新题新视野 专项训练-【王朝霞德才兼备】2024-2025学年六年级上册语文同步作业创新设计(统编版)

新题新视野 专项训练 专项1语段综合 ①[滨州市)读语段，按要求完成练习。 新 “其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”这句话出自鲁迅的《故乡》。它启示我们， 空有meng xiang( )而不去奋斗，是永远也无法到达m心didi( )的。路都是人 die die zhuangzhuang( )走出来的，纵使前方狂风暴雨、浪涛xiong yǒng peng pai( ),也决不能tui su6( )。因为拼搏和奋斗才能开辟成功之路 练 (1)根据语境，看拼音写词语 (2)“走”的甲骨文像一个人甩开手脚，大步流星向前。从字形看，两手摆动的幅度很大，像 跑起来的样子。由此可以猜测下图中的( )是“走”字。 北 米 (3)读上面这段话时，我们应该用( )的语气。 A.喜出望外 B.心满意足 C.激励、期盼 D.愁闷、苦恼 ②〔菏泽市·新情境]读语段，按要求完成练习。 当赛场上一次次u0nb0( )中国队夺冠时，当中国队一次次站上领奖台时， 当五星红旗一次次高高升起时，只听见嘹亮的国歌声，只看见运动健儿们流下yU© )的泪水…运动场上这一幕幕让每一个中国人re xue fèiténg( ) 回想每一场比赛，比赛双方剑拔弩张，运动员们一个个quan shénguànzh心( 观众们惊天动地的呐喊声此起彼伏，会场上不时bà06( )）出雷鸣般的掌声。杭 州亚运会带给我们的体育盛宴真令人叹为观止。 (1)根据语境，看拼音写词语。 (2)下面词语中的“张”与语段中“剑拔弩张”的“张”意思相同的一项是( A.东张西望 B.张牙舞爪 C.张冠李戴 D.张灯结彩 (3)读语段中画线的句子，注意加点字，照样子，写一句话。 德才兼备·作业创新设计1语文六年级上册刊99 了〔温州市·新情境]读语段，按要求完成练习。 ①浪漫是什么？是在中国空间站pai she( )到的新年的第一缕阳光；是“长征”“神 舟”那一个个耳熟能详、浪漫shénmi( )的名字；是巨大的火箭冲破夜空，shùn jian( 点燃整个宇宙的激情；是各种bi泊chu xin cai( )的技术应用和 的探索精神。 ②2023年，经过zhòuye( )不停地fèn zhan( ),中国航天不断刷新历史。“嫦城” 新 奔月远古神话变现实，“神舟”升空千年梦想成真，“天宫”空间站已成太空新家园。 新视野 ③2024年，中国航天开门红，“一箭四星"成功发射，中国航天永远在路上。 (1)根据语境，看拼音写词语。 专 (2)下面填入短文中横线上的词语最恰当的一项是( 训 A.豪迈不屈 B.巧夺天工 C.无私奉献 D.威风凛凛 (3)读第①段，关注加点字，体会表达。据此判断下面说法不正确的一项是( A.每个分句结构相似，句式整齐，富有节奏感。 B.每个分句内容相关，集中突出了浪漫的含义。 C.几个分句排列叙述，充分表达了对中国航天的赞美。 D.几个分句排列叙述，只丰富了内容，但没有增强表达效果。 (4)读了上面的语段后，莹莹写下了一句话，其中填人横线处的句子最合适的一项是( ”,我们每个人都应像中国航天人那样为国家富强、民族复兴尽一份力。 A.位卑未敢忘优国 B.捐躯赴国难，视死忽如归 C.万紫千红总是春 D.无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫 (5)“天宫课堂”是专门为青少年而开展的科普活动，深受同学们的欢迎。你想在学校里和 同学们一起观看，你该如何说服老师支持你的想法？