第二单元 6-1 《老子》四章-【志鸿优化训练】2024-2025学年新教材高中语文选择性必修上册（统编版）

、6老子》四章 6《老子》四章 学科核心素养 基础练 深：不得了（用在“得”字后做补语）。 一语言建构与运用拉 (3)强行者有志 1.下列加点字的解释，有误的一项是( 古义： A.当其无，有车之用 无：没有 今义：用强制的方式进行。 B.自伐者无功 伐：夸耀 (4)千里之行，始于足下 C.企者不立 企：踮起脚 古义： D.故有道者不处 处：为，做 今义：对朋友的尊称（多用于书信）。 2.下列各组句子中加点词的意义和用法，相同 (5)不贵难得之货 的一组是( 古义： 治之于未乱 今义：价格低 民之从事 5.说明下列各句的句式特点，并翻译成现代 B. 为之于未有 汉语。 合抱之木，生于毫末 (1)埏埴以为器 故有道者不处 译文： C 知足者富 (2)自是者不彰 以辅万物之自然而不敢为 译文： D. 常于几成而败之 (3)为之于未有，治之于未乱( 3.下列加点词的用法不同于其他三项的是( 译文： A.是以圣人欲不欲 (4)千里之行 B.不贵难得之货 译文： C.自见者不明 (5)始于足下 D.自是者不彰 译文： 4.解释下列各句中加点词语的古义。 三文化传承与理解” (1)埏埴以为器 古义： 6.下列对相关文化常识的解说，不正确的一 今义：认为。 项是( (2)跨者不行 A.《道德经》分为上、下篇，共81章，前37章 古义： 为上篇《道经》，第38章之后属下篇《德 今义：①不可以：不被允许。②不中用。 经》，全书的思想结构是：道是德的“体”， ③接近于死亡。④不好。⑤表示程度极 德是道的“用”。 42 ·语文· 学业质量水平考试练 B.《老子》的哲学系统，由宇宙论而人生论， 9.第三章中“知人者智，自知者明”历来为人们 再由人生论而政治论。“道”是最高范 所称道，结合选文分析应该如何理解老子的 畴，也是宇宙万物的本体，含有朴素的辩 这一经典名言。 证法思想，其社会政治观集中体现为“无 为而治”。 C.《老子》又称《道德经》或《道德真经》，是道 10.第四章中“为之于未有，治之于未乱”说明 家学派的经典著作，约成书于战国初期。 了什么？ 与《易经》《论语》被认为是对中国人影响 最深远的三部思想巨著。 D.老子，相传姓李，名耳，字伯阳，春秋时期 11.第四章中“民之从事，常于几成而败之。慎 楚国人。佛教兴起后，封老子为教主，奉 终如始，则无败事”应怎样理解？ 为“太上老君”，唐高宗追封其为“太上玄 元皇帝”。 12.老子说“千里之行，始于足下”，请写一段 审美鉴赏与创造” 400字左右的文字，谈谈你对这句话的 7.第一章通过列举分析典型的日常生活用品， 感悟。 阐明了什么道理？ 四思维发展与提升》 8.第二章通过列举一系列的社会人生现象，剖 析了哪些危害？说明了什么？ 13.你从本文中学到了哪些为人处世的道理？ 学业质量水平 考试练 (3)《老子》中“ 一语言建构与运用” ”两句表达了功败垂成的遗憾。 1.补写出下列句子中的空缺部分。 阅读下面的文字，完成第2一3题。 (1)《老子》中用行路来形象论述积累的重要 在老子眼里，水性有三：柔和、处下、变动。 性的句子是“ 水，是柔顺温和的代名词。天上月光似水，人 ” 间柔情似水。它滋涧山原，灌溉田畴，养鱼鱼 (2)《老子》中强调做事要慎重如一才能成功 肥，育花花俏，仿佛是布满大地的血脉，哺育着 的句子是“ 一切生命。与柔和联袂的，是善“处众人之所 恶”。人生于世，都厌恶卑湿低下，而水， ·语文 43 、6《老子》四章 ① 。 溪、谷、渊， 阅读下面两段文字，完成第4~5题。 广阔清旷，虚静幽深，水之趋下、善处，展现出 治大国，若烹小鲜。以道莅天下，其鬼不 来的正是不自大、不居功、谦和低调的博大襟 神。非其鬼不神，其神不伤人：非其神不伤人， 怀。处处竞争、时相侵夺，在这个崇尚丛林法 圣人亦不伤人。夫两不相伤，故德交归焉。 则的世界，水之处下，本质上是“善利万物而不 (选自《老子》第六十章) 争”。② ,绝非得过且过、图安乐 烹小鲜而数挠之，则贼其泽；治大国而数 逸、什么事情也不千，而是以包容姿态容纳百 变法，则民苦之。是以有道之君贵静，不重变 川。“不争”的最终结果是：“以其不争，故天下 法。故曰：“治大国者若烹小鲜。” 莫能与之争。”柔和、处下，为水的变化、运动埋 (选自《韩非子·解老》) 下了伏笔。大千世界，水的变动是最神奇的。 4.两段文字中“烹小鲜”与“治大国”之间的共 水化为汽，汽结为云雾雨露，悄悄然铺天盖地， 同点是： 夏雨滂沱，冬雪飘沸。因机而动之水，让这个 5.韩非子是如何来理解“治大国者若烹小 世界呈现出多少迷人的景观：逶迤九曲的江 鲜”的？ 河、韬光养晦的清潭、虎啸龙吟的飞瀑… ③ ,天下的自然 美景，大多就没有了灵魂。以水喻道，透视人 生，这是贯穿于《道德经》的一条红线。全文静 水流深，体大思精，开创了我国古代哲学思想 已审美鉴赏与创造” 的先河。