2.1《求职与应聘》（课件+教案）（含招聘面试视频）-【中职专用】高二语文同步教学优质课堂（高教版2023·职业模块）

课堂教学设计 课题名称 《求职与应聘》教案（二） 授课课时 2课时 授课班级 授课时间 年 月 日 第 周 星期 授课地点 授课教师 参考教材 教材、多媒体课件 学情分析 中职二年级学生正处于职业认知逐渐深化的阶段。在简历写作方面，他们对个人经历有一定积累，但可能缺乏条理梳理能力，不清楚如何突出专业技能优势。而模拟面试上，学生往往比较紧张，缺乏面试技巧，如肢体语言、眼神交流等方面的训练。不过，这个阶段的学生思维活跃，愿意接受新事物，且对职场充满期待，通过实践教学能有效提升他们的求职能力。 教学内容分析整合 在写作简历的课堂内容中，要详细讲解简历的基本结构，如个人信息、教育背景、实践经历等板块的规范写法。着重引导学生将专业技能、项目成果融入其中，突出个人亮点。而模拟面试环节，需介绍常见面试问题类型与回答思路，进行角色扮演，让学生体验面试场景，同时对面试礼仪，包括着装、坐姿、表情等进行指导，全面提升学生面试技巧。 教学目标 1.能够掌握简历的基本格式和内容要素，独立写出一份条理清晰、重点突出的个人简历，且能根据不同岗位需求灵活调整简历内容； 2.通过小组讨论和案例分析，熟练掌握常见面试问题的回答技巧，能在模拟面试中准确、流畅地表达观点。 3.培养在求职过程中的自信心，以积极的心态面对简历撰写和面试环节。 教学重点 掌握简历的基本格式和内容要素，熟练掌握常见面试问题的回答技巧 教学难点 独立写出一份条理清晰、重点突出的个人简历，能在模拟面试中准确、流畅地表达观点。 教学方法 讲授法、讨论法、诵读法、启发点拨法 板书设计 《求职与应聘》教案（二） 四、模拟面试 （一）模拟面试准备——面试内容 （二）模拟面试准备——回答技巧 （三）开展模拟面试 三、制作个人简历 （一）简历制作的前期准备 （二）简历的基本组成部分 （三）简历制作的基本要求 （四）简历制作六不要 课后反思 教学环节 教学内容 活动 教师 活动 学生 活动 课前 准备 阅读教材资料，关注简历的书写和如何进行面试 准备相关材料，组织学生模拟面试 学习简历的书写和如何进行面试 新课 导入 简历是指个人经历和成就的总结性介绍。简历通常包括个人基本信息、教育背景、工作经历、技能特长和其他信息等。通过简历，HR可以大致了解我们的情况，而一张简历，很多时候也决定了HR会不会接受我们。 引导学生意识到简历的重要性 树立正确书写简历的意识 研习 新课 三、制作个人简历 （一）简历制作的前期准备 1.了解目标公司和职位 · 了解公司的行业背景、发展状况和企业文化。 · 了解职位的职责要求、技能需求和发展前景 2.挖掘自身的优势和特长 · 回顾自己的工作经历、项目经验和技能水平。 · 分析自己的优势和特长，以及与职位的匹配度。 3.确定简历的风格和主题 · 根据目标公司和职位的需求，确定简历的风格和主题。 · 突出自己的优势和特长，增强自己的竞争力。 （二）简历的基本组成部分 ①基本信息 ②求职意向 ③学习经历 ④实践经历 ⑤专业优势 ⑥获奖情况 ⑦资格证书 ⑧自我评价 （三）简历制作的基本要求 1、整洁准确。简要概括个人学习或工作经历，求职目标明确，事实清楚，数据准确，无错别字。 2、通俗得体。语言尽量通俗晓畅，态度诚恳，措辞有分寸。 3、个性突出。为了应聘到岗位，一定要有突出的亮点，拉开与其他竞争者的差距。 （四）简历制作六不要（见PPT） 信息、教育背景、实习经历、校园经历、技能证书、自我评价 （五）个人简历示例（见PPT） 引导学生了解制作简历前需要做的准备工作 引导学生去观察不恰当的简历内容，并认识到书写简历的注意事项 了解简历的构成部分，知晓准备的素材，整合自己的相关信息 通过观察错误和正确的简历内容，学习在信息、教育背景、实习经历等方面的注意事项 四、模拟面试 面试时，面试官与求职应聘者通过面对面观察、交谈等方式进行交流沟通。对于用人单位，面试可以考察求职应聘者的专业能力、性格特点、语言表达、仪表气质等；对于求职应聘者，面试是自我展示、自我推荐的机会，也是加深对用人单位的了解并作出选择的过程。 （一）模拟面试准备 1.阅读“学习资源”中的《面试的内容及回答问题的技巧》，观看应聘面试视频，小组合作，完成以下任务。 · 记录面试要点。 · 记录面试前应该做的准备，面试过程中应注意的礼仪。 2.每小组选派一人，交流讨论结果，概括面试前应做好的准备。 小组合作，结合自己求职信或应聘书中选定的心仪岗位，讨论交流以下问题：如果自己是应聘者，应从哪些方面做好准备，以更好地展示自我、了解对方，做到知己知彼、有备无患？ · 一是仪容仪表的准备。 · 二是准备齐全的资料。 · 三是尽可能全面地了解面试单位。 · 四是休息好，保持良好的状态。 （一）模拟面试准备——面试内容 1、个人情况： · 与简历一致 · 简洁灵活表达 · 据实回答，实事求是 示例：你有什么缺点？ 