下面说法不正确的一项是() A.与老师交流要做到有礼貌，态度诚恳，说清楚自己的想法。 B.统计要一起观看“天宫课堂”的人数，向老师施压。 C.设想老师的担忧和疑虑，提前准备好应对的办法。 D.努力向老师说清楚与同学一起观看“天宫课堂”的好处。 ④〔昆明市)读演讲稿，按要求完成练习。 亲爱的同学们： 大家好！ 我是六年级的甄爱国。 中华文化源远流长，让我们一起去领略中华文化的博大精深吧！ 那一轮月，是中华文化。“野旷天低树，江清月近人”，此月是孟浩然客居异乡的孤寂、愁 闷：“明月别枝惊鹊。 ”,此月是辛弃疾月夜中聆听蝉鸣的悠然… 100 德才兼备·作业创新设计|语文六年级上册RJ 那一汪水，是中华文化。“红军不怕远征难 ”,那水是毛主席的革 命乐观主义精神；“ ,两山排阔送青来”，那水是一番生机勃勃、清静优 美的景象；“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”，那水是乘风破浪、逆流而上的信念… 那一串数，是中华文化。人食有五谷： 、麦、泰、菽、稷。古曲有五音：宫 角、微、羽。智慧有五行：金、木、水、火、土。色源有五彩：黄、青、 、白、黑… 那一类字，是中华文化。汉字自甲骨文演变而来，已经约有6000年的历史。楷书是占 主导地位的字体，沿用至今。颜真卿、柳公权是唐代著名的书法家，人们常称他们的书法为 那一种戏，是中华文化。京剧是国粹之一，是中国影响力最大的戏曲剧种。京剧艺术分为 生、旦、净、丑四个行当，综合了唱、念、做、打等艺术手段。 那一精神，是中华文化。鲁迅说过：“我们从古以来，就有 的人，有 练 的人，有 的人，有 的人…这就是中国的 李纲许下“祖宗疆土， ,不可以尺寸与人”的誓言… 中华文化博大精深，源远流长，让我们薪火相传！谢谢大家！ (1)请把上面的演讲稿补充完整。 (2)画“ ”句子描绘了生机勃勃的画面，下面诗句与生机勃勃不相符的是( A.千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 B.绿树村边合，青山郭外斜。 C.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 D.霜树尽空枝，肠断丁香结。 (3)甄爱国同学的演讲稿要表达的主要观点是( A.中华文化博大精深，源远流长。 B.汉字已经约有6000年的历史。 C,京剧是我国影响力最大的剧种。 D.月、水、数、字都是中华文化 (4)为了让甄爱国同学的演讲更精彩，最适合的一项建议是( A.根据听众的反应，随时调整内容。 B.演讲时不用太关注语速、语调和内容。 C.演讲时观点要鲜明，事例越多越好。 D.利用停顿、重复或者辅以动作强调要点，增强表现力。 (5)阅读演讲稿后，如果让你围绕“中华文化”选择习作材料，下面不适合的一项是( A.在歌曲《生僻字》中感受汉字魅力 B.积累古诗，发现诗中“柳”字意象。 C.在戏曲社团中了解脸谱色彩秘密。 D.在《月光曲》中感受贝多芬的善良。 德才兼备·作业创新设计1语文六年级上册U101 专项2非连续性文本阅读 ①阅读材料，完成练习。 【材料一】 太原地铁2号线列车首班车、未班车发车时间 太原地铁2号线全线采取双向对开，首班车自两端（西桥站、尖草坪站）6：00同时始发，末班车 自两端（西桥站、尖草坪站）22：00同时始发，行车间隔为7分30秒。 