7 单元培优卷(5)(第5单元)-【单元金卷】新教材2024-2025学年七年级上册语文

重要性。(2分) 救治的狼却能懂得感恩，比那些忘恩负义的人 【链接材料参考译文】（我）年纪轻，精力旺盛的时 强多了，表达了老师对懂得感恩的狼的赞许 候，却精神散漫，放纵自己在外面应酬。无意义的 (4分)》 事情做多了就会妨碍有意义的事情，把时间白白 9.选文《人与狼的故事》中的“小狼”：懂得感恩， 地度过，才情随便投放。等到知道要集中精神，将 知恩图报，当“我”遭到狼群追击时，小狼保护了 分散的精力收聚回来时，却又年龄衰老、气力衰 “我”，使“我”未受到伤害。课文《狼》（蒲松龄）》 退，就像路途长远而太阳西下，已经不能承受发愤 中的“两只狼”：贪梦，凶狠狡诈。课文中的两 而有所作为了。回首想一下，真应该痛哭一场！ 只狼得到屠户的骨头后仍然紧追不舍：在屠户 你们虽然还在少年时期，但时间很容易流逝，这些 靠在柴堆时，一只狼假装睡觉迷惑屠户，另一 话应该常常让你们猛然醒悟。 只狼想从通道中挖洞进入来攻击屠户的后背。 19.略。 (4分)》 10.①喜鹊冲作者叫②喜鹊飞走了③欣喜（或 7单元培优卷（五）】 愉悦)④担忧（每空1分） 1.(1)D(2分)(2)捕畜（每空1分）》 11.示例：运用拟人的修辞手法，赋予喜鹊人的情 2.C(3分)【解析】C项，“一”是数词，“顿”是量 感，表现了喜鹊回城后找不到老窝的不安、茫 词，“一顿”是数量词。 然和悲伤，表达了作者深深的同情和无奈。 3.C(3分)【解析】C项说法有误。《聊斋志异》 (4分)》 中讲的大多是神仙狐鬼精魅的故事，不是“奇人 12.①以乌鸦衬托喜鹊的惹人怜爱，表现了作者对 异士”的故事。 喜鹊的喜爱之情。(2分)②作者帮喜鹊赶走 4.C(3分)【解析】本段文字介绍动物流泪的现 了“入侵者”乌鸦，却阻止不了“城市建设”的 象，第④句和第②句运用转折强调动物也有眼 脚步，使得喜鹊“飞走了”，两相比较，突出了作 泪，③句接着阐述动物眼泪让人难忘的原因，最 者的无奈。(2分) 后用①作结，所以正确的语序为：④②③①。 13.“不寒而栗”指不寒冷而发抖，形容非常恐惧。 5.(1)示例一：鲨鱼无罪，鱼翅有毒：保护鲨鱼，远 (1分)表达了作者对自然环境遭到破坏、喜鹊 离鱼翅。 被迫飞走的现实的无奈和深深担忧。(2分) 示例二：鱼翅是人类杀害鲨鱼的理由，也是鲨鱼 14.示例：从表面上看，喜鹊的栖息之地遭到破坏 报复人类的最后武器。(2分)》 如今不知在何处安家，表现了作者对自然生灵 (2)示例：推广海洋生物科普知识，培养海洋生 生存状态的深深担忧：从更深的层面上看，社 态环境意识。(2分) 会发展的同时，我们忽视了对自然生态的保 (3)示例：①相关部门推出保护海洋环境的法律 护。“天一下子凉了许多”既描写了客观的环 法规。②保护海洋生物，要保护海洋的水质不被 境，又写出了作者因生存环境遭到破坏而感到 污染。③在浅海滩从事捕渔业、养殖业等都应该 深深的悲哀。（言之成理即可。4分）》 进行限制。（答案合理，写出两条即可。4分） 15.C(3分)【解析】A项，从容、悠闲/空闲；B 6.插叙。补充交代了冬天雪地里“我”收养了一只 项，突然/糟溺：C项，已经/已经：D项，表示推 受伤的小狼，突出了“我”的善良，为下文写小狼 测，大概，原来是/由上而下地遮掩、蒙上。 