第7单元 艺术之美测试卷-【王朝霞德才兼备】2024-2025学年六年级上册语文同步作业创新设计(统编版)

绩才兼备·作业创新设计 鸡(chong) A. ④②①③ C. 奴(b) 戛终(j) B. ②④①③ D. 锣鼓(l) C. ④③②① 奖券(uàn) 键盘(jion) 第七单元测评卷 D. ④②③① (2)下面对加点字词的解释有误的一项是 ) 人数语文 六年级上哥 (7)下面句子的含义与“群当问奴,织当问舞”包含的道 A. 少选之间而志在道水(心来,情来) 理最接近的一项是( 限时:90分钟 满分:100分 得: 答案:P20 B. 掌大奖(拍斗) A. 男女组,安居乐业,劳动最幸福 一、基础知识。(24分) C.今乃掉尾面斗(掉落 B. 知之为如之,不知为不知,是短也 D. 尾入两股间(大提) 1.[当·听角度]读语段,按要求完成练习。(10分) C.劳动只有分工不同,没有高低贵践2分 (3)填入下面句子中的词语,正确的一项是 ,两山排阔远青来”,重波沟 : 和 D. “括上得来终觉浅,绝到此事要躬行”,实践出真知。 地在戏幽学里然只是一个 ): w 的,但是每一 )的高山、清激的河流令你t00zu 二、积累运用。(11分) ".ehin 个动作都做厚一丝不等。 A. 压翰 B. 白隐 1. 音乐能给人带来美的享受,让人浮想联醒,听着贝多芽 j{ ).质朴的寺鼓山古材为你展现了争弃疾笔下 的演奏,皮鞋匠“好像面对着大海,月亮正从 C. 跑套 D. 挑大梁 的地方开起来。波翻那的海面上, 月上梢头、蝉鸣阵阵的ìxong( ):洛河畔,伴 漓了 (4下面句子中的加点词语使用不恰当的一项是 ) 着琴xrf 1的拨动,你也可以来一次“野旷天慨 银光。月亮越升越高,穿过一缕一缕 A. 我们西望去,只见苍山朝屏,耳海镜,这量色真 。 ”的想。 “。(分) 是巧夺天工。 “幸福落用”幅说 2. 到断下面说法的对(、0)错(×)(8分 B. 艺术节上,同学们别出心裁,自编自演了许多新颖。 (1)读语段,认真看拼音,规范写字词。(4分) 有趣的文艺节目 (1)(月光曲)一文主要介绍了钢琴曲《月光曲》的意境及 1 内容。 (2)根据所学知识,在横线上填写正确的诗句,将语段补 C. 著名歌唱家行云流水般的演唱,使在场的观众获得 (2)《京慰趣谈》一文通过介绍”马鞭”和”亮相”这两种京 充完整。(4分) 了极大的艺术享受。 D. 故富域物院陈列的西汉陶彩绘马造型精美,桐树 艺术表现形式,展现了意的艺术特色:道具运用虚 , (3)如果要在语段荫面加一句话,使整个语段以点画结 如_。 实结合,相动作动静相宜 合的形式,向来洛阳故游的客人展开介绍,下面最恰出 (5)下面句子中没有语病的一项是( (3)(书最素画牛)一文中.牧童具有放于质疑、不迷信权 的一项是( )(2分) A. 这种不爱惜劳动成果,任意浪费,是可耻的 或的精神,杜处十具有房心接受别人常见的品质 A. “停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”,一位影爱好 者正在器山少林寺抬提红吐 B. 为了这次考试,同学们作了充分的准备。 (4)在听深过得中产生的想法,应该及时在误查上与老 B. 跪,小朋友们正流连于洛阳“小湃海”的岸边,欣贵 C. 通过这次主题班会,使国学行明自了“少年强用用 ”的道理。 露和同学交责,不需要记在误幸第记上 美景。 D. 学校不远处的书店是我放学后流连忘返的时刻 三、语言实践。[8分] C. 生活在洛阳,我们闲庭数步,人目皆是风景 (6)依次填入下面语段中横线处的短语,正确的一项 痛缓开展了以嘀题书法”为主题的学习活动,请备 D. 爷爷舒服地在温泉中泡着脚,洗去一天的疫量。你 是) 完成相关习. :ō 也来解洛阳的山水慢生活吧 大自愁多像一位伟大的母来:广素的大地是她 1. 请你选一位自已喜欢的书法家,完成下面的资料卡,(4分) 2.