期中综合测评卷(1)-【王朝霞德才兼备】2024-2025学年三年级上册语文同步作业创新设计(统编版)

德才兼备·作业创新设计 四，新度1读下面的日记片段，完成练习。(5分】 期中综合测评卷（一） 10月10目星期四睛 人敏级语文三年最上场 今天，我们学校苹办了运动会 便时：0分钟满分：I00分得分： 答業：26 ①河学们都穿着整洁的校服，整齐的队伍步入操场 一，情境】读语段，用““画出加点字的正确读音。(7分】 域堡的阅(gBg哈)接里，小餐子唐(tan tang)唐正在摇头晃(hung ②运动会的比誊可真精采！③跑近上，你追我赶：拔河比赛竞赛，热 huang》脑地向国王诗述他复(0ia)粉猎狗吓得第程落荒(hu0 ng huan】 火朝天：跳高场地里，运动斑像一条条灵活的鱼高高地跃过横杆 而遮的事。“他压(y0y6)根没想到猎约会是假的！“唐店骑张《600) 地说 1.用修改符号修孜句①、②.③中的错误（每句1处）(3分) 二、阅读语段，完成练习。(8分】 2.仿服离“”的句子，再写一个有新鲜感的句子。(2分) 穿着各色衣裙的心hud 仙子们在秋成中笑着，阁着，w0 五、根据所学知识填空。（每空1分，共6分）】 dong 着物丽的衣裙，将秋天d0b0n 得分外美丽 1.诗中有美景，如“停车坐爱拟林晚， “中的约丽秋色：诗 中有真情，如“一年好景君循记， ”中的真心抛动：诗中 枫树努力李起了火焰，那鲜艳的色彩点燃了生命，也，点燃了秋天。松柏翠绿 有童趣，知意量捕鸣蝉 “中的天真烂漫 依旧，沉稳地纸笺着，注祝着这五彩延糊的秋 2。读语和俗语中蕴含着深刻的道理。“灯不被不亮， ”告诉我们道 1.认真看期音，规范写河语。(3分) 理要经常辨一裤才会更清楚明了：”一个篱芭三个挺 2下面为语段中加点字注音不正确的一项是( 2分) ,泰山移”启示我们团结力量大 A.努力(0) B.火培(yan) C,点然(ron】 六、快乐读书吧。[6分] 3.语段中描写的季节是秋天，请写出三个和款天有关的四字河语。(3分》 1.请为下面的人物选择相应的故事情节，裤序号填在括号里。(3分) 陆美人() 稀草人() 灰站娘() 三，先将下面的四字词语补充完整，再完成练习。(3+3+2，共8分) A.为主人看箱田 B,丢失水品鞋 C.险了一百年 )嘴()舌 （)面(方 ()发 )中 2。在读过的童话故事中，我最喜欢 (人物)，因为 张(》舞() 撿( )教(】 手()脚) (3分) 1.我发现第二行的坷语中都舍有 这样的问语我还知道： 七、，（所难度1口语交际。(4分】 三年级(2)班正在举行“名字里的故事”主题班会，以下是几位问学的发 2.这词填室 言，请猜一猜他们的名字。（填序号） (1)这名士兵转击 闲此被大家称为“种枪手”。 A,林天晴 B.刘晨阳 C.张博文 「D.杨雨国 (2》乐乐早上睡过了头，整理书包去上学的时候 1.我的名字叫 ,国为我是件随着清晨的第一缕阳完来到这个世界的。 博才毒整，作业解新设计：请女三行级上册U9 2.我的爸爸址杨，妈妈址雷，“富”宇上面是“雨”，下面是“因”，所以我叫 九、阅读短文，完成练习。(14分】 3。妈妈着望我每天都能拥有像时天一样明朗的好心情，所以给我取名 棕瓶报恩 4.我的名字网 ,出自《论语》中的"博学于文，的之以礼” 一个深献的下午。一位年轻的业亲在一棵柿子树下缝一顶童帽。她不时始 起头，轻轻地擒一摇安睡在摇蓝里的县凡 八、非连续性文本阅读。(12分】 突然，年轻的母亲听见身后一阵南。没等地抓起摇盆，跑选及去，就见一头 【材料一】 大棕熊出现了，挡住地的去略。榕熊仲出右爪，温顺地叫着，好绿在唇参帮助。 右图画而主体是一本巨大的打开的书，书的封面上写 于是地鼓起勇气，看了看棕熊仲出的爪子。一根粗大的可梅的莱蔡()制在肉里。 ◆女读1 着“一本好书”字林，封底上写着“一生财富”字样。书的上 “可怜的能，"地叫道，“让我把这根讨厌的我蔡拔出朵吧“ 方程日地写着“今天你读了吗？”。书的下面露出三双脚， “好啦，凳得好些了吗？”