精品解析：广东省惠州市第一中学教育集团2023-2024学年七年级上学期期末生物试题

惠州一中教育集团2023-2024学年第一学期初一年级期末考试 生物试题卷 考试时间：60分钟；满分100分 一、单选题（本题有 30 小题，每小题 2 分，共 60 分。每题只有一个选项最符合题意） 1. 地球由于生物的存在而美丽，生物都具有生命现象。下列属于生命现象的是（　　） A. 春日和煦 B. 夏荷绽放 C. 秋风送爽 D. 冬雪飞舞 2. 下列实例中，与“葵花向太阳”反映的生命特征相同的是（　　） A. 蘑菇由小长大 B. 含羞草的叶片受到刺激会合拢 C. 梨树开花结果 D. 绿色植物通过光合作用制造“食物” 3. 地球上最大的生态系统是（　　） A. 生物圈 B. 陆地生态系统 C. 海洋生态系统 D. 草原生态系统 4. 2023年10月22日盐城滨海耐盐碱水稻高产“南粳盐1号”理论亩产561.1公斤，创下验收新高。这是江苏育种专家用北方优质耐盐水稻品种和江苏高产水稻品种杂交育成。这主要利用了生物多样性中的（ ） A. 物种多样性 B. 生物数量多样性 C. 遗传多样性 D. 生态系统多样性 5. 月光花开白色花朵，盛开如满月，只在夜间盛开。影响月光花开花的主要 因素是（　　） A. 光照 B. 空气 C. 水分 D. 温度 6. 每个节气均有其独特含义。例如，谷雨是指雨生百谷。雨量充足而及时，谷类作物能茁壮成长。这说明（ ） A. 环境影响生物 B. 生物影响环境 C. 生物适应环境 D. 环境适应生物 7. 影响水稻生存的生物因素是（ ） ①水②空气 ③温度 ④青蛙 ⑤杂草 ⑥蝗虫 A. ①②③ B. ②③④ C. ③⑤⑥ D. ④⑤⑥ 8. 下列不属于生物保护色的是（　　） A. 鲫鱼的体色背灰腹白 B. 变色龙能根羯外界环境的颜色改变体色 C. 冬天雷鸟白色的羽毛 D. 枯叶蝶翅的形状和周围枯叶一样 9. 被誉为“杂交水稻之父”的科学家是（　　） A. 巴斯特 B. 达尔文 C. 袁隆平 D. 罗伯特.胡克 10. 胚的组成是（　　） A. 胚根、胚芽、胚轴 B. 胚轴、子叶、种子、胚芽 C. 胚芽、胚轴、胚根、子叶 D. 胚芽、胚轴、胚根、种皮 11. 在低倍镜下观察时视野内所见的图象是“上”和“6”那么载玻片上的图形是（　　） A. “上”和“6” B. “下”和“9” C. “”和“9” D. “”和“6” 12. 如图是一台显微镜的四个镜头，在视野中看到细胞数目最多的目镜和物镜的组合是（　　） A. ①和② B. ③和② C. ③和① D. ①和④ 13. 植物根尖成熟区细胞比人的口腔上皮细胞多了的结构有（ ） A. 叶绿体、细胞壁 B. 细胞壁、液泡 C. 叶绿体、线粒体 D. 细胞壁、叶绿体、液泡 14. 如图为人体细胞示意图，下列相关叙述正确的是（ ） A. ①能控制物质进出 B. ②可将化学能转变成细胞能利用的能量 C. ③是细胞的控制中心 D. 细胞中的染色体主要分布在③中 15. 进入中学后，你会发现自己比小学长高了许多，这是什么原因（　　） A. 细胞的分裂和体积的增大 B. 细胞数目增多 C. 细胞体积增大 D. 营养状况好坏 16. 细胞分裂过程中，最先分裂的结构是（ ） A. 细胞核 B. 细胞质 C. 细胞膜 D. 细胞壁 17. 如果一个细胞连续分裂四次，最终的细胞数量是（ ） A. 3 B. 6 C. 8 D. 16 18. 在2023年河南省无土栽培技术培训观摩会上，一位农民介绍说：“不占用土地，也不用大量的化肥和农药，种出的蔬菜和水果品质好、卖价高，无土栽培技术让俺们鼓起了钱袋子。”下列有关叙述不正确的是（ ） A. 无土栽培脱离了土壤的限制 B. 营养液中含氮、磷、钾等无机盐 C. 营养液由输导组织运输 D. 根从营养液中吸收水和有机物 19. 小麦生长的中后期，若遭遇阴雨伴随大风天气，可使小麦发生倒伏，造成减产。此时期多施加哪种肥料可减少大面积倒伏现象发生（ ） A. 含氮的无机盐 B. 含磷的无机盐 C. 含钾的无机盐 D. 含硼的无机盐 20. 一次施肥过多，会造成水稻的“烧苗”现象，这是因为（　　） A. 土壤溶液浓度过大，根无法吸水 B. 土壤温度太高 C. 水分太多，根无法呼吸 D. 