精品解析：山东省滕州市龙泉街道滕东中学2023-2024学年七年级下学期6月月考生物学试题

山东省滕州市滕东中学洪绪中学2023-2024学年七年级下学期生物质量检测生物试题 一、选择题（60分） 1. 人体的生命活动与激素调节密不可分，下列有关叙述错误的是（ ） A. 激素直接进入腺体内的毛细血管 B. 人体内的激素含量少但作用大 C. 胰岛素可调节人体血糖的浓度 D. 成年缺乏甲状腺激素会引发肢端肥大症 2. 下列不是由激素分泌异常引起的疾病的是（ ） A. 巨人症 B. 佝偻病 C. 侏儒症 D. 地方性甲状腺肿 3. 下图为正常人饭后一段时间内血糖含量的变化曲线，下列分析不正确的是（） A. AB段上升是因为消化道吸收了大量葡萄糖 B. BC段下降是因为胰岛素可以降低血糖含量 C. CD段下降是因为人体运动消耗部分葡萄糖 D. E点后血糖相对稳定，不需要激素参与调节 4. 近日教育部发布“睡眠令”，以扭转目前中小学生睡眠严重不足的局面。睡眠不足会导致生长激素分泌不足，影响人体生长。下列有关生长激素说法正确的是（ ） A. 生长激素是由垂体分泌的，垂体属于内分泌腺 B. 幼年时期生长激素分泌不足易患呆小症 C. 幼年时期生长激素分泌过多易患肢端肥大症 D. 成年时期生长激素分泌过多易患巨人症 5. 激素在人体中含量很少，对人体生命活动的调节有重要作用，下列关于激素的叙述错误的是（ ） A. 常吃海带等含碘丰富的食物有助于防治地方性甲状腺肿 B. 皮脂腺分泌的皮脂能有效阻止皮肤水分的散失，皮脂是一种重要的激素 C. 青春期“第二性征”的出现是性激素调节作用的结果 D. 神经调节与激素调节相互影响，以神经调节为主 6. 在“膝跳反射”和“听到上课铃声走进教室”两个反射中，反射弧的神经中枢分别位于（ ） A. 脊髓 大脑皮质 B. 大脑皮质 脊髓 C. 脊髓 脑干 D. 大脑皮质 大脑皮质 7. 如图所示是人脑的结构，下列说法正确的是（　　） A. 婴儿尿床是因为③没有发育完全 B. ③是脑干，是调节人体生理活动的最高级中枢 C. ②是小脑，是调节心跳等人体基本生命活动的中枢 D. ①是大脑，是运动、感觉、语言等生命活动的中枢 8. 如图是神经元结构模式图，结合图示分析，正确的是（　　） A. 图中②是神经元的轴突 B. 图中②③④是突起，它们共同组成神经纤维 C. 兴奋或神经冲动只能由③进行传导 D. 神经元能够接受刺激，产生并传导神经冲动 9. 脑机接口技术靠直接提取大脑皮层中神经元产生微小的电流信号，来实现脑与设备的信息交换。近日，清华大学科研团队利用该技术，帮助一名高位截瘫14年的患者通过意念控制手套外骨骼持握，实现了“用手喝水”的梦想。下列叙述不正确的是（　　） A. 大脑皮层是人体调节生命活动的最高级中枢 B. 人体的运动不仅靠运动系统来完成，还需要神经系统的调节 C. 神经系统结构和功能的基本单位是神经元 D. 自然状态下，用针刺激高位截瘫患者手指，有感觉无反应 10. 如图为反射弧结构示意图，下列相关叙述错误的是（　　） A. ②是传入神经，将兴奋传至③脊髓 B. 骨骼肌属于效应器，由肌腱和肌腹构成 C. 图示反射弧完成的反射类型属于非条件反射 D. 反射弧必须保持完整性，才能够完成反射活动 11. 如图表示人体膝跳反射示意图。叙述错误的是（ ） A. 膝跳反射属于简单反射 B. 该反射的神经中枢在脊髓 C. 若④受损，则有感觉但不能发生膝跳反射 D. 若②受损，则无感觉但能发生膝跳反射 12. 当膀胱内储存的尿量达到400～500毫升时，产生的压力会刺激膀胱壁感受器，从而引起排尿反射，过程如下图所示。下列叙述正确的是（ ） A. 完成排尿反射的结构基础是反射弧，①是传出神经 B. 膀胱壁属于感受器，能感受刺激产生神经冲动 C. 排尿反射的神经中枢位于大脑，该反射属于复杂反射 D. 若图中结构③受损伤，人能有意识地控制是否排尿 13. 杭州亚运会上全红婵再现“水花消失术”，以7个10分的完美一跳夺得女子跳水10米台金牌。下列相关叙述错误的是（ ） A. 跳水时，运动员依靠脑干维持身体平衡 B. 一系列跳水动作的完成需要多组肌群的共同参与 C. 观众看到完美动作时欢呼呐喊属于人类特有的反射活动 D. “水花消失术”的练成需要神经、运动等系统的紧密配合 14. 北京时间1月20日，2024年江原道冬青奥会短道速滑女子1500米决赛中，中国小将杨婧茹运用了“兔子战术”，为中国队获得了本届冬青奥会首枚金牌。许多人在电视机前看到这一过程后，都不由自主地鼓掌欢呼起来。下列与此反射类型相同的是（ ） A. 谈虎色变 B. 眨眼反射 C. 膝跳反射 D. 缩手反射 15. 如图是人的眼球和耳的结构示意图，下列叙述正确的是（　　） A. 外界物体反射的光线，经过⑥后，在③上形成视觉 B. 读书时坐姿不端正易引起⑥曲度过大 C. 有较大噪音时应同时张口捂耳来保护a D. 听觉感受器和形成听觉的部位都是c 16. 流程图是学习生物学的常用方法，下列有关流程图叙述正确的是（ ） A. 听觉的形成过程：声波→外耳道→听小骨→鼓膜→耳蜗→听觉神经→大脑皮层 B. 视觉的形成途径：光线→角膜→瞳孔→玻璃体→晶状体→视网膜 C. 体循环：右心室→主动脉→全身毛细血管网→上、下腔静脉→左心房 D. 外界气体入肺的途径：鼻腔→咽→喉→气管→支气管→肺 17. 某生物实践小组的同学们制作了一个可调节的眼球成像模型（内推注射器可使水透镜凸度变大，反之则变小）进行探究活动。下列说法正确的是（　　） A. 光屏模拟眼球结构中的巩膜 B. 水透镜模拟的结构是玻璃体 C. 内推注射器增大水透镜曲度，可模拟近视眼 D. 模拟近视眼矫正时，在F光源和水透镜之间竖一块凸透镜 18. 当前，我国青少年的近视呈现发病年龄早、进展快、程度深的趋势。下图中表示近视眼成像情况和视力矫正方法正确的一组是（ ） A. ①④ B. ③② C. ①② D. ③④ 19. 春暖花开季节，我们走进大自然，映入眼帘的是五彩缤纷的美景，萦绕耳畔的是婉转动听的鸟语。有关眼、耳的说法错误的是（ ） A. 耳蜗内有听觉感受器 B. 近视应配戴凹透镜加以矫正 C. 眼球最前面的结构是瞳孔 D. 遇到巨大声响时要张口或闭口捂耳 20. 下列关于人体免疫说法正确的是（ ） A. 人体的免疫器官主要有胸腺、脾脏和淋巴结 B. 吞噬细胞的吞噬作用属于第三道防线 C. 当人体免疫功能过强时，会发生传染病 D. 抗体能够与多种病原体结合，使其失去致病性 21. 面对新冠疫情，各级政府及时有效处置局部地区聚集性疫情，保障了人民生命安全和身体健康。从传染病的角度分析，健康人、新冠病毒、新冠肺炎患者、新冠肺炎患者的飞沫分别属于（ ） A. 易感人群、病原体、传播途径、传染源 B. 易感人群、病原体、传染源、传播途径 C. 易感人群、传染源、病原体、传播途径 D. 传播途径、易感人群、病原体、传染源 22. 免疫是人体一种生理功能，人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，维持健康。下列说法正确的是（ ） A. 皮肤和黏膜属于第二道防线 B. 血浆中的溶菌酶能识别特定病原体 C. 免疫防止疾病发生，对人体都是有益的 D. 吞噬细胞能够吞噬和消灭侵入人体的病原体 23. 