精品解析：辽宁省大连市金州区2023-2024学年九年级上学期期中历史试卷

2023-2024学年辽宁省大连市金州区九年级（上）期中历史试卷 一、单项选择题（本题包括15小题，每小题2分，共30分。下列各题的备选答案中，只有一个选项符合题意。） 1. “地理上的尼罗河从东非高原的万山丛中走来，用洪水和泥沙在东非大裂谷带上塑造了肥沃的河谷平原，它像一条生命之藤伸延在荒凉的撒哈拉大沙漠上——埃及诞生了。”这句话指的是（ ） A. 金字塔是神创造的 B. 古埃及是“尼罗河的赠礼” C 波斯帝国吞并古埃及 D. 古埃及人民辛勤劳作 2. 据下表中的信息可推知（ ） 古埃及第四王朝三位法老的金字塔统计表 法老 名称 高度(米) 底边长(米) 体积(立方米) 第二位 胡夫金字塔 146.59 约230 约387万 第三位 哈夫拉金字塔 143.5 约215 约220万 第四位 孟卡拉金字塔 66.4 约108 约39万 A. 建造技术的衰败趋向 B. 古埃及统治中心的转移 C. 法老王权的逐渐衰落 D. 古埃及被罗马帝国灭亡 3. 两河流域在文明发展过程中，有一位国王自称“众神之王”神话自己，他完成统一大业，兴修水利，促进农业发展。他是哪国的国王（ ） A. 古埃及 B. 古巴比伦 C. 古代印度 D. 雅典 4. 公元前6世纪时，释迦牟尼创立宗教，反对婆罗门的优越地位，并提出针对性的主张，受到广大人民特别是下层人民的支持。这一主张是（ ） A 因果报应 B. 众生平等 C. 君权神授 D. 贵贱分明 5. 伯里克利统治时期，雅典一个家庭要去参加公民大会，选举首席将军，家里有一名男主人、一名女主人、一名男奴隶、一名女奴隶。根据当时的民主制度，可以参加投票的有（ ） A. 4人 B. 3人 C. 2人 D. 1人 6. 罗马从意大利半岛的一个小城邦，逐步崛起并不断扩张，最终形成了一个庞大的帝国。从罗马共和国的建立到罗马帝国的建立经历了多长时间（ ） A. 509年 B. 460年 C. 478年 D. 482年 7. 2023年农历出现了“闰二月”现象，闰月是为了协调回归年与农历年之间的时间差所采用的方法。而在公历中，为了弥补历法天数与地球实际公转周期的时间差，则采取每四年增加一天，即闰年的办法进行调整。公历中“四年一闰”的规则最早出现在（ ） A. 古埃及时期 B. 古巴比伦时期 C. 罗马共和国时期 D. 罗马帝国时期 8. 如下图描述的是查理曼的三个孙子缔结条约时的情景。下列对这一情景解说正确的是（ ） A. 形成了以后德意志、法兰西和英吉利三个国家的雏形 B. 分裂后的三个王国之间存在隶属关系 C. 标志着西罗马帝国的灭亡 D. 发生于公元843年 9. 下列国家按照出现的先后顺序，排列正确的是（ ） ①西罗马帝国②意大利③查理曼帝国④法兰克王国 A. ①②③④ B. ②③④① C. ①④③② D. ③④①② 10. 随着西欧城市的发展和工商业的繁荣，成为早期资产阶级的是（ ） ①商人②工人③大手工业作坊主④银行家 A ①②③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ①③④ 11. 有学者说，中世纪的欧洲是黑暗的，但也有些许光亮。这“些许光亮”就包括了欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。“最美好的花朵”是指（ ） A. 城市的自治 B. 庄园的流行 C. 大学的兴起 D. 教会的统治 12. 《全球通史》记述“自6世纪中叶起，罗马帝国西半部已一去而永不复返，东半部却仿佛是一家营业中的商行，商人们经由海陆两路从世界各地云集于此，从事着远距离高档奢侈品贸易……他下令以拉丁语重新汇编法律文件、补充新法，还附加学习指南”。材料着重记述的是（ ） A. 西罗马帝国 B. 阿拉伯帝国 C. 亚历山大帝国 D. 拜占庭帝国 13. 幕府统治在日本持续了近700年。下列对日本幕府统治时期政治状况的表述，符合史实的一项是（ ） A. 天皇成为名义上的最高统治者 B. 幕府将军完全服从天皇的命令 C. 天皇决策，幕府负责日常行政事务 D. 武士当权，天皇与幕府将军都无权 14. 托尔斯泰说：“穆罕默德圣人，他引导全阿拉伯人走正道，既为阿拉伯人民避免了流血与牺牲，又为他们开辟了一条文明进步的大道。”