题新视野 【材料二】 太原地铁2号线优惠政策（部分） (一)65周岁及以上老人、现役军人、烈士遗属等抚恤优抚对象人群、残疾人，凭本人有效证件 免费乘车； 专 (二)每名成年人可以免费携带1名身高不足130厘米的儿童乘车，超过1名的儿童按超过人 数购票，实行5折优惠； 练 【材料三】 太原地铁2号线站点图和太原807路公交站牌（部分站，点）】 2号线站点 807路 火车南售一+明株停车场 HUCCHENANAN 尖草坪站涧河站 胜利街站大北门站鲜虎营站府西街站 火财北 长风街站王村南街站南内环站体育馆站大南门站开化寺街站 经大学 环体育路 中环长治路 康隆商城 阳路平阳 大北校 学府街站南中环站晋阳街站龙兴街站龙城公园站嘉节站 (南中环长治路口) 路双塔西街口 新建南路康乐街口 新建南路迎泽街口 新建路口 隋 普 西桥站化章西街站通达街站康宁街站 电子西街站 单一起步价一元 (1)认真阅读材料，完成下面表格。 问题 答案 依据来源 年轻妈妈带1个小宝宝（身高80©m)乘坐地铁2号线，要买几张票？ 材料二 21:55分，丁丁在涧河站想坐地铁2号线，还有车吗？ 地铁2号线和807路公交车有共同的一站，方便换乘，是哪一站？ (2)丁丁家在大北门，他明天要和奶奶去火车南站乘坐火车出行。地铁2号线不能直达火车 南站，需要换乘807路公交车，请你帮他们写出具体的乘坐路线。 (3)下表是“大北门到火车南站之行”两种出行方式对比情况，综合考虑两种出行方式的优 缺点，你会选用哪种出行方式？理由是什么？ 出行方式 大约时长 费用 节能减排 公共交通 56分钟 5元以内 乘坐公共交通工具比打车预估 打车 20分钟 约52元 节约碳排放4.3kg 102 德才兼备·作业创新设计|语文六年级上册RJ 2〔新角度〕阅读材料，完成练习。 某数育相关组织针对书法教育进行了一项网络调查，结果如下： 【材料一】 各方声音 网友留言 留言者 书法课的确很重要，但是我是教语文的，又兼代书法课，常常感觉力不 某小学语文教师 从心。但好在一个学期上的书法课不多，每个星期只有一节课。 新 我很喜欢书法教室和教室走廊陈列的名家作品，很美慕写得一手好宇 某计算机教师 的人，但总觉得用电脑打字更便捷。 练习书法能够让我舒缓紧张的心情，释放压力。但是上初中后，学习 新视野 压力增大了，我经常因为学业繁忙而没空练习书法。 某初中生 书法，表达一种感情，与用电脑打字不是一种状态。如果一切都机械 某学生家长 化了，就没有了审美，书写变得贫乏而没有想象力了。 练 世人公认中国书法是最高艺术，就是因为它能显出惊人奇迹，无色而 某书法家 具图画的灿烂，无声而有音乐的和谐，引人欣赏，令人心旷神怡。 【材料二】 受访者调查数据 受访者观点 持此观点者占受访者比例 一个人的字代表着一个人的形象气质 71.4% 使用字帖练字能够有效提高书写能力。 72.5% 自己的字拿不出手。 42.5% 即使在互联网时代，写一手好字仍很重要。 74.7% 书法教育走进中小学课堂，对提高学生书写水平很有帮助。 95% (1)读材料一可知，老师和学生都认为书法教育 (填“有”或“没有”)必要，但目前学校 的书法教育也存在问题：① ;② (2)结合材料内容，判断下面说法的对错，对的画“√”，错的画“×”。 ①有超过一半的受访者认为自己的字拿不出手。 ②调查结果显示，绝大多数人认为书法教育走进中小学课堂有助于提高学生的书写水平。 ( ③在互联网时代，仍有必要学习书法。 ④书法具有艺术审美价值，可以丰富人的想象力。 (3)针对调查结果反映的问题，请用“√”画出最恰当的一条建议，并写出相应的理由。 A.义务教育阶段要由专业教师教授书法课。 ( B.因课时紧张，兼职书法的教师可根据教学需要取消书法课」 C.初中生的学习压力增大，为保证学生的睡眠时间，初中阶段可不开设书法课。 