受伤的哺乳动物经常用舌头舔伤口，对伤口的愈合有一定作用，下列叙述中，免疫类型与之不同的是（　　） A. 白细胞能吞噬病菌 B. 接种乙肝疫苗能预防乙肝 C. 皮肤能阻挡病原体侵入人体 D. 呼吸道黏膜上的纤毛能清扫异物 24. 下图Ⅰ和Ⅱ分别表示某种病毒先后两次侵染人体后，人体产生抗体的数量变化曲线，相关叙述错误的是（　　） A. 病毒第二次侵染人体时，人体免疫系统能快速反应，产生大量的抗体 B. 人体本次所产生的抗体只能对该种病毒有免疫作用 C. 被该病毒侵染后所形成的抗体将终生留在体内发挥作用 D. 病毒入侵后，人体会发挥监视、识别和保护等免疫功能 25. 下列关于免疫的描述错误的是（ ） A. 免疫具有抵抗抗原的侵入，防止疾病产生的功能 B. 非特异性免疫是先天的，能对多种病原体起作用 C. 免疫对人体总是有益的，人体的免疫功能越强越好 D. 人体可以通过免疫监视、识别和清除体内产生的肿瘤细胞 26. 脊髓灰质炎，亦称“小儿麻痹症”，由脊髓灰质炎病毒引起，为急性传染病。目前尚无针对脊髓灰质炎病毒的特效药，接种疫苗是最主要的预防手段。下列有关叙述错误的是（　　） A. 从免疫的角度分析，接种的疫苗属于抗原 B 接种疫苗预防脊髓灰质炎属于非特异性免疫 C. 接种疫苗能使人在不发病的情况下产生抗体 D. 接种疫苗有利于保护儿童健康，提高人口素质 27. 有些人深受过敏的困扰，自然环境中的尘螨、真菌孢子、花粉和动物皮毛等都可能是过敏原，从免疫学的角度来看，这些过敏原属于（ ） A. 抗原 B. 抗体 C. 传染源 D. 病毒 28. 艾滋病是由“人类免疫缺陷病毒”（简称HIV）引起的传染病。下列说法错误的是（ ） A. HIV只能营寄生生活 B. HIV属于艾滋病传播的传染源 C. 艾滋病主要通过性传播、血液传播和母婴传播 D. 人类对艾滋病还没有特效的治疗手段，只能以预防为主 29. 流行性感冒是由流感病毒引起一种急性呼吸道传染病。下列有关叙述错误的是（ ） A. 流感病毒无细胞结构，需要在活细胞内完成增殖 B. 接种疫苗是最有效的预防措施，属于特异性免疫 C. 教室内消毒，目的是切断流行性感冒的传播途径 D. 从传染病角度分析，流行性感冒的传染源是流感病毒 30. 如图甲、乙、丙分别表示某传染病流行期间的三类人群，其中甲表示健康人群；乙与甲相比，主要是体内含该传染病的抗体；丙是该传染病的患者。下列分析错误的是（ ） A. 甲是该传染病的易感人群 B. 乙、丙是该传染病的传染源 C. ①过程最有效的办法是接种疫苗 D. ②③分别表示健康人感染患病和痊愈过程 二、综合题（40分） 31. 空中课堂让学生在“空中”与老师相见，老师们变身“主播”，让疫情变成人生大课。 （1）钉钉视频教学时，屏幕上的信息反射来的光线，在[ ]_______上形成物像；最终在_______上形成视觉。同学们感受老师声音刺激的感受器位于[ ]_______。 （2）课堂上，当听到老师叫到自己名字时，学生发表自己的观点，这属于______反射。 （3）长时间带耳机听高分贝音乐，最易受损的结构是耳的_______和_______。 （4）利用手机进行网上学习，如果长时间距离屏幕太近，会导致[ ]_______曲度变大，形成近视。 （5）当你远眺时，一辆车由远向你驶来，晶状体的变化是_______。 （6）晚上突然停电，眼前一片黑暗，片刻后才逐渐看清物体，这种变化与_______变大有关 （7）看到屏幕上的精彩视频同学们热烈鼓掌，请用图中的序号、字母及箭头写出这一反射所产生的神经冲动传导过程：B→C→⑥→⑧→_______。 32. 请阅读下面材料。 甲型H1N1流感为急性呼吸道传染病，其病原体是甲型H1N1流感病毒，人群对该病毒普遍易感。李兵同学出现发热、咳嗽、喉痛、头疼、疲劳等症状，经医生诊断患上甲型H1N1流感。老师为此立即采取了一系列措施：①要求李兵同学回家治疗；②要求学生经常洗手洗脸，搞好个人卫生；③要求学生经常打开教室窗户通风；④要求学生上、下学路上要戴口罩；⑤要求学生合理安排作息时间，加强体育锻炼；⑥建议部分体质弱的学生打流感疫苗。 根据以上材料，回答下列问题。 （1）老师让患病的李兵同学回家治疗，以防止班级其他同学感染此病。从传染病流行的三个基本环节上考虑，此时李兵同学应属于_______。从传染病角度来看，引起甲型H1N1流感的甲型H1N1流感病毒属于该病的______，从免疫学的角度看属于_______。 （2）在老师采取的一系列措施中，你认为属于切断传播途径的有_______（填序号），属于保护易感人群的有_______（填序号）。 （3）尽管是传染病高发期，但大部分同学没有患病，主要原因除积极预防外，还因人体具有保护自身的三道防线，人体的第三道防线主要有_______和_______。 （4）接种疫苗属于计划免疫，它能够刺激人体的_______，产生一种特殊蛋白质，这种蛋白质叫做_______，凡是能引起机体产生这种特殊蛋白质的物质叫做_______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 山东省滕州市滕东中学洪绪中学2023-2024学年七年级下学期生物质量检测生物试题 一、选择题（60分） 1. 人体的生命活动与激素调节密不可分，下列有关叙述错误的是（ ） A. 激素直接进入腺体内的毛细血管 B. 人体内的激素含量少但作用大 C. 胰岛素可调节人体血糖的浓度 D. 成年缺乏甲状腺激素会引发肢端肥大症 【答案】D 【解析】 【分析】激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对人体有特殊作用的化学物质。它在血液中含量极少，但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动，却起着重要的调节作用，激素分泌异常会引起人体患病。 【详解】A．内分泌腺没有导管，它们的分泌物直接进入腺体周围的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各处，故A正确。 B．激素在血液中的含量极少，但对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生命活动都具有重要的作用，故B正确。 C．胰岛素的主要功能是通过调节糖在体内的吸收、利用和转化，降低血糖的浓度，故C正确。 D．生长激素是由垂体分泌的，生长激素的作用是调节人体的生长发育。幼年时分泌过少会得侏儒症，分泌过多会得巨人症，成年期生长激素分泌过多会患肢端肥大症，故D错误。 故选D。 2. 下列不是由激素分泌异常引起的疾病的是（ ） A. 巨人症 B. 佝偻病 C. 侏儒症 D. 地方性甲状腺肿 【答案】B 【解析】 【分析】激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对人体有特殊作用的化学物质。它在血液中含量极少，但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动，却起着重要的调节作用。 【详解】A．巨人症是由于幼年期生长激素分泌过多引起的，故A错误。 B．佝偻病与激素的分泌无关，佝偻病是由缺钙或缺维生素D引起的，故B正确。 C．侏儒症是幼年时生长激素分泌不足引起的，故C错误。 D．