选择题。(每题2分,共14分) __,茂密的森林是她 ,温暖的太阳是她 书法名资料卡 (1)下面加点字读音有误的一项是 ) 和照的清风是她 姓名 朝代 斑长字体 &营(tiàn) A. 人() 写(p) 代表作品 ①明亮的暗子 ②览广胸怀 B. 巴蜀(sh) fmin) 尬(gn) ③甜的絮语 ④我选的长发 才-计文六上 2. 活动中,学们交流了练习书法的经历,对干练习书法。 写字来旁的白墙上,开始是许多幽驳的橙色的光点,恍若一 2. [数计变式是·既型]读文章第②段。“我”听到言 你有哪些心得体会?(4分) 片微波荡流的潮涵,然后暗下来,暗下来,光点南橙色转为暗 姑娘的歌声后,联拙到了怎样的景象?结合相关内容。 红,并且奇怪地凝成两个排随的光园,无声无息地闪烁着..... 将下面的思维导图补充完整。(5分) ②无意中见到的新鲜形象,总会引起我的避想,时墙上 育姑 的 想 ·光胡姓的地方 这两闹闪怒的乡晖,我发愣了,总觉得它们像什么。闪着火 →歌声特点 苗的、深沉的,在暗中执着地透出亮色的它们,像什么呢? ③暮地,我眼前闪出一双眼睛来,一双小姑娘的眼睛,一 富有感力 的选方 双然烧着希望之火的眼暗...... 四、阅读理解。(27分) 3. 下面对我知道,在她的惊憬里,这远方绝不是虚幻的,它 ④也是黄昏,从街心花的林荫深处,飘出一陈位美的 足以驱敲她跟前的黑暗一句理解有是的一项是( (一)伯牙琴(11分) ) 歌声,唱歌的是一位小姑娘,歌声像清亲,叮叮咚咚地在 ,子 扬牙鼓琴,拉子期听之。 (分) 色中流沟;歌声像阳光,洒在凉浓的绿前深处,看芜唱歌的 A. 这句话写出了“我”听育姑娘阻欧时的盛姐 期日:“善我乎鼓琴,巍巍千若大山“少选之间而志在流水,镜 小铅娘了,一件白色的连彩糯在晚风里飘拂,一个天蓝色的 B. 这句话中的“出暗”指言结娘因身有殊疾而训到的各 子期又日:答哉千鼓琴,汤活手若流水。锤子期花,伯牙破 大确结随着歌声在她的头顶上飞舞,她唱得那么结情,我迎 种各样的困难 辈地弦. 画走去,她竟信佛没有看芜,依然唱着:“在郎遥选的地方....” C. 育姑娘的歌声阳光焰烂,能把当时惰然面至的夜色 1. 把内容补充完整。(3分 看清地的眼暗时,我不面得倒抽了一口冷气,一双多么 巫起。 2. 解释下面的部点字同。(4分) 沸亮的大眼睛,就而,又长又黑的睫气下,夜着着一层夫色的 D. “我”相信盲姑娘从这首歌中获得了鼓林自已的信心 4.“歌声”在文中反复出现,其作用有 (1)善哉平琴: (.眼都病变后遗留下来的痕遍)一啊,竟是一个盲姑娘! 1(多选)(分) (2)少选之间: 我心头一阵富啊,这样善妙,无忧无虑的歌声,竟然是 A. 作为线素,使全文内容紧凑. 从一个言姑娘的口中唱出的! (3汤汤手若流水: B. 燥托主人公性格 ”.....清泉在流海,阳光在歌唱....”歌声依然飘来, (4)破琴绝荡: C. 开门见山,揭示文章主旨 育姑娘胸醉在她的敬声里,她两手合抱成琴头,紧紧地贴在 D. 推动情节发展,增强文章的表现力。 3. 铺子期死后,拍牙的做法是 胸口,头微微基起,仿佛在遥望着远方:那边着清泉,数着阳 5. 结合短文内容,说说你对题目“光明的心曲”的理解。(4分) (用原文皆务).从中我体会题了 。(2分) 老的这方,开渴了互彩绽纷的花儿的选方....从她清驰而又 4. 下面说法不正确的一项是 )(2分) 纯美的敬声里,从她幸栖而又神往的微笑里,我似乎也看到 A. “善/平鼓/琴”这句话这样来划分阅读节奏是正 了她向往的那个光明灿烂的地方,我知道,在她的愤懂里, 确的。 这远方绝不是虚幻的,它足以阻数她眼前的累略。 唱吧,官姑娘,你有一颗向往光明的心,你的生命之路 。 B. 画””的句子和《月光曲》中技写皮鞋匠想象的画 五.习作。[30分) 是不会暗流无光的。 