第四单元 封建时代的亚洲国家【A卷·提升卷】- 2024-2025学年九年级历史上册单元速记·巧练（陕西专用）

第四单元 封建时代的亚洲国家 （A卷·提升卷） （考试时间：60分钟 试卷满分：60分） 第I卷 选择题（共24分） 一、选择题（本大题共12个小题，每题2分，共24分，每题只有一个选项符合题目要求。） 1．日本是东亚的一个岛国，由四个大岛及其附近数千个小岛组成。5世纪初，在本州中部兴起并统一了日本的政权名称是（　　） A．太平天国政权 B．大和政权 C．通贵政权 D．大顺政权 【答案】B 【解析】根据材料并结合所学可知，5世纪初，在本州中部兴起的大和政权统一了日本，大和国的最高统治者称为“大王”，大王依靠贵族统治全国，故选B项；洪秀全建立了太平天国政权，不符合题意，排除A项；通贵政权的说法错误，不符合题意，排除C项；李自成建立了大顺政权，不符合题意，排除D项。 2．大化改新是日本历史上重要的转折点，其最重要的影响是（　　） A．政治上建立中央集权的天皇制国家 B．增加了国家的财政收入 C．使日本从奴隶社会向封建社会过渡 D．缓和了尖锐的阶级矛盾 【答案】C 【解析】根据所学知识可知，大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家，完成了从奴隶社会向封建社会过渡，是日本历史上重要的转折点，故选C项；大化改新在政治上，建立以天皇为中心的中央集权制度，不是最重要的影响，排除A项；在经济上，将土地、部民收归国有，统一赋税，增加了国家财政收入，不是最重要的影响，排除B项；大化改新缓和了阶级矛盾，但不是最重要的影响，排除D项。 3．大化改新把广大部民（农民）从氏族贵族的占有下解放出来，作为公民授予“口分田”，负担一定的租庸调，地位有所改善，百姓大悦，提高了生产的积极性。可见，大化改新（　　） A．建立了中央集权制度 B．推动了日本经济发展 C．促进了生产工具革新 D．促进了土地流转买卖 【答案】B 【解析】根据题干中材料“大化改新”“负担一定的租庸调……提高了生产的积极性”反映的是大化改新使部民成为国家公民，提高了公民的生产积极性，大大解放了社会生产力，推动了经济的发展，故选B项；材料没有涉及建立中央集权制度，与政治方面改革无关，不符合题意，排除A项；材料没有涉及到生产工具革新，不符合题意，材料涉及的是经济上，废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，成为公地、公民；国家将土地分给公民，每隔六年授田一次，不能终生使用，也不能买卖；统一赋税，排除C项；材料没有涉及土地流转买卖的问题，不符合题意，排除D项。 4．在镰仓幕府统治时期，以天皇为中心的所谓“公家”政权开始衰落，而以幕府为中心的所谓“公家”政权和武士阶层却得到了前所未有的发展。材料说明日本幕府和天皇的关系是（　　） A．武士阶层效忠于天皇的“公家” B．天皇大权旁落，幕府将军掌握国家大权 C．国家大权掌握在“公家”之手 D．幕府与天皇朝廷并存，只是听命于天皇 【答案】B 【解析】根据材料“在镰仓幕府统治时期”“天皇……政权开始衰落”“幕府……却得到了前所未有的发展”并结合所学知识可知，日本幕府统治时期，幕府与天皇朝廷并存，天皇大权旁落，将军掌握国家大权，故选B项；幕府统治时期，国家大权基本掌握在武士阶层手中。武士集团长期统治逐渐形成了武士道，武士效忠的对象不是国家，不是天皇的“公家”，而是主公，排除A项；镰仓幕府统治时期，国家大权基本掌握在幕府手中，天皇为中心的“公家”开始衰落，排除C项；幕府与天皇朝廷并存，只是听命于幕府，皇权旁落，排除D项。 5．当今中东形势错综复杂，对这一地区影响最大的宗教的创立者是（　　） A．乔达摩·悉达多 B．穆罕默德 C．耶稣 D．中臣镰足 【答案】B 【解析】根据所学知识可知，公元7世纪穆罕默德在阿拉伯半岛创立了伊斯兰教，随着伊斯兰教的创立与传播，阿拉伯半岛基本统一，伴随着帝国的扩张，伊斯兰教向阿拉伯半岛以外的地区广泛传播，伊斯兰教的影响范围主要是中东、北非等地，故选B。