期中综合测试卷(2)-【王朝霞德才兼备】2024-2025学年六年级上册语文同步作业创新设计(统编版)

情才非备:作业创新设计 B. 阳阳:你看,那绿牡丹点级(zhì)其中,让人眼前一亮 7. 丹丹表达完自已的提法以后,妈没有立则回应..... C. 冰沐:这棵树的枝干直指高空.看起来威风凛(叫遍 期中综合测评卷(二) (体会人物的内心世界,写一写丹丹此时的心理活动)(3分) 人数医诞史 六年级上哥 D. 丹丹:那只小天鹅蛙(jn)端着身子,寡在天鹅妈妈 的背上,好不意。 限时:00分钟 满分:100分 得: 答案:P27 3. 下面是摘自阳阳“寻美落阳”且记中的词语,其中书写完 全正确的一项是( )(2分) 【品诗词之韵】 “我神摇,中辈,山川美,可入,”祖国的大好河山值得我 A. 彩虹 花蕾 全神注 B.恍然 枯萎 诗词及名言常用凝练的语言写景状物,抒发情感,相 们离爱去奔赴,优美的诗祸歌赋值得我们用心去传,深沉的爱 望 C.魔探 喜 暴露无遗 属一草一本皆是诗,一转一瓦总关情,请你联系所学知识。 国情怀住得我们用血球去脑承,接下来让我们开启妙的旅程吧! 开启下面的旅程。(10分) D. 干蹭 望 沸 [赏景色之美 忘率所以 8. 自然万象,皆可成诗:请结合所学知识将诗词句补充完 洛阳地处洛水之阳,历史终久,人杰地灵,素有“千年帝 4. 在学校“寻美洛阳”留言墙上,同学们分享了寻美过程中 整。(8分) 郡,牡丹花城”之美替,育才小学在牡丹花会期间,开展了 的见阐感变,下面句子中加点词语使用不恰当的一项 畅诗间王国,风景这边独好。“ “寻美洛阳”话动,请你参与进来。(26分) 是( )(2分) 万紫千红总是春”中的春景令人陶醉;“绿树村边合。 1. 为了让同学们积极参与这次的“寻美洛阳”活动,学校宜 A.第41届中国洛阳牡丹文化节启动仅式在观众们排山 “的田园风光让人欣喜:“野旷天低树。 传处发出了以下呼吁。请据此完成练习。(10分) 倒海的拿声中拉开序幕 “引人愁思;“明月枝惊调。 亲爱的同学们,古人云:” _证我们背起行 B.《诗语花都》这一诗乐舞看得我心惊肉跳,让我仿佛 走进春意盎愁的牡丹花都 的夏夜让人陶醉:” 装,去触动大自然的心跳,大自然的一切令人向往!山 ,白雨珠乱人 C. 试穿之后,我斩钉戴铁地对妈妈说:“我决定穿着 幅”的雨中美景令人称奇;” 鼓上的草蝉像无选的始t0 ).清激的河水明如 ,大 丹仙子这套汉服去公园打卡。” t li 1.各式各样的牡异花经过人们精心p0y 桥横铁索寒”的险峻峻使人惊叹。 D. 洛阳古慕博物旅推出的”乐舞复活记”,以别出心 ).qirf )婆态各异的什子,数发出沁人 9. 来到革命英雄纪念馆,听完讲解员讲述的先死抛头顾酒 的形式为游客送上文化大餐。 心的yxn 1.让人不由得想起诗句“唯有 热血的革命故事,你感受颇深,下面名句不运合用来表 5. 参加完活动后,大家准备拾摄一条“寻美洛阳”宣传视 高 达你的感受的一项是( 拉开真国色,花开时节动京减”,除了自然美景,我们还 1)(2分) 。下面是大家为柏概准备的文案材料中的一些内容, . 可以通过参观龙门石腐、天堂明堂、应天门等人文景观 A. 天下兴亡,匹夫有贵。B.捐躯赴国难,视死复如归 C. 位未敢忘忧国。 其中标点符号使用不现范的一项是 )(2分) 略千年古都洛阳的人文古选、历变胜景......啊,美景 D. 谁言寸草心,报得三春晖 A. 龙门石富位居中国各大石富之首,被誉为“中国石刻 令人yiyu( ).生活如此美好! [讲英故事】 艺术的最高峰 (1)结合语境,认真看拼音,规范写词语。