面有易曲同工之处,都是音朵引发的所者丰富的想象 题目:我的拿手好戏_ ①墙上的乞球草已消去,夜色在我的小里&漫,育士 C. 画” ”的句子既能表统的牙琴艺高组,又能体现 先想想自己的食手好难是什么,把题目补充完整 娘的那交闪着光苦的歌,却又在我的心中响起来 再思考写作时要写哪些内容,是拿手好戏的练成方法 子期是的牙的知音。 (作者:赵是。选文有删改) (过校),还是关于拿干好戏的故事?.....注意把重点部 (二]光明的心曲(16分 1. 第段中,“我心头一阵震”的原因是: 分写具体,语句通题流畅,不少于450字 ①傍晚,最后一抹斜阳穿过窗外的绿叶,幽幽地照到我 -(2分) (请自备件文纸进行习作) 18 才·难题计士语文年上号P对人体有害的花粉的举例。因此,这段 出发到钱江大桥换乘站,再乘坐4路公 话的观点可以综合两个关键句进行概 交车到九溪。 括,即“有的花粉有药用价值,有的花粉 (三)微塑料--海洋中的新型污染物 对人体有害”。因此,本题选D。 1. 海洋中的微塑料数量多、 5.D 存在时间长 结论:我 多将 四、【示例】近期,我市轰轰烈烈地开展了创建 们要行 卖 微塑料会危害海洋生物 一的活动 省级卫生城市 。经过一段时间的努力,人们 微塑料可能造成入侵物 种及病原微生物的传播 提高 污染物” 的素质普遍增长 ,城市环境也有了很大改 宣战。 微塑料遍布地球 查 2.B 【解析】考查对短文内容的理解能 善。上级领导到我市检察后,给予了 力。阅读短文,由第4自然段中的“微塑料 的分布区域已遍及地球各个角落,...... 十足的充分的肯定。 从海洋的表层到大洋的超深渊带,人类 五、1.宫 角 羽 青 赤白 都发现了它的踪迹”可知,B项“微塑料 只能漂浮在海洋的表层,不会抵达海洋 2. 千里莺啼绿映红 一水护田将绿绕 的深层”的表述有误。A、C两项表述无 九曲黄河万里沙 误。因此,本题选B 六、【示例】家长:这个要求真好,孩子学会做 3.打比方 微塑料能搭载微生物在海洋中 饭,不仅能照顾好自己,也能提高他们的生 漂流的特点 活技能,学会健康饮食,能让他们终身受益 4.不可以。“可能”表示不确定,如果删掉 学生:做饭虽然感觉有点儿难,但是能在父 句子意思就变为“微塑料一定会造成人 母的帮助下学会这项技能,也会对自己有 侵物种及病原微生物的传播”,与事实不 不小的帮助呢! 相符。“可能”一词体现了说明文语言的 七, (一)只有一个地球(节选) 准确性和严谨性。 1.地球所拥有的自然资源也是有限的 第七单元测评卷 2.B 一、1.(1)巍 陶醉 纯洁 景象 弦 3.列数字 形成花费时间长 要珍惜资源. (2)一水护田将绿绕 有节制地开采 明月别枝惊鹊 清风半夜鸣蝉 4.【示例】合理利用资源,保护生态环境 江清月近人 (3)C 大人辅导延展 2.(1)D (2)C(3)C 同学们,地球是人类的家园,保护地球 (4)A 【解析】考查对词语的理解与运 需要我们每个人贡献力量,一起读读下面 用能力。作答此题时应先理解词语的意 的倡议,并在生活中践行吧。 思,再结合句子分析。A项中,“巧夺天 ①购物使用环保布袋 工”的意思是精巧的人工胜过天然,形容 ②随手关紧水龙头,一水多用。 技艺极其精巧,用在句中形容苍山、汗海 ③人走关灯,使用节能型电器。 等自然美景不恰当;B项中,“别出心裁” ④拒绝使用一次性筷子等一次性用品。 的意思是独创一格,与众不同,用在句中 (二) 形容同学们自编自演了许多新颖的节 目,使用恰当;C项中,“行云流水”形容诗 1.D 2.C 3.ABD 文、书画、歌唱等自然流畅,用在句中形 4.【示例】爸爸,我们还是坐公交车吧,坐 容歌唱家的演唱,使用恰当;D项中,“栩 公交车更环保。首先,公交车每人每千 栩如生”形容艺术形象生动逼真,像活的 米消耗的能源仅为小汽车的8.4%,行驶 一样,用在句中形容西汉陶彩绘马,使用 2千来,就能减少碳排放42千克;其次 恰当。因此本题选A。 