土壤溶液浓度过小，根失水 21. 我国是历史悠久的农业大国，积累了丰富的农业生产经验。“有收无收在于水，收多收少在于肥”这句农谚说明绿色植物的生长需要（　　） A. 水和无机盐 B. 氧气和无机盐 C. 水和氧气 D. 二氧化碳和有机物 22. 成语故事“揠苗助长”中，拔苗后导致幼苗死亡，原因是（ ） A. 影响了有机物的运输 B. 破坏了幼苗的呼吸作用 C. 破坏幼苗的生殖器官 D. 破坏了幼苗的幼根和根毛 23. 仔细观察如图气孔所处的状态，推测植物可能进行的生命活动有（　　） A. 光合作用 B. 吸收水分 C. 蒸腾作用 D. 以上都有可能 24. 1500年前，北魏贾思勰在《齐民要术》记载，枣树数年不结果，他用斧背将枣树树皮“打”得伤痕累累，结果秋天硕果累累。这种做法是为了（　　） A. 促进水分运输给果实 B. 促进有机物向下运输 C. 减少有机物向下运输 D. 促进无机盐向上运输 25. 园林工人给移栽的绿化树挂吊瓶，以提高成活率，挂吊瓶的针头应插入的茎的部位是（　　） A. 韧皮部 B. 木质部 C. 形成层 D. 髓 26. “枯木逢春”描绘的是植物重新获得生机，开枝散叶。植物长出枝条是由哪一结构发育而成的（　　） A. 种子 B. 芽 C. 叶 D. 花 27. 在下列结构中与根尖分生区功能相似的是（　　） A. 芽的生长点 B. 幼叶 C. 芽轴 D. 茎中的导管 28. 在对植物进行人工辅助授粉时，收集花粉的部位应是（　　） A. 花药 B. 柱头 C. 花柱 D. 子房 29. 用一粒旱金莲种子，就能养出千朵花，旱金莲的一生要经历（ ） A. 种子萌发→开花→结果→植株生长 B. 种子萌发→植株生长→结果→开花 C. 种子萌发→植株生长→开花→结果 D. 种子萌发→结果→植株生长→开花 30. 下列行为中，不利于我国植被保护的是（ ） A. 建立自然保护区 B. 合理放牧 C. 建立“三北防护林” D. 在田间焚烧秸秆 二、非选择题（本题共 4 小题，除特别说明外，每空 1 分，共 40 分） 读图理解 31. 油菜是我南方地区重要的油料作物，也是重要的旅游资源，如图表示油菜和人的个体发育不同时期的结构层次，请据图回答下列问题： （1）由图可知，_____是构成植物体和人体结构与功能的基本单位。 （2）图1中，细胞从图甲到图乙过程中，a所代表的过程是_____，经过该过程，导致的结果是细胞数量_____，新形成的两个子细胞的遗传物质_____（选填“与原细胞一样”、“是原细胞的两倍”、“是原细胞的一半”）。 （3）图1中_____（填字母）过程是细胞分化，经过该过程形成了不同的_____。 （4）掐去油菜枝条的顶端，这根枝条不能继续往上生长，是因为没有了_____组织。图2的C中，细胞排列紧密，对人体起保护作用，该人体组织称为_____组织。 （5）我们用来榨油的油菜籽，在结构层次上属于_____（选填“细胞、组织、器官、个体”的一个）。与人体相比，油菜没有而人体具有的结构层次是_____。 资料分析 32. 建造塑料大棚生产有机农产品，可有效促进农民增收。西红柿秧苗培育简便、生长周期短，是大棚种植常选的果蔬作物。如图是西红柿植株的部分结构示意图，请根据图示回答问题。 （1）根深叶茂，根尖结构中生长最快的区域是图二中的[__]。 （2）花黄果红，从开花到结果必须经历_____和_____两个生理过程。西红柿果肉中含有丰富的维生素C，果实是由图三中的[③]_____发育而来；图四中有多粒⑤是因为图三的子房中有多个[ ]_____。 （3）果香味美，西红柿果实中酸甜可口的物质储存在细胞中的_____（填结构名称）。 （4）硕果累累，农民选用透光性强的塑料，达到增强光合作用，提高产量的目的，有机物的合成主要发生在图一结构中的[ ]_____。果实成熟后销往各地，采取减弱_____作用的方法，减少运输过程中有机物的消耗。 实验探究 33. 人类活动对生物圈造成了很多不利的影响，地球的生态环境日趋恶劣。某生物兴趣小组在实验室条件下设计了一个“模拟酸雨对大豆种子萌发影响”的实验。 实验材料：用食醋和清水配制成的模拟酸雨、清水、若干用清水浸泡过的大豆种子、培养皿两个。 （1）Ⅰ、实验假设：_____。 