为回报“我”而不伤害“我”作铺垫。(4分) 16.(1)禽兽的诡诈手段能有多少啊？只是增加笑 7.运用夸张的修辞手法，突出了“我们”20个人急 料罢了。(2分) 于逃命时迫切的求生欲望，表现了“我们”内心 (2)忽然有两只喜鹊在树上对叫，好像在对话 的惊恐。(4分) 一样，不一会儿便飞走了。(2分》 8.狼的本性是凶残、贪婪的，但是曾受到“我”的 17.动作神态狡诈（每空1分） 18.特点：讲究情义，机智。如喜鹊看到自己同伴 (2)示例：爸爸，苏霍姆林斯基说：“所有那些有 的孩子遭到赤链蛇的侵犯，“悲鸣不己”，招来 教养、品行端正、值得信赖的年轻人，他们大多 群鹊，其中两只喜鹊请来一只鹤，由鹊“俯冲鹊 出自对书籍有着热忱的爱心的家庭。”我想您和 巢，衔一赤蛇吞之”，帮它们除掉敌患。(2分) 我一样，都想成为有教养、品行端正、有信用的 启示示例一：动物尚能如此讲究情义，我们更 人，请您放下手机和我一起读书好吗？(3分) 要助人为乐，尽自己所能帮助他人。启示示例 (3)示例：幸福一家人（符合画面内容即可。3分） 二：当问题超出自己能力范围时，要会动脑筋， 6.①父亲在给“我”剃头时慈爱地说：这个小牛犊： 善于借助外部力量解决，要学会求助。(2分) ②一起抬石头时，父亲用关切的目光打量“我” 【文段乙参考译文】某人的花园里，有一裸古树，喜 并赞赏地点头。(4分)》 鹊在上面筑果，母鹊孵出来的小鹊都已快长成幼 7.“从未”和“一直”写出父亲对“我”从事写作的 鸟了。一天，一只喜鹊在巢上来回地飞，不停地发 尊重：父亲从来没有停止对“我”的关爱；也表达 出悲伤的鸣叫。很快，成群的喜鹊都渐渐闻声赶 了“我”对父亲的理解和敬爱。(3分)》 来，聚集在树上，忽然有两只喜鹊在树上对叫，好 8.示例：细节（动作）描写：运用“晋”“喝”“扛”等 似在对话一样，不一会儿便飞走了。过了一会儿， 动词，生动地写出了父亲激动、自豪但又冷静、 一只鹊从空中飞来，发出“咯咯”的声音，两只喜鹊 克制的心情。(3分) 也跟在它后面。其他喜鹊见了便喧叫起来，好像 9.①对待名利：轻钱财、重名誉，冷静、克制；②对 有什么事要说。鹤又发出“咯咯”的叫声，似乎在 待他人：质朴，低调，谦虚，宽厚；③对待孩子：疼 答应喜鹊的请求。鹊在古树上盘旋了三圈，于是 爱孩子，为孩子前途若想：④对待自己：严于律 俯身向鹊巢冲了下来，叼出一条赤链蛇并吞了下 己。(4分)》 去。喜鹊们欢呼飞舞了起来，像在庆祝，并且向鹊 10.写冬景是为了把莺置于具体季节的背景之下， 致谢。原来两只喜鹊是去找鹊来救援的啊！ 像舞台人物的出场一样，先有一个造声势的过 19.略。 程。(3分)》 11.运用拟人的修辞手法来描写冬景，形象生动地 8月考提升卷（二） 表现了处于特定季节中动植物的生态特征。 1.棱(1分)bi(1分)酿(1分)tu(1分) (3分) 2.山岛竦峙夕阳西下断肠人在天涯岐王宅 12.加点词语非常准确地写出了莺的活动区域和 里寻常见一夜征人尽望乡逝者如斯夫学 莺谨慎小心的神情，将莺的胆小写得十分有趣 而不思则罔思而不学则殆（每空1分，有错该 昧。(4分) 空不得分。共8分) 13.听到了这些大自然的幸福鸟歌唱，谁都会为之 3.B(3分)【解析】④句引起下文，所以放在第一 动情，流露出作者对莺和大自然丰富多彩的生 位：①句的“抓住”承接②句的“机遇”，所以 命世界的由衷喜爱和赞美。