乔达摩·悉达多于公元前6世纪在古代印度创立佛教，佛教影响范围主要是南亚、东亚、东南亚等地，排除A；耶稣于1世纪在罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区创立基督教，4世纪末，罗马皇帝将基督教确定为国教，促进了基督教的传播，基督教的影响范围主要是欧美地区，排除C；中臣镰足辅佐日本孝德天皇进行大化改新，与中东无关，排除D。 6．穆罕默德建立了穆斯林公社，公社成员都以兄弟姐妹相待。穆罕默德赢得了人心，成为公社的最高首脑。阿拉伯半岛逐步走向统一。可见，将阿拉伯各部落熔铸成一个强大的民族统一体的纽带主要是（　　） A．政治口号 B．经济实力 C．个人魅力 D．宗教信仰 【答案】D 【解析】6世纪末7世纪初，阿拉伯半岛各部落之间为争夺水源与牧场，相互仇杀。氏族部落盛行多神崇拜，麦加等地信奉安拉，但并不排斥其他神灵。穆罕默德阐述了独尊安拉的宗教思想，于7世纪创立了伊斯兰教。穆罕默德号召人们信仰真主安拉，穆罕默德“建立了穆斯林公社，公社成员都以兄弟姐妹相待”，伊斯兰教的传播加速了阿拉伯半岛的统一，故选D项；ABC选项不符合题意，排除ABC项。 7．下列三幅图片所代表的宗教分别是（　　） A．基督教 佛教 伊斯兰教 B．道教 基督教 伊斯兰教 C．伊斯兰教 基督教 道教 D．佛教 基督教 伊斯兰教 【答案】D 【解析】根据所学知识，释迦牟尼是佛教创始人。耶稣是基督教的创始人，清真寺是伊斯兰教的建筑。故选D。 8．据史书记载，阿拉伯帝国时期，巴格达的市场上，有从中国运来的瓷器、丝绸和麝香，从印度和马来群岛运来的香料、矿物和染料，从非洲东部运来的象牙、金粉等。这表明阿拉伯帝国（　　） A．疆域辽阔 B．贸易发达 C．人口密集 D．港口众多 【答案】B 【解析】根据材料并结合所学可知，阿拉伯帝国的巴格达市场上拥有东亚、东南亚和南亚、非洲各地的商品，说明阿拉伯帝国与海外市场联系加强，贸易发达，故选B项；材料没有涉及阿拉伯帝国的疆域信息，得不出疆城辽阔的结论，不符合题意，排除A项；材料也没有涉及阿拉伯帝国人口分布情况，得不出人口密集的结论，不符合题意，排除C项；阿拉伯商贸发达，并不一定是通过港口，也有可能是陆上的贸易，因此不能证明港口众多，不符合题意，排除D项。 9．把握历史事件的因果关系是学习历史的重要方法。下列各项中，没有因果关系的是（　　） A．罗马人对犹太人的残酷统治——基督教产生 B．奥斯曼帝国的崛起——阿拉伯帝国的灭亡 C．十字军东征——拜占庭帝国衰落 D．中世纪城市的兴起——欧洲市民阶层的形成 【答案】B 【解析】根据所学可知，阿拉伯帝国1258年被蒙古帝国灭亡，奥斯曼帝国建立的时间在阿拉伯帝国灭亡之后，因此奥斯曼帝国崛起导致阿拉伯帝国灭亡不符合史实，故B项错误，符合题意；罗马帝国的统治使巴勒斯坦地区的犹太人长期遭受苦难，渴求救世主降临，产生了基督教，故A项正确，不符合题意；十字军东征打击了拜占庭帝国，加速了拜占庭帝国的衰落，故C项正确，不符合题意；西欧城市的兴起，工商业繁荣，推动了市民阶层的形成，故D项正确，不符合题意。 10．中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的。这主要说明了阿拉伯人（　　） A．担当了沟通东西方文化的角色 B．喜欢冒险与挑战 C．推动了伊斯兰教在世界的传播 D．注重发明与创新 【答案】A 【解析】根据材料信息“中国的……印度的……由阿拉伯人传入欧洲”并结合所学可知，阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展作出了卓越贡献，故选A项；喜欢冒险与挑战不符合题意，排除B项；材料中没有反映推动伊斯兰教在世界的传播，排除C项；材料体现的不是发明与创新，而是文化的传播，排除D项。 11．阿拉伯人改造的从0到9的计数法源于（　　） A．