下列事件中与穆罕默德有关的是（ ） ①创立伊斯兰教 ②622年在麦地那建立穆斯林公社 ③基本统一阿拉伯半岛④攻克埃及，横扫北非 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 15. 创造完整的代数学，创作《天方夜谭》等不朽名著的是（ ） A. 苏美尔人 B. 波斯人 C. 阿拉伯人 D. 法兰克人 二、材料解析题（本题包括4小题，共40分。） 16. 文明起源多元性、文明发展多样性是古代世界的重要特征。某校九年级学生开展历史学习活动，设计了下列探究任务，请你参与。 任务一【辩文明渊源】 材料一 从公元前数千年起，生活在底格里斯河—幼发拉底河、印度河、黄河—长江等流域的人们，开始耕耘灌溉、筑器造皿、建设家园。在数千年的发展历程中，亚洲人民创造了辉煌的文明成果，《诗经》《论语》、楔形文字、阿拉伯数字、造纸术、印刷术......是人类文明的宝贵财富。 ——摘编自习近平主席在亚洲文明对话大会开幕式上的主旨演讲 （1）材料一“生活在底格里斯河—幼发拉底河、印度河、黄河—长江等流域的人们”所创造的文明从自然环境来看，它们属于哪一文明类型？再举出同一类型的文明古国。 材料二 古代希腊示意图 （2）观察材料二示意图，图中这一地区兴起的最早文明叫什么？图中A是哪一城邦？ 任务二【析文明成果】 材料二 图1金字塔 图2《汉谟拉比法典》石柱 图3甲骨文 图4释迦牟尼佛像 （3）文物孕育丰富的文明信息，材料二四幅文物图片是亚非文明的代表。从中任选其一，阐述其所承载的历史价值。 材料三 希腊、罗马古典文化丰富多彩，是人类宝贵的精神遗产。 （4）结合所学知识，从文学、建筑、哲学方面各举出一例验证材料三观点。 任务三【谈多元文明】 （5）结合以上探究及所学知识，指出我们应该如何看待不同地区、不同时期的多元文明？ 17. 在人类从野蛮走向文明的漫漫征途中，出现过一些庞大的帝国，对世界各地的文明产生了深刻影响。阅读下列材料，回答问题。 材料一 亚历山大东征示意图 （1）根据材料一及所学知识，指出亚历山大帝国版图范围内出现过哪些人类文明？（任举三例）亚历山大东征的积极影响是什么？ 材料二 德国的一位法学家说：“罗马曾经三次征服世界：第一次以武力，第二次以宗教，第三次则以法律。而这第三次征服也许是其中最为平和、最为持久的一次。” （2）材料二“罗马曾经三次征服世界”，如何理解罗马“第三次征服世界也许是最为平和、最为持久的一次”？ 材料三 西罗马帝国灭亡后，拜占庭帝国以其保存的希腊罗马古典文化，傲立于当时相对黑暗的欧洲。 （3）根据材料三及所学知识，概括拜占庭帝国对后世文化发展的影响。 材料四 阿拉伯人足迹遍布亚欧非三大洲，他们把古代印度、中国文化成就介绍到西方，又把阿拉伯的科学成就和伊斯兰教传播到东方。 （4）根据材料四及所学知识，指出阿拉伯人对世界文化有什么贡献？ （5）综合上述材料，说明古代东西方文化交流有哪两种方式？ 18. 土地是民生之本，发展之基，土地关系的变化影响着社会的发展。阅读下列材料，回答问题。 材料一 8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，不再像以前那样只是将土地无偿地赏赐给贵族，而是要求得到封地的人必须提供兵役服务。这样，赐地的人成为封君，接受封地的人则为封臣。11世纪时，这种以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在。 ——摘编自部编历史教材九年级上册 （1）根据材料一分析法兰克王国土地分封改革前后有何变化？结合所学知识，指出封君和封臣之间是怎样的关系？ 材料二 凡田，六年一班，神田、寺田不在此限。若以身死，应退田者，每至班年，即从收授。《田令》关于租税，效法唐朝租庸调制，受田农民须向国家交谷（租）。服劳役或纳布代役（庸），交地方土产（调）。中央设二官，八省，一台；地方设国、郡、里，废除世袭贵族的特权和称号。 （2）材料二内容反映的是哪个国家的哪一改革？举出这一改革经济方面的一项举措。 （3）材料一和材料二的两个改革在影响上有何共同之处？ 材料三 （4）根据材料三，指出西欧中世纪乡村的典型组织形式是什么？