(6分) (一)爱国是中华儿女的虚脉传承,守护祖国是中华儿女的 B. 白天,我同春风一道领略自然美景;傍晚,我又与晚 (2)画” ”句中有一处语病,请将修改后的句子写在 光荣使命,老师在讲述革命先辈的故事时,还提到一些出 霞一起观赏唐风盛宴 下面线上。(2分) 代英雄措模,请仔细阅读下面的文章,感受英雄情怀,完成 C. 走进隋唐洛阳域遗址公国,游客们穿汉服,览址, 练习。(18分) 观演出,赏牡丹,感受景区历史文化 (2分) (3)填入语段精续处的名言最选合的一项是( 英雄屹立昆仑 D. 九州池一步一景皆是古韵,亭台殿宇,小桥流水、绿 A. 读书破万卷,下笔如有神 喇昆仑高厚,精互西部边境。在祖国的西邻边险,笑 杨槐..1.等.怎么拍烈摇好看 B. 读万卷书,行万里路 雄的边防官兵用青春、鲜血乃至生命筑起了巍娥界碑。 . 你的好朋友丹丹看完你分享的宣传视刺,也想参加“寻 2020年6月,外军公然违化与我方达成的共识,超线路设 C. 生命在干运动 美洛阳”活动,她应该怎样说才能获得妈妈的支持呢? 帐建。按照处理过境事件的惯例和双方之前达成的约定,民 D.黑发不知勤学早,白言方悔读书迟 (5分) 2. 来到王域公园,同学们开心地交谈着,仔掘听,谁把字 考福发宝本着浅抖解决问题的谈意,仅营儿多官兵,暗过齐 腰深的河水前去交涉. 音说错了?( )(2分) 交过程中,对方无视我方诚意,早有指谋地潜藏、调动 A. 洛落:那一朵朵牡丹花绽放看独特的美,娇美而不妖 了大量兵力。他们的人陆续从山崖后冒出来,黑压压挤满了 (w)。 河滩,企围竟借人多势众迫使我方退让。 才-性计文六上册凡 ①衫发室张开双臂指在外军面前,大声呵兵:”你们破 祖定土,当以死中,不可以是寸与人 【材料三】网友1:我觉得“好中国故事”是时代交给我 坏共识,要承拉一切后果!”同时组织官兵占握有利地形。 们每一个人的课题 ②官兵们组成践斗队影,与数信于已的外军对峙。 送以此片献为国据数的英孜们 园友2,今天,我们是讲救事的人,同时也是写故事的人 对方用钢管、石块发起攻击,部发室成为重点攻日 队2024.0 周奋斗把自己的故事写好,讲好,每个人都将成为时代的主 标,头部遗到重剑,笔此情景,营长陈红军带人立即突入重 意,中国放事也必将更精彩 园营救团长和受伤的战友。战士阵样格作为质弹手战斗在 【话最美中国] 14.题围”中国故事”这个主题,根据不同阅读目的 最常面,用身体和被砥环的质蝉护佳战友,插像取证的肖思 (二(析社料)作为新中国的接班人,我们该如何讲好中国故 可以选择哪个材料?(3分) (1)个人感 选也冲酸紧沿,拼死营救战友,用身体为战皮选指石块,钢管 事,建设最美中国呢?请认真阅读下面三则材料,体会其内 (2)家成就( (3)典型人物事速 的攻去,之后,我方增技队伍及时赶到,一举将来犯者击清 涵,完成练习。(16分) B. 材料二 A. 材料一 驱离,外军丢下大量伤亡人员,地头选帘。战斗中,雕红军 讲逐“中国故事” C. 材料三 阵样、背思远、王蜂舟四人壮烈牺牲 【材料一】我们要知道怎么讲好令天的”中国故事”,访 15.认直阅读材料二,回答问题。(7分) 郡场战斗后,“宁将鲜血流尽,不失国土一寸”被很多官 的外国人这叹,“中居是世界上是有安全感的国家之一。 (1)材料二选择了 兵自发写在了头盛里,衣殿上,刻印在青春的胸胶里 关注中国的外国媒体嫁叹:”中园已成全球最稳定繁荣的经 这 10.题[计是]文中画”的句子,运用”点面结 济体。据国务院统计,中国用占世界约9的拼地暴活了占世 三个不同事例来讲述“中国故事”。(3分) (2)画““句子运用 和 合”的方法,写了 界约20%的人口,这是了不起的奇选 的 的场景。