理由： 德才兼备·作业创新设计1语文六年级上册103 3广州市)阅读材料，完成练习。 【材料一】在很多当地人眼中，荔湾区，特别是西关一带，最具广州本土文化特色。 走进西关的一家面馆，让我们来看一下一碗正宗的广式云吞面长什么样。云吞在下，面在上， 没有青莱，只有韭黄。吃云吞第一口先喝汤，那汤用新鲜的猪骨、大地鱼、河虾熬制，是云吞面的精 华所在。接着，把面燕醋吃，这样吃口感层次丰富，不会破坏汤的鲜美。最后，再咬上一口那皮滑 馅嫩的云吞，那味道会让你久久不能忘记。 新 很多人都吃过肠粉吧，在布上直接制作的肠粉你吃过吗？在西关，布拉肠粉最为出名，相比普 新视 通的肠粉，布拉肠粉纤薄而富有弹性，吃起来爽滑微韧，这拾到好处的口感深受人们欢迎 追累了，来一碗糖水吧。西关的糖水，并不是“糖加水”，而是各式各样的甜品。广式甜品历史 悠久，最早可以追溯到古代王公贵族宴会后吃的一种有助消化的甜汤，到了宋代，以糖为主料的甜 专 食正式出现在民众的餐桌上。西关的糖水既有传统的红豆沙、双皮奶、芝麻糊，又有新潮的椰汁西 米露、杨枝甘露等，令人垂涎欲滴。广州人喜欢吃糖水和广州的地域、气候有关。广州气候炎热， 练 容易上火，一碗柔和的糖水能起到清热滋润的作用。 【材料二】①“广州人食之研究，是甲于全国者。” 一《广州食话》 ②“广东人对于别的问题都满不在乎，唯独对于吃的问题，是非常华贵、非常考究。” 《上海鳞爪》 ③“挂炉鸭和油鸡是南京式的，干烧鲍鱼和叉烧云南腿是四川式的，点心方面又有扬州式的汤 包烧卖…集合各地的名菜，形成一种新的广莱…” 洗冠生（民国食品大王） ④“《回家吃饭》这档节目一期的录制时间通常是2个小时，但凡是广东来的师傅做粤菜，录制 时间就会增加30分钟或者是1个小时。因为广东师傅在每一个环节，每一个细节都有非常严格的 要求。我们从漫长的时间当中，能够淋漓尽致地感受到粤莱好吃，是因为背后这一份精神，这让人 特别尊敬。” 某知名主持人 (1)阅读材料时，不同的阅读任务，有不同的阅读方法。请根据材料内容填表。 阅读任务 阅读内容 阅读方法 了解荔湾美食的种类 材料一 及其特点 材料二 (2)有关部门要拍摄一部荔湾美食的宣传短片，阅读材料一，完成下面题日。 ①下面哪个最适合作为宣传短片的片名？() A.荔湾欢迎您 B.饮食文化 C.食在广州，味在西关 D.民以食为天 ②在宣传短片中，主持人要根据美食的特点，制作一张美食导图，请你帮他补充完整。 汤汁鲜美 历史悠久 荔湾美食 糖水 种类多 布拉肠粉 清热滋润 (3)荔湾美食是粤菜的组成部分，请阅读材料二，总结出粤菜长盛不衰的三个原因。 104 德才兼备·作业创新设计|语文六年级上册RJ 专项3古诗文阅读 ①阅读课内文言文，完成练习。 伯牙鼓琴 伯牙鼓琴，鍾子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之 间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓 琴，以为世无足复为鼓琴者。 (1)下面加点字意思不同的一项是( 野 A.汤汤乎若流水口若悬河 B.方鼓琴而志在太山永志不忘 专 C.终身不复鼓琴以为世无足复为鼓琴者 项 训 (2)用“”从文中画出表现锺子期是伯牙知音的句子。由于伯牙和锺子期的传说，现在 练 人们用“ ”一词比喻知音难觅或乐曲高妙。 (3)伯牙善鼓琴，除了巍巍太山、汤汤流水，他的琴声中还会表现哪些动人的场景？锺子期 又会如何评价呢？请仿照文中的句式写一写。 方鼓琴而志在清风，锺子期日：“善哉乎鼓琴， ,”少选 之间而志在 锺子期又日：“善哉乎鼓琴 (4)锺子期去世后，伯牙“破琴绝弦”，此时他会想些什么呢？