图中的“自营地”由谁直接经营？“份地”是什么人的生活来源？ 19. 杰出人物对历史的发展起到了重要的推动作用。写出如下图图片中涉及的三位历史人物的名字、国家以及相关的历史事件。（每个人物写一个历史事件即可） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023-2024学年辽宁省大连市金州区九年级（上）期中历史试卷 一、单项选择题（本题包括15小题，每小题2分，共30分。下列各题的备选答案中，只有一个选项符合题意。） 1. “地理上的尼罗河从东非高原的万山丛中走来，用洪水和泥沙在东非大裂谷带上塑造了肥沃的河谷平原，它像一条生命之藤伸延在荒凉的撒哈拉大沙漠上——埃及诞生了。”这句话指的是（ ） A. 金字塔是神创造的 B. 古埃及是“尼罗河的赠礼” C. 波斯帝国吞并古埃及 D. 古埃及人民辛勤劳作 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，埃及地处沙漠地区，本不适宜发展农业，但尼罗河每年定期泛滥，洪水带来富含养分的河流沉积物，便于农业种植；正是靠这些沉积物古埃及人才能在尼罗河两岸发展农业，文明才逐渐发展起来。所以说埃及是“尼罗河的馈赠”，B项正确；题干未涉及金字塔的相关信息，排除A项；波斯帝国吞并古埃及与题干信息无关，排除C项；题干内容与古埃及人民辛勤劳作，排除D项。故选B项。 2. 据下表中的信息可推知（ ） 古埃及第四王朝三位法老的金字塔统计表 法老 名称 高度(米) 底边长(米) 体积(立方米) 第二位 胡夫金字塔 146.59 约230 约387万 第三位 哈夫拉金字塔 143.5 约215 约220万 第四位 孟卡拉金字塔 66.4 约108 约39万 A. 建造技术的衰败趋向 B. 古埃及统治中心的转移 C. 法老王权的逐渐衰落 D. 古埃及被罗马帝国灭亡 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“古埃及第四王朝三位法老金字塔统计表”，可知第二位，胡夫金字塔的体积约387万立方米，到第四位，孟卡拉金字塔的体积约39万立方米，可知金字塔越修越小；结合所学知识可知，金字塔的修建，反映了古埃及国王的无限权力，古埃及的国王称法老，金字塔是法老的坟墓。随着社会矛盾的激化，王权受到多方面的挑战。胡夫金字塔之后，古王国时代的金字塔越修越小，反映了王权的逐渐衰落，C项正确；建造技术，题干内容无法体现，题干内容只是反映金字塔越修越小，排除A项；古埃及统治中心的转移，与题干内容没有联系，题干内容只是反映金字塔越修越小，排除B项；古埃及被罗马帝国灭亡，题干内容没有体现，题干内容只是反映金字塔越修越小，排除D项。故选C项。 3. 两河流域在文明发展过程中，有一位国王自称“众神之王”神话自己，他完成统一大业，兴修水利，促进农业发展。他是哪国的国王（ ） A. 古埃及 B. 古巴比伦 C. 古代印度 D. 雅典 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“两河流域在文明发展过程中，有一位国王自称“众神之王”神话自己，他完成统一大业，兴修水利，促进农业发展”并结合所学知识可知，这位国王是指古巴比伦的汉谟拉比。汉谟拉比在位之时，完成了两河流域中下游地区的统一事业，建立了统一、强大的奴隶制国家，制定颁布了《汉谟拉比法典》，B项正确；古埃及地处尼罗河流域，古代印度位于印度河和恒河流域，排除AC项；雅典属于海洋文明，位于地中海沿岸，排除D项。故选B项。 4. 公元前6世纪时，释迦牟尼创立宗教，反对婆罗门的优越地位，并提出针对性的主张，受到广大人民特别是下层人民的支持。这一主张是（ ） A. 因果报应 B. 众生平等 C. 君权神授 D. 贵贱分明 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“公元前6世纪时，释迦牟尼创立宗教，反对婆罗门的优越地位，并提出针对性的主张，受到广大人民特别是下层人民的支持。”，结合所学知识可知，这是对佛教的描述，佛教宣扬“众生平等”，反对婆罗门的特权地位，B项正确；因果报应是佛教的基本理论，在题干材料中没有体现，排除A项；“君权神授”思想是西欧政治的核心思想，也是国王通过基督教的仪式来体现和巩固自己身份背景的手段，排除C项；古印度的种姓制度，各等级之间贵贱分明，排除D项。