碘是合成甲状腺激素主要原料，会使得体内甲状腺激素合成的数量减少、造成甲状腺代偿性增生肿大而患大脖子病，故D错误。 故选B。 3. 下图为正常人饭后一段时间内血糖含量的变化曲线，下列分析不正确的是（） A. AB段上升是因为消化道吸收了大量葡萄糖 B. BC段下降是因为胰岛素可以降低血糖含量 C. CD段下降是因为人体运动消耗部分葡萄糖 D. E点后血糖相对稳定，不需要激素参与调节 【答案】D 【解析】 【分析】正常人的血糖浓度总是维持在一个稳定的水平上，这是因为胰岛分泌的胰岛素能调节体内糖的代谢。 【详解】A．正常人的血糖浓度总是维持在一个稳定的水平上。A点摄入大量葡萄糖，被人体消化道吸收后，短时间内血糖浓度会升高，AB段上升，A不符合题意。 B．胰岛分泌的胰岛素能调节糖的代谢，促进血糖合成糖原，加速血糖的分解，降低血糖的浓度。因此，由于胰岛素的调节作用，1--2小时后血糖浓度会下降至正常水平，BC段下降，B不符合题意。 C．C点左右开始运动，运动需要消耗大量能量，而糖类是人体主要供能物质，因此运动时血糖浓度下降，CD段下降，C不符合题意。 D．人体生命活动需要激素调节，E点后血糖相对稳定，需要激素参与调节，D符合题意。 故选D。 4. 近日教育部发布“睡眠令”，以扭转目前中小学生睡眠严重不足的局面。睡眠不足会导致生长激素分泌不足，影响人体生长。下列有关生长激素说法正确的是（ ） A. 生长激素是由垂体分泌的，垂体属于内分泌腺 B. 幼年时期生长激素分泌不足易患呆小症 C. 幼年时期生长激素分泌过多易患肢端肥大症 D. 成年时期生长激素分泌过多易患巨人症 【答案】A 【解析】 【分析】垂体分泌的生长激素（蛋白质类物质），作用于全身细胞，具有促进生长，促进蛋白质合成和骨生长的作用。 【详解】A．内分泌腺：没有导管的腺体，分泌的激素直接进入血液循环输送到全身各处。生长激素是由垂体分泌的，垂体属于内分泌腺，A正确。 B．幼年时甲状腺激素分泌不足，会患呆小症，呆小症患者身体矮小，智力低下，生殖器官发育不全，B错误。 C．成年时，生长激素分泌过多会得肢端肥大症，C错误。 D．生长激素是由垂体分泌的，生长激素的作用是调节人体的生长发育。幼年时分泌过少会得侏儒症，分泌过多会得巨人症，D错误。 故选A。 5. 激素在人体中含量很少，对人体生命活动的调节有重要作用，下列关于激素的叙述错误的是（ ） A. 常吃海带等含碘丰富的食物有助于防治地方性甲状腺肿 B. 皮脂腺分泌的皮脂能有效阻止皮肤水分的散失，皮脂是一种重要的激素 C. 青春期“第二性征”的出现是性激素调节作用的结果 D. 神经调节与激素调节相互影响，以神经调节为主 【答案】B 【解析】 【分析】根据食物营养的作用、神经调节和激素调节等知识分析解答。 【详解】A．碘是合成甲状腺激素的重要原料，常吃海带等含碘丰富的食物有助于合成甲状腺激素，能防治地方性甲状腺肿，故A正确。 B．皮脂腺属于外分泌腺，分泌的皮脂能有效阻止皮肤水分的散失，皮脂不是激素，故B错误。 C．青春期“第二性征”的出现和睾丸分泌的雄性激素，卵巢分泌的雌性激素有关，是性激素调节作用的结果，故C正确。 D．在人体内，体液调节和神经调节的作用是相互联系、相互影响的，人体在神经---体液的调节下，才能够更好地适应环境的变化。人体各项生命活动的调节以神经调节为主，辅以激素调节，神经调节与激素调节是相互影响的，但主要以神经调节为主，故D正确。 故选B。 6. 在“膝跳反射”和“听到上课铃声走进教室”两个反射中，反射弧的神经中枢分别位于（ ） A. 脊髓 大脑皮质 B. 大脑皮质 脊髓 C. 脊髓 脑干 D. 大脑皮质 大脑皮质 【答案】A 【解析】 【分析】神经中枢是指在灰质里，功能相同的神经元细胞汇集在一起，调节人体的某一项相应的生理活动，这些调节某一特定生理功能的神经元群就叫做神经中枢。膝跳反射是在大脑皮层以下的脊髓里的神经中枢参与完成。 【详解】大脑皮层以下的神经中枢是低级的神经中枢，能完成一些低级的神经活动。膝跳反射就是一种比较低级的神经活动，是由脊髓灰质里低级的神经中枢参与完成的，属于非条件反射（简单反射）。“听到铃声走进教窒”是在大脑皮层中的语言中枢、躯体运动中枢等多个中枢参与下的条件反射（复杂反射）。 故选A。 7. 如图所示是人脑的结构，下列说法正确的是（　　） A. 婴儿尿床是因为③没有发育完全 B. ③是脑干，是调节人体生理活动的最高级中枢 C. ②是小脑，是调节心跳等人体基本生命活动的中枢 D. ①是大脑，是运动、感觉、语言等生命活动的中枢 【答案】D 【解析】 【分析】分析图可知：①是大脑、②是小脑、③是脑干。据此答题。 【详解】A．婴儿尿床是因为①没有发育完全，故A错误。 B．③脑干位于大脑的下方和小脑的前方，它的最下面与脊髓相连，脑干的灰质中含有一些调节人体基本生命活动的中枢(如心血管中枢、呼吸中枢等)，故B错误。 C．②小脑位于脑干背侧，大脑的后下方，小脑的主要功能是使运动协调、准确，维持身体的平衡，故C错误。 D．①大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢，可以划分为若干个功能区，如躯体运动中枢(管理身体对策骨骼肌的随意运动)、躯体感觉中枢、视觉中枢、听觉中枢、以及人类所特有的语言中枢等，故D正确。 故选D。 8. 如图是神经元结构模式图，结合图示分析，正确的是（　　） A. 图中②是神经元的轴突 B. 图中②③④是突起，它们共同组成神经纤维 C. 兴奋或神经冲动只能由③进行传导 D. 神经元能够接受刺激，产生并传导神经冲动 【答案】D 【解析】 【分析】图示中：①是细胞核，②是树突，③是轴突，④是神经末梢。 【详解】A．此图是神经细胞的结构图也叫神经元，神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分。图示中：①是细胞核，②是树突，③是轴突，④是神经末梢，A错误。 B．神经元的突起一般包括一条长而分支少的轴突和数条短而呈树枝状分支的树突，轴突以及套在外面的髓鞘叫神经纤维，B错误。 C．兴奋或神经冲动可以通过②树突、③轴突、④神经末梢传导，C错误。 D．神经元是神经系统结构和功能的基本单位，能接受刺激，并产生神经冲动，D正确。 故选D。 9. 脑机接口技术靠直接提取大脑皮层中神经元产生微小的电流信号，来实现脑与设备的信息交换。近日，清华大学科研团队利用该技术，帮助一名高位截瘫14年的患者通过意念控制手套外骨骼持握，实现了“用手喝水”的梦想。下列叙述不正确的是（　　） A. 大脑皮层是人体调节生命活动的最高级中枢 B. 人体的运动不仅靠运动系统来完成，还需要神经系统的调节 C. 神经系统结构和功能的基本单位是神经元 D. 自然状态下，用针刺激高位截瘫患者手指，有感觉无反应 【答案】D 【解析】 【分析】神经系统各级中枢的分布与功能： ①大脑：大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢，是高级神经活动的结构基础。其上有语言、听觉、视觉、运动等高级中枢。 ②小脑：有维持身体平衡的中枢。 ③脑干：有许多重要的生命活动中枢，如心血管中枢、呼吸中枢等。 ④下丘脑：有体温调节中枢、渗透压感受器（水平衡中枢）、血糖平衡调节中枢，是调节内分泌活动的总枢纽。 ⑤脊髓：调节躯体运动的低级中枢，具有反射和传导的功能。 