第8单元 美好品质-【王朝霞德才兼备】2024-2025学年三年级上册语文同步作业创新设计(统编版)

(2)【示例】C乘公交车或地铁时主动 第八单元 美好品质 给老人让座是讲文明的行为，也体现了 尊老助老的美好品德 24司马光 6.(1)天空土地 1.家庭 登山跌倒放弃 坚持 (2)①N②X ③N 2.(1)口小肚大的陶器。 (2)全，都 (3)涌出。 (3)【示例】我们要善于观察大自然，探 (4)庭院。 3.B 索大自然，才能读懂大自然的文字，发现 4.(1)没水中 水迸儿得活 更多大自然的奥秘 (2)皆弃去 持石击瓮破之 基础知识巩固练 5.(1)①④②3 1.jwei hui zha fùjin (2)【示例】沉着冷静 聪明机智 ma lie xuan If pei shuang 大人辅导延展 li ning chang sun shùn jn 除了砸瓮救人的故事，你还对司 zi tai ini nan 马光有哪些了解？读一读下面的内 2.美妙演奏钢琴 感受 激动乐器 容，了解一下吧！ 雨滴敲击 鸣叫 告诉 读书 龙虾 司马光，北宋政治家、史学家、文 麻木勇敢蚂蚁 短发 栽花尺寸 学家，主持编纂(zuǎn)了史学著作《资 温柔摇摆画册 朝代鼻子 抖动 治通鉴》。他为人温良谦恭、刚正不 露水湿气 呼吸猎人 翅膀沉重 阿，做事用功、刻苦勤奋。 充满所有河流轻快高远搬家 6.C 精神趣味鲜美如同倒影乐趣 7.(1)①A ②B (2)C (3)A 气息无穷乐曲雾蒙蒙音乐家 (4)拾还取 3.物雾露路演眼明鸣 (5)【示例】助人为乐、诚实可信施恩 激击鸡积夕吸西息 不图报 4.(1)【示例】绿油油亮晶晶白花花 【译文】一个卖橘子的人挑着筐来到集 (2)【示例】隐隐约约严严实实 市上，（不小心）几个橘子掉到了地上。 密密麻麻 一个小孩子在后面看见了，急忙捡起橘 (3)川示例】叮叮咚咚 叽叽喳喳 子，还给卖橘子的人。卖橘子的人说： 哼哼啊唧 “你是个诚实的孩子，应该嘉奖你。”（于 5.汹涌壮阔几俗秋高然有 百态 是，卖橘子的人)拿出两个橘子给小孩子 【示例】美妙雄伟热闹无穷 无尽 作为回报，这个小孩子没有接受。 广阔快活高远雾蒙蒙 8.曹冲 用船和石头称象 6.(1)【示例】前仰后合 王戎 不取道旁李 (2)【示例】夜晚，站在高处往下看，这条 文彦博 灌水取球 道路如同繁星点点的银河，璀璨而美丽。 25灰雀 (3)【示例】绿色的柳树旁是一片金黄的 1.冷静 营养或者肯定诚信 油菜花金黄的油菜花丛中一只只蝴蝶 在快活地飞舞 2.(1)y9ngp(2)ning情 7.(1)芙蓉向脸两边开乱入池中看不见 (3)海郊粉 (2)风水动物对大自然的热爱 3.(1)依然(2)果然(3)居然 (3)大自然大自然中有形形色色的可 【解析】考查对词语的辨析与运用能力。 爱事物，蕴含着“无穷的奥秘”和“无尽的 作答这类题时，应先理解词语的意思和 乐趣”；大自然像书籍一样深奥，其中的 用法，再根据语境选择恰当的词语。“居 乐趣，需要我们细心地寻找和感受 然”表示出乎意料，“果然”表示事实与所 18 德才兼备·作业创新设计|语文三年级上册凡J 说或所料相符，“依然”表示照旧，保持情 2.(1)A 况不变。第(1)句说的是爷爷年纪大了 (2)有时把学生领到郁郁葱葱的牛头山 还热爱学习新事物，应该选“依然”：第 上，…有哭有笑 (2)句说的是见到的桂林美景和听说的 (3)B A C 一样，应该选“果然”：第(3)句说的是荒 (4)热爱教育事业、教学有方、关爱孩子 凉贫瘠的土地上出乎意料地生长着一片 26手术台就是阵地 竹林，应该选“居然”。 1.