第9课 两宋的政治和军事 导学案--2024-2025学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上

第9课两宋的政治和军事学案 【学习目标】 1、宋朝与少数民族政权的政治 2、宋元时期的社会经济发展尤其是商业的发展与经济重心的南移 3、宋元时期领先世界的科学技术等。 【学习重难点】 1、北宋加强中央集权的措施和影响，王安石变法。 2、北宋加强中央集权的影响，对王安石、岳飞的评价，宋代的议和。 【预习新知】 宋初中央集权的加强 1.背景 (1)北宋建立后，相继灭掉南方的几个割据政权和北方的北汉，结束了 的分裂局面。 (2)统治者鉴于 以来军阀割据、政局动荡的历史教训，有针对性地采取了一系列强化 专制集权、维护政权稳定的措施。 2.措施 (1)加强中央对地方的控制。 内容 具体措施 行政 中央派 出任地方各州的长官知州，节度使逐渐变为虚衔 财政 设诸路 综理地方财政，保证各州赋税绝大部分上缴朝廷 将地方精锐部队编入，分别拱卫和镇守，定期更 军政 换驻地 (2)分散各级机构的权力，使其互相牵制。 中央：①由 专掌军权，三司专掌财政，与宰相分权，并增设 为副相。 ②枢密院与禁军管理机构三衙”分权，前者有调兵权但不统兵，后者统兵但无权调兵。 (3)为抑制武将势力膨胀，北宋实行 的方针。 ①罢免宿将兵权，用文官担任枢密院长官。 ②大力提倡文治，扩大科举规模，抬高文官和士人的地位。 3.影响 (1)积极：有效地预防了 因素，巩固了国家的统一和安定，强化了专制集权。 (2)消极：制度束缚过死，权力分割过细，影响了 助长了保守疲沓的政治风气。 归纳总结对北宋专制主义中央集权制的认识 (1)特点：①重文轻武，实行文人治国。②分割地方权力，高度集权于中央。③强干弱枝，守 内虚外。 (2)影响：①积极：北宋通过调整统治阶级内部关系，结束了唐末五代以来的分裂割据局面， 加强了中央集权，巩固了国家统一，形成了相对安定的社会环境，有利于社会经济的发展。② 消极：由于冗兵现象的出现，北宋边防空虚，时常遭到辽和西夏的进攻：由于冗官和冗费的出 现，北宋中期出现了严重的社会危机。 边防压力与财政危机 1,边疆压力 (1)宋辽关系 ①辽朝占领了燕云十六州，北宋两次发起夺回燕云十六州的北伐，均告惨败。 ②双方签订协议，以兄弟相称，北宋每年送给辽一笔钱物，称为“ ”,北宋勉强获得 了北部边防的安定。 (2)宋与西夏关系 ①北宋屡战屡败。 ②双方最终达成和议，西夏向北宋称臣，北宋每年送给西夏钱物，称为“ 2.财政危机 (1)原因 ①岁币和“ ”数目庞大。 ②募兵“养兵政策使军队不断扩编，军费直线上升。 ③政府机构设置重叠，官僚子弟入仕过滥，使官僚队伍也不断膨胀。 (2)结果：财政状况日益恶化。 王安石变法 1.背景 (1)辽和西夏威胁北宋的安全。 (2)北宋的政治风气因循保守，行政效率低下。 (3)“岁币*岁赐和冗官、冗兵、冗费造成的财政危机。 (4)“ ”失败。 2.开始： 年，宋神宗任用王安石主持变法。 3基本原则：加强国家对这些领域的管理和控制，达到富国强兵的目的。 4,具体措施 (1)富国方面，官府通过向农民提供农业贷款、拨巨资从事商业经营等手段，力图在调控经 济的同时开辟财源。 (2)强兵方面，对农民进行编制管理和军事训练，希望借以逐渐恢复“ ”的征兵制， 取代募兵制。 5.影响 (1)变法达到了富国目的，增加大笔收入。 (2)强兵的效果并不明显，北宋与西夏开战，又以失败告终。 (3)一些措施在执行过程中加重了人民的负担，也引起激烈争议。 (4)围绕变法问题，统治集团内部的分裂日益严重，引发党争，北宋逐渐走向衰亡。 南宋的偏安 1.宋金的和战 (1)背景 ①靖康之变： 年，北宋被东北女真族建立的金朝攻灭，徽宗、软宗被俘虏北去。 ②南宋建立：北宋康王赵构在应天府称皇帝，后定都 ,史称 。赵构就是宋高宗。 (2)过程 ①南宋初年，宋军在与金军对抗中素质明显提高，形成几支较有战斗力的部队，尤以指 挥的 ”战绩卓著。 ② 和宰相秦桧却视岳飞等为心腹之患，主动向金朝求和。岳飞也被南宋朝廷逮捕杀害。 ③. 年，南宋与金订立绍兴和议。 内容：以东起淮水、西至大散关一线划界， 对金称臣，每年向金朝缴纳一笔财物，称 为 ”。 2.偏安局面形成 (1)背景：宋金之间又发生几次战争，南宋地位稍有上升。 (2)政治地位：不再向金称臣，而是“世为侄国”，继续维持 的局面。 