故选B项。 5. 伯里克利统治时期，雅典的一个家庭要去参加公民大会，选举首席将军，家里有一名男主人、一名女主人、一名男奴隶、一名女奴隶。根据当时的民主制度，可以参加投票的有（ ） A. 4人 B. 3人 C. 2人 D. 1人 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，公元前5世纪后半期，伯里克利当政期间，雅典奴隶主民主政治达到古代世界的最高峰，当时雅典全体成年男性公民可以参加最高权力机构公民大会，决定内政、外交、战争等重大问题，但妇女、儿童、外邦人和奴隶无权享有这种民主，根据当时雅典的民主制度，可以参加投票的只有男主人1人，D项正确；4人、3人、2人，都与题干信息不符，排除ABC项。故选D项。 6. 罗马从意大利半岛的一个小城邦，逐步崛起并不断扩张，最终形成了一个庞大的帝国。从罗马共和国的建立到罗马帝国的建立经历了多长时间（ ） A. 509年 B. 460年 C. 478年 D. 482年 【答案】D 【解析】 【详解】公元前509年，罗马共和国建立。公元前27年，罗马帝国建立。所以中间经历了482年，D项正确；ABC不符合题意，排除ABC项。故选D项。 7. 2023年农历出现了“闰二月”现象，闰月是为了协调回归年与农历年之间的时间差所采用的方法。而在公历中，为了弥补历法天数与地球实际公转周期的时间差，则采取每四年增加一天，即闰年的办法进行调整。公历中“四年一闰”的规则最早出现在（ ） A. 古埃及时期 B. 古巴比伦时期 C. 罗马共和国时期 D. 罗马帝国时期 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，罗马的历法来源于古埃及人的太阳历。凯撒命人以太阳历为蓝本编制新的历法，称“儒略历”。为纠正每年将近6小时的误差，采取每4年增加1天的办法进行调整，即每逢能被4整除的那一年为闺年，在2月份增加1天。据此可知，公历中“四年一闰”的规则出现于“儒略历”。凯撒是罗马共和国的终身独裁官，因此，公历中“四年一闰”的规则最早出现在罗马共和国时期，C项正确；古埃及是太阳历，古巴比伦实行阴历，均与题干“公历”不符，排除AB项；公历中“四年一闰”的规则最早出现在罗马共和国时期，因此，D项不符合题意，排除D项。故选C项。 8. 如下图描述的是查理曼的三个孙子缔结条约时的情景。下列对这一情景解说正确的是（ ） A. 形成了以后德意志、法兰西和英吉利三个国家的雏形 B. 分裂后的三个王国之间存在隶属关系 C. 标志着西罗马帝国的灭亡 D. 发生于公元843年 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“查理曼的三个孙子缔结条约时的情景”并结合所学知识可知，814年，查理曼去世，强盛一时的帝国很快走向分裂。843年，查理曼的三个孙子缔结条约，将帝国一分为三，形成以后德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形，按照约定，三个王国彼此间不存在隶属关系，D项正确，排除AB项；公元476年，西罗马帝国皇帝被日耳曼人废黜，标志着西罗马帝国的灭亡，排除C项。故选D项。 9. 下列国家按照出现的先后顺序，排列正确的是（ ） ①西罗马帝国②意大利③查理曼帝国④法兰克王国 A ①②③④ B. ②③④① C. ①④③② D. ③④①② 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学可知，西罗马帝国形成于4世纪末；西罗马帝国灭亡前后，日耳曼人于481年建立了法兰克王国；8世纪，查理成为法兰克王国国王。继位后，查理四处征伐。800年，教皇在罗马为查理举行了加冕礼，称查理为“罗马人的皇帝”。因此，查理被称为“查理大帝”或“查理曼”。他统治时期的法兰克王国，史称“查理曼帝国”；843年，查理曼的三个孙子缔结条约，将帝国一分为三，形成以后德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形，因此按照时间顺序排列为：①④③②，C项正确；ABD项排序错误，排除ABD项。