2、单位情况： · 了解工作岗位地点 · 了解求职或应聘的原因 · 求职者对应聘单位、岗位的熟悉程度 示例：你找工作首先考虑的因素是什么？ 3、专业情况 · 了解工作岗位地点 · 了解求职或应聘的原因 · 求职者对应聘单位、岗位的熟悉程度 示例：你对自己的学习成绩是否满意？ 4、工作能力 · 客观回答 · 多方面展示自己的优势 · 适当加入学校或别人给予自己的评价，充分全面回答。 示例：你有什么特长？ 5、人际关系 · 合作意识 · 团结协作能力 · 结合社团、社会实践方面的事例表达观点 示例：你喜欢什么样的领导？ 6、工作态度 · 借助提问推测工作态度 示例：你对琐碎的工作是喜欢还是讨厌？ 7、薪酬希望 · 了解求职者的薪酬希望与本单位是否相符 · 了解求职者对自己的定位 · 求职者对应聘岗位的熟悉程度 · 根据行情回答 为学生提供面试视频 讲解面试准备的内容，并给出问题示例 观看并模仿如何进行面试 思考自己面试需要准备些什么 【面试官面试问题大全】 如果自己是面试官，会预设哪些问题，以考查应聘者的水平能力、实践经验、个性品质等？【个人成长经历、受教育背景、工作（或学习）经历、求职动机等】 对面试官经常提问的几个方面的面试问题进行归纳讲解 从语言、仪表、工作经验、应聘动机等角度思考如何回答面试官的问题 （二）模拟面试准备——回答技巧 · 针对问题，简明扼要：结论+议论 · 抓住要点，突出重点：听清问题，突出重点 · 言之有物，言之有序：真实具体，充实完整，先主后次 · 注重客观，突出特色：证明自己的实力；与单位发展契合 · 真诚坦率，诚恳务实：知之为知之，不知为不知；虚心听取建议。 · 认真分析，善于分析：抓住问题关键—确定思路—组织语言—清楚表达 · 沉着冷静，敢于表达：放松冷静，充满信心 · 说话机智，巧妙应对：活跃气氛，巧妙转移，化解风险 · 平等对话，语言流畅：平等友好对话，仪态端庄，语言流畅，语气沉稳。 配合视频讲解面试技巧 学习如何进行面试 （三）开展模拟面试 根据学习的“面试的内容”及“回答问题的技巧”，请同学们6人一组，两人扮演面试官、2人求职应聘者， 1人观察记录，1人计时辅助。轮换角色，依次进行。可邀请企业专家、专业教师作为点评嘉宾，参与评价指导。模拟面试。 组织学生以小组为单位进行模拟面试，并对学生进行指导 小组分工合作，轮流模拟面试，在观察和面试中发现问题，学习经验 课堂 小结 应聘面试，注意细节。面部整洁，着装得体。自信微笑，积极向上。善于倾听，知己知彼。对答如流，不卑不亢。态度端正，定位准确。祝愿大家在应聘中都能有出色的表现。 总结课堂内容，鼓励学生 温故知识，树立信心 课后 作业 请根据自身的专业和学业等经历，思考自己就业的方向，撰写一份属于自己的简历。 课堂知识的训练和内化 1、教学环节名称可以根据课程特点进行灵活调整 2. 教学活动的内部框架结构可以根据教学设计需要进行调整 学科网（北京）股份有限公司 $$nullnullnull求职与应聘（一） 职场应用写作与交流 导入 求职和应聘是走向职场的重要环节。求职是主动寻找工作岗位，应聘则是针对用人单位公开招聘信息的自我推荐。把握求职和应聘的技巧、方法有助于我们顺利找到适合的工作。 目录 搜索、筛选就业信息 01 撰写求职信和应聘书 02 制作个人简历 03 模拟面试 04 Ⅰ搜索、筛选 就业信息 案例分析 小明今年毕业，为了找到一个适合自己的工作，他注册了多个账户，通过 APP 或网站投递自己的简历。某天突然接到一个电影院营业员的面试短信，对方说工作无需经验，薪酬高、福利待遇好。小明按照短信内容去往面试地点。招聘人员先让小明填了一张登记表，开始给小明介绍电影院营业员的工作，薪资5000左右，每周调休2天，可以免费看电影等福利待遇。小明很满意，招聘人员拿出一张求职档案服务协议让小明签署，并让小明缴纳399元的电子档案办理费用。办理结束后，招聘人员向小明保证一周之内，给他安排工作。结果，一周之后，工作信息如石沉大海，再到面试地点，已经人去楼空。 Ⅰ搜索、筛选就业信息 小明求职被骗的原因有哪些？对我们有什启示？ 小组讨论 不要轻易相信来源不规范的就业信息。 不轻易相信发送不规范的招聘通知。 要认真分析求职岗位与所获薪资的匹配度。 不要不加考虑地缴纳不明不白的费用。 注意 Ⅰ搜索、筛选就业信息 小组讨论 为什么要搜集就业信息？ 获取就业信息的渠道有哪些？哪些是正规渠道？哪些渠道可能存在风险？ Ⅰ搜索、筛选就业信息 （一）搜索、筛选就业信息的重要性 就业信息是求职和应聘的关键要素。在劳动力市场化的背景下，搜集信息的途径越广泛，来源越可靠，内容越丰富，择业的视野就越宽阔求职或应聘成功的可能性也就越大。 Ⅰ搜索、筛选就业信息 ①准确性、真实性： 近年来，社会上出现了各种各样以赢利为目的的中介机构，用一些过时的或虚假的信息吸引学生，毕业生为此徒劳奔波。对此，应当加以警惕，一定要了解清楚信息的准确性、真实性。 ②实用性、针对性： 毕业生首先要充分认识自己，然后根据自己的专业、特长、能力、性格等方面的因素收集信息，避免范围过大。 Ⅰ搜索、筛选就业信息 （二）搜集就业信息的原则 ③系统性、连续性： 将各种相关的信息积累起来，然后加工、整理，形成一种能客观地、系统地反映当前就业市场、就业政策、就业动向的就业信息，为自己的择业提供可靠的依据。 ④计划性、条理性： 首先要明确收集信息的目的；其次明确自己所需就业信息的范围，做到有的放矢。 Ⅰ搜索、筛选就业信息 （二）搜集就业信息的原则 （三）搜集就业信息的渠道 （1）学校就业指导中心 （2）校园招聘会 （3）互联网 （4）利用社会关系网络 （5）人才中介 （6）直接与用人单位联系 （7）平面媒体（报纸、 杂志、 广告、 刊物等） （8）社会实践、 参观调查获得信息。 Ⅰ搜索、筛选就业信息 （四）就业信息的整合 通过各种渠道结合自己的专业特点、职业兴趣、职业目标，广泛搜集就业信息。按照求职信息和招聘信息进行分类，然后分别对两类信息进行分析、综合、过滤，确定3-5个意向单位或岗位，建立就业信息资料库。 Ⅰ搜索、筛选就业信息 （五）就业信息筛选策略 • “职业优先” 法 • “行业优先” 法 • “地域优先” 获取法 • “组合筛选” 法 提示： 搜集的信息要真实准确、及时有效。要了解信息的来源、发布时间等要素，认真分析鉴别，确保信息质量。 信息的筛选要重点突出、针对性强。要对搜集的就业信息进行分类整理、比较分析，筛选出适合自己的就业信息。 Ⅰ搜索、筛选就业信息 信息就是机遇，掌握的就业信息量越多，选择的面越宽；就业的信息质量越高，求职成功的把握越大；就业信息越及时，越能掌握主动权；就业信息越全面明确，求职盲目性越小。就业信息是择业的基础，决策的前提。 获取就业信息的渠道主要有就业指导中心、招聘会、互联网及社会实践和毕业实习单位等。其中，政府主办的就业指导中心，政府、学校举办的各类招聘会，政府、学校主管的就业信息网和各用人单位的官网等较为规范。各种来历不明的APP、网站等可能存在风险。 归纳 Ⅰ搜索、筛选就业信息 Ⅱ撰写求职信 和应聘书 求职信和应聘书是求职应聘的重要材料。两者在格式、内容、语言风格上基本一致，但各有侧重： 求职信应根据意向单位或岗位的可能性需求，展示自已的综合能力与特长，做到适用面广、灵活性强； 应聘书是求职者在明确用人单位具体聘用什么样技能的人的情况下，根据用人单位的需要侧重地介绍自己的专业特长的书信。 Ⅱ撰写求职信和应聘书 阅读下面这封求职信，指出其中存在的错误。 尊敬的xx领导：您好！我是金融类独树一帜、享有盛誉的品牌学校——xx财经学校应届毕业生。在经济飞速发展、人民生活水平日益提高的今天，人们的投资理财意识日益增强，我认为投身于金融事业会大有作为。我非常热爱我的专业，在校期间，刻苦学习，各科成绩名列前茅。性格开朗活泼的我待人随和，能与同学和睦相处。我最大的爱好是运动，长跑、短跑以及球类运动都是我的最爱，在这方面我也取得了优秀的成绩：2019年上半年，我代表学校参加区运动会5000米跑比赛，获得第一；我作为校篮球队一员参加了市大学生篮球比赛，我队为学校赢得了全市第二名的荣誉。因为体育锻炼使我拥有强健的体魄和充沛的精力，从而能更好地承担工作。 在xx银行实习期间，我热情接待每一位客户，工作细致无差错，以优质的服务赢得了客户的认可。我的财会电算化水平也很好，能处理银行存储、信贷等日常综合业务。 希望有机会为贵公司效力，恳请您在×月×日前务必给予答复。 此致 敬礼！ 2024年5月 张明 第一行正中写上标题“求职信”。 称谓应在标题下另起一行顶格写。 从“您好！”开始，要另起一行空两格写。 “金融类独树一帜、享有盛誉的品牌学校——”言过其实，应删去。 因所求岗位为金融专业岗位，所以描写体育特长的具体文字，如“长跑、短跑以及球类运动荣誉”应删去，增加与职业相关的专业特长。 “恳请您在×月×日前务必给予答复”中“务必”一词，语气强硬，不够谦虚，应删去。 敬语写法格式不对，“此致”前应空两格，“敬礼！”应顶格。 落款处日期应在署名下方。 错误归纳 （一）准备工作：信息 Ⅱ撰写求职信和应聘书 1.了解职位要求 仔细阅读招聘广告、职位描述等信息，明确职位的具体要求。 注意职位所需的资格、技能和经验，确定自身的匹配度。 2.分析自身条件 列出自己的教育背景、工作经历、技能和经验，与职位要求进行匹配。 强调自身优势，如专业知识、技能、项目经验等。 • 求职信（或称自荐信）/应聘书； • 个人简历； • 学校毕业生推荐表； • 学校教务部门提供的学习成绩表； • 在校期间获得的各类资历证书，包括（获奖证书、职业资格和技能证书、取得的各种成果证明、担任过的各种社会职务证明等材料）。 Ⅱ撰写求职信和应聘书 （一）准备工作：材料 （二）求职信/应聘书格式 （1）标题。第一行正中写。 （2）称谓。第二行顶格，写用人单位或其负责人 （3）问候语，第三行顶空两格，礼貌得体。 （4）正文。另起一行。正文是求职信、应聘书的核心内容，通常由开头、主体、结语三部分组成，开头一般简要说明求职或应聘的缘由，主体部分重点陈述自己的优势，结语简洁表明想要得到该岗位的迫切愿望。 （5）祝颂语。另起一行。 （6）署名和日期。另起一行右半行。 （7）具体联系方式。另起一行。 （8）附件。佐证材料：毕业生就业推荐表、个人简历、及学历证书、资格证书、获奖证书等相关证书复印件等 Ⅱ撰写求职信和应聘书 标题（求职信） × ×单位： 1、求职的理由…… 2、自我介绍，突出你的能力…… 3、你的经历、技能和成就…… 4、提出你的行动请求 署名 ××年×月×日 标题 正文 落款 1.求职信写作格式 称谓 Ⅱ撰写求职信和应聘书 求职信例文 ①开头应开宗明义，自报家门，直截了当地说明求职意图，使信的主旨明确、醒目，引起对方的注意，如“我是×××中等职业学校即将毕业的学生，想在贵司谋求一份工作”。 ③结尾进一步强调求职的愿望，希望用人单位能给予考虑，或希望前往面谈，接受用人单位的进一步考察等。无论如何表述，都要注意用语恰当、得体，掌握分寸，以免造成不良印象 ②主体是求职信的重点，书写形式可以多样，主要内容一般包括姓名、学历、毕业学校、专业、求职理由和目标，重点介绍自己应聘、应征或寻求工作的条件，突出自己的重要成绩、特长、优势及适合所求职的岗位，阐述自己的敬业精神，简单介绍自己的个性。总之，要做到告知情况，突出重点，言简意赅，具有吸引力和新鲜感，语气自然。 标题（应聘信） × ×单位： 1、介绍自己的情况的经理…… 2、提出自己应聘的职位，给出应聘的理由…… 3、自己对应聘单位的认识和发展前景…… 4、结束语…… 署名 ××年×月×日 标题 正文 落款 称谓 2.应聘书写作格式 Ⅱ撰写求职信和应聘书 ①开头部分,写应聘的缘由及目的。可直截了当地写，表述时应简洁,并能吸引读信人读下去。 ②主体部分，这是应聘信写作的重点。写出应聘的条件，尤其要注意表现你的主要成绩，突出你的优势。不仅要突出个人的专业特长和工作业绩，还应该谈及你的个人简历表上难以表达的个人品质，如：适应能力，与他人相处的能力等。招聘者常会考虑应聘者一项工作与另一项工作之间的联系，因此应在信中介绍你过去从事相关的工作，这有助于你成功应聘正在谋求的职位。 ③结尾表达希望获得面试机会的愿望。说明个人简历已随函附上，并写上自己的联系方式。要求招聘者给你面试的机会，注意既不要咄咄逼人，也不要卑躬乞求，只是诚恳表达自己的要求即可。 Ⅱ撰写求职信和应聘书 （三）求职信/应聘书注意事项 求职信、应聘书属于应用文，具有相对固定的结构，写作时要力求结构完整，条理清晰。 1.结构完整 Ⅱ撰写求职信和应聘书 求职信、应聘书中的内容必须客观真实，自我评价要准确适当。要依据真实情况，结合所求职或应聘岗位的要求，客观展示自己的实力，敢于突出自己的优势，正确评估自己的发展潜力，给对方留下良好的印象。但不要过分夸耀自己的长处，避免引起用人单位的反感。 2.内容真实 有的求职应聘者不重视求职信或应聘书的写作，随意地从网上下载一份求职信或应聘书，稍做改动就发给了用人单位。这种毫无特色的求职信或应聘书一般不会引起用人单位的注意。在内容上，求职信或应聘书应展示自己的优势和特长；在形式上，应版面美观大方，并具有一定的个性化特征。 3.特色鲜明 Ⅱ撰写求职信和应聘书 （三）求职信/应聘书注意事项 （三）求职信/应聘书注意事项 写作求职信、应聘书，应针对用人单位所需，凸显自身特长，做到目标明确、针对性强。一个求职应聘者，本身可能有许多优点，但在求职的时候，定要紧紧围绕求职目标和指向，将各方面素质的展示统一到求职目的这一核心上来。 4.针对性强 Ⅱ撰写求职信和应聘书 首先，语言要简明。力求言简意贼地说清楚自己的求职意愿、理由和期望。尽量使用短句，少用长句。用词平实稳重，避免口语化模糊化。 其次，语言要得体。正确使用敬谦词语，表示自己的尊敬、礼貌、谦虚等。措辞有分寸，说明自己的学习、成绩、能力水平、工作展望等，语气要委婉，做到自信而不自大，自谦而不自卑。 当然，也可以结合自身特点和求职或应聘岗位的需求，恰当地运用比喻、排比等修辞手法，使语言典雅、有文采，既表现出良好的语言表达能力，也展示出信心和决心。 Ⅱ撰写求职信和应聘书 （三）求职信/应聘书注意事项 5.语言简明得体 总结启示 写求职信前一定要对用人单位有所研究和了解， 如该单位的工作范围，以便有的放矢地推销自己，切忌华而不实，泛泛而谈，没有针对性。 要尽情展现自己的才能，有自信。 Ⅱ撰写求职信和应聘书 Thank you $$求职与应聘（二） 职场应用写作与交流 目录 搜索、筛选就业信息 01 撰写求职信和应聘书 02 制作个人简历 03 模拟面试 04 导入 求职和应聘是走向职场的重要环节。求职是主动寻找工作岗位，应聘则是针对用人单位公开招聘信息的自我推荐。把握求职和应聘的技巧、方法有助于我们顺利找到适合的工作。 