(4分)》 ①句排在②句后：①③在逻辑关系上一正一反， 14.C(2分)【解析】A项，介词，来/介词，把/介 所以③在①后，所以顺序为：④2①③。 词，用：B项，达到/达到/集中（力量、意志等） 4.示例：《五猖会》一方面以儿童的视角写“我”儿 于某个方面；C项，都表示“又”的意思；D项， 时盼望观看五猖会的急切与兴奋，以及被父亲 每天/岁月，时间/白天。 强迫“我”背书时的失落和苦恼：另一方面又以 15.放纵解息就无法振奋精神，轻薄浮躁就不能修 成人的眼光加以审视，批判了封建教育对儿童 养性情。(2分) 天性的压抑和摧残。(4分) 16.①有教育的智慧：“静以修身，俭以养德”，教导 5.(1)亲子阅读有利于孩子健康成长，多数家庭非 儿子要宁静致远，淡泊明志，才能增长自己的 常重视亲子阅读。(3分) 才干；②有学习的智慧：“非学无以广才，非志4,低次填人下值一校文字截线处的染句，厨接最恰当的一项是 就在衣们仁全畅在责草地铺上时，帐普外有了点动每，律有 7 单元培优卷（五） )(3分) 人吧过权的。我和小王网于电算向根篷外一熙，咬呀我的妈，差，在 第一次看到动物的眼润，我几平是就那一滴洱嫁菜了 儿F掉姚儿。礼在楼篷外十多果远的地方，贴着两只灰蒙繁的 元含 (第五单元】 ①此时，人门才会相信，动物更有一醉为人数所不理解的无声的 大银 语文七年-上司 付间12出物有特120边 哀怒 ④现实语，我和小王都2岁，秋生色不到30多。线们只在 整号 二 四 总分 2但是，直到真的看到了动物的脂水，我才相信动物也和人一样， 根上，小人者上见这狼，混在面对治生生龄两只大雕中小？税生比 它门也有悲伤，更有痛苦 我门大，地说快硫打脸金，第抽声南。于是，我们巨使对儿就龙 得分 只是因为它们没有语言，或者是人类还不能酸译它们的语言 ⑤这办法没有一杰两，越液动件地向帐蓬门口表来。我觉得我 爱有比购更关的路，液有此人更高的山 所以，当人们看到砖物的初水时，才会客到惊停 就培的声青巴经变调了，娘禹帐是其有六七步了，我息然听到在帐 职黑与运用（共21分】 军本来，我以为泪本只为人类专有，而动物因没有恳情，它们也就 蓬内的两声”待网叫“，戒立群有了感，莫不是我的”小豹”能贴或们 1.阅读下面语段，风容问题。（共4分） 没有泪水 一臂之力？我麻利地打开衣笔于，只见那小约一下于就库了山 动物在确原时，大粘德像人脑那拜发出电泼，也会微梦。如 A.23①④ B.612④上④230D.023④ 女，它地到门外的两元大联面言，和它们好像相至“期他”T一下， 躺在验觉的时候会坚起耳桑，嘴边的长须会颤动，有时它延会轻 5,同学们对海洋生态环境知之甚少，学校非备开活“保护等洋生态 然后，一降风似的消夫在夜色里 经地中几声，好掌在道60什名耳好似的。瑞裤觉常常把头藏 的主驱活诗。请你根据下列材料.完成下面小题。（共8分》 0幕二天，秋生向建关的口头报告将开了。一百多号人全如追 在翅龄下面，偶尔包会发出旅低的叫声。除了简和端棉之外，马 【材料一】国为注是撕护，发鱼：量线减，有专品种的室逸己 “小张养了只眼感子，让两条大狼汽上门果”，连共，撸长都姓评了 和斯等掌心，以及其他一显哺乳表动指也会微梦。动撕的梦有 经近修采挖。为了保护宽鱼，国际动物保护组织幅收公众域少急 代，和发了$月5无民凳金从这汉后，建队里谁见了我，都拿“徐 多有少城婚，老息比人更号领梦。