故选C项。 10. 随着西欧城市的发展和工商业的繁荣，成为早期资产阶级的是（ ） ①商人②工人③大手工业作坊主④银行家 A. ①②③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，随着城市的发展和工商业的繁荣，市民阶层逐步形成，城市里的手工业者和商人不断分化，出现了富裕的大手工业作坊主、商人和银行家等，他们成为早期资产阶级，①③④符合题意，D项正确；工人，属于无产阶级，②不符合题意，ABC都包含②，排除ABC项。故选D项。 11. 有学者说，中世纪的欧洲是黑暗的，但也有些许光亮。这“些许光亮”就包括了欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。“最美好的花朵”是指（ ） A. 城市的自治 B. 庄园的流行 C. 大学的兴起 D. 教会的统治 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学可知，12世纪西欧的教育与学术出现了新的气象，其中，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”，它推动了欧洲科学文化的发展，C项正确；城市的兴起与发展催生了早期资产阶级，而且城市的自治不属于教育方面，排除A项；庄园的兴起体现了欧洲封建制度的发展，排除B项；教会的统治与题干“欧洲中世纪教育”不符，排除D项。故选C项。 12. 《全球通史》记述“自6世纪中叶起，罗马帝国西半部已一去而永不复返，东半部却仿佛是一家营业中商行，商人们经由海陆两路从世界各地云集于此，从事着远距离高档奢侈品贸易……他下令以拉丁语重新汇编法律文件、补充新法，还附加学习指南”。材料着重记述的是（ ） A. 西罗马帝国 B. 阿拉伯帝国 C. 亚历山大帝国 D. 拜占庭帝国 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学可知，395年，内外交困罗马帝国分裂为东、西两部分，其中东罗马帝国的首都是拜占庭，因而也叫拜占庭帝国，476年，西罗马帝国在日耳曼人的打击下灭亡，标志着奴隶制在西欧的终结，即“罗马帝国西半部已一去而永不复返”，但东罗马帝国却继续存在，商业繁荣，其中公元6世纪，拜占庭帝国皇帝查士丁尼还组织法学家相继编成《查士丁尼法典》《法学汇纂》《法理概要》和《新法典》四部法律文献，统称为《罗马民法大全》，即“他下令以拉丁语重新汇编法律文件、补充新法，还附加学习指南”，D项正确；476年（5世纪），西罗马帝国在日耳曼人的打击下灭亡，排除A项；阿拉伯帝国疆域与罗马帝国疆域不完全重合，与“罗马帝国西半部已一去而永不复返，东半部却仿佛是一家营业中的商行”不符，排除B项；亚历山大帝国存在于公元前336年—公元前323年，排除C项。故选D项。 13. 幕府统治在日本持续了近700年。下列对日本幕府统治时期政治状况的表述，符合史实的一项是（ ） A. 天皇成为名义上的最高统治者 B. 幕府将军完全服从天皇的命令 C. 天皇决策，幕府负责日常行政事务 D. 武士当权，天皇与幕府将军都无权 【答案】A 【解析】 【详解】依据所学可知，日本幕府统治时期，幕府与天皇朝廷并存。幕府首领“征夷大将军”名义上由天皇任命，但实际上天皇大权旁落，成为一种礼仪性的摆设，掌权的是武士集团，A项正确；幕府将军掌握实权，并没有服从天皇的命令，排除B项；幕府统治中天皇没有实权，排除C项；幕府统治时期幕府将军掌握实权，排除D项。故选A项。 14. 托尔斯泰说：“穆罕默德圣人，他引导全阿拉伯人走正道，既为阿拉伯人民避免了流血与牺牲，又为他们开辟了一条文明进步的大道。”下列事件中与穆罕默德有关的是（ ） ①创立伊斯兰教 ②622年在麦地那建立穆斯林公社 ③基本统一阿拉伯半岛④攻克埃及，横扫北非 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识可知，7世纪初，穆罕默德创立了伊斯兰教；由于遭到传统势力的反对，穆罕默德于622年率领一些信徒迁居麦地那，建立了一个以共同信仰为基础的宗教社团，即穆斯林公社。