驰问。这个毛乎平的野兽设说“是”也没说不是” 代兼着一家三口一爸爸，妈妈和流子，他们在共可阅珠 而是飞快地仲出爪子，将孩子放在地上，又抓起摇篮，笔拙地走进森林里去了 这本书 “你就这祥表示点谢呀，焦？”年轻的母亲吃惊地叫着，并芳力安慰哭叫的被 子“你可能起我的流子裤环了！下次找刻人帮助你吧”地朝远去的熊挥舞着 【材料二】2024年“世界读书日”的主通是“阔读改变未来”。这一主题曾在 基头，然后跑进及子，平的一声关上了门 强调间读的力量，通过读书，人们可以莪得知识，扩展视野，激发思考，增加创造 玩上，地丈夫回朵时问：“门口的摇蓝里有银多禁.你从哪儿弄桌的？" 力，促进个人成长 读到这里，我预测摇蓝里的梨是 送来的。我预测的依据是： 1.“今天体读了吗？这个问句有什么作用？( )(2分) A.提出问题，希望得到解答 B.批评训斥，责径人们缺少测读 年轻的母無微惊讶地打开门，只见玻子的盘蓝果然放在那儿，里面装满了 C.引发忍考，提配人们重视阅读 D.设置悬念，提示内容 黄热香甜的桑，整个漫长而寒冷的冬天勉们都有菜吃了 2.“一本好书，一生财富“的意思是()(2分) 1.☐败系上下文，我知道第2自然段中“惑表“的患思是 A.续一本好书，一生的时富就有了。 B.好书就像财常，要多读好书。 。(2分) C。赚了一生的财富，不如埃一本好书。D.时富就像好书，要多挣财富 2.■酒读拟丈，请北你的蔬内客和依据写在文中方招内。(1十4，共5分】 3.2024年“世界埃书日”的主题是什么？( )(2分)】 3。作者是按照事情发展的顺序来述的，请给故事排排序。《3分) ①棕熊拿走摇篮。②棕熊送梨报思。③棕焦求救，花得帮助 A,一本好书，一生财富 B,网读改变未朵 正确的顺序： (填序号) C.读书促进个人成长 D.世幕读书目，让知识照亮未来 4。晒围预渊一下，当年经的母亲再求遥见棕能时，地会说些什么？(4分) 4请你为“世界埃书日写一条宣传语。(2分) 十、习作。(30分) 5.读书有哪些好处呢？结合村料内客写一写。(4分) 我们周国有很多人，比如父發，老师，同学…他们外表不问，性格各开， 给我们下的印象也不同。选择一个你然透的人，越想他（地）的样子，有哪必地 方令你印象深刻，自椒通日，写一篇习作。300字左右。（请自备作文筑提行习作） 10原对源春·作业创细设计1通文三年蜡上用U子，句中的“才”说明小蛾待的时间很 我的脚受伤了，找不到一个可以让我 长，也预示着后面的灾祸，B项正确。 安心养伤的地方。” 稻草人尽职尽责，替主人着想，不但 (二)小房子变大房子（节选） 努力赶走那些飞来吃稻穗的小雀，而 1.【示例】有人施了魔法，把小房子变成 且尽力驱赶稻田中的小蛾，C项错 了大房子两个待着已经够小，三个 误。因此本题答案选C 待着就更加小，我都快呼吸不了了。 3.(1)非常着急无比惊恐 聪明老先生，请你帮帮忙，我家实在 (2)A.VC.√ 挤得慌！母鸡被抱进屋里后，老太 太就说了类似的话 第四单元测评卷 2.把山羊牵进屋把母鸡和山羊从屋 一、B 里放出来【解析】考查对短文内容 二、1.d9n zheng 2.ya don 的理解和概括能力。通读短文可知， 这篇短文讲的是老太太觉得自己的 3.j chu 房子挤，聪明老先生让她把母鸡、山 三、砍墙壁 漂亮 晒 饱餐 蜘蛛 羊放进屋里，老太太觉得更挤了。这 四、要查的字 盲人 阁楼 唐朝 时，聪明老先生建议老太太把母鸡、 山羊从屋里放出来，老太太顿时觉得 音序 M G T 自己的房子变大了。由此可知，聪明 部首 目 门 老先生帮老太太把房子变“大”的过 1.② ③ 2.B 程是把母鸡抱进屋，把山羊牵进屋， 五、【示例】匆匆 自言 哈哈 百百 最后把母鸡和山羊从屋里放出来。 四通七嘴 3.(1)W(2)W 1.【示例】七上八下 十全十美 (3)×【解析】考查对人物心情的理 2.(1)七嘴八舌(2)哈哈大笑 解分析能力。老太太刚开始因为自 六、C 己家的房子小而抱怨，她的心情是 七、1.