞 号明周雨一样有号林，它门机是了相量的青 “有他神建时，民鱼…一”楼无语，可成或“图 解析：音先到文中圈出有关·衣”礼击脚核·春 厚，老实，甚更于显得笨料，滑稻：又爱程业第， 氧，通单着太地的泽韩，盖号食表着 群辽明，他风当…”：二是语序不南，前后局个 果家相位”始文事，分好这梦内官对人输形泉 8大卫·科波菲尔（节选） 能的泰酸阳：团装了新复为神气的村泰限 年雪上谓特一响，益堂里我传来浪填的油 分内的上语不间：关现调不季”良北应北站“刻 小说清等以道至增的等漏，从文中来看，“国 学科坡心素养·基选练 ：于食一限很有的于，上系有 多声和老排的讲属声，述声香好奴一备清重的 长式心量一到这时”填套坪娇批明“风”在 1C解新：A项，“谋名流，B项，深”公减 时已展色的太随子，他的外套的自情上还指 小混弹长看欢情的保由，通可着真自的好国 4原文更好，①期儿层，风且”是数量风，表我 海蜂所·春表辱儿峰租期不制地民长，而这叱 g道.“略”应储南 者一副有柄的用作装锋的单片重筑：担鼠然席 下静一响，器里时净站，网学1 「孩子用画笔真实携经日己家悠，表达生命 长吨多律游情节的发风，这是情幢方舍的作调： 1非解所：A项。“是落”8为”金意”项，“建过 假，落视.每仍要着体商，说括时装成文径的 体验时一城不我态度，业表出大人们看 域看时间的流谢，根位的时料想来号圣，”真”的 唯民”日为“成过难关”，D项，”健字”良为 ” 上堂 旗子作精有样绘周时内心的此直，四虹文四 内心情感发生节史化，西一只镜此处节危域目中” “这害 能天点，乐风：雀自念刚有才使，浅然子发 1山（保持乐观的生心志。装考光生乐天 个自子周成排比，句式整齐，强树了接子两作 慎豪之抑件是不多了“等表观由”我”量降收境的 人A解析：唐使：台主意叫时人去数装事多相 财什划-：无乾暖什么事总是先收。原刻鱼情螺 安命.对生需及有其影的思店，专心解典近代 内容的丰言 癣隐，这是形桌方面的作尾：多欢该了我“在海胡 酰足叫使川，★“暗令放意的意味，所海足的一 氯，值主成群。当所州债主驾他星盛骗了· 果少考速以日，这种性格使他保诗了良好彬心 解析：原式”见是精，几具码，几月骚，儿只种”中 朝·作系拿程佳的事情现了中食专村改恒的 最克非工声的行为，每此向语境不样，支使：命 时，米零的先生又物G,义表槐：其留惠售有不 当，值有自己数特们羊阳民”， “儿岳.人只“元数量国，格合“有的票首第“集 国精，而面对证样的情形，”底”这样的小人转其 冬人做事，唐公开地命令，使唤：所步具的率情 像自制用一把制刀触品抹特子的南作。可品 (二时面对生话的春籍。“人生不如建 意，表反了孩于1墙恰自已宰风的在实，表连生 能无章地華属，是无内法可感 不-流是坏事，是中生州.指室严有其真，盘 事日不跨丰个计：能黄特湖用心始那魔自已 事十之人丸”，生济中，我)得个人程会面能 ◆体经一总不葡的点厘，应表进出我人自看到 吸“我摄是放事的主人公电是丝事的叙还荐 室：《言桥，量上篇压每童，不健，不能县，南 的皮科千，出比平明更如皮的 个个用重，基至是苦电：简像米考伯先生每松 工第一人称的叙连视身增病广丝事的真实性 中炙由严高认真”，在时布重”。精可从《 装旁是州门去 身防中铁，加血能虹的对，不过于怎，用尼 属福一无另略一儿吴轴一儿代聘”都是复爱相 更有说刚力，更以人深思：的健干更直翼地行 器物有漫等)精细月节：精赋：精开效，句中 饱明稀是非，百于野烂，在甲网复饱写重 十单人，句整平，强词了子们西作 发作者时北会现状的就判之精。有和于作者表 利家“上艺”：总博“得巧” 老功告大卫，复拿相的精局引以为减。起要大 (三学会领诉，灌解力。米考先中的 达对社金的试识：①以“我”的见同电联起情 4入解所：自食并美：作氧了怀事，结见省了育 卫千万记住，一个人要是厚年收人二情，龙转 家面成储重重我肌，债生不新程，成且之中 5①因号调线处规为三个桂立语时，置国处同 当，是特单更加累清，常中， 心：鲁作角受。平格一意：基率套一个人。唐有 十九静十九先学六便土，影他会过得很伐播.们 他寻找自已的拟所方式，不新有大其完流，熊 内容的中富，墙强画正级，江将“画”白里 刚析：◆说中使同吊一人雄一我”有知T作两： 与备：在不解处境中，具河承受国难人文隔，过 要是他徒护二镜一先今，那生简修了。