1.1 长度和时间的测量2024-2025学年人教版初中物理八年级上册

第一章　机械运动 第1节　长度和时间的测量 教学目标： 知识与技能 1.会选用适当的工具测量时间. 2.知道测量存在误差，知道减小误差的方法. 过程与方法 通过实验，学习停表的正确使用方法. 情感态度与价值 1.通过学习简单的测量知识，体会测量在物理学中的重要性，养成细致、严谨的学习习惯. 2.认识测量长度和时间的工具及其发展变化的过程，养成对科学技术的热爱. 国际单位制 测量需要有标准。测量某个物理量时用来进行比较的标准叫做单位。 中国古代常用的长度单位及关系： 一丈= 8尺，一尺= 8寸…… 古代度量衡 现代测量工具 ⁠ 1. 在国际单位制中，长度的基本单位是 　米　⁠，用符号 　m　⁠表示，常用的长度单位还有 　千米（km）　⁠、 　分米（dm）　⁠、 　厘米（cm）　⁠、 　毫米（mm）　⁠、 　微米（μm）　⁠、 　纳米（nm）　⁠等。  2. 长度单位的换算关系：1km＝ 　1000　⁠m；1m＝ 　10　⁠dm＝ 　100　⁠cm＝ 　1000　⁠mm；1mm＝ 　1000　⁠μm＝ 　106　⁠nm。  3. 常用的长度测量工具是 　刻度尺　⁠，比较精确的长度测量工具是 　游标卡尺　⁠、 　螺旋测微器　⁠。  米　 m　 千米（km）　 分米（dm）　 厘米（cm）　 毫米 （mm）　 微米（μm）　 纳米（nm）　 1000　 10　 100　 1000　 1000　 106　 刻度尺　 游标卡 尺　 螺旋测微器　 长度的测量 ——物理学中最基本的测量 （1）单位: 在国际单位制中，长度的单位是米，符号是 m。 常用单位： 千米 分米 厘米 毫米 微米 纳米 km dm cm mm μm nm 1 km = 1 000 m = m 1 dm = 0.1 m = m 1 cm = 0.01 m = m 1 mm = 0.001 m = m 1μm= 0.000 001 m = m 1 nm = 0.000 000 001 m = m 单位换算: 知识点精讲 1. __________与__________之间的差别叫做误差。误差不是错误，__________可以避免，__________只能减小，但不能消除。 2. 减小误差的方法有_____________________、选用精密的测量工具和____________________等。 知识点1：误差 测量值 真实值 错误 误差 多次测量求平均值 改进测量方法 例1. 五位同学用刻度尺测量同一个物体的长度，记录数据分别为8.38 cm、8.36 cm、8.368 cm、8.39 cm、8.37 cm。 （1）其中测量的错误数据是__________，其他测量都是在估读时存在的__________，是允许存在的。 （2）可以用___________________的方法来减小本次测量的误差，该物体的长度为__________。 8.368 cm 误差 多次测量求平均值 8.38 cm 误差 错误 是否可以避免 原因 测量工具本身的精密程度、 测量方法的完善程度 等客观因素 测量者主观因素 方法不正确、 仪器使用不正确、 读数不正确等 不可以 可以 测量值与真实值之间的差异，叫做误差。 时间的测量 1 h=60 min 1 min=60 s 常用单位： h，min 单位换算: 在国际单位制中，时间的单位是秒，符号是 s。 4. 在国际单位制中，时间的基本单位是__________，符号是_________。比秒大的单位有小时(________)、分(__________)，比秒小的单位有毫秒(ms)、微秒(μs)、纳秒(ns)等。 5. 1 h＝__________min,1 min＝__________s, 1 h=__________s。 知识点2：时间的测量 秒 s h min 60 60 3 600 （2）乙停表的读数为__________min__________s，合__________s。 