Ⅲ制作个人简历 Ⅲ 制作个人简历 简历是指个人经历和成就的总结性介绍。简历通常包括个人基本信息、教育背景、工作经历、技能特长和其他信息等。 （一）简历制作的前期准备 了解公司的行业背景、发展状况和企业文化。 了解职位的职责要求、技能需求和发展前景 回顾自己的工作经历、项目经验和技能水平。 分析自己的优势和特长，以及与职位的匹配度。 根据目标公司和职位的需求，确定简历的风格和主题。 突出自己的优势和特长，增强自己的竞争力。 了解目标公司和职位 挖掘自身的优势和特长 确定简历的风格和主题 Ⅲ 制作个人简历 （二）简历的基本组成部分 ①基本信息 ②求职意向 ③学习经历 ④实践经历 ⑤专业优势 ⑧自我评价 ⑥获奖情况 ⑦资格证书 Ⅲ 制作个人简历 （三）简历制作的基本要求 简要概括个人学习或工作经历，求职目标明确，事实清楚，数据准确，无错别字。 1、整洁准确 语言尽量通俗晓畅，态度诚恳，措辞有分寸。 2、通俗得体 为了应聘到岗位，一定要有突出的亮点，拉开与其他竞争者的差距。 3、个性突出 Ⅲ 制作个人简历 （四）简历制作六不要 Ⅲ 制作个人简历 （四）简历制作六不要 Ⅲ 制作个人简历 （四）简历制作六不要 Ⅲ 制作个人简历 （四）简历制作六不要 Ⅲ 制作个人简历 （四）简历制作六不要 Ⅲ 制作个人简历 （四）简历制作六不要 Ⅲ 制作个人简历 （四）简历制作六不要 Ⅲ 制作个人简历 （四）简历制作六不要 Ⅲ 制作个人简历 （四）简历制作六不要 Ⅲ 制作个人简历 （四）简历制作六不要 Ⅲ 制作个人简历 （四）简历制作六不要 Ⅲ 制作个人简历 （四）简历制作六不要 Ⅲ 制作个人简历 个人简历示例 Ⅲ 制作个人简历 个人简历示例 Ⅲ 制作个人简历 个人简历示例 Ⅲ 制作个人简历 个人简历示例 Ⅲ 制作个人简历 Ⅳ 模拟面试 面试时，面试官与求职应聘者通过面对面观察、交谈等方式进行交流沟通。对于用人单位，面试可以考察求职应聘者的专业能力、性格特点、语言表达、仪表气质等；对于求职应聘者，面试是自我展示、自我推荐的机会，也是加深对用人单位的了解并作出选择的过程。 Ⅳ 模拟面试 记录面试要点。 记录面试前应该做的准备，面试过程中应注意的礼仪。 （一）模拟面试准备 阅读“学习资源”中的《面试的内容及回答问题的技巧》，观看应聘面试视频，小组合作，完成以下任务。 Ⅳ 模拟面试 每小组选派一人，交流讨论结果，概括面试前应做好的准备。 小组合作，结合自己求职信或应聘书中选定的心仪岗位，讨论交流以下问题： 如果自己是应聘者，应从哪些方面做好准备，以更好地展示自我、了解对方，做到知己知彼、有备无患？ 一是仪容仪表的准备。 二是准备齐全的资料。 三是尽可能全面地了解面试单位。 四是休息好，保持良好的状态。 明确 （一）模拟面试准备 Ⅳ 模拟面试 1、个人情况： 与简历一致 简洁灵活表达 据实回答，实事求是 示例：你有什么缺点？ 2、单位情况： 了解工作岗位地点 了解求职或应聘的原因 求职者对应聘单位、岗位的熟悉程度 示例：你找工作首先考虑的因素是什么？ （一）模拟面试准备——面试内容 Ⅳ 模拟面试 3、专业情况 了解工作岗位地点 了解求职或应聘的原因 求职者对应聘单位、岗位的熟悉程度 示例：你对自己的学习成绩是否满意？ 4、工作能力 客观回答 多方面展示自己的优势 适当加入学校或别人给予自己的评价，充分全面回答。 示例：你有什么特长？ （一）模拟面试准备——面试内容 Ⅳ 模拟面试 5、人际关系 合作意识 团结协作能力 结合社团、社会实践方面的事例表达观点 示例：你喜欢什么样的领导？ 6、工作态度 借助提问推测工作态度 示例：你对琐碎的工作是喜欢还是讨厌？ （一）模拟面试准备——面试内容 Ⅳ 模拟面试 7、薪酬希望 了解求职者的薪酬希望与本单位是否相符 了解求职者对自己的定位 求职者对应聘岗位的熟悉程度 根据行情回答 （一）模拟面试准备——面试内容 Ⅳ 模拟面试 如果自己是面试官，会预设哪些问题，以考查应聘者的水平能力、实践经验、个性品质等？【个人成长经历、受教育背景、工作（或学习）经历、求职动机等】 1. 语言表达、仪表 序号 题目 面试要点参考 1 简单地介绍一下自己。 2 请告诉我你的一次失败经历。 3 你有什么优点和缺点。 4 请讲述一次让你很感动的经历 。 考察应试者是否感性。 观察应试者的语言是否流畅，有条理，层次分明，讲话的风度如何。 如果能迅速作答，则应试者反应灵敏，或可能是应试者善于总结教训。 应试者对自己的判断是否中肯，自信、自卑和自傲倾向如何。 面试官面试问题大全 Ⅳ 模拟面试 2. 工作经验 序号 题目 面试要点参考 1 2 3 4 应试者是否曾关注自己的工作，是否了解自己工作的重点，表述是否简明扼要。 了解对方对“成就”的理解，了解对方能力的突出点，是否能客观地总结回顾自我。 通过对方对自己工作的归纳，判断其对业务的熟练程度和关注度。可依此继续追问细节。 了解对方对工作的改善能力。