10.2 天下兴亡 匹夫有责 课件-2023-2024学年 统编版（2016）道德与法治八年级上册

10.2 天下兴亡 匹夫有责 第十课 建设美好祖国 一、劳动成就今天 P108运用你的经验 思考：你如何看待以上观点？ 我觉得国家发展是每个人的事，中学生也有责任。 可我们还是初中学生呢，能做什么呢？ 国家发展是大人的事，所有大人都应该努力工作。 国家发展是国家领导人的事，跟普通百姓关系不大 3 哪有什么岁月静好，只是有人替我们负重前行！ 正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了我们今天的美好生活。 农民工 科学家 企业家 教师 无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。 在获得全国五一劳动奖章的人员中，既有安全技术领域的领军人物，也有普通一线工人，既有医院副院长，也有耕耘在三尺讲台的教师。思考：这些人的劳动有何相同点和不同点？ 科学家 航天员 农民 环卫工人 相同点：都是劳动、是为国家做贡献；不同点：工种不同、学历不同、技术不同、贡献不同。 结合图片材料，谈谈劳动者为什么值得我们尊敬和学习？ 每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国 家和社会发展作出贡献。正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋 斗、无私奉献，成就了我们今天的美好生活。无论是脑力劳 动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬 和学习。 总结 中国国际航空公司乘务组 中国梦· 美 定分过名五--转级第目 一、劳动成就今天 我们是中国民航人 活动：案例分析 如果用一个词来描绘中国人的飞天之路， “实干”无疑再 合适不过。飞天梦很浪漫，但通往梦想的路却异常辛苦、艰苦 甚至痛苦。载人航天必须确保“一丝不苟，分秒不差”。运载 火箭上的二十多万个零部件、载人飞船上的数十万个元器件、 飞行控制中心的上百万条程序语句，任何细小环节都不容有任 何差错；上百个子系统、几千家协作单位、数十万科研人员， 人人都必须是最可靠的螺丝钉。 二、实干创造未来 思 考 ：飞天之路彰显着中国人民什么优秀精神? 实干首先就要脚踏实地劳动。我们始终都要崇尚劳动、尊重劳动者。 ——习近平 轴承是各类机械装备的重要基础零部件，其精度、性能、寿命和可靠性对主机的精度、性能、寿命和可靠性起着决定性的作用。近年来，精密高端轴承制造水平不高对我国的发展造成了很大的限制。我国的技术专家不畏因难，坚持攻关完成数百项技术创新，终于实现质的突破。目前，使用中国精密高端轴承的高铁已经成为“中国名片”。 我国的精密轴承研制为什么能够取得成功? 靠的是科技工作者那种埋头苦干、开拓进取、不断创新、团结合作的实干精神。 探究与分享 （1）中华民族是世界上最勤劳的民族，奋斗是每一个中国人习以为常的生命状态。 （2）到达幸福从来就没有快捷方式，致敬改革开放40年来，每一位拼搏的你。拼尽全力，照亮理想。  （3）千万种忙碌，同一种拼搏。庸碌没有未来，拼搏就不白费。致敬每一个你，成就奋斗的自己和奋斗的中国！ 给我们什么启示？ 养成良好的行为习惯 明确社会责任 学好科学文化知识 关心祖国发展 树立远大理想 我们是祖国的未来，一定要接过历史的接力棒，努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者，以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史重任，让青春绽放出绚丽的光彩。（青少年） 如何用实干创造未来？ 如何将中国梦变成现实？ ①把中国梦变成现实，创造未来的美好生活，需要一代代人埋头苦干和接力奋斗，需要每个人在各自岗位上付出更多的辛勤和汗水。只有继续发扬实干精神，才能用我们的劳动创造新的辉煌。（人民） ②我们是祖国的未来，一定要接过历史的接力棒，努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者，以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史重任，让青春绽放出绚丽的光彩。（青少年） 青少年可以为国家发展做些什么？/青少年应怎样担负起历史重任，弘扬实干精神？ 知识拓展 ①树立远大的理想，增强道德与法治观念。（思想） ②努力学习科学文化知识，立志成才，报效祖国。（学习） ③积极参加社会实践活动，培养实践能力和创新精神。（社会） ④关注国家大事，把个人的命运同祖国的发展联系在一起，勇担历史使命。（国家） 1.古往今来人们歌颂劳动,赞美劳动,是因为劳动创造了人类的一切。关于劳动正确的说法是　(　　) ①劳动是财富的源泉 ②劳动是幸福的源泉 ③劳动创造了我们美好的生活 ④劳动成就今天 A.①②③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④ A 2.“人生最大的快乐,是自己的劳动得到了成果。农民劳动得到了收获,工人劳动生产出了产品,医生劳动治好了病人,教师劳动教好了学生,其他工作也是一样。”这段话启示我们(　　) A.生命的意义与劳动无关 B.生活因劳动而精彩 C.劳动有高低贵贱之分 D.每一次劳动都能获得成果 B 3.以下关于劳动、劳动者的说法,正确的是(　　) A.劳动有体力劳动和脑力劳动之分,脑力劳动值得尊重,体力劳动得不到人们的尊重 B.劳动没有分工,所有的劳动都付出体力和脑力 C.劳动者的地位因高低贵贱而不同 D.只要是从事对社会有益的劳动,劳动者都值得全社会的尊敬和学习 D 敬 请 指 正 ！ $$