1.1地球的宇宙环境学案2024-2025学年鲁教版（2019）高一地理必修一

第一节地球的宇宙环境

【课程标准】

运用资料，描述地球所处的宇宙环境，说明太阳对地球的影响。

【学习目标】

1.了解天体的概念与天体系统的层次，知道地球在宇宙中的位置；

2.结合相关材料掌握太阳辐射和太阳活动对地球的影响；

3.运用资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星，并分析说明地球上存在生命的条件。

【创设情境】、

中国天问一号探测器降落在位于火星北半球的乌托邦平原上。我国首次火星探测任务顺利度过了最为凶险的阶段——从进入火星大气层到着陆火星表面的“惊心动魄9分钟”。“天问一号”成功着陆，意味着我国成为世界上第二个航天器成功着陆火星的国家。

思考：宇宙广袤无垠，宇宙间都存在哪些物质呢？这些物质有没有特定的名称？天问一号在发射的不同阶段“宇宙角色”有没有发生变化？带着这些问题，我们一起来学习本节知识点。

【自主先学】

自主学习课本P2-6的相关内容，将本节的重难点对照学习目标自行圈画，并完成教辅资料上的基础知识填空。

【合作探究】

探究一 天体

材料一：2024年5月3日，搭载嫦娥六号探测器的长征五号遥八运载火箭，在中国文昌航天发射场点火发射，准确进入地月转移轨道；5月8日，成功实施近月制动，顺利进入环月轨道飞行；6月2日，嫦娥六号探测器着上组合体成功着陆月背南极-艾特肯盆地的预选着陆区；6月4日，嫦娥六号上升器携带月球样品自月球背面起飞；6月28日，国家航天局在京举行探月工程嫦娥六号任务月球样品交接仪式。经初步测算，嫦娥六号任务采集月球背面样品1935.3克。

1.“嫦娥四号”月球探测器在发射升空时属于天体吗？

 

2.“嫦娥四号”月球探测器在绕月飞行时属于天体吗？

 

3.“嫦娥四号”月球探测器着陆月球后属于天体吗？

 

【方法技巧】天体的判读方法

1.空间位置：位于地球大气层之外，独立存在于宇宙中。进入大气层或返回地面的物体不属于天体。

2. 物质形态：宇宙中的物质（非自然现象）。地球上附着的自然现象不属于天体，如极光等

3. 运转轨道：有自己运转的轨道。依附在其他天体上运行的物体不属于天体。

探究二 天体系统

读图1-1-6，按照天体系统的层次，说明地球在宇宙环境中的位置。并在虚线框内绘制天体系统层次图