其中句描写了 这凡年,中国建成了全世界最庞大的高速公路国和让& 写,从中可以体会到 曲 行,是 (点面).句②写了 界信叹的高铁网。 ,露出作者 马三小老人的 状态,是 (点 直).富有层次及画感 我们的南水北调工程,南海岛班建设,也让世界叹为观止。 之情。(4分) 16.根据材料内容,下列说法有陪的一项是( (241+1+1+1.共6分) 科技是第一生产力,精微列举一下:天宫送游、蛟龙探 )(3分) 11.[数社式是.角]学校准备请离中队围线上面的文 海、天眼探空、墨子修信、月球取......中国科技厚积薄发, A. 材料一中,天官滋游、天跟探空,墨子传信等皆是中 章拍提一部微电影,歌项战士们的英球品质。请结合文 正在绽改新的迹 国科技发展的成果。 章内容,根据提示完善下面的拍提卿本。(6分) B. 材料二中,通过对马三小老人艰难上山过程的描述. 【材料二】马三小,一位无腿的退伍老其,在太行山里克 跟常人难以想象的园难,坚排社树23年,这位74岁的老人 表现出作者对他的同情 片名:蛇立略刚 C. 材料二画” “句子运用了环境描写,这样写的作 双腿装着败,满头银线,脸上刻漓多年风吹日晒的沦桑, 人物:游红深,陈祥棺、高 间: 用是突出太行山环境的恶劣,衬托出马三小老人坚 思远,王海 眼中却闪动着坚而动人的光彩,马塔村地处太行山腹地, 群不屈的品格 举目四望,漫山遮野都是石头,每天早上,马三小点起麻, 览入重围一 D. 材料三告诉我们:我们每个人要发挥自己的力量,讲 装上假肢,在双据上绑好拉提、铁鸽、铁揪等总共儿十斤重的 冲前一 林拍关键动将 好“中国故事”。 工具,拉拼步行去族树点,到了上山的路口就柔把这些工耳 17.结合材料内容,说一说我们应该怎样谱好中国故事,写 却下来,拙撕在后背上,开始”无题的攀登”,种树要老挖坑 下来。(3分) 完出糖神品质(关键词) 用稿先时,再用献一点一点往外铲,不好铲的碎石就用手控 12.请根据文章内容概括战士们的英勇事迹,作为激电影的 出,要是础到大块石头,就只急用钢铲(qiǒn)一点点抗,就在 旁白。(4分) 这样的环境中,他以坚强不屈的精神,为这鹿山增添了一抹 烈的国土保卫战打响了 抹 【晒美好生活】 除了马三小,不断发展变化的中园每天都在上演普通人 18.如果用一个字来形容当下人归的生活状态,非一个“咽” 13.[所角度]效电影结尾,需要引用名言致英烈,请根据 掩彩的故事,王照才夫妇用3车如一日的执看型守开山岛. 字莫属。“晒”一张阻片一本书、一首歌一份心情.... 文章内容,从下面名言中挑选一句最合适的,工工整整 让守岛报国的坚定位仰始终在心中闪充,姓珍粥用33年的 “晒”就是分享,分享可以让生活更美好。在这趟旅程 境抄写在后面方砺中的横线上。(2分 间的有听办缺陪的孜子识练正常说话的能力,让他们呢 中,你想“咽”点什么呢?请写一简文章,“”出你想要分 君子于父,小人哈干科。 叔社会,提有美好前和幸福家盛......这些精形的故事,无 享的内容。题目自拟,450字左右。(30分) 红军不怕远缸难,万水斗山月等阔。 不闪埋着知难而进、无私奉缺的时代神。 (逢会备作文纸建行习作) 12 才·没计士语文年级上号P3.观赏人药煮汤煮茶 9.D 4.C【解析】考查对短文内容的理解能 (一)英雄屹立喀喇昆仑 力。A项中的句子没有运用比喻的修辞 10.我方官兵们与公然越线搭设帐篷的外 手法，而是运用了拟人的修辞，“在大地 军进行对峙 祁发宝点官兵们面 的好风好景里毫无愧色”一句把莲花当 11 片名：英雄屹立喀喇昆仑 作人来写，描绘出莲花徽然挺立的姿态， 人物：陈红军、陈 因此A项说法有误。