Ⅱ、实验过程： 取两个培养皿并编号A和B，在A培养皿里放入若干用清水浸泡过的大豆种子，在B培养皿里放入等量的用清水浸泡过的大豆种子。 （2）每天定时向A培养皿中喷洒一定量的_____，向B培养皿中喷洒等量的清水；将两个培养皿都置于相同且适宜的环境中培养。 定时观察A，B两培养皿中大豆种子萌发情况，并做好记录。 分析数据，得出的结论是：模拟酸雨对大豆种子的萌发有影响。 Ⅲ、根据上述实验步骤，回答以下问题： （3）种子的萌发不仅需要适量的水分、充足的空气、适宜的_____；种子自身还应满足具有完整的胚，胚是有生命的、处于成熟的状态，且已度过_____。种子萌发后，_____发育为幼苗的茎和叶。 （4）该实验变量是_____。 （5）实验中设置B培养皿的目的是_____。 （6）为何培养皿中放入若干大豆种子，而不是1粒？_____。 （7）将两个培养皿都置于相同且适宜的环境中培养的目的是为了控制_____。 综合应用 34. 我市某地因地制宜发展绿色农业，种植大棚蔬菜，获得可观的经济效益。如图图示中，图一是晴朗的夏季一昼夜内大棚中二氧化碳（CO2）浓度的变化曲线；图二中a、b、c、d为大棚蔬菜叶肉细胞内的四种生理状况，图中①②分别为叶肉细胞中的线粒体、叶绿体。请据图回答问题： （1）蔬菜根系吸收的水分，通过 _____向上运输，主要用于_____作用，还用于_____作用。 （2）某同学在图一中曲线上标注了a、b、c、d、e五点，其中，大棚内氧气浓度最大时对应的点是_____。早上6点后，太阳出来了。在曲线的bd段，大棚内的二氧化碳浓度降低的原因是植物进行_____。 （3）图二中，a图表示该细胞既能进行_____又能进行_____，且呼吸作用_____（选填“大于”、“等于”、“小于”）光合作用；叶肉细胞在图一0点时，无光照的情况下，a点的生理状况与图二中_____（填序号）所示的生理状况相匹配。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 惠州一中教育集团2023-2024学年第一学期初一年级期末考试 生物试题卷 考试时间：60分钟；满分100分 一、单选题（本题有 30 小题，每小题 2 分，共 60 分。每题只有一个选项最符合题意） 1. 地球由于生物的存在而美丽，生物都具有生命现象。下列属于生命现象的是（　　） A. 春日和煦 B. 夏荷绽放 C. 秋风送爽 D. 冬雪飞舞 【答案】B 【解析】 【分析】生物的共同特征有①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．春日和煦是自然现象，A不符合题意。 B．夏荷绽放体现了生物的生长现象，B符合题意。 C．秋风送爽是自然现象，C不符合题意。 D．冬雪飞舞是自然现象，D不符合题意。 故选B。 2. 下列实例中，与“葵花向太阳”反映的生命特征相同的是（　　） A. 蘑菇由小长大 B. 含羞草的叶片受到刺激会合拢 C. 梨树开花结果 D. 绿色植物通过光合作用制造“食物” 【答案】B 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．蘑菇由小长大，体现了生物能够生长，A错误。 B．“含羞草的叶片受到刺激会合拢”和“葵花向太阳”都体现了生物能够对刺激做出反应，B正确。 C．梨树开花结果体现了生物能够繁殖，C错误。 D．绿色植物通过光合作用制造“食物”，体现了生物需要营养物质，D错误。 故选B。 3. 地球上最大的生态系统是（　　） A. 生物圈 B. 陆地生态系统 C. 海洋生态系统 D. 草原生态系统 【答案】A 【解析】 【分析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是地球上最大的生态系统。 【详解】生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分。包括陆地生态系统、海洋生态系统、湿地生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等，是最大的生态系统。A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 4. 