鸟美和餐什陆前都很少：梦 姐酒费，雄护海洋生古平传。她明，括潮，郭品品军名人积板南 的小俏琴样不措作”取笑我。其紧，我是托委展的 偶为它们必频随时保特时说人的零码，以使能够及时退慰 应，义务担任护置“形象大发”，担舍是划。 》那是冬天里，正下雪的时候，我们班化工国象，在小山皮地 《1)依次给语段中加点的字注音.全布正确的一项是( )(2分7 【材料二】莱环境铜壹组帆的研完表明，盒短述种高档食品 上，我发现一只”小的”，它左后提全了伤，不能走动，球球它冻无！ A.zhan ba B.zhan po 被水银污乘的阻定高近%，含有可被人体暖兼的水银光率已 我不品心，就稳霄根蓬，哈它上走药，每天侵它 C.chan pa D.chan bo 是出三拿北许会量的42修，而水银对人体的尚氨神经原统有害。 我觉得这“小的”提好玩的，可峰如它是小很牙 (2)根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。(2分) (1》请保整合上面博侧材料中包含的主要信息，为学校进行的保护 9这个事过去有一年，衣们的架线工件到了政工之时，工人分 日b0( 家chd( 蜜负的宜传活动设计一条公挂广告。（不植过0个字）(2分】 北频回工了。我们辩质岳走，委骑50多里山出落去县域皇本 0推关说他知通一备证道，山为路不太好走，他近不少。于是 2.下面对句中加友词语的间性判断不正确的一魔是 )(3分) (2)学校决定卷请海弹大学专家到校学办海弹生物科普知训进 代们2D个人离开多候，此入了宽无人期的上道就在育不着村后 A板后的蚁乐，是看它在爬树，隐身在阳光隐约里的绿叶中 座青称为这个讲座设计一个主题标语，鬓包含讲州的内容 不着店的时桃，只第前方一其多适的土道上，飞土杨全，好限是什鸟 (”是”是动词 推目的。（不症过20个字）(2分) 东西迎面而来。排长在背面。地发现情况不对，成话：“集下车，曾 B.在整个八路军医务系饶中，但的医术是视高明的。(“高明”是 面是一群很。左面10的未有成率的窖网，丢下本争，上！” 形容词》 (3)请你为保护海洋生竞环境提出两条合理的建这。〔4分】 即个人，个个惊恶，恨不屏两条凝变四条能，狼耳已经到了 C.大家霜去找这可厌的鼎，想涂它以一镜惩减。(“一镇”是数闻) 山戴下，它们上城的述度星然比我？快。 )不过为了探求真理，也只好思受这种考动了，(“考位”是名司》 2有人哭城，有人礼叫。状生对着排长或：”看看小张吧袍是 3,下列文学常思表述有溪的一项品()3分) 二，现代文知读（共35分） 否还系个孩岁子。” 本郑无异先生的（错》巧妙地蜡物野情，由折地表达了作者对写 (一》风读下文，可答6~9题。（共16分） B推长雪话：“快上快上，我来新后，”我网好拿着把电工锤子， 小老的同情、怜爱，从而上我们有了更多越桥 人与狼的故事 我远：“棒长，我和你斯后，”状生说：“对，撸长，让小张在后面，艳限 8.《大和归来》的作者是利奥被德，美国生态学家，现代环境保的 黑篷 有文猪”顾不了太多了。有十多只娘心整属我们只有多木 主义的先据，被秀为美国“生态伦理之父“ ①这是瓦十多年请的事。当时我们美从宁夏架就高压线，让农 了。排长始头看见多教人己列了成年室调，他威：小张，称使上。” C《牌斋志异》是商松静的文言小说集，书中写的大多是斋人异 村也用上电：我们组是工人，但四工作雪要，偏成了丰军事红以 仍表上去，可我真的范不站了。