【详解】A．大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢，是高级神经活动的结构基础。其上有语言、听觉、视觉、运动等高级中枢，A正确。 B．人体的运动不仅靠运动系统来完成，还需要神经系统的调节，同时还需要呼吸系统、循环系统和消化系统相互配合提供运动所需的能量，B正确。 C．神经系统的结构和功能的基本单位是神经元，神经元的功能是受到刺激后能产生和传导兴奋，C正确。 D．高位截瘫患者多表现为四肢运动功能和感觉功能障碍，针刺缩手的神经中枢在脊髓，故自然状态下，用针刺激高位截瘫患者手指，无感觉无反应，D错误。 故选D。 10. 如图为反射弧结构示意图，下列相关叙述错误的是（　　） A. ②是传入神经，将兴奋传至③脊髓 B. 骨骼肌属于效应器，由肌腱和肌腹构成 C. 图示反射弧完成的反射类型属于非条件反射 D. 反射弧必须保持完整性，才能够完成反射活动 【答案】A 【解析】 【分析】反射是指在神经系统参与下，动物体或人体对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应。神经调节的基本方式是反射，完成反射的结构基础是反射弧，反射弧通常由感受器、①传入神经、③神经中枢、②传出神经、效应器组成。 【详解】A．结合分析可知，①是传入神经，将兴奋传至③脊髓，②是传出神经，A错误。 B．效应器由传出神经末梢和它控制的肌肉或腺体组成，接受传出神经传来的神经冲动，引起肌肉或腺体活动。结合题图可知，骨骼肌属于效应器。骨骼肌是一种附着在骨骼上的肌肉，骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分，B正确。 C．图示反射弧完成的反射类型是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（脊髓）参与即可完成，属于非条件反射，C正确。 D．反射弧必须保持完整性，才能够完成反射活动，若反射弧中任何环节在结构或功能上受损，反射就不能完成，D正确。 故选A。 11. 如图表示人体膝跳反射示意图。叙述错误的是（ ） A. 膝跳反射属于简单反射 B. 该反射的神经中枢在脊髓 C. 若④受损，则有感觉但不能发生膝跳反射 D. 若②受损，则无感觉但能发生膝跳反射 【答案】D 【解析】 【分析】神经调节的基本方式是反射，人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应。 【详解】参与反射的神经结构就是反射弧，它包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分。膝跳反射的反射弧：①膝盖处的韧带（感受器）→②传入神经→③脊髓（神经中枢）→④传出神经→⑤大腿肌肉（效应器）。属于简单反射，传出神经受损，不能将冲动传导至效应器，因此不能发生膝跳反射，②传入神经不能将冲动传入脊髓，因此没有感觉和反应，因此A、B、C正确，D错误。 【点睛】掌握反射及反射弧。 12. 当膀胱内储存的尿量达到400～500毫升时，产生的压力会刺激膀胱壁感受器，从而引起排尿反射，过程如下图所示。下列叙述正确的是（ ） A. 完成排尿反射的结构基础是反射弧，①是传出神经 B. 膀胱壁属于感受器，能感受刺激产生神经冲动 C. 排尿反射的神经中枢位于大脑，该反射属于复杂反射 D. 若图中结构③受损伤，人能有意识地控制是否排尿 【答案】B 【解析】 【分析】（1）非条件反射是指人生来就有的先天性反射，是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成。 （2）条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的。（3）反射弧的结构包括：感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。 （4）图中①传入神经、②传出神经、③上行传导束、④下行传导束。 【详解】A．完成排尿反射的结构基础是反射弧，反射弧的结构包括：感受器、①传入神经、神经中枢、②传出神经和效应器，A错误。 B．由于膀胱壁能够感受膀胱内压力的刺激，因此，膀胱壁属于感受器，能感受刺激产生神经冲动，B正确。 C．排尿反射的神经中枢位于脊髓内，该反射属于简单反射，C错误。 D．排尿反射受大脑的调节控制，若图中结构③上行传导束受损伤，排尿反射不能有意识控制，D错误。 故选B。 13. 杭州亚运会上全红婵再现“水花消失术”，以7个10分的完美一跳夺得女子跳水10米台金牌。下列相关叙述错误的是（ ） A. 跳水时，运动员依靠脑干维持身体平衡 B. 一系列跳水动作的完成需要多组肌群的共同参与 C. 观众看到完美动作时欢呼呐喊属于人类特有的反射活动 D. “水花消失术”的练成需要神经、运动等系统的紧密配合 【答案】A 【解析】 【分析】人体的运动系统主要由骨骼与骨骼肌组成。骨骼包括：骨与骨连结。骨在运动中起到杠杆的作用；骨连结有不活动的、半活动的和活动的三种形式，其中活动的骨连结叫关节。关节由关节面（关节头和关节窝）、关节囊和关节腔组成。关节在运动中起支点作用。 【详解】A．小脑的主要功能是维持身体的平衡，跳水运动员身体能够保持平衡主要受小脑的调节，A错误。 B．一系列跳水动作的完成都需要神经系统的调节，多组肌肉群、骨、关节的共同参与，才能完成，B正确。 C．观众看到完美动作时欢呼呐喊属于人类特有的反射活动，属于条件反射，与人的语言中枢有关，C正确。 D．“水花消失术”练成并不是仅靠运动系统来完成的，还需要神经系统的调节。运动所需的能量，有赖于消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合，D正确。 故选A。 14. 北京时间1月20日，2024年江原道冬青奥会短道速滑女子1500米决赛中，中国小将杨婧茹运用了“兔子战术”，为中国队获得了本届冬青奥会首枚金牌。许多人在电视机前看到这一过程后，都不由自主地鼓掌欢呼起来。下列与此反射类型相同的是（ ） A. 谈虎色变 B. 眨眼反射 C. 膝跳反射 D. 缩手反射 【答案】A 【解析】 【分析】反射一般可以分为两大类：非条件反射和条件反射，非条件反射是指人生来就有的先天性反射，是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成。条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动，是高级神经活动的基本方式。 【详解】A．结合分析可知，“许多人在电视机前看到这一过程后，都不由自主地鼓掌欢呼起来”和“谈虎色变”都是人出生以后，在生活过程中逐渐形成后天性反射，是在大脑皮层参与下完成的一种高级神经活动，属于条件反射，A符合题意。 BCD．“眨眼反射”、“膝跳反射”、“缩手反射”都是人生来就有的先天性反射，是一种比较低级的神经活动，属于非条件反射，BCD不符合题意。 故选A。 15. 如图是人的眼球和耳的结构示意图，下列叙述正确的是（　　） A. 外界物体反射的光线，经过⑥后，在③上形成视觉 B. 读书时坐姿不端正易引起⑥曲度过大 C. 有较大噪音时应同时张口捂耳来保护a D. 