要追问细节，避免对方随意编造或夸夸其谈。 面试官面试问题大全 你现在或最近所做的工作的职责是什么？ 你以前在日常工作中主要处理些什么问题？ 以前工作中有过什么良好的建议和计划？ 你认为你在工作中的成就是什么？ Ⅳ 模拟面试 面试官面试问题大全 3. 应聘动机与期望 序号 题目 面试要点参考 1 同时可判断对方的分析能力和自知力。 2 你为什么选择来我们公司工作？你对我们公司有什么了解？你为什么应聘这个职位？ 只为找到一份工作糊口而盲目求职的培养潜质不高，但对公司的不了解不应成为重点。 你最喜欢的工作是什么？为什么？请谈谈你在选择工作时考虑哪些因素？如何看待待遇和工作条件？ Ⅳ 模拟面试 针对问题，简明扼要：结论+议论 抓住要点，突出重点：听清问题，突出重点 言之有物，言之有序：真实具体，充实完整，先主后次 注重客观，突出特色：证明自己的实力；与单位发展契合 真诚坦率，诚恳务实：知之为知之，不知为不知；虚心听取建议。 认真分析，善于分析：抓住问题关键—确定思路—组织语言—清楚表达 沉着冷静，敢于表达：放松冷静，充满信心 说话机智，巧妙应对：活跃气氛，巧妙转移，化解风险 平等对话，语言流畅：平等友好对话，仪态端庄，语言流畅，语气沉稳。 （二）模拟面试准备——回答技巧 Ⅳ 模拟面试 根据学习的“面试的内容”及“回答问题的技巧”，请同学们6人一组，两人扮演面试官、2人求职应聘者， 1人观察记录，1人计时辅助。轮换角色，依次进行。可邀请企业专家、专业教师作为点评嘉宾，参与评价指导。模拟面试。 面试官 应聘者 （三）开展模拟面试 Ⅳ 模拟面试 以小组为单位，说收获、谈感想。 小结。 应聘面试，注意细节。面部整洁，着装得体。自信微笑，积极向上。善于倾听，知己知彼。对答如流，不卑不亢。态度端正，定位准确。 评价总结 Ⅳ 模拟面试 Thank you $$ 课堂教学设计 课题名称 《求职与应聘》（一） 授课课时 2课时 授课班级 授课时间 年 月 日 第 周 星期 授课地点 授课教师 参考教材 教材、多媒体课件 学情分析 中职二年级学生已经对专业有了一定认识，但在求职方面经验不足。对于搜索就业信息，他们可能熟悉一些常见招聘网站，但对企业官网、行业特定渠道了解较少。在写作应聘信和求职信上，学生有一定的写作基础，但可能不清楚职场书信的格式与要求。这个阶段的学生学习热情较高，对未来就业充满好奇，有较强的求知欲，通过实践和案例教学能让他们快速掌握相关技能。 教学内容分析整合 在搜索和筛选就业信息方面，教学应涵盖多种渠道，如招聘网站、企业官网、社交媒体等，让学生学会利用筛选功能精准定位。而写作应聘信和求职信的教学，要讲解格式规范，包括开头称呼、正文简洁阐述自身优势与匹配度、结尾礼貌表达期待等。同时强调语言的专业性与真诚性，通过实例分析成功与失败案例，让学生掌握技巧，提高求职成功率。 教学目标 1.能够了解多种就业信息的搜索渠道，并熟练掌握筛选有效信息的方法；同时掌握应聘信和求职信的格式、基本结构与语言特点，能独立完成符合要求的信件写作。 2.通过实际操作，能根据不同的职位需求灵活运用所学知识，形成对求职资料个性化定制的能力。 3.培养在求职过程中的耐心和细心，提高他们对未来职业的期待和规划意识。 教学重点 了解多种就业信息的搜索渠道，并熟练掌握筛选有效信息的方法；同时掌握应聘信和求职信的格式、基本结构与语言特点。 教学难点 通过实际操作，能根据不同的职位需求灵活运用所学知识，形成对求职资料个性化定制的能力。 教学方法 讲授法、讨论法、诵读法、启发点拨法 板书设计 《求职与应聘》（一） 一、搜索、筛选就业信息 （一）搜索、筛选就业信息的重要性 （二）搜集就业信息的原则 ①准确性、真实性： ②实用性、针对性： ③系统性、连续性： ④计划性、条理性： （三）搜集就业信息的渠道 （四）就业信息的整合 （五）就业信息筛选策略 二、撰写求职信和应聘书 （一）准备工作：信息 1.了解职位要求 2.分析自身条件 （一）准备工作：材料 （二）求职信/应聘书格式 （三）求职信/应聘书注意事项 课后反思 教学环节 教学内容 活动 教师 活动 学生 活动 课前 准备 阅读教材内容，了解学情 了解学情，准备素材 了解就业信息 新课 导入 求职和应聘是走向职场的重要环节。求职是主动寻找工作岗位，应聘则是针对用人单位公开招聘信息的自我推荐。把握求职和应聘的技巧、方法有助于我们顺利找到适合的工作。 引导学生了解掌握求职和应聘的技巧的重要性 加强对学习本课的动力 研习 新课 一、搜索、筛选就业信息 【案例分析】 小明今年毕业，为了找到一个适合自己的工作，他注册了多个账户，通过 APP 或网站投递自己的简历。某天突然接到一个电影院营业员的面试短信，对方说工作无需经验，薪酬高、福利待遇好。小明按照短信内容去往面试地点。招聘人员先让小明填了一张登记表，开始给小明介绍电影院营业员的工作，薪资5000左右，每周调休2天，可以免费看电影等福利待遇。