(1)危险手术眼球血丝 不断 4.(1)【示例】蝴蝶在花丛中来回穿梭，跳 卫生匆匆离 着欢快的舞蹈。 (2)dou en dai dyo miao (2)【示例】在考试前，我总会自言自语 地鼓励自己：“加油，争取考出好成绩！” (3)①【示例】仍旧 5.(1)拾头向上看【示例】注视眺望 ②抢夺时间 不放过一分一秒，指抓紧 对灰雀的喜爱 时间 2.C (2)诚实、知错就改爱护和尊重 6.(1)“1” 3.(1)①战场 手术台 ②忠于职守 (2)BC (2)【示例】我明天就把灰雀送回来。 4.镇定战士们 做手术争分夺秒 可能是男孩捉走了灰雀，他应该会把灰 六十九个小时 雀送回来的。 5.(1)【示例】硝烟滚滚，弹片纷飞，小庙被 (3)直接拆穿会伤害男孩的自尊心 烟雾淹没了。 宽容、关爱他人 (2)尽职尽责沉着冷静、医术高超 (4)【示例】男孩对灰雀的喜爱是想占有 (3)【示例】白求恩大夫，您不顾个人安 它，而列宁则是希望灰雀能自由自在地 危，在如此危险的环境中坚持救治伤员， 生活在树林里。我更赞同列宁表达爱的 您尽职尽责、舍己为人、不怕牺牲的崇高 方式，这种爱更无私、真诚。 形象，永远留在中国人民的心中。 7.(1)不立(2)轻诺(3)大信立 6.【示例】张定宇他虽然身患“渐冻症”， 但仍为医疗事业无私奉献、尽职尽责，用 真题阅读 医术和爱心救助万千患者。 1.(1)爸爸去世妈妈下岗 (2)不要“我”的钱，让“我”买书看把钱 27* 一个粗瓷大碗 还给赵大妈，并教导“我”要拾金不昧 1.huan zhen dùn gang man liang (3)“人穷不能志短”是指即使生活贫困， 2.(1)② (2)①(3)③ 也不能做没有志气的事。从这句话中我 3.B 明白了无论在什么情况下，都要做一个 4.(1)艰苦朴素、与战士同甘共苦 有志气、品行高尚的人。 (2)粗瓷大碗半碗野莱粥七班的莱盆 (4)【示例】吃苦耐劳、拾金不昧、教子有 5.【示例】您知道吗？现在的中国是一个 方【解析】考查对人物形象的分析能 独立自主、繁荣昌盛的中国。正是因为 力。读短文，从妈妈下岗后为了养家做 有无数像您一样英勇无畏、不怕牺牲的 过七八种临时工，可以看出她的吃苦耐 革命先辈顽强拼搏，才有了我们如今的 幸福生活。我要向您致敬！ 劳；从妈妈发现赵大妈丢的钱并还给赵 大妈，可以看出她的拾金不昧：从妈妈不 语文园地（含口语交际） 要“我”的压岁钱并让“我”买书，告诉 1.A “我”要努力学习，可以看出她教子有方。 2.zha du chou deng zheng kuang 德才兼备·作业创新设计|语文三年级上册凡J 19 (1)目【示例一】盯【示例二】瞧 hai 还是 (2)①瞪②睁③睹 hudn归还 (3)①② 3.司机 庭院登高跌倒 群众放弃 3.连续陆续 继续 支持 郊外 养病粉红山谷 米粒 4.(1)有礼者敬人 男孩或者 冰冻 寒冷 肯定 诚实 (2)与人善言伤人以言 战斗气焰 刚刚激烈离开 血丝 (3)爱人若爱其身 仍然取出 匆匆危险跳动 欢快 (4)不迁怒不贰过 阵地不断 眼球烟雾 转告手术台 薯片 4.【示例】「诚信「仍然 「郊游 面粉 5.【示例】零食：糖果 气球 饼千 城墙 奶奶 校园 年份 6.【示例】奶奶，快过年了，我想跟您学习 烈士 「危险 「谷粒 刚强 剪窗花，您有空教我吗？ 列车 笑脸 拉扯 原则 奶奶，刚才那一步我没有看清楚，您能再 「冷冻 舍弃 「寒冷 「珍惜 给我演示一遍吗？ 陈列 充足 可怜 错误 奶奶，谢谢您教我剪窗花。我又学会了 5.(1)激烈 (2)强烈 (3)猛烈 一项新技能，真开心呀！ (4)陆续 (5)连续 (6)继续 7.(1)紧张、担心无奈、失望 6.目睁目口耳目 【解析】考查对人物心理的分析能力。A 【示例】言语 乱跳争夺 句中，从“屏住呼吸”“等待胡老师的发 (1)目【示例】目不转睛 落”可以看出，“我们”不知道胡老师会怎 (2)【示例】无影无踪不屈不挠 样处理这件事，因此心情应该是紧张、担 (3)目瞪口呆 心的。B句中，从胡老师“叹了一口气” 司马光 及前文内容可知，胡老师原本想看看学 群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水 生们是否诚实，结果全班只有一个人敢 中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸， 于承认动过摘石榴的念头，所以此时胡 儿得活。 老师的心情应该是无奈、失望的。 8.(1)不迁怒 (2)若爱其身 墨子 (2)C (3)仁者爱人有礼者敬人 (3)【示例】我认为诚实就是实话实说， (4)与人善言 伤人以言 在任何情况下，都能坚持说出自己的真 实想法。就像短文中的那位女同学，在 整本书基础知识巩固练 有可能被怀疑的情况下，仍然勇于承认 1.jido fodòu ai jing 自己动过摘石榴尝一尝的念头，这就是 xiéao ling bin pin 诚实。 qǔyùn yin gou jing 基础知识巩固练 touyànlao you duo 1.die ning re yang zha jùfǎng mo zhou lǒng huo zhěxi cheng bang yi gui feng rong jin en che xian wa lian xi li xuan sǔn shuang duo miao chen man wei li chang shun lie ning gang liang dùn zhen zheng re bang en che lian zha deng chou kuang du duo chen hong dun zhen si jie xiong pu xùnsù yan kuang sha mian huang 2.【示例】「dǒu北斗星 da 大象 yaodǔxiong pu xùnsùliao kuo dou奋斗 dai 李大夫 diao qil1ǎba zi tai ji chǔ 20 德才兼备·作业创新设计|语文三年级上册凡J第八单元 美好品质 24 司马光 二 基础作业 15分钟巩固基础 读语段,认真看拼音,规范写词语。 轩轩和爸爸妈妈参加了学校组织的以iāting )为单位的亲子活动 有dēng shān( )、短跑等。在短跑比赛中,轩轩不小心diēdāo( )了。 在爸爸的鼓励下,他没有fàngq( ).仍然jiānchi( )跑到了终点。 写出下面加点字的意思。 (1)一儿登瓮 (2)众皆弃去 (3)水迸 (4)群儿戏于庭 下面句子的朗读停顿划分正确的一项是( / A.众皆/弃去,光持/石击/瓮破之 B.众/皆弃去,光/持石/击瓮/破之 C. 众皆弃/去,光/持石击/瓮破之 根据课文内容填空。 (1)群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌 众皆弃去,光持石击瓮破之。 (2)当有孩子落入水中时,其他孩子的表现是” ”,司马光的表现是 ”。(用课文原句填空) [教材变式题·新角度]看图,按要求作答,并尝试用自己的话讲讲这个故事。 ② ③ (1)根据课文内容,给上面的图片排序: (填序号) (2)我能用两个四字词语形容故事中的司马光: 下面说法错误的一项是( A. 