请你发挥想象写一写。 (5)[新角度)《警世通言》中，伯牙曾在锺子期墓前写下短歌追悼知己：“忆昔去年春，江边曾 会君。今日重来访，不见知音人。但见一坏土，惨然伤我心。伤心伤心复伤心，不忍泪 珠纷。来欢去何苦，江畔起愁云。…此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君死。” 这首短歌中最深刻地诠释伯牙因痛失知音而伤心无奈、不再弹琴的一句是( A.但见一抔土，惨然伤我心。 B.伤心伤心复伤心，不忍泪珠纷。 C.此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君死。 2对比阅读。 六月二十七日望湖楼醉书 饮湖上初晴后雨 黑云翻墨未遮山， 水光激滟睛方好， 白雨跳珠乱入船。 山色空蒙雨亦奇。 卷地风来忽吹散， 欲把西湖比西子， 望湖楼下水如天。 淡妆浓抹总相宜。 德才兼备·作业创新设计1语文六年级上册d105 (1)这两首诗的作者都是宋代诗人 (2)《六月二十七日望湖楼醉书》中，每一句诗都是一幅画，这四幅画可分别概括为： 图、 图 图和 图。 (3)这两首诗都描绘了西湖雨天的景色。《六月二十七日望湖楼醉书》中，西湖雨景的特点 是 :《饮湖上初晴后雨》中，西湖雨景的特点是 (4)关于这两首诗，下面说法有误的一项是( 新视野 A.《六月二十七日望湖楼醉书》中，前两句诗运用比喻的修辞手法，写出了西湖暴雨骤来 时的奇丽景色。 专 B.《饮湖上初晴后雨》中，前两句诗写出了西湖晴天、雨天两种不同天气下的美。 训 C.这两首诗的后两句都运用静态描写的方法表现出了西湖景色之美。 3阅读课外文言文，完成练习。 张丞相好草书而不工①，当时流辈讥笑之，丞相自若也。一日得句④，索笔疾书，满纸龙蛇 飞动。使其径录之。当波险处®，径罔然⑦而止。执所书问曰：“此何字也？”丞相熟视久之，亦自 不识。诟”其侄曰：“胡不早来问，致余忘之。” 【注释】①工：擅长。②流辈：草书爱好者们。③自若：不变常态。④得句：得到佳句。⑤索：求取、寻 找。⑥波险处：指笔画中曲折、怪诞的地方。⑦罔然：迷感的样子。⑧执：拿着。⑨亦：也。0诟(gU):责 骂。①胡：为什么。 (1)为下面加点字选择正确的解释 ①张丞相好草书而不工( A.赞许。 B.喜爱。 C.经常。 ②丞相熟视久之() A.细密，仔细。 B.熟练。 C.成熟 ③致余忘之( A.剩下。 B.丰足，宽裕 C.我。 (2)下面对文中画“”的句子理解正确的一项是( A.有一天，他得到好的句子，认为像龙蛇一样宝贵 B.有一天，他得到好的句子，就不顾生病，赶紧写下来，写出来的字好像龙蛇在天上飞。 C.有一天，他得到好的句子，就拿起笔迅速写下来，整张纸上好像龙飞蛇舞。 (3)《书戴嵩画牛》中的杜处士和本文中的张丞相对待他人质疑或询问的态度不相同。比一 比，完成思维导图。 张丞相 对待他人质疑 杜处士 或询问的态度 (4)在日常生活中，当别人指出我们的错误时，我们应该怎么做？写一写。 106 德才兼备·作业创新设计|语文六年级上册RJ 专项4整本书阅读 ①选择题。 (1)《童年》中，阿廖沙到外祖母家后，最喜欢的事情是( A.和同学一起去捡破烂。 B.听外祖母讲故事。 C.跟保姆叶甫盖妮娅学做饭。 D.让舅舅雅可夫教他识字。 新 (2)〔洛附市)下面关于名著《童年》的描述中，说法错误的是() A.《童年》的主人公是阿廖沙，他在父亲病逝后，和母亲投奔外祖父。 新视野 B.《童年》以孩子的视角来讲述故事，给这个充满伤痛的故事蒙上了一层天真烂漫的色彩。 C.《童年》塑造了外祖母、外祖父、“小茨冈”等众多性格各异、形象丰满的人物。 