第3课 《我爱这土地》-2024-2025学年九年级语文上册同步备课优选课件（统编版）

1 作者名片 QING AI （1910-1996） 原名蒋正涵，浙江金华人，现代著名诗人。 长诗《大堰河——我的保姆》是他的成名作，第一部诗集就是《大堰河》，表达了诗人热爱祖国的深挚感情。 代表作品有《向太阳》《火把》《在浪尖上》《光明的赞歌》《黎明的通知》等。 读准字音 嘶哑（ ） 汹涌（ ） 黎明（ ） 腐烂（ ） lí fǔ xiōnɡ sī 理解词义 嘶哑： 汹涌： 腐烂： 深沉： 声音沙哑。 水猛烈地向上或向前翻滚。 机体由于微生物的滋生而破坏。 深厚执着，形容程度深。 朗读全诗，想想你觉得本诗要表达什么样的感情？ 假如我是一只鸟， 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱： 这被暴风雨所打击着的土地， 这永远汹涌着我们的悲愤的河流， 这无止息地吹刮着的激怒的风， 和那来自林间的无比温柔的黎明…… ——然后我死了， 连羽毛也腐烂在土地里面。 为什么我的眼里常含泪水？ 因为我对这土地爱得深沉…… 我 爱 这 土 地 艾 青 5 本诗写于1938年11月，正值国难当头，饱经沧桑的祖国正在遭受日寇铁蹄的践踏。诗人在国土沦丧、民族危亡的关头，坚定地汇入民族解放斗争的洪流中，成为时代的“吹号者”，满怀对祖国深沉的爱和对侵略者切齿的恨，写下了这首慷慨激昂的爱国诗篇。 背景介绍 假如/我是一只鸟， 我/也应该/用嘶哑的喉咙/歌唱： 这/被暴风雨/所打击着的/土地， 这/永远汹涌着/我们的悲愤的/河流， 这/无止息地/吹刮着的/激怒的/风， 和那/来自林间的/无比温柔的/黎明…… ——然后/我死了， 连羽毛/也腐烂在/土地里面。 为什么/我的眼里/常含泪水？ 因为/我对这土地/爱得/深 沉…… 感情基调：深沉 语速：应慢一些。 从赏读入手掌握朗读技巧 8 假如我是一只鸟， 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱： 这被暴风雨所打击着的土地， 这永远汹涌着我们的悲愤的河流， 这无止息地吹刮着的激怒的风， 和那来自林间的无比温柔的黎明…… ——然后我死了， 连羽毛也腐烂在土地里面。 为什么我的眼里常含泪水？ 因为我对这土地爱得深沉…… 从意象入手品析诗歌内容 1.找一找，全诗一共选取了哪几个鲜明的意象来写？诗中是通过什么形象来表达爱国情感的？ 诗人/爱国的中国人 9 象征：通过具体事物来暗示另一种事物，以表达某种抽象概念、思想和感情的写法。使用象征这种手法的时候一定要注意象征体和本体之间一定要有相似之处，不求形似，但求神似。要使人能产生由此及彼的联想。 鸟的歌唱为何用“嘶哑”一词，而不用“清脆”或“嘹亮”？诗中的“鸟”歌唱了哪些内容？有何象征含义？ 假如我是一只鸟， 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱： 哪怕唱至喉咙充血、声音嘶哑，也不会停息对大地的歌唱，在用生命歌唱，深情不已。若换其它词就不能使人体味到歌者经历的坎坷、悲酸和对祖国、土地的爱。 这被暴风雨所打击着的土地， 这永远汹涌着我们的悲愤的河流， 这无止息地吹刮着的激怒的风， 和那来自林间的无比温柔的黎明…… 10 诗中的“鸟”歌唱了哪些内容？有何象征含义？ 这被暴风雨所打击着的土地， 这永远汹涌着我们的悲愤的河流， 这无止息地吹刮着的激怒的风， 和那来自林间的无比温柔的黎明…… 象征正在遭受日寇欺凌、多灾多难的祖国 象征长期郁结在人民心中的悲愤 象征人民心中对侵略者暴行的愤怒 象征光明的未来，胜利的希望 象征中国人民不屈不挠的反抗精神。 11 ——然后我死了， 连羽毛也腐烂在土地里面。 为什么我的眼里常含泪水？ 因为我对这土地爱得深沉…… 为什么这只“鸟”歌唱至死，最后“连羽毛也腐烂在土地里面” ？ 明确：活着要尽全力为土地歌唱，死后也要全身心的投入土地的怀抱，将最后的“营养”献给祖国，与祖国融为一体。 “鸟”的生前和死后，形成了鲜明的对比，突出“鸟”对土地执着的爱和眷恋，并且敢于自我牺牲。 生于斯，歌于斯，葬于斯，至死不渝，寄寓了诗人愿为祖国献出一切的决心。 这种寓情于物的描写，不仅有助于感情的抒发，也增强了诗歌的形象感。 假如我是一只鸟， 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱： 这被暴风雨所打击着的土地， 这永远汹涌着我们的悲愤的河流， 这无止息地吹刮着的激怒的风， 和那来自林间的无比温柔的黎明…… ——然后我死了， 连羽毛也腐烂在土地里面。 为什么我的眼里常含泪水？ 因为我对这土地爱得深沉…… 从意象入手品析诗歌内容 找出揭示全诗主旨的诗句，这个句子有什么特点？ 一问一答，直抒胸臆，以“我的眼里常含泪水”的情状，衬托出诗人那颗真挚炽热的爱国之心，形象地表达了诗人对土地、对祖国的眷恋和热爱。 13 思维拓展 结合你对诗歌主旨的理解，向全班解说你为《我爱这士地》所配的插图，解说内容包括插图的色调、插图的内容、整体布局、具体特点、揭示的内涵等。 我的《我爱这土地》的插画由小鸟、土地、河流、树林、暴风雨、黎明之光等事物组成。画面中最突出的形象就是鸟。暴风雨肆虐，鸟显得那么弱小，但他仍竭尽全力的大声的歌唱。对着被蹂躏的土地，向奔腾的河流，在狂风中他唱出了与河流一样的悲愤，唱出了风一般的激怒和反抗，更唱出了对黎明，对未来的渴望。 整幅画以冷色调为主，画面昏暗、忧郁，表达了人们对 侵略者的痛恨和对国土被践踏的悲愤。然而在这暗冷中也有 一点亮色、一点温暖。在远处，天边透出淡淡的暖粉色，这是来自林间的黎明，是光明和自由的曙光，是美好未来的象征。 课堂小结 这首诗通过将作者假设为一只鸟，为祖国歌唱至死，表达了诗人在苦难年代对祖国大地母亲最深沉的爱。 $$