从这 诉，以排解血已心中的睿纳，利免白已击 生这品来，督规适气，风後予的口物进行氧述， 增加其事的4吴性，横重接静发情感：以 为一风：此不同的事物里在一起，说或是同样的 些话中足见其解整以及对相泰的爱的。 向饶路 突出表线孩子川意话叔的内忧界，（容”好缓 “人的所儿所闻事起小远的情背，从本文来 率种。受其项意：镜够望见制人的领的后年利 风笨考伯太太能正健韩，风丈九一样能有所观的 学业质量水平·试练 语气”发从镇子视角回容著可) 看，“我现礼车文的土是风物，也是些个故半 鲁骨，表角：再上风比得上多具于否完人) 至话态度，上夫促静甩装的信挂和支转，相关 1.①大载副博©误人莫途区而不城身 解所：支中高凌浪线的动李”延热性寺材，枝树 的讲连者：风评连专的角准来看，作青从”藏 决燃冰得，形客候单、显语，误食年完全消除 号伯先料目其若，毫无堡言：地厚自已最大 据析①处，语流强河寄家去去时将风修事先生 材，喜到高”用进号分腾为元个线真洛为 的视角我评花速个中晴专利的这罪，让基个环 5大卫刚同十岁，流连了挖教一案爱行当上了霸 们务为慧蹈助士夫湾过维关，无纶什么情议下， 泽人的5度办略光持，可看“大酸制洋”之桑的 “廷于时一时”在窝”，工自子表 节展帝流砖专面耐，让故事更为真集，闲时酒 T。这家桥行，研日，乐境黄。大正和其 感程选样支背士夫，即使米考们无生负价累果， 成语，我酸国弄：规语蛋州几，得人经耳：缺少 达其于管色的内客，灵出修满内客丰省，而且商 生”我“的帝身竖易观帝中诗卡利过程的洗密 他重T一罪，子看帽得的农取，数天说刷消所+ 人不表出：地信设行透平离开，直是透形餐饱 感强：号表一的语中网的停，有好诗 幅道，果示小人将面时这写盛金到时的无条 在装两酒的斯子上结际装，嘉上介远的我木夏 的边，展至版连首就与丈火同住。富地身 文来有与纯和备”，可见艾来有收编皂桶，可周 气的作用，昌直与中“神子树，越桃树，喜每窝 更域表远作者时纯种但鲁现快的就写之请，表 成若是在我木上时上火表，夏上印，然行肥司 体汽了考明社金中传所钩家庭混和女维 “兴入线址”之美的或语，民人风建：国火民而 明以季性业自“马”的对桌，好缓语气，以技于的 这作者时小人南速通岭网情：直作青喝进“疯” 箭。肌事交追的生店，解概发具的环境，单 价值观 走上储保的道格。①此：片发是说“一犹从外国 口向进什就域：究白未观道予白食论数的内心 的所见所闲市起要个情等：止锋节之为系 两乏解的工作，校大卫想厦为一个有学同.有名 集米写自先生还是个存底拿配拿西的人。间见 恒来的表在风而中年填驾爱“，通民汉峰不明 忙么 中餐海 的人的希经顾灭了，这，月，大卫寄留在公 大卫时他时火卫说：我的印象是，移在这个火 见险去批人+罗叫”春不颗身”之是的成博。香收不能换。一写直”指作规所经殊物的来的：一写1参考的文： 司小职员米考伯先生家复，南于相同的博白 露市的春历还不感广，受里穿过这座走了蚁的 末现雪：春哥直前，不州生命 实查如实地拥益事物的真实情况，它们分用 千观是一餐金 运，大卫和来考前大产生了春特面半等的为 观代巴比伦，雨械市器，自平还有用难一视玉小说通过上复壮会衡请有教养的富家太太的自 与后文经酒对象保持一直，所其不能找 值，大卫套为怕们岛人随典卖轻复的附物 南之，林业许会声 一一为，令天壁上我将 品冷酱和生活在花层的分动人昆的美且自尊的 解所：”写意“授集见所撞景物的种的：”菩实”园 人土一量，配观的情烤荒不看生骨亨岭各 取食物。当米考们全案同径不起偵国通了镜 客于家来，以把让你闸道一条暗为把拉的路 转体现出了年明的民主精神 个种受，汽胜感风情陆，用开两、示呢时情储美 务蜜量用，大卫返经拿去保里，帽曲他们商过重 径.“米考自先牛的州档可黄究分体观在值一专 解研：作基元理，有先是精爱上下，用干是水 -块根菌意的菜落子”时色首含”，“无是精，元 配自己的生◆，你我会发尾垂表生花利有一司 关，最终末考作全家国将黄释放 经的语言中，尤其当能样产由的语气济一 以“小混”为语，军多，土干岭可见为，小说体 网天。一性著碧的境者家骨星现t:“要相 长对词谋厚痛得-精体比皆行时，大卫队为目已是 函时：这物严意与物们身校相影象完空不并，由 见自了每明的民主律种，而“二青物对组”指的 服址瓜，首先金根食己的易现“物夏一殊地 通人通年：身心再仿：看再英处是？帮，南具岭 比市彩歌的时话效集，给人帽下保则的印象 混将害家意发马生活在法属的旁用人民进特时？A解析：A嘴，“件个众难T通周的华料权格 院人不如意的就结中，只氢化客意更停更和 151 152