3 7.5 187.5 例题. 如图1-1-7所示，请填写图中各停表的读数。 （1）甲停表的读数为__________min__________s，合__________s。 5 42 342 1. 图中用刻度尺测物体的长度，哪个正确（ ） D 没对齐 没放平 没紧贴 正确 巩固练习 2.如图1-1-6所示，甲刻度尺的分度值为__________cm，为了让读数更精确，应选择__________刻度尺，所测物块的长度为__________cm，可见选择_________________也可以减小误差。 0.5 乙 2.80 更精密的测量工具 3.如图所示，刻度尺的分度值是 　1　⁠mm，木块的长度为 　3.40　⁠cm。  4.下列物体长度最接近20cm的是（　C　） A. 九年级物理课本的厚度 B. 课桌的厚度 C. 一支新2B铅笔的长度 D. 一枚1元硬币的直径 1　 3.40　 C 5. 下列情况中，因为误差而引起测量值与真实值有差别的是(　　) A. 测量时物体的起始端未对准某一刻度线 B. 读数时视线未能与刻度尺垂直 C. 读数时没有再估读一位数字 D. 刻度尺本身刻度不绝对均匀 D 6. 下列长度单位换算过程合理的是（　A　） A. 5.7m＝5.7×100cm＝5.7×102cm B. 5.7m＝5.7m×100cm＝5.7×102cm C. 5.7m＝5.7m×100＝5.7×102cm D. 5.7m＝5.7×100＝5.7×102cm A 7. 下列是使用刻度尺的几种情况，其中使用方法正确的是（　D　） 　 　　 D 8. 下列工具中，最适合用于测量立定跳远成绩的是（　B　） 　 　 B 9. 如图是戴在某普通中学生手掌上的简易按摩仪，它的长度最接近（　B　） A. 5cm B. 15cm C. 30cm D. 40cm 10. 纳米（nm）是一种长度单位，1nm＝10－9m，纳米技术是以0.1～100nm这样的尺度为研究对象的科学，目前我国纳米技术研究方面已经跻身世界前列。下列物体的长度最接近2.85×109nm的是（　A　） A. 教室黑板 B. 物理课本 C. 课桌 D. 篮球场 B A 11. 采用如图所示的甲、乙两把刻度尺测量同一物块的长度，下列说法正确的是（　C　） A. 采用甲刻度尺读数更精确些 B. 乙刻度尺的分度值是0.1mm C. 采用乙刻度尺测量，该物块的长度应记录为2.80cm D. 甲刻度尺零刻度线没有对齐物块的一端，故测量方法是错误的 C 12. 四名同学分别用同一把分度值为1mm的刻度尺测量同一支铅笔的长度，记录的数据如下，其中错误的是（　C　） A. 171.2mm B. 1.712dm C. 0.01712km D. 0.1712m 13. 小超为了检验躺着和站立时身体长度是否有差异，下列几种尺子规格最合适的是（　D　） A. 量程为15cm，分度值为0.5mm B. 量程为10m，分度值为1dm C. 量程为30cm，分度值为1mm D. 量程为3m，分度值为1mm C D 14. 一木板的真实长度是1.05432m，甲同学用分度值是1cm的刻度尺去测此木板的长度，测量结果接近 　1.054　⁠m；乙同学用另一把刻度尺测量，测得的结果是1.0543m，则乙同学所用刻度尺的分度值是 　1mm　⁠，估读到 　0.1mm　⁠。  15. 某同学测量长度的方法如图所示，他在测量中的错误有： （1）  　零刻度线没有对准被测物体的一端　⁠。  （2）  　刻度尺上的刻度线没有紧靠被测物体　⁠。  （3）  　读数时斜视，视线没有正对刻度线　⁠。  1.054　 1mm　 0.1mm　 零刻度线没有对准被测物体的一端　 刻度尺上的刻度线没有紧靠被测物体　 读数时斜视，视线没有正对刻度线　 ⁠ 16. 在相同条件下，由于钢的热胀冷缩程度比玻璃的大，因此用同一把钢刻度尺去测量同一块玻璃的长度，夏天和冬天的测量结果相比较（　C　） A. 夏天测得的数据大些 B. 一样大 C. 冬天测得的数据大些 D. 条件不足，无法确定 C $$