3.1 维护秩序（导学案）-【高效一堂通】2024-2025学年八年级上册同步精品课件+教案+学案（统编版）

***学校—初中部—道德与法治导学案—八年级上 编写人：小张老师1 课题名称 3·1维护秩序 授课教师 单 位 学 科 道德与法治 教材版本 部编版 年级/班级 时间/地点 一、核心素养目标目标 1.通过“隰县小西天旅游注意事项”，明白社会中的各种规则，知道如何才能让规则成为秩序。 2.通过山西警方打击黄牛案例分析，引导学生知道良好的社会秩序促进社会正常运转。 3.通过撰写文明旅游宣传语，引导学生提高自觉遵守规则、维护社会秩序的能力。 二、自主预习 1.什么是社会秩序?包括哪些内容? 2.为什么要维护社会秩序(社会秩序的意义)? 3.社会规则的形成及种类? 4.社会规则的意义法 要求：浏览课本p22-25勾划的知识点,注意小标题，①阅读课本内容，完成下列问题。②并在课本中标注出问题和答案。③在知识点后面写上小标题。并在课后进行背诵。 三、预习反馈 【通过预习，列出预习中的问题清单或列出困惑、读不懂的内容】 四、交流展示 1. 结合黄牛倒票现象，说说生活中没有没有秩序会是怎样的场景？说说秩序有什么作用？ 2.近年来破坏景区的行为屡见不鲜，说说看景区的和谐有序的秩序靠什么维护？并谈谈其与秩序的关系。 五、达标测评，巩固提升 （一）、达标测评 1.“五一”期间，芳芳到外地游玩，看到和听到不少乘车提示，如“依据法律规定，禁止携带危险品乘车”“列车全程禁止吸烟，如有违反将依法处理”等。可见( ) ①社会正常运行需要秩序 ②维护社会秩序离不开规则 ③社会秩序明确社会规则的内容 ④规则都靠国家强制力保证实施 A.①② B.②③ C.①③ D.②④ 2.随着社会的发展，车辆尤其是大城市里的车辆日益增多。在十字路口，尽管人多车杂，但只要行人、车辆遵守交通秩序各行其道，道路就不会被堵塞。这主要说明( ) A.文明有礼是人际关系和谐的基础 B.交通秩序是最重要的社会秩序 C.社会的正常运行需要秩序 D.遵守社会规则需要外在约束 （二）提升训练： 在某旅游景区的检票口，十几名游客自觉排好队，耐心等待工作人员依次检票进入景区，其间没有出现游客插队、拥挤等现象。景区里面绿树成荫，处处干净整洁，还有文明劝导员向游客发放文明旅游宣传单，处处洋溢着文明之风。在这样的氛围下，游客们都自觉遵守景区的相关规定，并未出现游客破坏景区环境的现象。 (1) 材料体现了社会生活的一种什么状态? (2)请你结合所学知识，说明保持这种状态的重要意义。 六、学习反思与评价 学而思 （一）课后反思： 本节课我学会了： 本节课存在的问题： （2） 把本节课所学知识画出思维导图 参考答案 （1） 达标检测 1. A 2.C （二）提升训练： （1）社会生活的一种有序化状态。 (2)①社会正常运行需要秩序。每个社会成员都有生存和发展的需要，只有大家有序地占据一定的社会资源和承担相应的社会责任，才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾，从而提高社会运行效率，降低社会管理成本。②)社会秩序是人民安居乐业的保障。社会秩序营造良好的社会环境，在有序、整洁、安全的社会环境中，我们享有人身自由和财产安全，享有公平的发展机遇，从而能够感受到生活的美好，激发对生活的热情。 你想加入天才少年吗？周五你想回家吗？你背诵了吗？你默写了吗？你思考了吗？——今天你进步了吗 初中道德与法治 第 1页 (共2页) 学科网（北京）股份有限公司 $$