这是政教合一的阿拉伯国家的雏形由此诞生。630年，穆罕默德率穆斯林占领麦加。此后，半岛各部落纷纷遣使麦地那，承认穆罕默德的统治地位，阿拉伯半岛基本统一。①②③符合题意；穆罕默德没有攻克埃及，④不符合题意。所以A项正确，排除BCD项。故选A项。 15. 创造完整的代数学，创作《天方夜谭》等不朽名著的是（ ） A. 苏美尔人 B. 波斯人 C. 阿拉伯人 D. 法兰克人 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学内容可知，《天方夜谭》是阿拉伯的文学瑰宝，是阿拉伯人创作的，C项正确，排除ABD项。故选C项。 二、材料解析题（本题包括4小题，共40分。） 16. 文明起源多元性、文明发展多样性是古代世界的重要特征。某校九年级学生开展历史学习活动，设计了下列探究任务，请你参与。 任务一【辩文明渊源】 材料一 从公元前数千年起，生活在底格里斯河—幼发拉底河、印度河、黄河—长江等流域的人们，开始耕耘灌溉、筑器造皿、建设家园。在数千年的发展历程中，亚洲人民创造了辉煌的文明成果，《诗经》《论语》、楔形文字、阿拉伯数字、造纸术、印刷术......是人类文明的宝贵财富。 ——摘编自习近平主席在亚洲文明对话大会开幕式上的主旨演讲 （1）材料一“生活在底格里斯河—幼发拉底河、印度河、黄河—长江等流域的人们”所创造的文明从自然环境来看，它们属于哪一文明类型？再举出同一类型的文明古国。 材料二 古代希腊示意图 （2）观察材料二示意图，图中这一地区兴起的最早文明叫什么？图中A是哪一城邦？ 任务二【析文明成果】 材料二 图1金字塔 图2《汉谟拉比法典》石柱 图3甲骨文 图4释迦牟尼佛像 （3）文物孕育丰富的文明信息，材料二四幅文物图片是亚非文明的代表。从中任选其一，阐述其所承载的历史价值。 材料三 希腊、罗马古典文化丰富多彩，是人类宝贵的精神遗产。 （4）结合所学知识，从文学、建筑、哲学方面各举出一例验证材料三的观点。 任务三【谈多元文明】 （5）结合以上探究及所学知识，指出我们应该如何看待不同地区、不同时期的多元文明？ 【答案】（1）大河文明；古埃及。 （2）爱琴文明；雅典。 （3）选择①金字塔：金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。（选择其它图片进行阐述亦可。） （4）文学上，《荷马史诗》是古希腊著名的英雄史诗；建筑上，古希腊的著名建筑有雅典卫城、帕特农神庙等，古罗马的著名建筑有斗兽场、万神殿等；哲学上，古希腊哲学家德谟克利特提出了“原子论”，认为宇宙万物是由微小的“原子”组成的。 （5）所有文明都有其自身的特点，都是人类共同的财富，都应该被理解和尊重；文明是多元的，以开放的心态对待不同的文明；合理吸收不同文明的积极成分，自觉抵制其消极成分和不良影响，反对全盘接受；提倡中华文明和其他文明平等交流，融合互补，共同发展。 【解析】 【小问1详解】 文明类型和文明古国：根据材料一“生活在底格里斯河—幼发拉底河、印度河、黄河—长江等流域的人们”可知，反映的是古巴比伦文明、古印度文明和古代中国文明，这些文明都诞生于大河流域，属于大河文明，与此同一类型的文明古国还有古埃及文明，诞生于尼罗河流域。 【小问2详解】 名称：根据材料二“古代希腊示意图”并结合所学古希腊的知识可知，希腊最早的文明产生于爱琴海地区。爱琴文明包括克里特文明和迈锡尼文明。 城邦：根据材料二“古代希腊示意图”并结合所学古希腊的知识可知，图A是雅典城邦，实行民主政治。 【小问3详解】 示例：根据题干要求可选择①金字塔：金字塔是古埃及法老的陵墓，是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。（选择其它图片进行阐述亦可。） 【小问4详解】 举例：根据材料三“希腊、罗马古典文化丰富多彩，是人类宝贵的精神遗产”并结合所学古希腊、罗马的知识可知，古希腊和古罗马创造出了辉煌灿烂的文化。文学上，《荷马史诗》是古希腊著名的英雄史诗；建筑上，古希腊的著名建筑有雅典卫城、帕特农神庙等，古罗马的著名建筑有斗兽场、万神殿等；哲学上，古希腊哲学家德谟克利特提出了“原子论”，认为宇宙万物是由微小的“原子”组成的。 