统在这时，一只大孩到了衣 士的放事。西目”畔童志异”的童思是在书房里记录奇异的版 ②这一天。工程前移，成们的连队也爱限看向帝推进，眼喉着线 身多，它一张嘴就咬住了我的辩脚，我只觉得这★茂许就之蛋了 事。“聊春”是他的书音名移 村都远走一大车了，可天忠慧要累了。持长记：“小裂，小王和状 可令人费解的是，这只铁起吴在我的林子上暗了难：此时，代的魂 D.《我的白第》选自（隐忠实文集》，作者陈悲实是跳西西安人 生，你们仁中着制命的东西，明天一大平再运，”小张就是我，这种。 又回表了，我看到在这只很的左后桃上，迁留有一些电工校韦。是 代表作有长篇小说《白鹿原)等 我与小王，秋生挽留下了 夜的“小的“？我感然想到 ⑤大慧不再看我，它转身为山拔下范去。十多只孩也一可随它 号洋洋地飞离了两深椅树，律棒她叫了两声 4.文章第)段中衡线的句子意植深刻，请联系上下文谈淡体的理 而去，只留下一降尘土飞两 ⑤就这非，日于侵漫流满着。喜鹤依然在我家窗外的斯树上繁 解。(4分1 G后乘.我在兼京上学时，把这段性事玩给（的老师听，格规： 情生是：人与禽和业相处，为或这个用食文人的单到生清增港了不 “镇终出是酿，总有的县比人联” 少情避。排着一标清茶，站在5修的富首，既欢看着它门飞进飞出 (摘自《民间放事选刊》。有皮 在枝丫同穿被，不时地喳凌可同无声，心里有说不出的拾然 三，文言文阅读（共14分） 6.从全文看，文中第就假属于什么记叙顺序？有何作用(4分) ①今年夏天出了腾远口可来，定然发现后富外的景色发生了变化 网读下面两个文段，完成15-18题 ⑦两保高大的杨树速树核都被走了，只制下满驰乱情精的中 【甲】之时：一琅径本，一火坐子首久之：日越民，盒熏基 7,体会第段中横线句子的表达效果。(4分) 砖和水流典。这个时节，喜鹤不住在成里，入夏后春鸭墙城里药，一 辱孤起，以刀易狼省，义处刀筑之方淡什，非视飘脐后，一敏润其 20个人，木个修感，很不得两条能复四条照 散每飞到山里去，大山算是它针的迎暑山庄，那里找出子也方便 中，念将隧入以攻其后也，身巴平入，止意荒笔，居自后断其武，赤 可马上就受立秋了，然后就是冬天。入冬后山篁变得寒冷，又不好 现之，乃桥前狼量麻，盖以请敌 8,根据文章内容，理解第段中面波浪线句子的含义。《4分) 危食，它们都要回到城里暖和些的老窝采，热过这爱表的严冬。我 很本对矣，而填朝两死，含得之文诈人行域？止以芙耳 单终妇是(，低有的值比人强， 不由择为种特国来的喜熱心，它们城里的簧窝已经没有了。 [乙】某民回中，有古木，修果其上，解蜂将出。一目，等柄知其 Ⅱ果然，没这多久，喜等可来了，留外传来它们观见喷造的叫 上，恶4不巴境之，有科鸭鸣渐近，集古木上，婴有二鹤对，若相 我赶紧单开盲户。只见几其存鵠在常片奔乱的瓦乐推的上空电 语状，线而桶去。木几，一鹤精空而，“停略“作声，二韩态尾其 ,选文《人与段的故事)中的“小象“与学过的课文（复）（清松静 镜一不停地飞技。我不列树了，我不列常了，它们先是十分周盛： 后，耳鹤见而噪，若有所诉。典又“停洛”作声，很九所请。典于市 中的两只痕”的形象有何不同？请结合内容分析，(4分) 垫着发出一胖哀鸣，不时落在元际堆上跳北，圣夏，无根留步着专客 木上盘藐三臣，漫衡冲鸭是，衡一来蛇在之。