【巩固训练】 1宋神宗曾一度打破“文武之别”，允许武官申请考核词赋水平，凡能通过测试者，便可换为 文资官衔，并放松了对崇文院馆阁兼职的限制，对边关功臣也授以馆职。宋神宗此举意在() A提倡崇文抑武B.促进阶层流动 C,扩大科举规模D.改变国防颓势 2.宋代逐渐形成了专司考课的两院三级考课体系”，即审官院和考课院，分别负责京官和地方 官的考核：同时守令考县令、监司考知州、两院考百官。据此可知，宋朝() A.考核对象分类细致 B.考核标准彰显等级 C.考核过程严谨有序 D,考核结果凸显文治 3顿炎武遍游天下后指出，凡郡县为原来唐旧治者，“其城郭必皆宽广，街道必皆正直”，原衙门 的旧基“必皆宏敝”；相反，凡“宋以下所置，时弥近者制弥陋”。这一历史现象的出现主要是由 于宋朝( A.经济发展水平下降 B边防压力日益增加 C推行崇文抑武政策 D.地方财权收归中央 4.“趋时贵书”为北宋前期书坛上普遍存在的现象。学书者直接取法今人，效仿考官或朝廷权臣 的书法，形成了诸如院体*“台阁体*馆阁体”之类的书法现象。这一现象的出现缘于() A.书法艺术成熟 B.贵族政治发展 C商品经济繁荣 D.重文轻武国策 5.北宋大中祥符三年(1010年)，下令官告院（掌官吏委任状的机构）绫纸库，“令三司与提举 司（依品级）定逐色绫罗纸、襟轴各三副，印押充样（元样，标准），分留两作坊及本院，每 送纳之时，将元样比类交纳”。北宋政府的这一举措()】 A.注重对工艺技术的改进 B.表明三司共同承担手工业管理职能 C服务于国家礼制的需要 D有效维护了官营手工业的垄断地位 6宋太祖曾留下“勒石三诚”（其中第二条为“不杀士大夫”），新皇登基前须在碑前立誓。宋室南 渡后，太学生陈东屡屡上书主战，并力劝宋高宗恢复自发组织力量抗金的原宰相官职，被下令 处死，成为正史记载中宋代因言获罪致死的第一个文人。最有助于解释宋高宗不遵祖训的因素 是() A.民族政权的并立 B.君权相权的失衡 C.稳固君位的考量 D.太学清议的悲剧 7隋唐时期，尚书、中书、门下三省长官共议国事，执宰相之职，三省共同构成宰相权力系统。 北宋时期，以中书门下为宰相机构，以三司掌政，以枢密院掌军政。这一过程体现的规律是() A.提高三司的行政地位 B通过分散相权以加强皇权 C.分割宰相的财政权力 D.削除地方割据的经济基础 8两宋时期，几乎每位皇帝在位期间都会成立专门的资料编修机构，将此前以皇帝、宰相和枢 密使名义颁布的“诏”“敕”“宣”进行整理，别削繁文，统一相关指示，编成综合性的通行《编 敕》。这一做法旨在() A.施行道德伦理教化 B.完善律令体系 C维护大一统的局面 D,规范行政治理 9宋朝政府规定地方官不得自行征辟僚佐，本地人不得任本地官，任期一般是三年。这些规定 旨在() A.抑制武将势力膨胀 B.维护政权稳定 C.防范三司结党营私 D.分散机构权力 10.北宋统一后，依照唐制分全国为十道，997年改全国为十五路（类似现在的省），后不断增 加，直至二十六路。路之下，设有州、县，与州平级并存的有府、军、监等机构，在路、州还 增设了“监司”、“通判等职。北宋的做法() A.使得各级机构职责混乱 B.践行了崇文抑武的国策 C.导致权力结构利弊并存 D加速了地方权力的失衡 参考答案 1.答案：D 解析：本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息 可知准确时空是：宋代（中国）。据材料“允许武官申请考核词赋水平，凡能通过测试者，便可换 为文职官衔放松了对崇文院馆阁兼职的限制，对边关功臣也授以馆职”可知，宋神宗时期一定 程度上提高了武将的地位，一定程度上改变了“重文抑武”的方针，结合所学知识可知，宋神 宗时期在与周边少数民族的战争中频繁失败，提高武将的地位，减少对武将的限制，其目的是 增强军队战斗力，以改变在与少数民族战争中的颓势，D项正确：材料反映的是宋神宗在一定 程度上改变了重文抑武的政策，排除A项：文官和武官都属于统治阶层，重视武官不涉及阶层 的流动，排除B项：材料反映的是放松了对武将申请考核词赋水平的限制，并非对科举制的调 整，不涉及扩大科举规模，排除C项。故选D项。 2.答案：A 解析：本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是推断题，时空是宋朝时期。 根据材料“即审官院和考课院，分别负责京官和地方官的考核：同时守令考县令、监司考知州、 两院考百官。”