作者在文中引用 祥格、肖思远、王时间：2020年6月 《采莲谣》，目的是和真实的采莲场景对 焯冉 比，突出白河镇采莲人的劳作艰辛，并非 抓拍关键动作 突入重围→护住→冲到 是想表达采莲过程的轻松和快乐，因此 前沿→拼死营救→遮挡 B项说法有误。短文最后一句话告诉我 突出精神品质【示例】英勇无畏患难 们用劳动创造的美具有动人心魄的诗情 (关键词) 与共 美，远远超过了“用一些空虚清灵的诗歌 【解析】最后一空考查对人物形象的把 来歌颂莲叶荷花的美”，呼应题目，升华 握能力。从文中我方官兵们面对入侵 主题，因此这句话并不是为了告诉我们 的外军时毫不退缩，冲在最前沿，用自己 不需要通过诗歌来赞美莲，D项说法有 的身躯为战友遮挡攻击可以看出他们 误。C项说法正确，因此，本题选C。 英勇无畏、不怕牺姓、惑难与共的精神 5.【示例一】我由“莲"联想到了杨万里笔 品质。 下“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红” 12.我方官兵义正言辞，毫不退缩，不惜用 的诗情画意，也联想到周敦颜眼中“出淤 身躯来抵御外军的攻击。战斗中，陈红 泥而不染，濯清涟而不妖”的高洁正直的 军、陈祥榕、肖思远、王焯冉四人壮烈牺牲 高尚情操。 13.祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。 【示例二】我由“采莲人”想到了生活中 (二)讲述“中国故事” 无数像他们一样辛苦而快乐工作着的平 14.(1)C(2)A(3)B 凡人，如农民伯伯、交通警察、教师等，他 15.(1)马三小绿化山地王继才夫妇守 们辛勤劳动，默默付出，值得我们对他们 岛刘玲琍帮助有听力缺陷的孩子 的赞美和尊敬。 (2)外貌神态身有残疾的马三小老 期中综合测评卷（二） 人种树难度之大，具有坚毅顽强的崇 高品质赞扬、崇敬 1.(1)绿毯玻璃培育恰如幽香 16.B【解析】考查对材料内容的理解能 愉悦 力。从材料二中的“他以坚强不屈的精 (2)让我们背起行装，去触摸大自然的 神，为这座山增添了一抹抹新绿”可以 心跳。 看出，作者对马三小23年坚持种树这 (3)B 一行为感到由衷的钦佩。因此材料中 2.D3.C4.B5.D 对马三小老人艰难上山过程的描述是 6.【示例】妈妈，我也想利用周末时间参加 为了突出他的伟大和坚韧不屈，并不是 “寻美洛阳”活动。参加这次活动，我不 为了表达作者对他的同情。B项说法 仅能够放松身心，感受自然之美，还能开 有误，因此，本题选B。 阔眼界，对洛阳的历史文化、名胜古迹等 17.【示例】人们可以利用形式多样的平台 有更加深入的学习和了解。您放心，我 和渠道来讲中国故事，通过对中国传统 会先把周末的作业完成，不会耽误学习 文化的创新，让海内外人民都能关注到 的。妈妈，您就答应我吧！ 中华文化。如河南卫视春晚上演出的 7.【示例】完了，完了！妈妈不会不答应我 舞蹈《唐宫夜宴》在海内外掀起传播热 吧？可是我已经和朋友都约好了呀，总 潮，让中国传统文化有了新的传播形式。 不能食言吧！嗯…应该不会的，妈妈 平时还鼓励我要多去户外走一走，多去 第五单元测评卷 发现生活中的美呢！ 一、1.缝隙苔藓瀑布喧闹 8.等闲识得东风面青山郭外斜 蹦跳叫嚷斗篷嘴唇 江清月近人清风半夜鸣蝉 2.bao xi su xing ma nao 稻花香里说丰年听取蛙声一片 3.【示例】春天来了，小草绿了，大地好像 黑云翻墨未遮山金沙水拍云崖暖 铺上了绿色的地毯。 德才兼备·作业创新设计|语文六年级上册凡J 27