本文讲了司马光小时候砸破瓮救出小伙伴的故事。 B.本文是一篇文言文,语言特点是较为简洁、凝练,多用短句。 C.作者将司马光和其他孩子的表现进行对比,是为了突出其他孩子的慌乱。 82 德才兼备·作业创新设计1语文 三年级 上册 RJ 阅读作业 10分钟阅读提升 阅读课外文言文,完成练习。 诚实童子 卖树^{①}者担筵入市^{},数相坠^{③}(zhuì)于地。一童子在后见之,急拾树以还卖相 者。卖相者曰:“童子诚实,可嘉(jiā)也。”取二相报之,童子不受。 二 【注释】①相:橘子。②市:集市。③坠:落,掉下 (1)给下面句子中加点的字选择正确的解释。 ①卖相者担筵入市。( ) B.担任。 A.肩挑,扛。 C.扁担。 ②童子诚实,可嘉也。( ) A.善,美。 B.赞美,嘉奖。 C.增加。 (2)下面句子的朗读停顿划分正确的一项是( ) A.卖相者/担篁入市,数相坠/于地 B. 卖相者担/入市,数相/坠于地 C.卖相者/担_入市,数相/坠于地 ”的句子的理解正确的一项是( (3)对文中画“ ) A.卖橘子的人拿了两个橘子回报小孩,小孩没有接受。 B.卖橘子的人摘了两个橘子卖给小孩,小孩没有接受。 C.小孩拿了两个橘子送给卖橘子的人,那人不愿意接受。 (4)[新角度]从文中选取关键动词,梳理故事的脉络。 睦 不受 (5)从下面的句子中,我们能感受到童子怎样的品质呢?想一想,写一写。 一童子在后见之,急拾树以还卖相者 取二树报之,童子不受 拓展作业 (选做) 3分钟拓展培优 我国历史上有很多名人从小就表现出过人的才智,请根据积累连线。 曹冲 王戎 文彦博 灌水取球 用船和石头称象 不取道旁李 德才兼备·作业创新设计|语文 三年级 上册 RJ 83 25 灰 雀 基础作业 15分钟巩固基础 认真看拼音,规范写词语。 leng jing ying yng huò zh kn ding chéng xin 揪二世 选择正确的读音或汉字,用“”画出。 (1)江姐仰(yáng ynd)起头,挺起胸腻(pu p),毅然走向刑场。 (2)和平安宁(ning níng)的生活来之不易,我们要倍加珍(借 惜)。 (3)在天寒地(冻 冰)的时节,(郊 效)外山坡上的梅树却绽开了 (纷 粉)红的花朵。 选词填空。 (1)爷爷尽管年纪大了,但 )热爱学习新事物。 居然 (2)都说桂林山水甲天下,今日一见,( )名不虚传。 果然 (3)在这荒凉贫瘠(iǐ)的土地上,( )生长出一片翠绿的竹林,竹叶 依然 婆娑(su)起舞,仿佛在展示它们顽强的生命力 按要求完成句子练习。 (1)灰雀在树枝间来回跳动,婉转地歌唱。(仿写拟人句) (2)列宁自言自语地说:“多好的灰雀呀,可惜再也飞不回来了。”(用加点词造句) 品析句子,完成练习。 (1)列宁每次走到白树下,都要停下来,仰望这三只欢快的灰雀,还经常给它们 带来面包潦和谷粒。 “仰望”的意思是 ,关于“看”的词语我还知道“ ”。从句中画线部分可以强烈地感受到列宁 (2)当然,灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。列宁也没再问那个男孩,因为他 已经知道,男孩是诚实的。 列宁从男孩的行动中知道男孩是一个 的孩 子;同时,我们可以从句子中感受到列宁对男孩的 84 德才兼备·作业创新设计1语文 三年级 上册 RJ 阅读作业 10分钟阅读提升 阅读课内选文,完成练习。 这时,列宁看见一个小男孩,就问:“孩子,你看见过一只深红色胸膊的灰雀吗?” 男孩说:“没......我没看见。” 列宁说:“一定是飞走了或者是冻死了。 