可知，宋代人事考核在机构建制和施行细则上更趋究备，制定有京朝官、文武 官等不同层次官员的考课规定，体现了考核对象分类细致的特点，A项正确：宋代考课的标准 分别为三个等级：政绩优并者为上，职务粗理者为中，临事驰慢者为下。选项与题意不符，排 除B项：材料未涉及考核过程严谨有序的相关信息，不符合题意，排除C项：材料未涉及考核结 果与文治之间的关系，不符合题意，排除D项。故选A项。 3答案：D 解析：据题干可知，自宋以后，地方政府的城市建设（城郭、街道、衙门等）与以前相比简陋很多， 结合所学（宋朝加强中央集权）可知，之所以出现这种现象，其主要原因在于宋朝将地方财权收归 中央，地方赋税绝大部分上缴朝廷，导致地方财政比较缺乏，故选D项：据所学可知，宋朝时期的社 会经济发展水平较高而不是“下降”，排除A项：边防压力日益增加与郡县的建设状况并无直接 关系，排除B项：材料没有体现崇文抑武政策，排除C项。 4.答案：D 解析： 5.答案：C 解析：本题是多类型单项选择题。据本题次题干的设问词，可知这是本质题、影响题。据本题 时间信息可知准确时空是：北宋（中国）。根据材料“（依品级）定逐色绫罗纸.印押充样.将元样比 类交纳”并结合所学知识可知，政府要求官告院绫纸库会同三司制作出官告三副，加盖印押后成 为标准器“元样”存放于官告院和两处作坊，成为产品的比对核查标准，这反映出国家对不同品 级官员用品礼制作了严格规范.C项正确：材料没有体现出绫罗纸在生产过程中的技术及流程，排 除A项：“元样”只是交由三司共同商议定制，而非承担管理职能，排除B项，这一举措的目的并 非维护官营手工业的垄断，排除D项。故选C项。 6.答案：C 解析：本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息 可知准确时空是：南宋（中国）。据材料“宋室南渡后，太学生陈东屡屡上书主战，并力劝宋高宗恢 复自发组织力量抗金的原宰相官职被下令处死，成为正史记载中宋代因言获罪致死的第一个文 人。”可知宋高宗可能认为陈东的言行威胁到了他君位的稳固陈东力劝恢复抗金的宰相官职， 使高宗感到权力受到挑战，为此他选择违反祖训，下令处死陈东C项正确：民族政权并立是宋代 的政治环境，并非是宋高宗不遵祖训的原因，排除A项：宋朝相权受到削弱，君权相权的失衡并非 是宋高宗不遵祖训的原因，排除B项：太学清议是东汉时期太学生们通过品评政界人物、参与上 层政争的一种社会活动，并非是宋朝，排除D项。故选C项。 7.答案：B 解析：根据材料及所学可知，隋唐设三省六部制，三省分权制衡，加强了皇权。北宋时期设置 中书门下、三司、枢密院，即二府三司，中书门下掌管行政权，三司掌管财政权，枢密院掌管 军权，再次分散宰相的权力，加强了皇权。因此这一规律体现通过分散相权以加强皇权。B项 正确：三司掌管财政，不是行政，排除A项：只有三司分割了宰相的财证权材料是说二府三司， 排除C项：材料反映中枢权力机构的变化，与地方无关，排除D项。故选B项， 8.答案：D 解析：宋代皇帝成立资料编修机构，将颁发的各类文书进行整理，统一编写成通行的《编敕》， 主要是让文书行政有统一的标准，以规范国家行政治理，维护封建统治，故选D项：资料编 修机构的工作是为了统一行政管理和维护封建统治，“道德伦理教化”不是其目的，所以A项 不符合题意，排除A项：题干所述做法有利于完善律令体系，但题干所问是“旨在”，而皇帝 做法的目的不是为了完善律令体系，而应该是为了行政治理和维护统治，排除B项：两宋均 未完成国家统一，“维护大一统局面”的说法不符合史实，排除C项。 9.答案：B 解析：宋朝政府这些规定旨在切断地方政府与地方豪强联合的可能，消除地方分裂对抗中央的 隐患，避免唐后期以来军阀割据、政局动荡历史的重演，加强中央集权是出于维护政权稳定的 需要，故B项正确：材料并未体现崇文抑武政策，故A项错误；三司是中央内部的官员，本 题中的做法旨在加强对地方的控制，故C项错误；二府三司、地方设平行的四个路级机构、 设知州兼设通判等体现分散机构权力，材料并未体现分散机构权力，故D项错误。 10.答案：C 解析：根据材料可知，北宋时期，地方行政机构不断增加，导致地方权力分散，行政效率低下， C项正确：材料未涉及各级机构职责混乱，排除A项；材料未涉及崇文抑武的国策，排除B 项：材料未体现加速了地方权力的失衡，排除D项。故选C项。