每鹤究舞，似底且请 的所在共 也盖二鹤都援友也 少渐南地，见不到在鹤的身影了。我将无奈地迎接禁州的停东 15。下加点问间意思相同的一项是()(3分) (二)阅读下文，完成10-14题，（共19分） 场。一怎起那阵阵制耳的汽车喇帆声，将代替说耳的喜路鸡叫，我 A.意暇拔自膜蛋 B屠暴起自是自弃 后应外的喜鹅高儿 侵不寒而果。喜醉飞文了，我却无处可追。 C身已半人，木已成舟 D,盖以桥位铺天虚地 第置支 )表始林无沿息记，我的岳喻外，曾有过两裸高大的白特树 6.把上面霄个文段中函横线的句子翻译成现代汉语。(4分) ①D我常的后窗外。10乳迭处管有两保白杨树.高大蓝壮。夏 白悟树上曾有过喜鹤离，我与几代喜鹄相邻为件0多年，它们如 (1)禽格之复许几何我？止增芙平 天，树下可乘凉，各天虽老秃充的，仪也是个量人，在乳最玉林的 全在郑里精？可找到落新之是？富外的天空，史符灰暗，就要入 色国中，它们会喜诉孕植物还存在。光其今人秋善的是，两根辆树 了，天一下老建了许多 (2)忽有二璃对鸣，若相语肤，镇而杨去 上都有几个4鹄窝。序是很多年矿的事了，我眼歌首一时年较的县 (有丽发) 路，起早食累阿来一根报干树枝越超这里的第一今富。从之，我的 10,根据文章内容填空。〔4分) 1?.甲文段中渐波浪线的语句运用了 搭写和 合富外热闲了不少，常听到喜路的献省，这是很今人备悦的事情 事件喜腾窝 杨树被连根创走② 抽写，表残狼具有 的特点。(3分) ②我湘精习横了它们的存在，喜欢上了它们，便常常组家台上 址一些小来、面包隔辰餐它们。在售是是议深着飞来，对封一落，要 人为心理 感势 ④ 怀金 18.甲文段中的数贪楚.凶夏，孜诈，乙文段中的鹘具有什么转点？ 请结合语段中腾的行为具体该读，并说说你从这则故事中获得 两口就飞麦。后来，它们使习以为常了，如道我是转意做给它们的。 11,请任选一个角度聋析下面的句子。(4分) 的后示。(4分】 于是吃越来从容许多，不必心惊肉跳地随时准备飞鸿。喜韩表毛明 规不列树了，找不到窝了，它先是十分国為，接看发出一阵 的飞禽，分得清人之善苏 哀鸣，不时落在无际增上妮联，寻克，无瓜智恋着老窝的所在处 闭有天早上，线出门准餐去上堆，实听见树上的喜偏噎陵叫 起来，接着另外一禄树上的在鹤也呼盘看叫。一升始，我没有在喜 四、作文(50分】 后来知域如层红出门并没听见喜将叫，表这才相修，喜鹤的确是叫 2作著为柯描国乌科人侵.帮喜背赶走乌列这一情节？(4分) 19.读下而材料，按要求作文：(50分) 给我听的，心壁一热。在笃很有是性，第汉得人，原满文化中有这 富外是知识的海洋：會外是禄行的起流：富外是日断月丹的 料的说法，万物有灵，只要出诚，相至间都可沟道，交流 堂化；蜜外是展望自我的每台：嘴外是数飞心情的开始。证表们 ④有一天，富外的在络叫符息，票米是有两只名编入径，乌格相 3,分析下面句子中面点间语的表达效果。(3分) 将日先一起授向富外吧，你将有含感不到的收就！ 在春椅的桶地不走。干是，佰失的春铸唤来册近同一个掌族的喜 一想起军阵阵树平的汽车州队声，特代格说平的在鹤喝叫。 请以窗外”为题日，写一篇作文 鹤，一起宝闹看显赶那两个黑油油的不连之客。友色仲出头盛成地 我提不泰布果 要求：①除诗取外，文体不限。④文中请回遗与你有美的人名， 禁着查，后来金性拿表儿子小时候现过的单写，致了两律，那鸟璃才 校名地名600字左右 46 48