古印度人 B．古巴比伦人 C．古埃及人 D．古希腊人 【答案】A 【解析】根据所学知识可知，阿拉伯数字是阿拉伯人对世界文化的独特贡献，古印度人创造了从0到9十个数字的计数法，阿拉伯人学会了这一方法，对它进行改造，12世纪初，这一简便的计数法传到欧洲，被称为“阿拉伯数字”，故选A项；古巴比伦人与阿拉伯数字无关，排除B项；古埃及人与阿拉伯数字无关，排除C项；古希腊人与阿拉伯数字无关，排除D项。 12．阿拉伯帝国充分利用东西方文化交汇的地理优势，广泛吸纳印度、希腊、罗马和中国等地先进的文化成果，并加以创新和发展，取得了辉煌的文化成就。材料说明阿拉伯文化繁荣的原因是（　　） A．统一安定的社会环境 B．注重吸收东西方文化 C．统治者轻视人才教育 D．高度发达的经济基础 【答案】B 【解析】据材料“广泛吸纳印度、希腊、罗马……取得了辉煌的文化成就”可知，阿拉伯文化繁荣的原因是注重吸收东西方文化，并加以创新和发展，故选B项；材料强调的是对东西方文明的兼收并蓄，材料并未涉及安定的环境，排除A项；材料并未涉及人才教育，排除C项；材料未涉及经济方面，排除D项。 第II卷 非选择题（共36分） 13．（12分）阅读下列材料，回答问题。 材料一 陈冰在《作坊里的日本》一书中写道：“中古时期，日本在亚洲拜认了第一位老师，向老师学习。后来，日本就向他的第一位老师发动侵略战争，同老师签订了不平等条约，收钱占地。” 材料二 西罗马帝国于公元476年灭亡后，拜占庭帝国依然保持着它的繁荣。公元6世纪，皇帝查士丁尼西征，浪费了大量的人力物力，加剧了帝国的政治危机。而拜占庭帝国却陶醉于已有的辉煌成就，不屑于学习和吸纳其他文明的优点和长处。 （1）结合材料一及所学知识回答，日本向他的“第一位老师”学习并进行了一次重要的改革，这次改革是什么？这次改革对日本有何影响？（4分） （2）根据材料一和材料二概括说明日本和拜占庭帝国对待其他先进文明各持什么态度？（4分） （3）结合所学知识，说明日本和拜占庭帝国的不同命运带来的启示。（2分） （4）综合上述分析，简述我们应该如何对待外来文化？（2分） 【答案】 （1）大化改新。（2分）大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。（2分） （2）日本学习中国隋唐时期的先进文化和政治（2分）；拜占庭帝国不屑于学习和吸纳其他文明的优点和长处。（2分） （3）开放宽容导致文明繁荣；保守封闭致使文明衰落。（2分） （4）吸取外来文化的精华，用开放、包容的态度对待外来文化。（2分） 【解析】 （1）改革：结合所学可知，日本学习的“第一位老师”是中国，进行的改革是大化改新。 影响：大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。 （2）态度：根据材料一“日本在亚洲拜认了第一位老师，向老师学习”说明日本对待先进文明持学习态度，效仿中国隋唐时期的先进文化和政治进行改革。而拜占庭帝国“不屑于学习和吸纳其他文明的优点和长处”，说明拜占庭的态度是不愿学习外国先进的文明。 （3）启示：日本通过改革实现了国家的发展，说明开放宽容导致文明繁荣。而拜占庭的固步自封导致被灭亡，说明保守封闭致使文明衰落。 （4）态度：历史经验告诉我们，应该积极对外开放，吸取外来文化的精华，与时俱进，才能保持文明繁荣。 14．（12分）阅读下列材料，回答问题。 材料一 “当否定种姓制度并对不同于终极客观实在的灵魂的信仰发出挑战的时候，就诞生了一种广为流传的宗教，它迷住了整个东亚。” 材料二 2世纪时，社会的动荡和危机使罗马帝国境内的人越来越多，基督教逐渐发展成为罗马帝国的国教。中古时代，基督教成为欧洲封建社会精神统治的工具。  材料三 公元612年，穆罕默德转为公开向麦加一般群众传教。穆罕默德在早期的宣教中，告诫人们放弃多神信仰和偶像崇拜，宣称安拉是宇宙万物的创造者，是唯一的主宰，要求人们信奉独一无二的安拉；警告多神教徒如不归顺安拉，将在末日审判时遭到惩罚，堕入火狱，归顺安拉者将在后世得到奖赏，进入天堂。 （1） 材料中的“宗教”指的是哪一宗教？其创始人是谁？（4分） （2） 基督教是什么时候创立的？它的诞生地在哪里？（4分） （3）穆罕默德是哪一宗教的创始人？依据材料归纳这一宗教的基本教义。（4分） 【答案】 （1）宗教：佛教；（2分） 创始人：乔达摩·悉达多。（2分） （3） 时间：1世纪；（2分） 诞生地：巴勒斯坦。 （2分） （3）宗教：伊斯兰教；（2分） 基本教义：安拉是宇宙万物的创造者。（2分） 【解析】 （1）宗教：据材料一“否定种姓制度”并结合所学可知，公元前6世纪，种姓制度下的古代印度社会矛盾尖锐，佛教在这种社会背景下诞生了，所以，材料一中的“宗教”指的是佛教。 创始人：据所学可知，佛教创始人是乔达摩·悉达多，后来被称为“释迦牟尼”。 （2）时间：据所学可知，基督教创立于1世纪。 诞生地：据材料二“罗马帝国”并结合所学可知，1世纪，在罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区，犹太人长期遭受苦难，渴望“救世主”的到来。传道者宣传说，耶稣就是“救世主”。“救世主”在希腊语中称作“基督”，这种信仰耶稣基督的宗教后来被称为“基督教”，所以，基督教诞生在罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区。 （3）宗教：据材料三“公元612年，穆罕默德转为公开向麦加一般群众传教”并结合所学可知，7世纪初，穆罕默德在阿拉伯半岛的麦加创立了伊斯兰教，阐述了独尊安拉的宗教思想。 基本教义：据材料三“宣称安拉是宇宙万物的创造者，是唯一的主宰”“要求人们信奉独一无二的安拉”可知，伊斯兰教的基本教义是：安拉是宇宙万物的创造者。 15．（12分）阅读下列材料，回答问题。 材料一 图一 图二 材料二 图三 雅典帕特农神庙 图四 美国林肯纪念堂 材料三 罗马曾三次征服世界，第一次以武力，第二次以宗教，第三次以法律……第三次征服也许是其中最为平和、最为持久的征服。 ——德国法学家耶林格 材料四 阿拉伯人从中国引入了造纸术、指南针、火药、炼丹术和中医学等科学技术成果。阿拉伯文化对欧洲科学的发展也起了承上启下的作用。阿拉伯人从被他们征服的亚里山大、大马士革等地搜集了古希腊典籍，还从拜占庭收买古希腊手稿，并把它们翻译成阿拉伯文。 ——《阿拉伯帝国对东西方文化交流的贡献》 （1）材料一中图一体现的是什么古代文明的成就？（2分）图二为古代两河流域的楔形文字，它来自于某一著名法典石雕拓片，说一说该法典名称。（2分） （2）材料二中对比图三、图四，请说出它们在建筑模式上的共同点。（2分）这个共同点说明了什么？（2分） （3）你如何理解材料三所说“第三次征服也许是其中最为平和、最为持久的”？（2分） （4）根据材料，说一说阿拉伯人对世界文明的贡献。（2分） 【答案】 （1） 成就： 古埃及。（2分） 名称： 《汉谟拉比法典》。（2分） （2） 共同点：都采用廊柱环绕的建筑模式（或相近意思表达，（2分）； 说明：古希腊文明影响深远（或古希腊建筑模式影响深远，流传广泛）。（2分） （3）理解：《十二铜表法》是后世罗马法甚至欧洲法学的渊源；《罗马民法大全》是欧洲历史上第一部系统完备的法律文献，奠定了欧洲民法的基础。（任写一点即可，（2分） （4）贡献：阿拉伯人在历史上沟通了东西方文化，吸收、消化了外来文化；为世界文化发展做出了重大贡献。（任写一点即可，2分） 【解析】 （1）文明：根据材料一中图一所示图片并结合所学知识可知，古埃及法老为自己修建呈角锥体状的陵墓，它的每个侧面都形似汉字“金”，因此，中国人称之为“金字塔”，金字塔是古埃及文明的象征。 名称：根据材料一中图二所示图片及“古代两河流域的楔形文字”“来自于某一著名法典石雕拓片”并结合所学知识可知，这部法典名称是 两河流域文明留给人类的宝贵文化遗产《汉谟拉比法典》。 （2）共同点：根据观察材料二中图三雅典帕特农神庙和图四美国林肯纪念堂，并结合所学知识可知， 帕特农神庙四周以廊柱环绕，柱身有粗有细，林肯纪念堂有大理石圆形廊柱环绕，所以它们在雅典建筑模式上的共同点是都采用廊柱环绕的建筑模式。 说明：根据所学知识可知，林肯纪念堂是一座仿雅典帕特农神庙式的古典建筑，为纪念美国总统林肯而设立，在近代美国建筑中出现了古代雅典的建筑风格，说明古希腊文明影响深远。 （3）理解：根据所学知识可知， 《十二铜表法》是后世罗马法的渊源，对于中世纪和近代欧洲法学也有重要影响，查士丁尼组织编撰了《罗马民法大全》，是罗马法的总结和最高成就，也是欧洲历史上第一部系统的、完备的法律文献，奠定了欧洲民法的基础。 （4）贡献：根据材料四“ 阿拉伯人从中国引入”“阿拉伯文化对欧洲科学的发展也起了承上启下的作用”“阿拉伯人……把它们翻译成阿拉伯文”并结合所学知识可知，阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，吸收、消化了外来文化，为世界文化的发展作出了卓越贡献。 试卷第4页，共8页 ( 3 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 试卷第3页，共8页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第四单元 封建时代的亚洲国家 （A卷·提升卷） （考试时间：60分钟 试卷满分：60分） 第I卷 选择题（共24分） 一、选择题（本大题共12个小题，每题2分，共24分，每题只有一个选项符合题目要求。） 1．日本是东亚的一个岛国，由四个大岛及其附近数千个小岛组成。5世纪初，在本州中部兴起并统一了日本的政权名称是（　　） A．太平天国政权 B．大和政权 C．通贵政权 D．大顺政权 2．大化改新是日本历史上重要的转折点，其最重要的影响是（　　） A．政治上建立中央集权的天皇制国家 B．增加了国家的财政收入 C．使日本从奴隶社会向封建社会过渡 D．缓和了尖锐的阶级矛盾 3．大化改新把广大部民（农民）从氏族贵族的占有下解放出来，作为公民授予“口分田”，负担一定的租庸调，地位有所改善，百姓大悦，提高了生产的积极性。可见，大化改新（　　） A．建立了中央集权制度 B．推动了日本经济发展 C．促进了生产工具革新 D．促进了土地流转买卖 4．在镰仓幕府统治时期，以天皇为中心的所谓“公家”政权开始衰落，而以幕府为中心的所谓“公家”政权和武士阶层却得到了前所未有的发展。材料说明日本幕府和天皇的关系是（　　） A．武士阶层效忠于天皇的“公家” B．天皇大权旁落，幕府将军掌握国家大权 C．国家大权掌握在“公家”之手 D．幕府与天皇朝廷并存，只是听命于天皇 5．当今中东形势错综复杂，对这一地区影响最大的宗教的创立者是（　　） A．乔达摩·悉达多 B．穆罕默德 C．耶稣 D．中臣镰足 6．穆罕默德建立了穆斯林公社，公社成员都以兄弟姐妹相待。穆罕默德赢得了人心，成为公社的最高首脑。阿拉伯半岛逐步走向统一。可见，将阿拉伯各部落熔铸成一个强大的民族统一体的纽带主要是（　　） A．政治口号 B．经济实力 C．个人魅力 D．宗教信仰 7．下列三幅图片所代表的宗教分别是（　　） A．基督教 佛教 伊斯兰教 B．道教 基督教 伊斯兰教 C．伊斯兰教 基督教 道教 D．佛教 基督教 伊斯兰教 8．据史书记载，阿拉伯帝国时期，巴格达的市场上，有从中国运来的瓷器、丝绸和麝香，从印度和马来群岛运来的香料、矿物和染料，从非洲东部运来的象牙、金粉等。这表明阿拉伯帝国（　　） A．疆域辽阔 B．贸易发达 C．人口密集 D．港口众多 9．把握历史事件的因果关系是学习历史的重要方法。下列各项中，没有因果关系的是（　　） A．罗马人对犹太人的残酷统治——基督教产生 B．奥斯曼帝国的崛起——阿拉伯帝国的灭亡 C．十字军东征——拜占庭帝国衰落 D．中世纪城市的兴起——欧洲市民阶层的形成 10．中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的。