其中有这样一段话，似可作结：天下 阅读下面的文言文，完成第610题。 莫柔弱于水，而攻坚强者莫之能胜，以其无以 老子者，楚苦县厉乡曲仁里人也，姓李氏， 易之。弱之胜强，柔之胜刚，天下莫不知，莫 名耳，字聃，周守藏室之史也 能行。 孔子适周，将问礼于老子。老子曰：“子所 2.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文 言者，其人与骨皆已朽矣，独其言在耳。且君 字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处 子得其时则驾，不得其时则蓬累而行。吾闻 不超过10个字。 之，良贾深藏若虚，君子盛德，容貌若愚。去子 3.请根据上述文本内容，用“因为…所 之骄气与多欲，态色与淫志，是皆无益于子之 以…”的句式概括老子“以水喻道，透视人 身。吾所以告子，若是而已。”孔子去，谓弟子 生”的三条至善之道，每条不超过10个字。 曰：“鸟，吾知其能飞：鱼，吾知其能游：兽，吾知 其能走。走者可以为罔，游者可以为纶，飞者 可以为增。至于龙吾不能知，其乘风云而上 天。吾今日见老子，其犹龙邪！” 老子修道德其学以自隐无名为务居周久 之见周之衰乃遂去。至关，关令尹喜日：“子将 隐矣，强为我著书。”于是老子乃著书上下篇， 言道德之意五千馀言而去，莫知其所终。 44 ·语文· 学业质量水平考试练 或曰：老菜子亦楚人也，著书十五篇，言道 8.下列对原文有关内容的理解和分析，不正确 家之用，与孔子同时云。 的一项是() 盖老子百有六十馀岁，或言二百馀岁，以 A.孔子前往周地向老子问礼，老子告诉孔 其修道而养寿也。 子要抛弃骄气和过多的欲望，抛弃做作 自孔子死之后百二十九年，而史记周太史 的情态神色和过大的志向，这体现了老 儋见秦献公曰：“始秦与周合，合五百岁而离， 子的无为思想。 离七十岁而霸王者出焉。”或曰儋即老子，或曰 B.孔子问礼归来，告诉自己的弟子，老子是 非也，世莫知其然否。老子，隐君子也。 一条龙，钦佩之情溢于言表。 老子之子名宗，宗为魏将，封于段干。宗 C.老子的学说以隐匿声迹、不求闻达为宗 子注，注子宫，宫玄孙假，假仕于汉孝文帝。而 旨。他在周都住了很久，见周朝衰微了， 假之子解为胶西王印太傅，因家于齐焉。 就离开周都。 世之学老子者则绌儒学，儒学亦绌老子。 D.《史记》上记载周太史儋会见秦献公时，曾 “道不同不相为谋”，岂谓是邪？李耳无为自 预言说：“当初秦国与周朝合在一起，合 化，清静自正。 了五百年而又分开了，分开七十年之后， (选自《史记·老子韩非列传》) 就会有称霸称王的人出现。” 6.文中画波浪线部分需要断句，下列断句正确的 9.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 三处是( (1)至于龙吾不能知，其乘风云而上天。吾 老子修道德A其学B以自隐无名为务C居 今日见老子，其犹龙邪！ 周久D之E见周之衰F乃遂去 7.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不 正确的一项是() (2)“道不同不相为谋”，岂谓是邪？ A.字，古人幼时命名，成年（男20岁、女15 岁)取字。字是为了便于他人称谓，对平 辈或尊辈称字出于礼貌和尊敬。 10.选文中哪些地方能够显示出“老子，隐君 B.关，指玉门关，是古代西去长安、东达洛阳 子也”。 的通衢咽喉，是中国历史上建置最早的 雄关要塞之一。 C.太傅，中国古代职官。周代设置，为辅弼 三思维发展与提升 天子之任。汉代复置，地位次于太师。 西汉起称为太子太傅，后亦用作虚衔。 11.老子说“民之从事，常于几成而败之”，对这 D.列传，中国纪传体史书的体裁之一，司马 句话你是怎样认识的？请写一篇500字左 迁撰《史记》时首创，是历代有影响的人 右的文字，谈谈自己的看法。 物的传记，少数列传则是外国史和少数 民族史。 ·语文 45用的人，者酒必然收坏，)从天子一直列平风 液度好命己的属果，要感沙龙好自己的润家，未)把制成(2走不远(3)强动介进 岭年一罗利！国★，非连止的母一重对单的一 夕政，执也公王，如龙达列清无为 军姓。槽都授汽维养品性为鞋木 无要使家城中的喜种风高整系有是，安粉使家 A4牌下(5)不民+为贵，不看重 具都可纯有变大的那网，廷气们写同以走计每 私A℉解断：“果”凡老平，在“其”有断开。第一 解析：美镜润：《1)·沈”，水洗，“信”，守信薄4 接中的不种4悬费春有本，是是修泰自专的品5山育解句用站土和泥把它制成则四 事吧！心走好每…项.不位可且止自己岭 外“之”是问横.合督贴间，无案在意买，在第 “机”，晚练，“说至子”一真到，一量”，一律 性。桑想修香自身的品性，先是感正自已的古 12)院语自置复.自娱为是的人不伦明请是事 一重车逼，色有以每自已身边岭人零长卡超 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