D.《童年》中的外祖父慈祥和蔼、善解人意，让阿廖沙度过了一个快乐的童年。 练 (3)雨来夜送鸡毛信，在被人发现时，他把信藏在了哪里？() A.藏在了羊尾巴下面。 B.藏在了自己的夹袄里。 C.埋在了土里。 D.藏在了树上a (4)在《小英雄雨来》一书中，下面哪件事情不是雨来做的？() A.保护交通员李大叔 B.趁鬼子不注意，冷不防扎进河里。 C.制造假地雷迷惑敌人。 D.扮成小媳妇打敌人的碉堡。 (5)《爱的教育》的作者是意大利作家( A.纪伯伦 B.亚米契斯 C.列夫·托尔斯泰 D.泰戈尔 (6)《爱的教育》中，品学兼优，老是得第一，大家都很敬佩的人是( ) A.加罗内 B.科雷蒂 C.德罗西 D.斯带地 (7)《爱的教育》中，扫烟囱的孩子丢了钱币后，发生了什么事？( A.被师父狠狠打了一顿。 B.很多学生帮他凑钱。 C.又给别人家打扫烟肉攒钱。 D.又找到了丢失的钱币。 ②根据阅读积累完成练习。 (1)请你给《童年》这本书的重要情节排排序，在方框里填写相应的序号。 ①作坊起火 ②母亲去世 ③认识外祖父一家 ④父亲病逝 搬到卡纳特街 告别童年 和外祖母乘船离开家乡 德才兼备·作业创新设计|语文六年级上册凡」 107 (2)请为名著选择合适的推荐语，把正确的序号填在表格中。 ①这是一部能引导人积极向上的好书。故事的主人公小小年纪却能与敌人斗智斗勇， 他的故事影响了不止一代人。 ②这是一部奉献给九岁到十三岁的小学生的书，通过一篇篇动人的故事表现了父母之 爱、师生之爱、同学之爱等真挚情感 新 ③这部书描述了一个孩子的苦难童年，反映了当时的社会生活，描绘出了一幅俄国底层 人民生活状况的真实生动的图画。 新视野 名著 《童年》 《爱的教育》 《小英雄雨来》 专 推荐语 训 (3)《爱的教育》原名《 》,这本书讲述了一个叫作 的小男孩成 长的故事。这本书中，我最佩服的人是 ,因为 ③阅读下面选段，完成练习。 有时候他中断工作，坐到我身边，我们久久地盯着窗外，看雨滴落在屋顶，落在长满青草的院 子里，看苹果树叶飘落，渐渐变得光秃。他的话很少，但说出的话全都有用，他想要让我注意看什 么的时候，更经常的方式是轻轻地碰碰我，用眼神示意。 本来我没看到院子里有什么特别之处，但在他胳膊肘的轻轻触碰下，凭着他 简单的三言两语，我眼中的一切似乎都具有了特别的意义，深深地烙在了我的 记忆里。院子里跑过一只猫，在一处明亮的水洼前停了下来，盯着自己的倒影 看，拾起一只柔软的爪子，好像想去打它。他轻声说： “猫很骄做，但是不够聪明” (1)选段节选自《童年》，这是苏联作家 的自传体小说三部曲之一。选段中的 “他”指的是 (填人物)，他是一个 的人。 (2)下面两个人物都出自《童年》，他们都对阿廖沙的成长产生了积极的影响。请你根据描 述选择对应的人物序号填空。 A.“小茨冈” B.格里高利 ①忠厚老实，一直忍受着两个舅舅的捉弄。 ②善良乐观，他经常替阿廖沙挡鞭子。 (3)《童年》中，外祖母的爱仿佛黑暗中的明灯，照亮了阿廖沙的心。你认为小说中的外祖母 是一个什么样的人？请结合具体事例进行说明。 108 德才兼备·作业创新设计|语文六年级上册RJ伯牙鼓琴 选项 释义 伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在 太山，锺子期日：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太 A.东张西望 看；望。 山。”少选之间而志在流水，锺子期又日： 使合拢的东西分开或使紧缩 “善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯 B.