这主要说明了阿拉伯人（　　） A．担当了沟通东西方文化的角色 B．喜欢冒险与挑战 C．推动了伊斯兰教在世界的传播 D．注重发明与创新 11．阿拉伯人改造的从0到9的计数法源于（　　） A．古印度人 B．古巴比伦人 C．古埃及人 D．古希腊人 12．阿拉伯帝国充分利用东西方文化交汇的地理优势，广泛吸纳印度、希腊、罗马和中国等地先进的文化成果，并加以创新和发展，取得了辉煌的文化成就。材料说明阿拉伯文化繁荣的原因是（　　） A．统一安定的社会环境 B．注重吸收东西方文化 C．统治者轻视人才教育 D．高度发达的经济基础 第II卷 非选择题（共36分） 13．（12分）阅读下列材料，回答问题。 材料一 陈冰在《作坊里的日本》一书中写道：“中古时期，日本在亚洲拜认了第一位老师，向老师学习。后来，日本就向他的第一位老师发动侵略战争，同老师签订了不平等条约，收钱占地。” 材料二 西罗马帝国于公元476年灭亡后，拜占庭帝国依然保持着它的繁荣。公元6世纪，皇帝查士丁尼西征，浪费了大量的人力物力，加剧了帝国的政治危机。而拜占庭帝国却陶醉于已有的辉煌成就，不屑于学习和吸纳其他文明的优点和长处。 （1）结合材料一及所学知识回答，日本向他的“第一位老师”学习并进行了一次重要的改革，这次改革是什么？这次改革对日本有何影响？（4分） （2）根据材料一和材料二概括说明日本和拜占庭帝国对待其他先进文明各持什么态度？（4分） （3）结合所学知识，说明日本和拜占庭帝国的不同命运带来的启示。（2分） （4）综合上述分析，简述我们应该如何对待外来文化？（2分） 14．（12分）阅读下列材料，回答问题。 材料一 “当否定种姓制度并对不同于终极客观实在的灵魂的信仰发出挑战的时候，就诞生了一种广为流传的宗教，它迷住了整个东亚。” 材料二 2世纪时，社会的动荡和危机使罗马帝国境内的人越来越多，基督教逐渐发展成为罗马帝国的国教。中古时代，基督教成为欧洲封建社会精神统治的工具。  材料三 公元612年，穆罕默德转为公开向麦加一般群众传教。穆罕默德在早期的宣教中，告诫人们放弃多神信仰和偶像崇拜，宣称安拉是宇宙万物的创造者，是唯一的主宰，要求人们信奉独一无二的安拉；警告多神教徒如不归顺安拉，将在末日审判时遭到惩罚，堕入火狱，归顺安拉者将在后世得到奖赏，进入天堂。 （1） 材料中的“宗教”指的是哪一宗教？其创始人是谁？（4分） （2） 基督教是什么时候创立的？它的诞生地在哪里？（4分） （3）穆罕默德是哪一宗教的创始人？依据材料归纳这一宗教的基本教义。（4分） 15．（12分）阅读下列材料，回答问题。 材料一 图一 图二 材料二 图三 雅典帕特农神庙 图四 美国林肯纪念堂 材料三 罗马曾三次征服世界，第一次以武力，第二次以宗教，第三次以法律……第三次征服也许是其中最为平和、最为持久的征服。 ——德国法学家耶林格 材料四 阿拉伯人从中国引入了造纸术、指南针、火药、炼丹术和中医学等科学技术成果。阿拉伯文化对欧洲科学的发展也起了承上启下的作用。阿拉伯人从被他们征服的亚里山大、大马士革等地搜集了古希腊典籍，还从拜占庭收买古希腊手稿，并把它们翻译成阿拉伯文。 ——《阿拉伯帝国对东西方文化交流的贡献》 （1）材料一中图一体现的是什么古代文明的成就？（2分）图二为古代两河流域的楔形文字，它来自于某一著名法典石雕拓片，说一说该法典名称。（2分） （2）材料二中对比图三、图四，请说出它们在建筑模式上的共同点。（2分）这个共同点说明了什么？（2分） （3）你如何理解材料三所说“第三次征服也许是其中最为平和、最为持久的”？（2分） （4）根据材料，说一说阿拉伯人对世界文明的贡献。（2分） 试卷第4页，共5页 ( 5 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 试卷第5页，共5页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$