2《我爱我们的祖国》（教学设计）2024-2025学年统编版语文一年级上册

教学设计：我爱我们的祖国 【课题名称】 我爱我们的祖国 【课前解析】 《我爱我们的祖国》是入学教育单元“我上学了”的第二课，课本插画分别为“五星红旗”、“北京天安门”、“长江”、“黄河”。通过画面观察与文章内容听读，能够激发学生的民族自豪感和民族自信心。 【课程类型】 新授课程 【课时安排】 1课时 【教学目标】 1、通过观察图画及相关知识学习，了解我国的国旗、首都以及两条重要河流——长江、黄河的相关信息。 2、通过欣赏歌曲及课本听读，感受作为中国人的自豪，激发爱国之情。 【教学重难点】 1、了解我国的国旗、首都以及两条重要河流——长江、黄河的相关信息。 2、感受作为中国人的自豪，激发爱国之情。 【教学准备】 课本、多媒体课件 【教学过程】 一、导入新课 播放歌曲《红旗飘飘》，多媒体展示五星红旗图片。要求学生边听边思考。 提问：小朋友们都听得非常认真，哪位同学能告诉老师，这首歌里的红旗的名字？又是哪个国家的国旗呢？ 预设答案：五星红旗；中国。 过渡：非常棒！没错，五星红旗是我们国家的国旗。上节课，我们学习了《我是中国人》，了解了我国的民族文化。这节课，我们继续学习我们祖国的其他方面。 板书：我爱我们的祖国 二、教授新知 1、认识我们的国旗 组织观看纪录片《国旗的诞生》，多媒体展示五星红旗的文字介绍，带领学生认识五星红旗。 材料：中华人民共和国国旗是五星红旗，为中华人民共和国的象征和标志。中华人民共和国国旗的设计者是曾联松，旗面为红色，长方形，其长与高为三与二之比，旗面左上方缀黄色五角星五颗。一星较大，其外接圆直径为旗高十分之三，居左；四星较小，其外接圆直径为旗高十分之一，环拱于大星之右。 中华人民共和国国旗于1949年7月14日至8月15日开始征求国旗图案。1949年8月20日，国旗国徽评选委员会共收到了2992幅（一说为3012幅）国旗图案。1949年9月27日，全国政协第一届全体会议代表通过了以五星红旗为国旗的议案。1949年10月1日，第一面中华人民共和国国旗由毛泽东在天安门广场首次升起。 中华人民共和国国旗的红色象征革命。旗上的五颗五角星及其相互关系象征共产党领导下的革命人民大团结。五角星用黄色是为了在红地上显出光明，四颗小五角星各有一尖正对着大星的中心点，表示围绕着一个中心而团结 过渡：通过观看视频和文字材料，相信同学们对五星红旗有了全面的了解。各小组进行讨论汇总，一会儿我随机选一名同学提问国旗的知识。 提问：国旗有几颗星星，它们都是什么样的呢？ 预设答案：五颗；四颗小星星围绕一颗大星星。 教师小节：特别棒！看来同学们都在认真听讲。中华人民共和国国旗的红色象征革命。旗上的五颗五角星及其相互关系象征共产党领导下的革命人民大团结。五角星用黄色是为了在红地上显出光明，四颗小五角星各有一尖正对着大星的中心点，表示围绕着一个中心而团结。 板书：我爱五星红旗 2、认识北京天安门 多媒体播放北京天安门的VR展示图，展示相关文字材料，带领学生认识北京天安门。 过渡：每天在太阳升起的时候，在我们首都北京的天安门广场上都要进行升旗仪式。接下来，我们一起来认识一下北京天安门。 材料：天安门（Tian'anmen），位于中华人民共和国首都北京市中轴线和长安街的交汇点。天安门通高为34.7米，由城台和城楼两部分组成，占地面积4800平方米。 天安门的主体建筑是城楼。城楼分上下两层，下层是汉白玉石须弥座，上建高大的朱红色城台，下大上小，呈梯形状。天安门正中门洞上方悬挂着毛泽东画像，两边分别是“中华人民共和国万岁”和“世界人民大团结万岁”的大幅标语。 1949年10月1日，毛泽东主席在天安门城楼上宣告中华人民共和国成立，从此天安门城楼为中华人民共和国的象征，它庄严肃穆的形象是中国国徽的重要组成部分。 过渡：除了其建筑的恢弘壮阔，天安门还承载着500多年厚重的历史内涵。北京天安门城楼上悬挂着毛泽东画像，两边分别是“中华人民共和国万岁”和“世界人民大团结万岁”的大幅标语。 板书：我爱北京天安门 3、展示长江、黄河照片，播放科普视频，让学生初步认识两条重要河流的基本信息。 过渡：“不尽长江滚滚来”，多媒体展示的河流滚滚而来，有同学知道这是我国的哪条河流吗？ 预设回答：长江。 播放长江科普视频。 材料：长江，是中国第一大河，长江是中华民族的母亲河、中华民族的重要发祥地。长江干流自西而东横贯中国中部，数百条支流辐辏南北，全长6363千米（国务院数据。长江发源于青海省西南部、青藏高原上的唐古拉山脉主峰各拉丹冬雪山，曲折东流，干流先后流经青海、四川、西藏、云南、重庆、湖北、湖南、江西、安徽、江苏、上海共11个省、自治区和直辖市，最后注入东海。 过渡：长江我们有了初步的了解，接下来，我们学习我过另一条重要河流——黄河。 材料：黄河是中华文明最主要的发源地，中国人称其为中华民族的“母亲河”，位于中国北方地区，属世界长河之一，中国第二长河（也有称第二大河流）。黄河之“黄”，实为泥沙。古籍有载：“黄河斗水，泥居其七”。黄河泥沙九成来自黄土高原，黄土高原土质疏松，易蚀易散，每逢暴雨冲刷，则流失大量水土，奔入黄河。黄河发源于青藏高原巴颜喀拉山北麓的约古宗列盆地，自西向东分别流经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、山西、陕西、河南及山东9个省（自治区），最后流入渤海。 过渡：长江和黄河是我国著名的两条河流，都承载着人类文明的发展历史。长江，是中国第一大河，长江是中华民族的母亲河、中华民族的重要发祥地。黄河是中华文明最主要的发源地，中国人称其为中华民族的“母亲河”，位于中国北方地区，属世界长河之一，中国第二长河。 板书：我爱长江，我爱黄河 教师小节：今天，我们共同学习了五星红旗、北京天安门、长江、黄河，感受祖国大地的波澜壮阔。我们由衷的祝福我们的祖国发展的越来越好！最后，请同学们与我一起朗读课文。1、2。 预设回答：我爱我们的祖国，我爱五星红旗，我爱北京天安门，我爱长江，我爱黄河，我爱中华人们共和国。 板书：我爱中华人民共和国 【作业设计】 基础作业：与家长聊一聊今天都学到了什么 巩固作业：画一幅五星红旗 提升作业：翻阅资料，自主学习相关知识 【板书设计】 我爱我们的祖国 我爱五星红旗 我爱北京天安门 我爱长江 我爱黄河 我爱中华人们共和国 【教学反思】 成功之处：充分利用现有资料和现代VR技术，带领学生具体认识我国的国旗、天安门及长江、黄河两条重要河流。 不足之处与改进措施：由于涉及知识较复杂，多为灌输式学习，学生自主学习能力发挥较少。 $$