【小问5详解】 看待：本题是开放性试题，可从人类共同的财富、文明的多元性、借鉴其它文明、文明交流等角度进行分析，例如所有文明都有其自身的特点，都是人类共同的财富，都应该被理解和尊重；文明是多元的，以开放的心态对待不同的文明；合理吸收不同文明的积极成分，自觉抵制其消极成分和不良影响，反对全盘接受；提倡中华文明和其他文明平等交流，融合互补，共同发展。 17. 在人类从野蛮走向文明的漫漫征途中，出现过一些庞大的帝国，对世界各地的文明产生了深刻影响。阅读下列材料，回答问题。 材料一 亚历山大东征示意图 （1）根据材料一及所学知识，指出亚历山大帝国版图范围内出现过哪些人类文明？（任举三例）亚历山大东征的积极影响是什么？ 材料二 德国的一位法学家说：“罗马曾经三次征服世界：第一次以武力，第二次以宗教，第三次则以法律。而这第三次征服也许是其中最为平和、最为持久的一次。” （2）材料二“罗马曾经三次征服世界”，如何理解罗马“第三次征服世界也许是最为平和、最为持久的一次”？ 材料三 西罗马帝国灭亡后，拜占庭帝国以其保存的希腊罗马古典文化，傲立于当时相对黑暗的欧洲。 （3）根据材料三及所学知识，概括拜占庭帝国对后世文化发展的影响。 材料四 阿拉伯人足迹遍布亚欧非三大洲，他们把古代印度、中国文化成就介绍到西方，又把阿拉伯的科学成就和伊斯兰教传播到东方。 （4）根据材料四及所学知识，指出阿拉伯人对世界文化有什么贡献？ （5）综合上述材料，说明古代东西方文化交流有哪两种方式？ 【答案】（1）古埃及文明、古巴比伦文明、古印度文明。促进了东西方文化的大交汇。 （2）古罗马的法制建设为近代欧洲大陆国家的立法提供了典范；成为许多国家立法的基础；罗马法蕴含的人人平等、公平至上的法律观念对世界影响深远。 （3）拜占庭帝国保存了大量的希腊、罗马古籍，为文艺复兴提供了丰富的精神营养。 （4）阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展作出了卓越贡献。中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的。 （5）暴力冲突与和平交往。 【解析】 【小问1详解】 文明：根据材料一“亚历山大东征示意图”并结合所学亚历山大帝国的版图可知，亚历山大帝国版图地跨欧亚非三大洲，囊括了古埃及文明、古巴比伦文明、古印度文明等众多文明。 积极影响：结合所学亚历山大帝东征的知识可知，亚历山大帝东征，给东方人民带来了沉重灾难，但客观上促进了东西方文化的大交汇。 【小问2详解】 理解：根据材料二“第三次则以法律。而这第三次征服也许是其中最为平和、最为持久的一次”可从，罗马法制建设影响、内容等角度进行分析，例如古罗马的法制建设为近代欧洲大陆国家的立法提供了典范；成为许多国家立法的基础；罗马法蕴含的人人平等、公平至上的法律观念对世界影响深远。 【小问3详解】 影响：根据材料三“拜占庭帝国以其保存的希腊罗马古典文化，傲立于当时相对黑暗的欧洲”可得出，拜占庭帝国保存了大量的希腊、罗马古籍，为文艺复兴提供了丰富的精神营养。 【小问4详解】 贡献：结合所学阿拉伯人的知识可知，阿拉伯人在吸收、消化外来文化的基础上，创造了有自己特色的阿拉伯文化。阿拉伯人对世界文化的贡献是阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展作出了卓越贡献。中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的。 【小问5详解】 方式：根据上述材料反映的亚历山大帝东征、罗马的三次征服和阿拉伯文化可知，文明交流的主要方式是暴力冲突与和平交往。 18. 土地是民生之本，发展之基，土地关系的变化影响着社会的发展。阅读下列材料，回答问题。 材料一 8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，不再像以前那样只是将土地无偿地赏赐给贵族，而是要求得到封地的人必须提供兵役服务。这样，赐地的人成为封君，接受封地的人则为封臣。11世纪时，这种以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在。 ——摘编自部编历史教材九年级上册 （1）根据材料一分析法兰克王国土地分封改革前后有何变化？