听觉感受器和形成听觉的部位都是c 【答案】B 【解析】 【分析】图中①巩膜、②脉络膜、③视网膜，④视神经，⑤玻璃体，⑥晶状体；a鼓膜、b半规管、c耳蜗、d视神经。 【详解】A．外界物体反射的光线，经过⑥晶状体等的折射，最终在③视网膜上形成物像，物像刺激了感光细胞，使感光细胞产生与视觉有关的信息，这些信息通过视神经传导到大脑皮层的视觉中枢，就形成视觉。所以视觉是在大脑皮层的视觉中枢形成的，A错误。 B．读书时坐姿不端正，书本离眼睛的距离过近，使睫状肌处于收缩状态，⑥晶状体曲度变大，物像落在视网膜的前方，看不清远处的物体，形成近视眼，B正确。 C．当听到巨大声响时，空气震动剧烈导致鼓膜受到的压力突然增大，容易击穿鼓膜。这时张大嘴巴，可以使咽鼓管张开，因咽鼓管连通咽部和鼓室。这样口腔内的气压即鼓室内的气压与鼓膜外的气压保持平衡。保持鼓膜内外大气压的平衡，以免振破鼓膜。如果闭嘴同时用双手堵耳也是同样道理，这样就避免了压强的突然改变对a鼓膜的影响，C错误。 D．听觉感受器位于c耳蜗内；听觉中枢在大脑皮层的听觉中枢，是形成听觉的部位，D错误。 故选B。 16. 流程图是学习生物学的常用方法，下列有关流程图叙述正确的是（ ） A. 听觉的形成过程：声波→外耳道→听小骨→鼓膜→耳蜗→听觉神经→大脑皮层 B. 视觉的形成途径：光线→角膜→瞳孔→玻璃体→晶状体→视网膜 C. 体循环：右心室→主动脉→全身毛细血管网→上、下腔静脉→左心房 D. 外界气体入肺的途径：鼻腔→咽→喉→气管→支气管→肺 【答案】D 【解析】 【分析】（1）外界物体反射来的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上形成清晰的物像。物像刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的神经冲动，沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢，就形成视觉。（2）尿的形成要经过肾小球的滤过和肾小管的重吸收作用。当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液。 【详解】A．听觉的形成途径是：外界声波→耳郭、外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗（听觉细胞）→听觉神经→大脑的听觉中枢，故A错误。 B．视觉的形成过程是：外界光线→角膜→瞳孔→晶状体和玻璃体的折射作用→视网膜上的感光细胞产生神经冲动→视觉神经→大脑皮层的视觉中枢→视觉，故B错误。 C．根据血液循环途径的不同，血液循环分为体循环和肺循环两部分。体循环的循环途径为：左心室→主动脉→各级动脉→组织处毛细血管→各级静脉→上、下腔静脉→右心房，故C错误。 D．呼吸系统包括呼吸道和肺两部分，呼吸道的组成由上到下依次是鼻、咽、喉、气管和支气管。外界的空气进入肺依次经过鼻、咽、喉、气管和支气管，最后进入肺，在肺里完成气体交换，即：鼻→咽→喉→气管→支气管→肺，故D正确。 故选D。 17. 某生物实践小组的同学们制作了一个可调节的眼球成像模型（内推注射器可使水透镜凸度变大，反之则变小）进行探究活动。下列说法正确的是（　　） A. 光屏模拟眼球结构中的巩膜 B. 水透镜模拟的结构是玻璃体 C. 内推注射器增大水透镜曲度，可模拟近视眼 D. 模拟近视眼矫正时，在F光源和水透镜之间竖一块凸透镜 【答案】C 【解析】 【分析】（1）眼球的前后径过长或晶状体的曲度过大，所形成的物像落在视网膜的前方，因而看不清远处的物体，造成近视。 （2）近视眼可以配戴凹透镜加以矫正。 （3）视觉的形成过程大致是：外界物体反射来的光线，依次经过角膜、瞳孔、晶状体和玻璃体，并经过晶状体等的折射，最终落在视网膜上，形成一个物像；视网膜上有对光线敏感的细胞，这些细胞将图象信息通过视神经传给大脑的一定区域，人就产生了视觉。 （4）图中光屏模拟视网膜，纸箱模拟脉络膜形成的暗视，水透镜模拟晶状体，注射器可以调节水透镜的曲度，模拟睫状体。 【详解】A．光屏相当于视网膜，视网膜是形成物像的部位，A正确。 B．眼球成像示意图： 从图中可以看到，模拟成像实验中的水透镜模拟眼球的晶状体起调节作用，B错误。 C．人推动注射器增大水透镜曲度，可导致物像落在光屏的前方，可以模拟“近视眼”成像的特点，C正确。 D．近视眼可以配戴凹透镜加以矫正。因此“近视眼”状态下，可在光源和水透镜之间增加凹透镜矫正，D错误。 故选C。 18. 当前，我国青少年的近视呈现发病年龄早、进展快、程度深的趋势。下图中表示近视眼成像情况和视力矫正方法正确的一组是（ ） A. ①④ B. ③② C. ①② D. ③④ 【答案】A 【解析】 【分析】本题考查近视眼的特点和矫正措施，①表示物像成像于视网膜前，②表示用凸透镜矫正远视眼，③表示物像成像于视网膜后，④表示用凹透镜矫正近视眼。 【详解】由于眼球前后径过长，或者晶状体的凸度过大，远处物体反射来的光线通过晶状体折射后，形成的物像就会落在视网膜前方，因而看不清远处的物体，这样的眼就是近视眼；近视眼可以通过配戴适度的凹透镜矫正。A正确。 故选A。 19. 春暖花开的季节，我们走进大自然，映入眼帘的是五彩缤纷的美景，萦绕耳畔的是婉转动听的鸟语。有关眼、耳的说法错误的是（ ） A. 耳蜗内有听觉感受器 B. 近视应配戴凹透镜加以矫正 C. 眼球最前面的结构是瞳孔 D. 遇到巨大声响时要张口或闭口捂耳 【答案】C 【解析】 【分析】（1）视觉形成的过程：外界物体反射来的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上能形成清晰的物像，物像刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的神经冲动，沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢，就形成视觉。 （2）听觉的形成过程：外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动；振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉。 【详解】A．耳蜗内有听觉感受器，能够感受振动产生的刺激产生神经冲动，故A正确。 B．近视眼的成因是晶状体曲度过大或者眼球在前后径过长，导致来自远处物体的光会聚在视网膜前方。而凹透镜具有能使光线发散的特点，因此，在眼睛前面放一个凹透镜，就能使来自远处物体的光会聚在视网膜上，从而矫正了近视眼，故B正确。 C．眼睁开时，位于眼最前面的结构是角膜，故C错误。 D．当我们遇到巨大声响时要迅速张开口，咽鼓管的管口开放，空气由此进入鼓室，可以保持鼓膜内外的气压平衡。若某一侧的压力过大，鼓膜可能会被震破，人的听力就会受损，闭口捂耳也能使鼓膜内外气压平衡，故D正确。 故选C。 20. 下列关于人体免疫说法正确的是（ ） A. 人体的免疫器官主要有胸腺、脾脏和淋巴结 B. 吞噬细胞的吞噬作用属于第三道防线 C. 当人体免疫功能过强时，会发生传染病 D. 抗体能够与多种病原体结合，使其失去致病性 【答案】A 【解析】 【分析】人体的免疫系统由免疫器官、免疫细胞、免疫活性物质组成。