第11单元 计算机选配方案（教案）（电工版第五版）同步课堂

《计算机组装与维护》教案 课 题 计算机选配方案 课 型 理论+实训 课 时 2 授课班级 授课时间 授课教师 教材分析 本任务主要学习计算机配件选购搭配的原则、安装前的准备工作及安装的注意事项，然后拟定计算机配置方案，侧重实用性与性价比的考量，并对每一种配置方案做出简要分析，使学生能熟悉在不同应用场景中计算机的选购思路与配置特点，做到融会贯通，以解决学习和工作中的相关问题。 学情分析 同学们已经认识了组装计算机所用到的各个配件，但是如何把它们搭配在一起才能使它们发挥出最好的性能，在不同的应用场景应如何去选购和搭配计算机部件，是同学们想要学习和解决的问题。 教学目标 1．了解计算机配件的选购搭配原则。 2．了解装机前的准备工作及安装注意事项。 3. 掌握在各种不同使用场合下的选配方案。 教学重难点 【教学重点】计算机配件的选购搭配原则 装机前的准备工作及安装注意事项。 【教学难点】计算机整机选配的需求分析与方案设计。 教学方法 讲授法，演示法，案例教学，分组实训 课前准备 教案、课件、学案、练习题、实训机房 教学媒体 多媒体教室，教学软件 教学过程 教学环节 教师活动设计 学生活动设计 设计意图 活动一： 创设情境 生成问题 计算机的各类配件都有其各自的功能特点，同一种配件在性能和质量方面也存在档次之别，通常会分为高端、中端和低端三种层次，因此计算机在具体的硬件配置上也会灵活多样，用户可根据不同的使用需求进行组合搭配。 思考并回答问题：如果你为自己配置一台计算机，你有哪些需求？如何设计装配方案？ 通过联系生活实例及设疑的方式，激发学生的兴趣，提高他们的求知欲，为本节课的内容做了铺垫。 活动二： 调动思维 探究新知 1．计算机配件的选购原则 (1)按需配置 根据实际需要选购计算机配件(这是计算机配置的最基本原则。 (2)衡量装机预算 (3)衡量整机运行速度 计算机整机的运行速度是由最慢的配件决定的，所以配置计算机的原则是要各个配件相互配合，不能出现瓶颈。 2．计算机配件选购注意事项 (1)大配件尽量选择名牌 现在CPU生产厂家一般选择Intel和AMD。 (2)配件选择要容易换修、升级 (3)配件选购尽量找代理 3．计算机主要部件的搭配 (1)CPU与主板的搭配 CPU和主板最大的匹配原则是能否互相支持。 选购主板时要注意与CPU的搭配，AMD和Intel的CPU需要搭配各自匹配的主板，不通用。可以先确定CPU型号，然后选择主板；也可以先确定主板，然后选择CPU。 (2)内存与主板的搭配 支持双通道内存的主板，一定要注意所支持的内存型号且成对购买，否则不能发挥双通道功能。 (3)显卡与主板的搭配 通常不要选购集成显卡的主板。目前主流的显卡插槽为PCI－E 16X。购买显卡时，要注意其采用的芯片类型、显存及位宽，因为它们直接影响显卡的性能。 (4)硬盘与主板的搭配 选购带有SATA接口的主板。 组织学生讨论选购配件时需要考虑哪些因素，然后总结选购配件时需要遵循哪些原则，有哪些注意事项。 组织学生讨论计算机内部有哪些主要的部件，它们之间的搭配需要注意哪些问题。 通过为自己设计装机方案为前提，学生会更用心的去考虑问题。 通过讨论加深学生对于计算机整机选配知识的理解。 活动三： 调动思维 探究新知 4．装机前的准备工作 (1)检查并熟悉配件 (2)准备安装用的工具 计算机组装与维护一般只在“板卡级”进行，很少涉及集成芯片内部，因此组装计算机所需的工具相对较少。螺丝刀、尖嘴钳、散热膏和万用多孔型电源插座等是组装计算机所需要的工具。 5．安装计算机注意事项 (1)释放人体所带静电。为防止人体产生的静电将集成电路内部击穿造成配件损坏，安装计算机配件时，要戴上防静电手套和防静电手环，并保持接地良好。 (2)断电操作。 (3)阅读产品说明书。 (4)使用正确的安装方法，不要强行安装。 (5)防止液体进入计算机内部。 分组讨论 组织学生以小组的形式讨论：装机前都需要做哪些准备工作，有哪些注意事项。 梳理相关知识并识记相关知识点。 在教学中利用以小组合作的形式让学生自己思考讨论，提升了学生的小组交流的能力。 培养学生正确的操作方法，以及良好的职业素养与职业品质。 活动四： 巩固练习 素质提升 实训任务：DIY 配置一台计算机 【实训要求】 在本实训任务中，假设用户想要 DIY 配置一台家用兼学生用计算机，预算为 6000～6500 元。除了要能满足一般性的日常办公、上网冲浪和观看高清影片需要外，还要运行Photoshop、Illustrator、Dreamweaver、3ds Max 等设计软件和 3D 型游戏。 建议采用角色扮演与小组合作的方法，选取一个小组充当客户角色，另外一个小组充当销售角色，设计相应的文案，然后开展本次实训。 【操作步骤】 ① 详细分析用户实际的计算机使用需求，确定对该用户影响最大的性能指标。 ② 将所有需选购的硬件设备列成配置清单，并标注关键性能指标或参数。 ③ 登录太平洋电脑网、中关村在线网或京东网等主流计算机产品信息网站，了解目前的配件供求行情与硬件设备发展趋势。 ④ 根据用户的需求，选择性能、价格较为合理的计算机配件，同时将配件的品牌、型号、主要的性能参数及目前的市场售价记录到配置清单中（注意区分网店价格与实体店价格）。每一种配件都可挑选 2～3 种符合用户需求的产品，以便于最后进行产品之间的对比与筛选。 ⑤ 在用户可接受的预算范围内，配置一台相对合适的计算机，然后与用户就配件或整机的功能、性能以及价格等方面进行沟通与说明，并最终确定该计算机的配置。当然，如有必要，也可根据用户的意见进行一些局部调整。 学生实践 通过小组讨论和动手操作的形式，制定本组的选配方案，并把方案的主要特点与选配要点记录下来，并整理笔记。 实训结束，完成技能评价表 以小组合作的形式让学生自己动手操作，提升了学生的动手操作能力。让他们亲自体验制定选配方案的过程，促进知识迁移、加深印象。 课堂小结 作业布置 本课主要学习了计算机配件选购的原则、注意事项及主要部件的搭配。学生需掌握以下内容： 1．计算机配件的选购搭配原则。 2．装机前的准备工作及安装注意事项。 3. 在各种不同使用场合下的选配方案。 作业布置： 复习本课，并完成本节相应的练习题； 完成以下操作： 上网查找商务办公型、家用娱乐型和游戏型笔记本电脑的配置信息，从中选出一款适合学生使用的笔记本电脑，价格自定。 板书设计 计算机选配方案 1．计算机配件的选购原则 2. 计算机配件选购注意事项 3．计算机主要部件的搭配 4．装机前的准备工作 5．安装计算机注意事项 教学反思 本次课教学情况总结 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$