结合所学知识，指出封君和封臣之间是怎样的关系？ 材料二 凡田，六年一班，神田、寺田不在此限。若以身死，应退田者，每至班年，即从收授。《田令》关于租税，效法唐朝租庸调制，受田农民须向国家交谷（租）。服劳役或纳布代役（庸），交地方土产（调）。中央设二官，八省，一台；地方设国、郡、里，废除世袭贵族的特权和称号。 （2）材料二内容反映的是哪个国家的哪一改革？举出这一改革经济方面的一项举措。 （3）材料一和材料二的两个改革在影响上有何共同之处？ 材料三 （4）根据材料三，指出西欧中世纪乡村的典型组织形式是什么？图中的“自营地”由谁直接经营？“份地”是什么人的生活来源？ 【答案】（1）变化：改革前，将土地无偿地赏赐给贵族；改革后，得到封地的人必须提供兵役服务。关系：有着严格的等级性，而且权利、义务交织在一起，有一定的契约意义。 （2）国家：日本；改革：大化改新。措施：废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，成公地、公民；国家将土地分给公民，每隔六年授田一次，不能终生使用，也不能买卖；统一赋税。 （3）共同之处：都确立了以土地为核心的封建制度。 （4）形式：庄园；人物：领主；人物：佃户。 【解析】 【小问1详解】 变化：根据材料一“8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，不再像以前那样只是将土地无偿地赏赐给贵族，而是要求得到封地的人必须提供兵役服务”并结合所学知识可知，材料一法兰克王国土地分封改革前，将土地无偿地赏赐给贵族；改革后，得到封地的人必须提供兵役服务。关系：有着严格的等级性，而且权利、义务交织在一起，有一定的契约意义。 【小问2详解】 国家及改革：根据材料二“凡田，六年一班，神田、寺田不在此限。若以身死，应退田者，每至班年，即从收授。《田令》关于租税，效法唐朝租庸调制，受田农民须向国家交谷（租），服劳役或纳布代役（庸），交地方土产（调）。中央设二官、八省、一台；地方设国、郡、里，废除世袭贵族的特权和称号”并结合所学知识可知，材料二中的内容学习的是唐朝的租庸调制，所以反映的是日本的大化改新。措施：根据所学可知，日本在大化改新中废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，成为公地、公民；国家将土地分给公民，每隔六年授田一次，不能终生使用，也不能买卖；统一赋税。（其他例子合理也可） 【小问3详解】 共同之处：大化改新在经济上，废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，成为公地、公民；国家将土地分给公民，每隔六年授田一次，不能终生使用，也不能买卖；统一赋税。结合材料一“这种以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在”可知，上述两个改革在影响上的共同之处是都确立了以土地为核心的封建制度。 【小问4详解】 形式：根据图示可知，西欧中世纪乡村的组织形式是庄园。人物：根据所学知识，庄园的土地分为自营地和份地，自营地是由领主直接经营，份地是佃户的主要生活来源。 19. 杰出人物对历史的发展起到了重要的推动作用。写出如下图图片中涉及的三位历史人物的名字、国家以及相关的历史事件。（每个人物写一个历史事件即可） 【答案】屋大维；罗马帝国；建立罗马帝国。克洛维，法兰克王国；建立法兰克王国。查士丁尼；拜占庭帝国；主持编纂《罗马民法大全》。 【解析】 【详解】结合所学知识可知，图1是屋大维，罗马帝国首位皇帝。公元前27年，屋大维首创“元首制”这一政治形式， 掌握了最高统治实权。罗马共和国演变为罗马帝国。屋大维采取许多措施解决矛盾，巩固自己的独尊地位，促进了罗马帝国的发展；图2是克洛维，法兰克王国的缔造者，他是很有远见和才干的国王。为了稳固自己的统治，克洛维皈依了基督教，承认罗马教会在欧洲的重要地位。在他的推动下，整个法兰克王国都信仰了基督教；图3是查士丁尼，拜占庭帝国著名的皇帝，在位期间主持编纂《罗马民法大全》，奠定了欧洲民法的基础。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$