其中免疫器官主要有胸腺、脾脏和淋巴结。人体的第一道防线由皮肤和黏膜构成，第二道防线由体液中的杀菌物质和吞噬细胞构成，第三道防线由免疫器官和免疫细胞构成。 【详解】A．人体的免疫系统由免疫器官、免疫细胞、免疫活性物质组成。其中免疫器官主要有胸腺、脾脏和淋巴结，故A正确。 B．第二道防线和第三道防线都有吞噬细胞的吞噬作用，故B错误。 C．免疫的功能包括自身稳定（清除体内衰老的、死亡的或损伤的细胞）、防御感染（抵抗抗原的侵入、防 止疾病发生、维护人体健康）、免疫监视（识别和清除体内产生的异常细胞如肿瘤细胞），当免疫功能异常时人体会发生疾病。例如防御感染的功能过强时，对进入人体内的某些药物和食物会发生过敏反应。而传染病是由病原体引起的能够在人与人或人与动物之间传播的疾病，故C错误。 D．抗原只能与特定的病原体结合，而不是与多种病原体结合，故D错误。 故选A。 21. 面对新冠疫情，各级政府及时有效处置局部地区聚集性疫情，保障了人民生命安全和身体健康。从传染病的角度分析，健康人、新冠病毒、新冠肺炎患者、新冠肺炎患者的飞沫分别属于（ ） A. 易感人群、病原体、传播途径、传染源 B. 易感人群、病原体、传染源、传播途径 C. 易感人群、传染源、病原体、传播途径 D. 传播途径、易感人群、病原体、传染源 【答案】B 【解析】 【分析】传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病。传染病具有传染性和流行性，有的还具有季节性和地方性的特点。病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等。传染病能够在人群中流行，必须同时具备三个基本环节：传染源、传播途径、易感人群，如果缺少其中任何一个环节，传染病就不能流行。传染源是指能够散播病原体的人或动物；传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径；易感人群是指对某种病原体缺乏免疫力而容易感染该病的人群。 【详解】健康人对新冠病毒缺乏免疫力而容易感染新冠肺炎，属于易感人群；新冠病毒是引起新冠肺炎的病原体；新冠肺炎患者携带新冠病毒，并能散播新冠病毒，属于传染源；新冠肺炎可以通过飞沫进行传播，所以，新冠肺炎患者的飞沫属于传播途径，B正确。 故选B。 22. 免疫是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，维持健康。下列说法正确的是（ ） A. 皮肤和黏膜属于第二道防线 B. 血浆中的溶菌酶能识别特定病原体 C. 免疫防止疾病发生，对人体都是有益的 D. 吞噬细胞能够吞噬和消灭侵入人体的病原体 【答案】D 【解析】 【分析】人体免疫系统有三道防线：第一道防线由皮肤和黏膜组成，能够阻挡和杀死病原体，阻挡和清除异物；第二道防线由体液中的杀菌物质和吞噬细胞组成，能够溶解杀死病原体；第三道防线为特异性免疫，包括体液免疫和细胞免疫。第一、第二道防线属于非特异性免疫，第三道防线属于特异性免疫。 【详解】A．皮肤和黏膜是抵抗病原体的第一道防线，故A错误。 B．血浆中的溶菌酶属于保卫人体的第二道防线，能够破坏多种病菌的细胞壁，使病菌溶解，不能识别特定病原体，故B错误。 C．免疫是人体的一种防御功能，人体依靠这种功能识别“自己”“非己”成分，能够破坏和排斥进入体内的抗原物质，清除自身产生的损伤细胞核肿瘤细胞，维持人体内部环境的平衡和稳定。故免疫对人体有保护作用是正确的，但当人体某些器官损坏，需要移植外界器官时，由于免疫的存在，不容易移植成活，这种情况下，免疫不是有益的，故C错误。 D．吞噬细胞能够吞噬和消灭侵入人体的多种病原体，属于第二道防线，故D正确。 故选D。 23. 受伤的哺乳动物经常用舌头舔伤口，对伤口的愈合有一定作用，下列叙述中，免疫类型与之不同的是（　　） A. 白细胞能吞噬病菌 B. 接种乙肝疫苗能预防乙肝 C. 皮肤能阻挡病原体侵入人体 D. 呼吸道黏膜上的纤毛能清扫异物 【答案】B 【解析】 【分析】受伤的哺乳动物经常用舌头舔伤口，对伤口的愈合有一定作用，这属于非特异性免疫。人体的三道防线中，第一道和第二道防线属于非特异性免疫，第三道防线属于特异性免疫。 【详解】A、白细胞能吞噬病菌，属于第二道防线，非特异性免疫，A不正确； B、接种乙肝疫苗能预防乙肝属于第三道防线，特异性免疫，B正确； C、皮肤阻挡病原体的侵入属于第一道防线，非特异性免疫，C不正确； D、呼吸道黏膜上的纤毛能清扫异物，属于第一道防线，非特异性免疫，D不正确． 故选B． 考点：人体特异性免疫和非特异性免疫． 24. 下图Ⅰ和Ⅱ分别表示某种病毒先后两次侵染人体后，人体产生抗体的数量变化曲线，相关叙述错误的是（　　） A. 病毒第二次侵染人体时，人体免疫系统能快速反应，产生大量的抗体 B. 人体本次所产生的抗体只能对该种病毒有免疫作用 C. 被该病毒侵染后所形成的抗体将终生留在体内发挥作用 D. 病毒入侵后，人体会发挥监视、识别和保护等免疫功能 【答案】C 【解析】 【分析】抗原进入人体后，要经过处理、呈递、识别、淋巴细胞的增殖分化后才能产生抗体。因此，注射疫苗后要经过一段时间才有免疫力。再次接受抗原刺激时，记忆B细胞直接接受刺激并迅速分化产生大量效应B细胞，因此，再次免疫比首次免疫时所花时间大大缩短，抗体的产生较第一次快、量多且持续时间长。 【详解】A．病毒首次侵入人体，刺激人体的淋巴细胞产生抗体，随着病毒的增殖，抗体也慢慢增加，呈上升趋势，其后抗体开始与相应抗原结合从而使抗原被吞噬细胞吞噬消灭，抗体慢慢减少。当同样的病毒再次侵入人体后，病毒刚开始繁殖，抗体的数量便会急剧膨胀，比病毒要多得多，然后病毒开始减少，抗体也随之减少。因此病毒第二次侵入后，人体免疫系统能快速反应，产生大量抗体，A不符合题意。 B．抗体只能对特定的病原体有防御作用，具有特异性，因此人体所产生的抗体只能对该种病毒有免疫作用，B不符合题意。 C．抗体能将抗原（或病原体）消灭，等人的病好后，抗体还留在人的身体里，人就不会再患这种病了，不同的抗体在人体内存留的时间长短不同，C符合题意。 D．免疫是人体的一种防御功能，人体依靠这种功能识别“自己”“非己”成分，能够破坏和排斥进入体内的抗原物质，清除自身产生的损伤细胞核肿瘤细胞，维持人体内部环境的平衡和稳定。病毒入侵后，人体会发挥监视、识别和保护等免疫功能，D不符合题意。 故选C 25. 下列关于免疫的描述错误的是（ ） A. 免疫具有抵抗抗原的侵入，防止疾病产生的功能 B. 非特异性免疫是先天的，能对多种病原体起作用 C. 免疫对人体总是有益的，人体的免疫功能越强越好 D. 人体可以通过免疫监视、识别和清除体内产生的肿瘤细胞 【答案】C 【解析】 【分析】免疫分为两种，一种是非特异性免疫，是指人生来就有的，对多种病原体有防御作用，主要包括第一道防线和第二道防线；另一种是特异性免疫，是出生后逐渐建立起来的，只针对某一特定的病原体或异物起作用，主要包括第三道防线。 【详解】A．抵抗抗原的侵入，防止疾病的产生，属于免疫的防御感染功能，故A正确。 B．非特异性免疫是指人生来就有的，对多种病原体有防御作用，主要包括第一道防线和第二道防线，故B正确。 C．免疫对人体有保护功能，但人体免疫功能异常时，对人体健康不利。