小明很满意，招聘人员拿出一张求职档案服务协议让小明签署，并让小明缴纳399元的电子档案办理费用。办理结束后，招聘人员向小明保证一周之内，给他安排工作。结果，一周之后，工作信息如石沉大海，再到面试地点，已经人去楼空。 【小组讨论1】 小明求职被骗的原因有哪些？对我们有什启示？ 【注意】 · 不要轻易相信来源不规范的就业信息。 · 不轻易相信发送不规范的招聘通知。 · 要认真分析求职岗位与所获薪资的匹配度。 · 不要不加考虑地缴纳不明不白的费用。 【小组讨论2】 · 为什么要搜集就业信息？ · 获取就业信息的渠道有哪些？哪些是正规渠道？哪些渠道可能存在风险？ （一）搜索、筛选就业信息的重要性 就业信息是求职和应聘的关键要素。在劳动力市场化的背景下，搜集信息的途径越广泛，来源越可靠，内容越丰富，择业的视野就越宽阔求职或应聘成功的可能性也就越大。 引导学生重视收集就业信息的重要性 由案例思考小明被骗的原因，思考如何可以避免 （二）搜集就业信息的原则 ①准确性、真实性： 近年来，社会上出现了各种各样以赢利为目的的中介机构，用一些过时的或虚假的信息吸引学生，毕业生为此徒劳奔波。对此，应当加以警惕，一定要了解清楚信息的准确性、真实性。 ②实用性、针对性： 毕业生首先要充分认识自己，然后根据自己的专业、特长、能力、性格等方面的因素收集信息，避免范围过大。 ③系统性、连续性： 将各种相关的信息积累起来，然后加工、整理，形成一种能客观地、系统地反映当前就业市场、就业政策、就业动向的就业信息，为自己的择业提供可靠的依据。 ④计划性、条理性： 首先要明确收集信息的目的；其次明确自己所需就业信息的范围，做到有的放矢。 （三）搜集就业信息的渠道 （1）学校就业指导中心 （2）校园招聘会 （3）互联网 （4）利用社会关系网络 （5）人才中介 （6）直接与用人单位联系 （7）平面媒体（报纸、 杂志、 广告、 刊物等） （8）社会实践、 参观调查获得信息。 （四）就业信息的整合 通过各种渠道结合自己的专业特点、职业兴趣、职业目标，广泛搜集就业信息。按照求职信息和招聘信息进行分类，然后分别对两类信息进行分析、综合、过滤，确定3-5个意向单位或岗位，建立就业信息资料库。 （五）就业信息筛选策略 • “职业优先” 法 • “行业优先” 法 • “地域优先” 获取法 • “组合筛选” 法 提示： · 搜集的信息要真实准确、及时有效。要了解信息的来源、发布时间等要素，认真分析鉴别，确保信息质量。 · 信息的筛选要重点突出、针对性强。要对搜集的就业信息进行分类整理、比较分析，筛选出适合自己的就业信息。 【归纳】 信息就是机遇，掌握的就业信息量越多，选择的面越宽；就业的信息质量越高，求职成功的把握越大；就业信息越及时，越能掌握主动权；就业信息越全面明确，求职盲目性越小。就业信息是择业的基础，决策的前提。 获取就业信息的渠道主要有就业指导中心、招聘会、互联网及社会实践和毕业实习单位等。其中，政府主办的就业指导中心，政府、学校举办的各类招聘会，政府、学校主管的就业信息网和各用人单位的官网等较为规范。各种来历不明的APP、网站等可能存在风险。 引导学生了解就业信息在搜集时的原则、方法等 引导学生学习就业信息整理的方法 学习如何有效搜集就业信息 了解搜集的信息如何整理从而有效利用 二、撰写求职信和应聘书 求职信和应聘书是求职应聘的重要材料。两者在格式、内容、语言风格上基本一致，但各有侧重： 求职信应根据意向单位或岗位的可能性需求，展示自已的综合能力与特长，做到适用面广、灵活性强； 应聘书是求职者在明确用人单位具体聘用什么样技能的人的情况下，根据用人单位的需要侧重地介绍自己的专业特长的书信。 阅读下面这封求职信，指出其中存在的错误。 错误归纳 · 第一行正中写上标题“求职信”。 · 称谓应在标题下另起一行顶格写。 · 从“您好！”开始，要另起一行空两格写。 · “金融类独树一帜、享有盛誉的品牌学校——”言过其实，应删去。 · 因所求岗位为金融专业岗位，所以描写体育特长的具体文字，如“长跑、短跑以及球类运动荣誉”应删去，增加与职业相关的专业特长。 · “恳请您在×月×日前务必给予答复”中“务必”一词，语气强硬，不够谦虚，应删去。 · 敬语写法格式不对，“此致”前应空两格，“敬礼！”应顶格。 · 落款处日期应在署名下方。 （一）准备工作：信息 1.了解职位要求 · 仔细阅读招聘广告、职位描述等信息，明确职位的具体要求。 · 注意职位所需的资格、技能和经验，确定自身的匹配度。 2.分析自身条件 · 列出自己的教育背景、工作经历、技能和经验，与职位要求进行匹配。 · 强调自身优势，如专业知识、技能、项目经验等。 （一）准备工作：材料 求职信（或称自荐信）/应聘书； • 个人简历； • 学校毕业生推荐表； • 学校教务部门提供的学习成绩表； • 在校期间获得的各类资历证书，包括（获奖证书、职业资格和技能证书、取得的各种成果证明、担任过的各种社会职务证明等材料） （二）求职信/应聘书格式 （1）标题。