张牙舞爪 的东西放开。 牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复 为鼓琴者。 C.张冠李戴 姓氏。 8.(1)位卑未敢 D.张灯结彩 陈设；锔排 (2)赴国难忽如归 B项“张牙舞爪”中“张”的意思与“剑拔弩 (3)祖宗疆土不可以尺寸与人 张”中“张”的意思相同。因此本题选B (4)无情未必真豪杰 (3)【示例】当“狂风”在你耳旁呼啸时，当 (5)其实地上本没有路也便成了路 “暴雨”在你眼前倾泻时，当“闪电”在你头顶 (6)惟有民魂是值得宝贵的中国才有真进步 肆虐时，你要把它们看作人生道路上的小插 (7)埋头苦干的人拼命硬干的人为民请 曲，不低头，不退缩，勇往直前。 命的人 3.(1)拍摄神秘瞬间别出心裁 昼夜 (8)金、木、水、火、土黄、青、赤、白、黑 奋战 稻、麦、黍、菽、稷宫、商、角、徵、羽 (2)C (3)D(4)A(5)B (9)一碧千里平地是绿的无边的绿毯绣 4.(1)清风半夜鸣蝉万水千山只等闲 一水 上了白色的大花 护田将绿绕稻商赤颜筋柳骨 (10)那么柔美绿色渲染墨线勾勒翠色 埋头苦干拼命硬干 为民请命 舍身求 欲流使人惊叹叫人舒服久立四望低 法脊梁 当以死守 吟一首奇丽的小诗好像回味着草原的无 (2)D(3)A(4)D (5)D 限乐趣 (11)水天相接洒满了银光穿过一缕一 专项2 非连续性文本阅读 缕轻纱似的微云卷起了巨浪 雪亮的浪花 1.(1) (12)深蓝的天空 一望无际的碧绿的西瓜 问题 答案 依据 来源 十一二岁的少年项带银圈手捏一柄钢叉 年轻妈妈带1个小宝宝 材 将身一扭 (身高80em)乘坐地铁2 1张票 9.(1)样子气味生活中解不开的愁怨要 号线，要买几张票？ 二 以乐观豁达的心态面对生活中不顺心的事 21:55分，丁丁在涧河站 (2)变天外出雨停纯真可爱 想坐地铁2号线，还有 有车 料 (3)笑而然之虚心、乐于接受他人意见 车吗？ 艺术创作离不开细心观察，艺术家应该向富 地铁2号线和807路公南中环站 有实践经验的劳动人民虚心学习 交车有共同的一站，方（南中环长 料 便换乘，是哪一站？ 治路口) 三 (4)雪地捕鸟海边拾贝看瓜刺猹 见多 识广对丰富多彩的农村生活的向往 (2)先从“大北门站”乘坐地铁2号线到“南中 (5)【示例】英勇顽强、宁死不屈为理想而 环站（南中环长治路口）”，下车换乘807路公 献身严守纪律、英勇献身 临危不乱、不 交车往火车南站方向，到“火车南站”下车。 徇私情、舍己为人 (3)【示例】我选择乘坐公共交通工具。乘 坐公共交通工具的优点是费用低，环保，缺 新题新视野 专项训练 点是时间长。打车虽然时间短，但费用高， 碳排放量大，污染环境。在不赶时间的情况 专项1 语段综合 下乘坐公共交通工具，有利于环境保护 1.(1)梦想 目的地 跌跌撞撞 汹涌澎湃 2.(1)有①学校缺乏专业的书法教师 退缩 ②学生学习压力大，书法练习时间无法保证 (2)B(3)C (2)①× 2.(1)宜布喜悦热血沸腾 全神贯注 ②√【解析】考查对材料信息的理解能力 爆发 阅读材料二，从持“书法教育走进中小学课 (2)B【解析】考查对字义的掌握能力。“剑 堂，对提高学生书写水平很有帮助”这一观 拔弩张”中“张”的意思是使合拢的东西分开 点的受访者比例占95%可知，绝大多数人认 或使紧缩的东西放开。本题四个选项中 为书法教育走进中小学课堂有助于提高学生 “张”的具体意思如下： 的书写水平。