大海封面插图上的小女孩坐在大 “不满”的：在聪明老先生指导她将母 贝壳上，身旁还有一只小海豚 鸡、山羊带进屋时，她说“这个主意真 稀奇”“一个待着已经小，两个待着就 2.【示例】有一串项链是用雨滴做成 更加小！”“两个待着已经很小，三个 的，它还能操控雨 待着就更加小”，可见这时她对聪明 八、1.长着浓密胡子善良慈祥、乐于助人 老先生的办法是“不解”的：最后，老 【示例】三小狗找到了同类，它终 太太按照聪明老先生说的办法放出 于有机会学真正的狗叫了 了母鸡、山羊后，感到房子特别宽敞， 2.B 这时她的心情是“高兴、满意”的。因 九、1.(1)B(2)A 此，老太太的心情变化是“不满→不 2.【示例】张博文这个名字是爸爸给 解→高兴”，本题说法错误 我取的，他希望我多读书，读好书，成 4.老太太和母鸡、山羊一起待在房子里 为一个博学多识的人。 时，感觉房子更加拥挤。当母鸡和山 十、 (一)总也倒不了的老屋（节选）】 羊放出去后，老太太感觉房子很大， 1.“小蜘蛛，”老屋问，“你吃饱了吗？” 这是对比的结果 2.听小蜘蛛讲故事 期中综合测评卷（一） 3.B 一、ge tang hugng ja hu9ngya 4.【示例】老屋还会遇到小鸟，小鸟会 说：“等等，老屋！请再站一会儿吧， ap 26 德才兼备·作业创新设计|语文三年级上册RJ 二、1.菊花舞动打扮 七、1.B2.D3.A4.C 2.A 八、1.C2.B3.B 3.【示例】一叶知秋 层林尽染 4,【示例】让读书走进人生，让人生飘 秋高气爽 逸书香。 大人辅导延展 5.【示例】读书可以让人们获得知识， 题目中的词语都是描写秋天的， 扩展视野，激发思考，增加创造力，促 作家们又是怎样描写秋天的呢？一 进个人成长。 起读读下面的句子，感受秋之美吧！ 九、1.恳切地请求 秋天的美，美在一份明澈。有人的 2.棕熊年轻的母亲帮助了棕熊，棕熊 眸子像秋，有人的风韵像秋。代表秋 却把摇篮拿走了，再结合短文题目可 天的枫树之美，并不仅在那经霜的素 红，而更在那临风的飒爽。 一罗兰 知，应该是棕熊为了报恩，在摇篮里 黄色的花淡雅，白色的花高洁， 装了梨并放在了她家门口 紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒， 3.③①② 秋风中正开得烂漫。 -史铁生 4.【示例】亲爱的熊，感谢你送来的梨， 三、七八四八百百 让我们度过一个美好的寒冬。 牙爪头发忙乱 期中综合测评卷（二） 1.身体部位名称【示例】摩拳擦掌 一、1.(1)颜料排列规则寒霜仙子 眼疾手快 水泥漂亮服装 2.(1)百发百中(2)手忙脚乱 (2)钅七C 排着 (3)【示例】菊残犹有傲霜枝。 四、1.①同学们都穿着整洁的校服，整齐的 2.(1)C 队伍步入操场。 (2)①a②c③b 彩 (3)C(4)A(5)D ②运动会的比赛可真精采！ 3.(1)有理走遍天下(2)其利断金 ③跑道上，你追我赶；拔河比赛竞赛，热 (3)三个臭皮匠 火朝天；跳高场地里，运动员像一条 (4)颜料小扇子 扇哪扇哪 条灵活的鱼高高地跃过横杆… 扇走了夏天的炎热 2.【示例一】湖水像一面镜子，倒映着 (5)江上秋风动客情 一年好景君须记 周围美丽的景色。 停车坐爱枫林晚 【示例二】天边的晚霞绚丽极了，像 二、1.B2.C 一匹匹铺开的锦缎。 3.【示例】①参观植物园，并辨别植物 五、1.霜叶红于二月花最是橙黄橘绿时 种类。 忽然闭口立 ②拍照并制成影集，分享秋天里的 2.理不辩不明 一个好汉三个帮 发现。 人心齐 三、1.平展粘使东西平展B 六、1.CAB 2.棕红色的小雨靴棕红色的小鸟 2.【示例一】灰姑娘她虽然被继母和 颜色姿势高兴 两个姐姐嘲笑、欺负，却仍然心怀美 3.B D A C 好，真诚待人 4.【示例】花儿弯着腰垂头丧气，小草 【示例二】小裁缝他机智、勇敢、乐 枯萎了，在冷风中瑟瑟发抖。 观，用自己的智慧战胜了巨人 四、1.(1)秋天悄悄来临 德才兼备·作业创新设计|语文三年级上册RJ 27