例如防御功能过强，会导致过敏反应；防御功能过弱，会出现反复感染等，故C错误。 D．免疫具有以三个方面的重要功能：自身稳定（清除体内衰老的、死亡的或损伤的细胞）、防御感染（抵抗抗原的侵入、防止疾病发生、维护人体健康）、免疫监视（识别和清除体内产生的异常细胞如肿瘤细胞），故D正确。 故选C。 26. 脊髓灰质炎，亦称“小儿麻痹症”，由脊髓灰质炎病毒引起，为急性传染病。目前尚无针对脊髓灰质炎病毒的特效药，接种疫苗是最主要的预防手段。下列有关叙述错误的是（　　） A. 从免疫的角度分析，接种的疫苗属于抗原 B. 接种疫苗预防脊髓灰质炎属于非特异性免疫 C. 接种疫苗能使人在不发病的情况下产生抗体 D. 接种疫苗有利于保护儿童健康，提高人口素质 【答案】B 【解析】 【分析】疫苗能够刺激机体的淋巴细胞产生一种特殊蛋白质，这种蛋白质叫抗体。 凡是能引起机体产生这种特殊蛋白质的物质叫抗原。从免疫学角度来分析，疫苗属于抗原。 抗原刺激淋巴细胞产生抗体，这种抗体具有专一性，只针对某一特定的抗原起作用，属于特异性免疫。 抗原和抗体的特异性结合，促进了吞噬细胞吞噬抗原。 【详解】A．疫苗通常是用失活的或减毒的病原体制成的生物制品。抗原是能引起淋巴细胞产生抗体的物质。 人体接种疫苗后，会刺激淋巴细胞产生相应的抗体，故从人体免疫角度分析，注射的疫苗属于抗原，A正确。 B． 特异性免疫是人出生后才产生的，只针对某一特定的病原体或异物起作用的免疫类型。因接种疫苗所产生的抗体只对特定的病原体起作用，对其它病原体没有作用，从而提高对特定传染病的抵抗力，故接种疫苗预防脊髓灰质炎属于特异性免疫，B错误。 C．接种脊髓灰质炎疫苗到人体后，不会使人发病，但会刺激人体内的淋巴细胞产生抗体，从而对脊髓灰质炎病毒起到抵抗作用，C正确 D． 根据某些传染病的发生规律，将各种安全有效的疫苗，按照科学的免疫程序，有计划的给儿童进行预防接种，以达到预防、控制和消灭某种传染病的目的，保护儿童健康，提高人口素质，D正确。 故选B。 27. 有些人深受过敏的困扰，自然环境中的尘螨、真菌孢子、花粉和动物皮毛等都可能是过敏原，从免疫学的角度来看，这些过敏原属于（ ） A. 抗原 B. 抗体 C. 传染源 D. 病毒 【答案】A 【解析】 【分析】抗原是指能够刺激人体免疫细胞产生抗体的病原体或异物；抗体是指病原体侵入人体后，能够刺激淋巴细胞产生一种抵抗病原体的特殊蛋白质，由此产生的免疫属于特异性免疫。 【详解】A．抗原是指能够刺激人体免疫细胞产生抗体的病原体或异物。从免疫学的角度看，自然环境中的尘螨、真菌孢子、花粉和动物皮毛等过敏原都属于抗原，侵入人体后会引起免疫反应，故A符合题意。 B．抗体是指病原体侵入人体后，能够刺激淋巴细胞产生一种抵抗病原体的特殊蛋白质，故B不符合题意。 C．传染源是指散播病原体的人或动物，故C不符合题意。 D．病毒个体极小，没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部遗传物组成。自然环境中的尘螨、真菌孢子、花粉和动物皮毛等过敏原都不属于病毒，故D不符合题意。 故选A。 28. 艾滋病是由“人类免疫缺陷病毒”（简称HIV）引起的传染病。下列说法错误的是（ ） A. HIV只能营寄生生活 B. HIV属于艾滋病传播的传染源 C. 艾滋病主要通过性传播、血液传播和母婴传播 D. 人类对艾滋病还没有特效的治疗手段，只能以预防为主 【答案】B 【解析】 【分析】艾滋病全称为获得性免疫缺陷病毒综合征，是由人类缺陷病毒（HIV）引起的一种严重威胁人类健康的传染病。后期发生一系列并发症及肿瘤，严重者可导致死亡。 【详解】A．病毒没有细胞结构，主要由内部的遗传物质和蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，一旦离开就会变成结晶体，失去生命活动。HIV是病毒，只能营寄生生活，A正确。 B．病原体是引起传染病的细菌、病毒、寄生虫等生物。HIV属于艾滋病传播的病原体，B正确。 C．艾滋病病毒主要存在于感染者和病人的血液、精液、阴道分泌物、乳汁中；因此艾滋病的传播途径主要有性传播、血液传播和母婴传播，C正确。 D．目前，艾滋病已成为严重威胁世界人民健康的公共卫生问题。人类对艾滋病还没有特效的治疗手段，只能以预防为主，D正确。 故选B。 29. 流行性感冒是由流感病毒引起的一种急性呼吸道传染病。下列有关叙述错误的是（ ） A. 流感病毒无细胞结构，需要在活细胞内完成增殖 B. 接种疫苗是最有效的预防措施，属于特异性免疫 C. 教室内消毒，目的是切断流行性感冒的传播途径 D. 从传染病角度分析，流行性感冒的传染源是流感病毒 【答案】D 【解析】 【分析】（1）病毒结构简单，没有细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，不能独立生活，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，一旦离开就会变成结晶体。（2）传染病的三个基本环节为传染源、传播途径和易感人群。传染病缺少任何一个环节都流行不起来，所以传染病的预防措施有：控制传染源，切断传播途径，保护易感人群。 【详解】A．病毒只营寄生生活。病毒要是离开了活细胞，通常会变成结晶体。病毒必须寄生在活细胞内才能增殖，故A正确。 B．接种疫苗所产生的抗体只对特定的病原体起作用，对其它病原体没有作用，从而提高对特定传染病的抵抗力，故接种疫苗产生的免疫能力属于特异性免疫，故B正确。 C．从预防传染病的角度分析，教室内消毒，属于切断传播途径，故C正确。 D．病原体是指引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物，流感病毒属于病原体，引起流行性感冒的传染源是流感患者，故D错误。 故选D。 30. 如图甲、乙、丙分别表示某传染病流行期间的三类人群，其中甲表示健康人群；乙与甲相比，主要是体内含该传染病的抗体；丙是该传染病的患者。下列分析错误的是（ ） A. 甲是该传染病的易感人群 B. 乙、丙是该传染病的传染源 C. ①过程最有效的办法是接种疫苗 D. ②③分别表示健康人感染患病和痊愈过程 【答案】B 【解析】 【分析】传染源：能够散播病原体的人或动物。传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径叫传播途径，如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等。易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群叫易感人群。 【详解】A．甲表示健康人群是该传染病的易感人群，A正确。 B．乙与甲相比，主要是体内含该传染病的抗体，所以乙不是传染源；丙是该传染病的患者属于传染源，B错误。 C．①过程最有效的办法是接种疫苗，使易感者体内产生该传染病的抗体，C正确。 D．丙是该传染病的患者，②③分别表示健康人感染患病和痊愈过程，D正确。 故选B。 二、综合题（40分） 31. 空中课堂让学生在“空中”与老师相见，老师们变身“主播”，让疫情变成人生大课。 （1）钉钉视频教学时，屏幕上的信息反射来的光线，在[ ]_______上形成物像；最终在_______上形成视觉。