因此本题说法正确 德才兼备·作业创新设计|语文六年级上册凡J 21 ③N④N (3)【示例】徐徐乎若清风春雨绵绵乎 (3)A√【示例】义务教育阶段由专业教师 若春雨 教授书法课可以提高学生的汉字书写水平， (4)【示例】子期已经死了，这世界上再也没 写好汉字对提高学生文化素质、磨炼意志 有如此懂我琴音的人了，我再弹琴还有什么 陶冶情操、培养良好习惯都会起到潜移默化 意义呢？与其给不懂我琴音的人弹琴，不如 的作用。 破琴绝弦，以后再也不弹了。 3.(1)【示例】 (5)C 阅读 阅读 阅读 任务 内容 方法 2.(1)苏轼 白雨跳珠 风吹云散 【示例】精读。采用摘 (2)【示例】黑云翻墨 要的方法，对文段内 水天一色 料 容进行概括和总结： (3)骤来骤去 烟雨迷蒙(4)C 了解荔湾美 从而更好地理解与阅 食的种类及 3.(1)①B②A 读任务有关的部分。 ③C(2)C 其特点 (3) 材 【示例】泛读。快速测 不反省自：张丞相 对待他人 社处士 料 览文段即可 己，反而 质疑或询 奇怪他人 问的态度 接 (2)①C ② (4)【示例】在日常生活中，当别人指出我们 汤汁 鲜美 的错误时，我们要虚心接受并认真改正，不 广式 能白以为是，更不能责怪他人。 云吞皮 云春面 悠久 滑馅嫩 专项4整本书阅读 荔湾 种类 纤薄而富 美食 水 1.(1)B(2)D(3)C(4)D 有弹性 布拉 (5)B(6)C(7)B 肠粉 清热 爽滑 2.(1)④③①②(2)③②① 滋润 徽韧 (3)心恩里科【示例】朱利奥他经常 (3)①广州人沉迷于美食研究：②集各地菜 半夜起来，偷偷替父亲抄写书件，减轻父亲 式之长：③广东厨师对美食制作要求严 的负担。他懂事体贴、勇于承担家庭责任， 格。【解析】考查对材料信息的提取和概 他的品质值得我学习 括能力。从“广州人食之研究，是甲于全国 大人辅导延展 者”和“唯独对于吃的问题，是非常华贵、非 《爱的教育》中有很多特点鲜明的人 常考究”可知，广州人对美食的研究非常深 入，对吃的问题非常考究。从“集合各地的 物，看一看下面的表格，学习他们的优点吧。 名莱，形成一种新的广菜”可知，粤菜集合了 人物 特点 各地名莱的长处。从“因为广东师傅在每一 个环节，每一个细节都有非常严格的要求” 纯洁高尚，带着极大的热情去关 恩里科 可知，粤莱厨师对做菜的每一个环节都严格 注身边每件事 要求。据此分析概括即可。 “大快”一般的高尚少年，富有正 专项3古诗文阅读 加罗内 义感，常常保护弱小的同学 1.(1)B【解析】考查对文言文字义的理解能 品学兼优，老是得第一，而且非 力。A项，在“汤汤乎若流水”和“口若悬河” 德罗西 中，“若”的意思都是“像”，意思相同。B项， 常乐于帮助别人 在“方鼓琴而志在太山”中，“志”的意思是 3.(1)高尔基 “好事儿”【示例】内心友善 “心志、情志”；在“永志不忘”中，“志"的意思 献身于科学 是“记”，二者意思不同。C项，在“终身不复 鼓琴“和“以为世无足复为鼓琴者”中，“复” (2)①B②A 的意思都是“再”，意思相同。因此本题选B。 (3)【示例】我认为外祖母是一个心地善良、 (2)方鼓琴而志在太山，锺子期日：“善哉乎 乐于助人且机智勇敢的人。她收养无家可 鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流 归的“小茨冈”，施舍食物给穷人；当家里着 水，锺子期又日：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流 火时，大家都手忙脚乱，外祖母不仅冲入火 水。” 高山流水 场抢出了会爆炸的矾油，还指挥大家救火。 22 德才兼备·作业创新设计「语文六年级上册RJ