2.2气候——冬季气温差异大课件-2024-2025学年人教版地理八年级上册

第二章 中国的自然环境 第二节 气候 第1课时 冬季南北温差大,夏季普遍高温 情境导入 你能描述两幅景观图所示的气温特点吗? 用什么地图可以表示同一时间不同地方的气温变化? 2月,大兴安岭雪花还在飘洒。 2月,海南岛上鲜花已经盛开。 图2.13 中国1月平均气温的分布 用什么地图表示同一地方 不同时间的气温变化呢? 同一时间不同地方 重温方法 等温线的判读 1.据等温线的延伸方向, 判读气温递变的方向; 2.据等温线的闭合情况, 判断高低温中心的分布; 3.据等温线的疏密程度, 分析气温差异的大小。 4.据等温线的数值变化方向; 判断气温分布规律 2 1 学习目标 通过阅读等中国1月、7月平均气温的分布图,了解我国冬、夏气温分布特点。 学会判读、分析等值线分布图,初步学会分析气温特点的形成原因。 3 了解中国温度带的划分依据及划分地区等,进一步明确我国地理环境的巨大差异性。 我国冬季的气温分布特征 填图、绘图 1.找出1月平均气温16 、8 、0 、-8 、-16 、-24 、-28 等温线,进而分析我国1月平均气温的分布特征 2.分别读出漠河和海口1月平均气温,估算两地1月平均气温差,并分析我国冬季温差大的原因。 一、读教科书图2.13,探究我国冬季气温的分布特征(以1月为例)。 小组自学任务一: 我国大部分地区1月平均气温由南向北逐渐_。 6 冬至日(12月22日前后) 为什么冬季我国南北温差大? 地点 纬度 昼长时间 漠河 53 29′N 7时30分 北 京 39 54′N 9时12分 广 州 23 8′N 10时43分 北方距离冬季风的源地较近, 南方距离冬季风的源地较远。 东西走向的山脉阻挡了冬季风南下。 北方太阳光照弱, 南方太阳光照强, 北方白昼时间短, 南方白昼时间长。 中国陆上主要山脉的分布 2.冬季南北温差大原因 影响我国的冬季风 我国冬季的气温分布特征 3.说出我国1月平均气温0 等温线大致经过的地方。 一、读教科书图2.13,探究我国冬季气温的分布特征(以1月为例)。 小组自学任务一: 4.探究影响我国冬季气温分布的主要因素。 我国1月平均气温0 等温线大致沿_(山脉或河流)一线分布。 图2.13 中国1月平均气温的分布 8 课时练P19 预习反馈 一、我国冬季气温分布特点(1)(2) 巩固练习 ①找出7月平均气温为28 、24 、20 、16 的等温线,进而分析我国7月平均气温的分布特征。 ②分别读出漠河和海口7月平均气温,估算两地7月平均气温差,试分析我国夏季普遍高温的原因。 二、读教科书图2.14,探究我国夏季气温分布特征(以7月为例)。 小组自学任务二: 我国夏季的气温分布特征 7 7 夏季我国普遍高温 我国夏季气温分布特点:除_等少数地区外,全国夏季普遍_。 10 夏季我国北方和南方得到的光热相差不大 我国夏季南北温差小 我国夏季 太阳直射北半球 夏季北方的白昼时间长于南方 夏季北方的太阳照射强度弱于南方 ②.夏季普遍高温原因 我国夏季普遍高温 北半球夏至日 地点 纬度 昼长时间 漠河 53 29′N 16时30分 北 京 39 54′N 15时12分 广 州 23 8′N 13时43分 11 ③在图中圈出平均气温低于8 和高于28 的区域,探究我国夏季气温分布的主要影响因素 二、读教科书图2.14,探究我国夏季气温分布特征(以7月为例)。 小组自学任务二: 我国夏季的气温分布特征 12 课时练P20 预习反馈 二、我国夏季气温分布特点(1)(2) 巩固练习 1.温度带的划分依据:气温的_,并结合_实际。 2.我国的温度带:从南到北依次为_、_、_、_、_。另外,还有一个地高天寒、面积广大的_。 3.读图,在图中描出亚热带和暖温带的分界线。 (1)秦岭—淮河一线是_和亚热带的分界线,也是我国_月平均气温0 等温线大致经过的地方。 (2)读图,热带主要分布在_、_、_(填省级行政区的简称)的南部和海南省。 (3)读图,甘肃省跨_带、_带、_带和青藏高原区四个温度带。 小组自学任务三:我国温度带的划分及分布 读教科书图2.17,了解我国温度带的划分及分布。 14 小组活动: 仔细观察图中暖温带和亚热带的分界线,大致与中国1月平均气温的分布图上哪条等温线的东段相似? 秦 岭 淮 河 淮 河 淮河 15 读图分别说出我国四大高原、四大盆地、三大平原 所处的主要温度带。 中国温度带的划分 中国地形的分布 小组活动: 中国温度带的划分 ① ② ③ ⑤ ④ ⑥ (1)在图中填写出数码代表的相应温度带名称。 亚 热 带 暖 温 带 寒温带 中 温 带 热带 读中国温度带的划分图,回答下列问题。 青藏高原区 (2)图中②、③两个温度带的分界线,大体上与1月_等温线一致,此线以南地区的河流_(填“有”或“无”)结冰期。 0 无 巩固练习 17 课时练P20 预习反馈 三、我国温度带的划分(1)(2) 巩固练习 中国温度带的划分 一年三熟 一年两熟到三熟 一年两熟或两年三熟 一年一熟 一年一熟 一年一熟 椰子 甜橙 不同温度带内水果及作物熟制的差异 活动题P33: 19 不同温度带内作物熟制和主要农作物 温度带 作物熟制 主要农作物 热带 一年三熟 水稻、热带经济作物 亚热带 一年两至三熟 水稻、冬小麦、亚热带经济作物 暖温带 一年一熟至两年三熟 冬小麦、玉米、棉花、花生、温带水果 中温带 一年一熟 春小麦、亚麻、大豆、甜菜 寒温带 一年一熟 春小麦、马铃薯 青藏高原区 部分地区一年一熟 青稞 中国温度带的划分 ① ② ③ ⑤ ④ ⑥ (3)在我国的各个温度带中,热量条件最好、作物熟制最多的是_带;基本满足一年一熟的有_。 热 中温带、寒温带和青藏高原区 (4)北京位于我国温度带中的_(填写名称),该温度带适宜种植的主要粮食作物有_等,种植的水果主要有_等。 暖温带 小麦、玉米 苹果、梨、桃 读中国温度带的划分图,回答下列问题。 巩固练习 21 课时练P20、21 选择题1-6 综合题 巩固练习 $$