坐公交 (5)B 坐公交车可以缓解交通压力。 (6)B(7)D 车时,他们可以乘坐180路从雅仕苑站 二、1.水天相接 霎时间 轻纱似的微云 德才兼备·作业创新设计|语文 六年级 上册 RJ 29 大人辅导延展 望。因此,题目中的“心曲”指盲姑娘用 我们从语言文字中感受到了钢琴曲独 心歌唱,“光明”指盲姑娘虽然看不见,但 特的美。下面这些诗句也与音乐有关,一 拥有一颗热爱光明、向往光明的心。“光 起来读一读,感受一下吧。 明的心曲”不但点明了盲姑娘积极乐观。 -王维 独坐幽篁里,弹琴复长啸。 向往光明的美好品质,而且表达了作者 锦城丝管日纷纷,半入江风半入云。 对她的赞美。 --杜甫 第八单元测评卷 羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。 一、1.搁 厨房 2.刺猾 瞬间 伶俐 窜 --王之涣 3.澄碧 陆然 荡漾 大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语。 二、1.A 2.D 3.D 4.A 5.B 6.D --白居易 三、1.正月过去了,闲土不得不回家里去。 2.(1)X(2)(3)V(4)× 2.拉车的感激地说,他家离那儿不远,可以 三、1.【示例一】颜真卿 唐代 楷书 《多宝 支持着回去了。 塔碑》 3.【示例】校园的角落是花儿的乐园,也是 【示例二】张旭 唐代 草书 《古诗四帖》 蝴蝶自由表演的舞台。这里生长着一从 2.【示例】在练习书法的过程中,我收获很 从植物,每到春天,五颜六色的花儿便竞 相开放,引来美丽的蝴蝶翩翩起舞。蛾 多。首先,要培养对书法的兴趣,初学时 蝶舞累了,便静静地卧在花瓣上,聆听校 可以先选择自己喜欢的名家字帖来临摹 园中同学们的读书声和欢笑声。 练习;其次,在练习中要专心致志,一笔 四、1.(1)一轮金黄的圆月 一望无际的碧绿 一画都要认真对待;最后,从许多书法家 (2)其实地上本没有路 走的人多了 刻苦练习书法的故事中,我明白了要勤 (3)民魂是值得宝贵的 埋头苦干的人 奋刻苦、持之以恒,才能学有所成 舍身求法的人 中国的脊梁 四、 (一)伯牙鼓琴 2.(1)×(2)V(3)V 1.方鼓琴而志在太山 终身不复鼓琴 五、1.C 2.海边拾贝 看跳鱼儿 以为世无足复为鼓琴者 雪地捕鸟 2.(1)好啊。 (2)一会儿,不久。 3.语言 见多识广 (4)断。 (3)水流大而急的样子。 4.从加点词语中,我可以体会到“我”内心对 3.破琴绝弦,终身不复鼓琴 伯牙失去知 自己所处生活环境的不满,以及对丰富多 音的巨大痛苦和不再弹琴的决绝态度 彩的农村生活的向往。 5.B 4.A 六、1一 (二)光明的心曲 1.“我”发现如此动情的歌声竟出自一位盲 姑娘之口 温暖 疑惑 窘迫 惊异 欢喜 阳光飘洒 花儿遍地 2.清泉流淌 2.突出鲁迅先生工作的辛劳,表现了他的 清脆 纯美 奉献精神 3.C 4.ABD 3.C 【解析】考查对短文内容的理解能 5.“心曲”指盲姑娘用心歌唱,“光明”指盲 力。本文主要讲述了“我”在买书时见到 鲁迅先生一事。“我”把鲁迅先生称为朋 姑娘虽然看不见,但是她有一颗热爱光 友是因为他热心地帮“我”选书,还体谅 明、向往光明的心。题目点明了盲姑娘 了“我”的难处,便宜卖给“我”书,A项正 积极面对生活中的困难,乐观向上,向往 确。鲁迅先生用慈爱的目光看着“我” 光明的精神品质。 【解析】考查对文 让“我”感受到了父爱,因此称呼他为父 章题目的理解分析能力。这篇文章主要 亲,B项正确。鲁迅先生关爱后辈,像一 写了“我”在花园中遇到过一位深情歌唱 位亲切的老师一样为后辈指引方向,因 的盲姑娘,从歌声中“我”感受到了她积 此称呼他为师傅;鲁迅先生并没有手把 极乐观的生活态度和向往光明的美好愿 手教会“我”买书,而是给“我”推荐书,C 30 德才兼备·作业创新设计|语文 六年级 上册BJ