内容正文:
第六章 熟悉而陌生的力
第四节 探究:滑动摩擦力大小与哪些因素有关
第2课时 增大和减小摩擦的方法
1. 增大有益摩擦的方法:(1) 增大接触面的 。(2) 增大接触面间的 。
2. 减小有害摩擦的方法:(1) 减小接触面的 。(2) 减小接触面间的 。(3) 变滑动为 。(4) 使接触面彼此 。
粗糙程度
压力
粗糙程度
压力
滚动
分离
1. (2024·信阳潢川期末)选择自行车出行是大家喜爱的方式之一。自行车的轮胎上刻有凹凸不平的花纹,是通过 来增大摩擦的;自行车刹车时,是通过 来增大摩擦的;自行车安装轴承是通过变滑动为滚动来 (选填“增大”或“减小”)摩擦的。
2. 用力压着拖把拖地,是通过 的方法来增大摩擦力的,如图,拖把头受到地面的摩擦力方向 (选填“与F方向相反”“水平向左”或“水平向右”)。
增大接触面的粗糙程度
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增大压力
减小
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增大压力
水平向左
3. 学校大课间举行拔河比赛,老师挑选体重偏大的同学参赛,这是通过增大 的方法来增大摩擦;赛前老师吩咐同学们清扫比赛场地的砂粒,这是因为砂粒会将鞋与地面的摩擦变为 (选填“滚动摩擦”或“滑动摩擦”)影响比赛成绩。
4. 如图所示的情景中,减小摩擦的是 ( )
压力
滚动摩擦
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5. 下列实例中,目的是增大摩擦的是 ( )
A. 冰壶表面打磨得很光滑
B. 行驶的磁悬浮列车车身不接触导轨
C. 汽车轮胎上加装防滑链
D. 给自行车的车轴加润滑油
6. 动物在进化过程中形成了与环境相适应的体征,下列体征中为了增大摩擦的是 ( )
A. 泥鳅身上的黏液 B. 蛇体表面的粗糙鳞片
C. 斑马身上的条纹 D. 动物关节腔内的滑液
C
B
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7. 拔河比赛是同学们喜闻乐见的体育活动。如图所示,甲队与乙队经过一段时间的僵持,最终甲队获得了胜利。取得胜利的秘诀是增大与地面之间的摩擦力,应该选用体重 的运动员,穿鞋底花纹 的鞋子。
大
粗糙
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8. 如图所示,小强推箱子感到吃力。聪明的芳芳在小强推的箱子下面撒一些圆形的沙子,小强感觉轻松多了。这是因为滚动摩擦比滑动摩擦要
(选填“大”或“小”)得多。
9. 滑冰时,冰面在冰刀的压力下稍有熔化,这是用
的方法来 (选填“增大”或“减小”)摩擦的。
小
使接触面分离(或使接
触面变光滑)
减小
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10. 如图是同学们进行的“竹筷提米”实验。在玻璃杯内加入大米,将一根竹筷插入米中,慢慢竖直向上提起竹筷,米也被提起。提起米的过程中米对筷子的摩擦力方向是 的,同学们发现这个实验不是每次都能完成,小伊同学提出可以在杯子里加少量水,这样米粒会膨胀,就能更容易提起米,这是通过 来增大摩擦的。你还有什么办法?
。
竖直向下
增大压力
插入筷子后把米压紧
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11. 下列生活场景中,通过增大压力的方法来增大摩擦力的是 ( )
A. 轮胎表面刻有花纹
B. 利用重锤钉钉子
C. 行李箱底部装有轮子
D. 用力捏自行车的刹车闸
12. 在日常生活中,我们可以看到:① 马路旁的盲道上有凸起的条纹;② 运动鞋的鞋底有花纹;③ 矿泉水瓶盖上竖直的条纹;④ 自行车把手橡胶套上的花纹。其中纹路作用相同的是 ( )
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
D
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13. (2024·郑州新郑期中)如图所示,我们的祖先曾用滚木巧妙地移动巨石。下列措施中,改变摩擦力大小的方法与此相同的是 ( )
A. 踢足球时穿钉鞋
B. 自行车转轴处装有滚珠轴承
C. 在笔杆的握笔处套上橡胶套
D. 汽车在冰雪路面行驶,车轮上绕有铁链
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14. 思维导图可以帮助我们梳理知识脉络,理解知识间的联系。如图所示,构建了关于滑动摩擦力的思维导图,适合放在图中①位置的实例是 ( )
A. 移动巨石时,在下面放上滚木
B. 路面结冰时,选择鞋底花纹深
的鞋子
C. 用橡皮擦除字迹要用力
D. 刹车时,用力捏手刹
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15. (双选)下列是生活中的一些摩擦现象,属于有益摩擦的是 ( )
A. 走路时鞋底与地面之间的摩擦
B. 汽车行驶时,汽车与空气之间的摩擦
C. 骑自行车时,车轮与轴之间的摩擦
D. 皮带传动中,皮带与皮带轮之间的摩擦
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16. 假如自行车运动员在比赛过程中“没有了摩擦”,请发挥想象,自行车会发生什么情况?写出两个合理的猜想。
(1) 。
(2) 。
刹不了车
车不能启动(合理即可)
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