内容正文:
苏教版小学数学三年级上册 班级: 姓名:
素养作业(七)订正与反思
· 核心素养:运算能力 数感 应用意识
我巩固★水平描述:
能根据运算法则正确地进行运算。
1.直接写得数。
80÷8 = 600÷3 = 300÷6 = 560÷7 = 140÷2 =
36÷3 = 46 ÷2 = 96 ÷3 = 77÷7 = 84÷4 =
2.用竖式计算,带 的要验算。
69÷3= 89÷4= 683÷2= 557÷5=
3.果园里有桃树68棵,桃树是梨树的2倍,梨树有多少棵?
我拓展★★
4. 248÷2,商的最高位在( )位,商是( )位数。
5. 848连续减去( )个4,结果正好是0;556连续减去( )个5,结果是1。
水平描述:
能根据除法运算的意义与法则正确地进行运算。
6. 在 ÷6=17…… 中, 最大可以是( )。
7.(如右图)空白部分表示150,涂色部分表示( ),
整个图形表示( )。
8.
(1)用买一个书包的钱,最多可以买多少支笔?还剩多少元?
(2)小华带100元,买了一个书包后,剩下的钱还够买12支笔吗?订正与反思
我挑战★★★
9.三位老师带领64位学生到公园去划船,每条游船最多坐6人,那么他们最少要租多少条船?
水平描述:
能在具体情境中,选择合适的方法进行运算,解决较复杂的实际问题。
10.母亲节到了,佳佳和萌萌用自己的零用钱各买了一束百合花送给妈妈。你来帮他们算一算、比一比,谁买的花单价更便宜。每束6枝
66元。
买1束送1枝,
每束8枝90元。元。
佳佳
萌萌
我探索 水平描述:
能在较抽象的情境中,了解除法算式各部分之间关系并加以运用。
11.小聪做一道除法题,错把除数4写成了3,得到的商是28,余数是2。正确结果是多少?(你能告诉小聪,该怎样找到正确答案吗?可以写一写、算一算,教教小聪吧!)
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