二册 天气严寒,它怕冷。” 列宁想:没准是小男孩捉走了灰 雀,他不好意思说出来。 那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死。 但又不敢讲。 列宁自言自语地说:“多好的灰雀呀,可 男孩想: 惜再也飞不回来了。” 男孩看看列宁,说:“会飞回来的,一定会 飞回来的。它还活着。” 列宁问:“会飞回来?” 列宁想: 一定会飞回来男孩肯定地说 (1)在文中的“口”里填入恰当的标点符号。 (2)[教材变式题·新题型]读选文中画“ ”的句子,猜一猜列宁和小男孩的内心想 法。照样子,将你的猜测填在旁边的框里。 (3)列宁猜到是男孩捉走了灰雀,但是并没有拆穿他,因为 从中我们可以看出列宁是一个 的人。 (4)瞎文要列宁和男孩都爱灰雀,你觉得他们的爱有什么不同呢?你更赞同谁 表达爱的方式?带着问题默读选文,说说自己的看法。 拓展作业 (选做) 3分钟拓展培优 诚信是一种美德,是立身之本。把下面关于诚信的名言补充完整。 (1)失信 。_-《左传》 (2) 必寡信。--《老子》 (③3)小信成则 _。-《韩非子》 德才兼备·作业创新设计|语文 三年级 上册 RJ 85 真题阅读 (单元语文要素:学习带着问题默读,理解课文的意思。 [深圳市]默读短文,完成练习。 在我很小的时候,爸爸永远地离开了我们。两年前,妈妈也下岗了,家里真是 雪上加霜。两年多里,妈妈做过的临时工有七八种,背地里也哭过许多次。为了安 拙二册P 慰妈妈,每当我在学校得到表扬,回家后都会赶紧告诉妈妈,妈妈便会露出舒心的 笑容。 春节时,我把舅舅给的压岁钱交给妈妈,支持妈妈做点小本生意。妈妈又推给 了我,要我多买几本书看。妈妈神色凝重地说:“儿子,多学习吧,以后不要像妈妈一 样下了岗找不到工作。” 后来妈妈在街上卖菜。那天,我替妈妈卖菜。邻居赵大妈买过菜走后,没过一 会儿又回来了,说有一张一百元秒票丢在这儿了。我们怎么找也没找到。傍晚,妈 妈回来收拾菜摊时发现了一张百元秒票。她一脸疑惑:“这是谁的钱呢?”“这一定是 赵大妈的。”我把下午的事告诉了妈妈。接着,妈妈问;“儿子,你说,现在这钱该怎么 办?”“应该把钱交给赵大妈。”听到我的回答,妈妈自豪地笑了。 第二天,妈妈把钱还给了赵大妈。妈妈的摊位前挂上了“模范经营者”的小红 旗。我也更加坚信:“人穷不能志短。只要我们有真本领,将来就会有好日子。” (1)联系上文,我知道“雪上加霜”在文中具体指 和 这两件事。 (2)面对下面的情况,妈妈是怎么做的?请带着问题默读短文,将表格 补充完整。 情况 下岗 收到“我”交的压岁钱 发现赵大妈丢的钱 做法 做各种临时工养家 (3)结合短文内容,说说你对“人穷不能志短”这句话的理解。 (4)默读短文,我们可以感受到文中的妈妈是一个 的人。 86 德才兼备·作业创新设计1语文 三年级 上册 PJ [成都市]默读短文,完成练习。 穿红裙子的老师 20岁的她走进了我们的乡村小学。她留着一头乌黑的长发,穿了一条 好看的红裙子()。 学校安排她给我们上语文课,并担任班主任。她上课与众不同:有时 二册 把学生领到郁郁葱葱的牛头山上,看哪儿像牛头,哪儿像牛角;有时把学生 打扮成课文中的大灰狼、小白兔、丑小鸭,在讲台上模仿课文内容大喊大 叫,有哭有笑..... 课堂上,学生经常跟着她进入课文的情境。我们一会儿仿佛是没有捞到月亮 的小猴,水淋淋地站着;一会儿又是卖火柴的小女孩,蟋(quán)缩在飞扬的雪 花中..... 她那漂亮的红裙子飘在课外活动的场地上,飘在学校的小戏台上,把学生带到 了课本以外的精彩世界。