同学们感受老师声音刺激的感受器位于[ ]_______。 （2）课堂上，当听到老师叫到自己名字时，学生发表自己的观点，这属于______反射。 （3）长时间带耳机听高分贝音乐，最易受损的结构是耳的_______和_______。 （4）利用手机进行网上学习，如果长时间距离屏幕太近，会导致[ ]_______曲度变大，形成近视。 （5）当你远眺时，一辆车由远向你驶来，晶状体的变化是_______。 （6）晚上突然停电，眼前一片黑暗，片刻后才逐渐看清物体，这种变化与_______变大有关。 （7）看到屏幕上的精彩视频同学们热烈鼓掌，请用图中的序号、字母及箭头写出这一反射所产生的神经冲动传导过程：B→C→⑥→⑧→_______。 【答案】（1） ①. B ②. 视网膜 ③. 大脑皮层的视觉中枢 （2）条件 （3） ①. 鼓膜 ②. 耳蜗 （4）A晶状体 （5）由小变大 （6）瞳孔 （7）G→H→I 【解析】 【分析】如图所示：①外耳道、②鼓膜、③听小骨、④耳蜗、⑤听神经、⑥大脑、⑦小脑、⑧脑干、A晶状体、B视网膜、C视神经、D玻璃体、E感受器、F传入神经、G神经中枢、H传出神经、I效应器。 【小问1详解】 屏幕上的信息反射来的光线，经过图中角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过A晶状体和玻璃体的折射作用，在B视网膜上能形成清晰的物像，物像刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的神经冲动，沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢，就形成视觉。老师的声音产生的声波通过外耳道传到鼓膜，引起②鼓膜振动，通过听小骨传到内耳，刺激④耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动，沿相关神经传递到听觉中枢形成听觉。 【小问2详解】 老师叫到自己名字时，学生立刻打开麦克风发表自己的观点，这种反射是出生后形成的，有大脑皮层的参与，属于条件反射。 【小问3详解】 鼓膜内外的气压要保持平衡，若一方压力过大，鼓膜就会被震破，听力受损；耳蜗内有听觉感受器，感受振动刺激，产生神经冲动；长时间大分贝戴耳机听音乐，会对鼓膜和耳蜗造成损伤，使人听力下降。 【小问4详解】 人体能看远近不同的物体主要是通过睫状体调节晶状体的曲度完成的，利用手机进行网上学习，如果长时间距离屏幕太近，会导致图中A晶状体曲度变大，形成近视。 【小问5详解】 眼睛通过睫状体（内含平滑肌）调节晶状体的曲度来看清远近不同的物体。看远处物体时，睫状体舒张，晶状体凸度变小；看近处物体时，睫状体收缩，晶状体凸度变大。所以，当你看到一辆车由远处向近处驶来，晶状体的曲度是：由小变大。 【小问6详解】 瞳孔是光线进入眼球的通路，晚上突然停电，眼前一片黑暗，片刻后才逐渐看清物体，这种变化与瞳孔变大有关。瞳孔在黑暗环境中会扩大，以便让更多的光线进入眼睛，从而使我们能够在黑暗中逐渐看清物体。 【小问7详解】 当看到屏幕显示太空授课完成时，同学们热烈鼓掌。这一反射所产生的神经冲动传导过程：B视网膜→C视神经→⑥大脑的视觉中枢→⑧脑干→G神经中枢→H传出神经→I效应器。 32. 请阅读下面材料。 甲型H1N1流感为急性呼吸道传染病，其病原体是甲型H1N1流感病毒，人群对该病毒普遍易感。李兵同学出现发热、咳嗽、喉痛、头疼、疲劳等症状，经医生诊断患上甲型H1N1流感。老师为此立即采取了一系列措施：①要求李兵同学回家治疗；②要求学生经常洗手洗脸，搞好个人卫生；③要求学生经常打开教室窗户通风；④要求学生上、下学路上要戴口罩；⑤要求学生合理安排作息时间，加强体育锻炼；⑥建议部分体质弱的学生打流感疫苗。 根据以上材料，回答下列问题。 （1）老师让患病的李兵同学回家治疗，以防止班级其他同学感染此病。从传染病流行的三个基本环节上考虑，此时李兵同学应属于_______。从传染病角度来看，引起甲型H1N1流感的甲型H1N1流感病毒属于该病的______，从免疫学的角度看属于_______。 （2）在老师采取的一系列措施中，你认为属于切断传播途径的有_______（填序号），属于保护易感人群的有_______（填序号）。 （3）尽管是传染病高发期，但大部分同学没有患病，主要原因除积极预防外，还因人体具有保护自身的三道防线，人体的第三道防线主要有_______和_______。 （4）接种疫苗属于计划免疫，它能够刺激人体的_______，产生一种特殊蛋白质，这种蛋白质叫做_______，凡是能引起机体产生这种特殊蛋白质的物质叫做_______。 【答案】（1） ①. 传染源 ②. 病原体 ③. 抗原 （2） ①. ②③④ ②. ⑤⑥ （3） ①. 免疫细胞 ②. 免疫器官 （4） ①. 淋巴细胞 ②. 抗体 ③. 抗原 【解析】 【分析】（1）传染病：由病原体引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病叫传染病。（2）传染病要想流行起来，必须具备三个环节：传染源、传播途径和易感人群。这三个环节必须同时具备，缺一不可。据此可知，控制传染病的措施有三个：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。 【小问1详解】 传染病流行的三个基本环节是：传染源、传播途径和易感人群。传染源：能够散播病原体的人或动物。传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径叫传播途径，如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等。易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群叫易感人群。因此，老师让患病的李兵同学回家治疗，以防止班级其他同学感染此病。从传染病流行的三个基本环节上考虑，此时李兵同学应属于传染源。从传染病角度来看，引起甲型H1N1流感的甲型H1N1流感病毒属于该病的病原体，从免疫学的角度看属于抗原。 【小问2详解】 预防传染病的措施为：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群，因此①要求李兵同学回家治疗，属于控制传染源；②要求学生经常洗手洗脸，搞好个人卫生、③要求学生经常打开教室窗户通风、④要求学生上、下学路上要戴口罩，属于切断传播途径；⑤要求学生合理安排作息时间，加强体育锻炼、⑥建议部分体质弱的学生打流感疫苗，属于保护易感人群。 【小问3详解】 尽管是传染病高发期，但大部分同学没有患病，主要原因除积极预防外，还因人体具有保护自身的三道防线：人体的第一道防线主要有皮肤和黏膜；人体的第二道防线主要有体液中的杀菌物质和吞噬细胞；人体的第三道防线主要有免疫器官和免疫细胞。 【小问4详解】 接种疫苗属于计划免疫，疫苗能够刺激机体产生一种特殊蛋白质，这种蛋白质叫做抗体，凡是能引起机体产生这种特殊蛋白质的物质叫做抗原。接种疫苗后，再次遇到甲型H1N1流感，不会被感染。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$