素养作业10（解决问题的策略）同步练习-2024-2025学年三年级上册数学苏教版

苏教版小学数学三年级下册 班级：____________姓名：_____________ 素养作业（十）订正与反思 · 核心素养：应用意识 我巩固★水平描述： 能够结合现实生活中蕴含的数量和问题，解决简单的实际问题。 1. 直接写出得数。 660÷3= 500×6= 2×34= 640÷8= 690÷3= 300×9= 78÷6= 400×5= 2. 用竖式计算，带“※” 的要验算。 408×9= 375×8= 846÷6= ※ 308÷7= 3. 冬冬看一本故事书，第一天看了6页，以后每一天都比前一天多看2页，他第5天看了多少页？第6天呢？（先填表，再列式解答） 时间 第1天 第2天 第3天 第4天 第5天 第6天 页数 6 我拓展★★水平描述： 能够分析情境中的数量关系，解决稍复杂的实际问题。 4. 选择正确答案的序号填在（ ）里。 （1） 一个皮球从32米的高处落下，如果每次弹起的高度都是前一次落下高度的一半，这个皮球第三次弹起的高度是（ ）米。 A.16 B.8 C.4 （2）张老师从新华书店邮购了7本同样的书，每本40元，快递费8元，一共要付（ ）元。 A.288 B.280 C.272 （3）同学们举行100米赛跑，小明比阳阳少跑了1秒，小华比阳阳多跑了1秒。（ ）跑得最快，（ ）跑得最慢。 A. 小明 B.阳阳 C.小华 （4）停车场有6辆大客车，出租车的辆数是大客车的3倍，小汽车的辆数比大客车的4倍少10辆，小汽车有（ ）辆。订正与反思 A.18 B.62 C.14 5. 看图列式解决问题。 （1） （2） 我拓展★★★水平描述： 能够灵活运用具体情境中的数量关系，提出问题并解决稍复杂的实际问题。 6.看图提出一个两步计算的问题，请先在图上标出问题，再列式解答。150套 问题： 我实践 7.○和☆一个隔一个地排成一行，已知○有6个，☆可能有几个？先在横线上画一画，再填一填。 （1） ☆有（ ）个。 （2） ☆有（ ）个。 （3） ☆有（ ）个。 学科网（北京）股份有限公司 $$