不久,班队会、活动课在这所偏僻(pì)小学的各班如火如 茶(t)地开展起来了。学校生活变得丰富多彩。 学校成了孩子们的家。家长们也满心欢喜地交谈着:“看这些娃儿,心思都叫学 校给抓去了!” 有一次,她到县城参加了一个教学研讨会,一去就是5天。这可苦了这些山里 娃。他们一天3次站在校门口的尖角山上,等啊,盼啊,想看到那红裙子( )又飘 回来。第6天,她从城里回来了,她带来了锅碗瓢盆,带来了书本和电脑,还带了几 件更漂亮的红裙子。她对着围过来的学生微笑着,红裙子( )微微飘动,似乎在 说:我哪里也不会去。孩子们围着她,叫着,跳着,许多学生流着泪笑了。 (1)下面与文中“如火如茶”意思最接近的是( ) A.热火朝天 B.无声无息 C.速战速决 (2)这个老师的语文课有哪些与众不同?请用“”画出相关语句。 (3)文中多次提到“红裙子”,它们的含义分别是什么?请带着问题再读 短文,选择正确答案的序号填在文中的括号里 A.指那位穿红裙子的年轻老师 B.指老师穿的红裙子 C.表面上指老师穿的红裙子,实际上指老师那热爱乡村教育事业的火热红心 (4)读了短文,我觉得“她”是一位 的老师。 德才兼备·作业创新设计|语文 三年级 上册 RJ 87 26 手术台就是阵地 基础作业 15分钟巩固基础 阅读语段,完成练习。 在激烈的战斗(dou dòu)中,白求恩(ēn ēng)大(dài dà)夫不顾wē 二册P xiǒn( ),仍然争分夺(do du6)秒(shomiǒo)地给伤员做shush _ )。由于连续工作,他的ynqi( )布满了xuèsī( )。炮弹 buduàn( )地在周围爆炸,师wèishēng( )部长congcong( __~ 赶来,劝说他( )开这里,他却坚决拒绝 (1)认真看拼音,规范写字词。 (2)用“”画出语段中加点字的正确读音。 (3)运用多种方法理解画线词语。 ①通过找近义词的方法,我知道“仍然”的意思是 ②“争分”和“夺秒”都是 的意思,因此将这两个词语合在一 起,就可以知道“争分夺秒”的意思是 依次填入下面句中横线上的词语,最恰当的一项是 __ ①我们两个班进行了一场 的足球比赛。 ②狂风 地摇晃着路边的小树。 ③她精彩的表演赢得了观众们 的掌声。 A. 激烈 热烈 猛烈 B.猛烈 激烈 热烈 C.激烈 猛烈 热烈 根据课文内容完成练习。 (1)战士们没有离开他们的阵地,我怎么能离开自己的阵地呢? ①“他们的阵地”指的是 ,“自己的阵地”指的是 ②从这句话中可以感受到白求恩 的高尚品质。 (2)[教材变式题]下面对“手术台就是阵地”的理解正确的有( )(多选) A.手术台不仅是医生的阵地,也是战士的阵地。 B. 白求恩大夫不仅把自己看作一名医生,也把自己看作与中国人民并肩作战 的战士。 C.作为一名战场上的医生,白求恩大夫认为什么都没有救治伤员重要。 88 德才兼备·作业创新设计1语文 三年级 上册 RJ [新题型]默读课文,将下面的思维导图补充完整。 战斗 敌机吼叫, 炮弹落在小庙周围, 硝烟滚滚, 战斗进行了 情况 炮弹爆炸 弹片纷飞 火苗扑向手术台 三天三夜 地站在 白求恩 要和 在一起, 连续工作了 的表现 手术台旁 继续给伤员 地给伤员做手术 二 阅读作业 10分钟阅读提升 阅读课内选文,完成练习。 敌人不断反扑,战斗非常激烈。我军的伤员陆续从火线上抬下来。在离火线不 远的一座小庙里,白求恩大夫正在给伤员做手术。他已经两天两夜没休息了,眼球 上布满了血丝。突然,几发炮弹落在小庙前的空地上。硝烟滚滚,弹片纷飞,小庙被 烟雾淹没了。白求恩仍然镇定地站在手术台旁。他接过助手递过来的摄子,敏捷地 从伤员的腹腔里取出一块弹片,丢在盘子里。 (1)[教材变式题]从哪些话可以看出“战斗非常激烈”?用“ ”在文中画出一处。 (2)[教材变式题·新题型]下面的句子分别体现了白求恩怎样的品质?写一写。 他已经两天两夜没休息了,眼球上布满了血丝 他接过助手递过来的摄子,敏捷地从伤员的腹 腔里取出一块弹片,丢在盘子里 (3)白求恩是伟大的国际主义战士。请你写几句话,表达对他的崇敬之情。 拓展作业 (选做) 5分钟拓展培优 班里要举行“白求恩式好大夫”推荐活动,请你根据积累,填写人物推荐卡。 人物推荐卡 推荐人物: 推荐理由: 德才兼备·作业创新设计|语文 三年级 上册 RJ 89 27*一个粗瓷大碗 基础作业 10分钟巩固基础 用“ ”画出加点字的正确读音。 zēng) 贞察(zhēn 归还(hái huán) 顿时(dn dūn) 揪 水缸(gāng gāng) 曼妙(màng màn) 黄梁一梦(niáng liáng) 给下面句中的加点字选择正确的解释。(填序号) 陈:①安放,摆设;②叙说;③时间久的,旧的。 (1)辨论会开始了,黄老师请双方辩手先陈述各自的观点。 (2)博物馆里陈列着许多奇珍异宝。 (3)张伯伯家酿的陈醋味道醇厚,深受大家喜爱。 _ 变换提示语的位置,下面标点符号使用有误的一项是 A.赵一曼笑着说:“是啊,什么时候才能不’丢’碗呢?” B.“是啊,”赵一曼笑着说:“什么时候才能不丢'碗呢?” C.“是啊,什么时候才能不丢'碗呢?”赵一曼笑着说。 根据课文内容完成练习。 (1)赵一曼端着碗轻轻走进炊事棚,趁人不注意的时候,把碗里的饭倒进锅里,又 从另一口锅里盛了半碗野菜粥。 从加点部分可以体会到赵一曼具有 的品质。 (2)课文围绕“一个粗瓷大碗”讲了什么故事呢?根据提示填一填。 战斗刚结束 开饭了 第二天开饭 赵一曼将高梁米饭倒回 通讯员送 碗成了 锅里,盛了 拓展作业 (选做) 5分钟拓展培优 [新角度]假如在《典籍里的中国》“峥嵘岁月”主题中,你穿越时空,与赵一 曼相遇,你会对她说些什么呢? 90 德才兼备·作业创新设计1语文 三年级 上册 BJ 语文园地(含口语交际 下面关于默读的表述,不正确的一项是( ) A.默读时,为了提高阅读速度,可以用手指着读。 B.默读时,带着问题边读边思考,能帮助我们理解文章内容。 C.可以边读边标出不认识的字词,读完后再想办法弄清楚它们的意思。 二册R 写出下面汉字的读音,并按要求完成练习。 瞪( )睁()眶( 眨( ( 睹( ) (1)我发现上面的汉字都和_有关,我能再写一个这样的字:__。 (2)选择合适的汉字,把下面四字词语补充完整。 ②怒目圆( ①目( )口呆 ) ③耳闻目( ) (3)选择第(2)题中的四字词语填空。(填序号) 这些泥塑不仅造型别致,面部表情更是生动逼真,有的 ,好像受到 了惊吓;有的 ,好像在冲谁发火...... 选词填空。 继续 连续 陆续 _ )下了一夜的雪,第二天,操场上像盖上了 一床厚厚的棉被。放学后,同学们( )来到操场上 1 打雪仗,堆雪人。我连着玩了两局打雪仗,休息了一会儿 后,又( )和同学们玩了起来。 根据所学知识填空。 (1)仁者爱人 (2) ,暖于布帛; ,深于矛戟。 (3)老师常用“ ”教导我们要像爱自己一样关爱别人。 (4)“ ”提醒我们;在生活中,不要把自己的怒气发 泄到别人身上,不要重复犯同样的错误 下面是亮亮买东西前列的购物清单,请用修改符号修改分类不当的物品。 购物清单 水果:橙子 香梨 香蕉 零食:糖果 气球 饼干 文具:钢笔 笔袋 笔记本 装饰用品:墙贴 彩绳 装饰挂件 德才兼备·作业创新设计|语文 三年级 上册 RJ 91