第一行正中写。 （2）称谓。第二行顶格，写用人单位或其负责人 （3）问候语，第三行顶空两格，礼貌得体。 （4）正文。另起一行。正文是求职信、应聘书的核心内容，通常由开头、主体、结语三部分组成，开头一般简要说明求职或应聘的缘由，主体部分重点陈述自己的优势，结语简洁表明想要得到该岗位的迫切愿望。 （5）祝颂语。另起一行。 （6）署名和日期。另起一行右半行。 （7）具体联系方式。另起一行。 （8）附件。佐证材料：毕业生就业推荐表、个人简历、及学历证书、资格证书、获奖证书等相关证书复印件等 引导学生发现求职信中的错误，归纳正确写法 讲解在写求职信或应聘信前的准备工作，讲解写作格式 阅读存在错误的求职信，思考如何正确书写 了解书写自己的求职信/应聘书钱应该有哪些准备 1.求职信写作格式 ①开头应开宗明义，自报家门，直截了当地说明求职意图，使信的主旨明确、醒目，引起对方的注意，如“我是×××中等职业学校即将毕业的学生，想在贵司谋求一份工作”。 ②主体是求职信的重点，书写形式可以多样，主要内容一般包括姓名、学历、毕业学校、专业、求职理由和目标，重点介绍自己应聘、应征或寻求工作的条件，突出自己的重要成绩、特长、优势及适合所求职的岗位，阐述自己的敬业精神，简单介绍自己的个性。总之，要做到告知情况，突出重点，言简意赅，具有吸引力和新鲜感，语气自然。 ③结尾进一步强调求职的愿望，希望用人单位能给予考虑，或希望前往面谈，接受用人单位的进一步考察等。无论如何表述，都要注意用语恰当、得体，掌握分寸，以免造成不良印象 2.应聘书写作格式 ①开头部分,写应聘的缘由及目的。可直截了当地写，表述时应简洁,并能吸引读信人读下去。 ②主体部分，这是应聘信写作的重点。写出应聘的条件，尤其要注意表现你的主要成绩，突出你的优势。不仅要突出个人的专业特长和工作业绩，还应该谈及你的个人简历表上难以表达的个人品质，如：适应能力，与他人相处的能力等。招聘者常会考虑应聘者一项工作与另一项工作之间的联系，因此应在信中介绍你过去从事相关的工作，这有助于你成功应聘正在谋求的职位。 ③结尾表达希望获得面试机会的愿望。说明个人简历已随函附上，并写上自己的联系方式。要求招聘者给你面试的机会，注意既不要咄咄逼人，也不要卑躬乞求，只是诚恳表达自己的要求即可。 引导学生观察案例，分别学习求职信/应聘书的书写方法 观察案例写法，注意求职信/应聘书在开头、主体、结尾处的注意事项 （三）求职信/应聘书注意事项 1.结构完整 求职信、应聘书属于应用文，具有相对固定的结构，写作时要力求结构完整，条理清晰。 2.内容真实 求职信、应聘书中的内容必须客观真实，自我评价要准确适当。要依据真实情况，结合所求职或应聘岗位的要求，客观展示自己的实力，敢于突出自己的优势，正确评估自己的发展潜力，给对方留下良好的印象。但不要过分夸耀自己的长处，避免引起用人单位的反感。 3.特色鲜明 有的求职应聘者不重视求职信或应聘书的写作，随意地从网上下载一份求职信或应聘书，稍做改动就发给了用人单位。这种毫无特色的求职信或应聘书一般不会引起用人单位的注意。在内容上，求职信或应聘书应展示自己的优势和特长；在形式上，应版面美观大方，并具有一定的个性化特征。 4.针对性强 写作求职信、应聘书，应针对用人单位所需，凸显自身特长，做到目标明确、针对性强。一个求职应聘者，本身可能有许多优点，但在求职的时候，定要紧紧围绕求职目标和指向，将各方面素质的展示统一到求职目的这一核心上来。 5.语言简明得体 · 首先，语言要简明。力求言简意贼地说清楚自己的求职意愿、理由和期望。尽量使用短句，少用长句。用词平实稳重，避免口语化模糊化。 · 其次，语言要得体。正确使用敬谦词语，表示自己的尊敬、礼貌、谦虚等。措辞有分寸，说明自己的学习、成绩、能力水平、工作展望等，语气要委婉，做到自信而不自大，自谦而不自卑。 · 当然，也可以结合自身特点和求职或应聘岗位的需求，恰当地运用比喻、排比等修辞手法，使语言典雅、有文采，既表现出良好的语言表达能力，也展示出信心和决心。 引导学生归纳并学习求职信和应聘书的注意事项 了解书写求职信和应聘书时结构、内容、语言方面的注意事项。 课堂 小结 · 写求职信前一定要对用人单位有所研究和了解， 如该单位的工作范围，以便有的放矢地推销自己，切忌华而不实，泛泛而谈，没有针对性。 · 要尽情展现自己的才能，有自信。 总结课堂内容，加深学生印象 回顾知识点，思考如何写属于自己的求职信和应聘书 课后 作业 假如今年七月你大学刚刚毕业，欲谋求一份与专业对口的工作，正在犯愁之际，恰好从《XXXX报》上看到了你仰慕的公司的招聘启事，招聘的职位有出纳员、会计人员、财务管理人员、办公室秘书、打字员等，请你根据自身的实际情况，为自己撰写一份应聘信。 练习写作，将知识转化为技能 1、教学环节名称可以根据课程特点进行灵活调整 2. 教学活动的内部框架结构可以根据教学设计需要进行调整 学科网（北京）股份有限公司 $$