2023年10月22日盐城滨海耐盐碱水稻高产“南粳盐1号”理论亩产561.1公斤，创下验收新高。这是江苏育种专家用北方优质耐盐水稻品种和江苏高产水稻品种杂交育成。这主要利用了生物多样性中的（ ） A. 物种多样性 B. 生物数量多样性 C. 遗传多样性 D. 生态系统多样性 【答案】C 【解析】 【分析】生物多样性的内涵，即生物种类（物种）的多样性、基因（遗传）多样性和生态系统的多样性。 【详解】生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性。生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性。北方优质耐盐水稻品种和江苏高产水稻都属于同一个物种，所以，“南粳盐1号”的培育，利用了生物多样性中的基因（遗传）多样性，ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 5. 月光花开白色花朵，盛开如满月，只在夜间盛开。影响月光花开花的主要 因素是（　　） A. 光照 B. 空气 C. 水分 D. 温度 【答案】A 【解析】 【分析】影响生物生活的环境因素可以分为两类：一类是光、温度、水、空气等非生物因素，另一类是生物因素。 【详解】由题干可知，月光花只在夜间盛开，白天和夜间最主要的区别是光照；所以影响月光花开花的主要因素是光照。由此可见，A正确，BCD错误。 故选A。 6. 每个节气均有其独特含义。例如，谷雨是指雨生百谷。雨量充足而及时，谷类作物能茁壮成长。这说明（ ） A. 环境影响生物 B. 生物影响环境 C. 生物适应环境 D. 环境适应生物 【答案】A 【解析】 【分析】生物与环境的关系：生物适应环境、生物影响环境、环境影响生物。生物与环境的关系是相互依存的，生物在适应环境得以生存的同时，能不断地影响环境并改变环境。 【详解】A．环境影响生物指的是由于环境条件的变化而导致生物的生存状态发生改变，雨量充足而及时，谷类作物能茁壮成长，这说明环境影响生物，A符合题意。 B．生物影响环境指的是原有的环境条件由于生物的存在而发生变化，B不符合题意。 C．生物适应环境指的是生物在某种环境条件下为了趋利避害而主动对自身进行的调节或改变，C不符合题意。 D．生物影响环境并适应环境，环境影响生物，环境与生物相互联系和制约，D不符合题意。 故选A。 7. 影响水稻生存的生物因素是（ ） ①水②空气 ③温度 ④青蛙 ⑤杂草 ⑥蝗虫 A. ①②③ B. ②③④ C. ③⑤⑥ D. ④⑤⑥ 【答案】D 【解析】 【分析】本题考查环境中的生态因素，生态因素包括生物因素和非生物因素，生物因素指影响某种生物生活的其他生物，非生物因素指光，温度，水等，难度较易。 【详解】水为非生物因素，空气为非生物因素，温度为非生物因素，青蛙为生物因素，杂草为生物因素，蝗虫为生物因素，故影响水稻生长的生物因素为④⑤⑥。 故选D。 8. 下列不属于生物保护色的是（　　） A. 鲫鱼的体色背灰腹白 B. 变色龙能根羯外界环境的颜色改变体色 C. 冬天雷鸟白色的羽毛 D. 枯叶蝶翅的形状和周围枯叶一样 【答案】D 【解析】 【分析】动物的体色与周围环境的色彩非常相似，这种体色称为保护色。生物具有保护色可以不易被其它动物发现，有利于躲避敌害，有利于掩护自己捕食猎物。 【详解】ABC．鲫鱼的体色背灰腹白、变色龙能根羯外界环境的颜色改变体色、冬天雷鸟白色的羽毛均属于动物的保护色，ABC不符合题意。 D．枯叶蝶翅的形状和周围枯叶一样属于拟态，是为了与环境颜色一致，不易被敌害发现，D符合题意。 故选D。 9. 被誉为“杂交水稻之父”的科学家是（　　） A. 巴斯特 B. 达尔文 C. 袁隆平 D. 罗伯特.胡克 【答案】C 【解析】 【分析】袁隆平，北京人，汉族，运用生物科学技术，在育种中利用野生稻与栽培稻杂交，培育出了高产的杂交水稻，是著名的世界杂交水稻之父。 【详解】A．巴斯德是法国微生物学家、化学家，巴斯德通过实验证明微生物只能来自微生物，而不能凭空产生。他做的一个最令人信服、然而却是十分简单的实验就是“鹅颈瓶实验”，还发现了酵母菌以及保存酒和牛奶的巴氏消毒法，被称为“微生物学之父”，A不符合题意。 B．达尔文，英国生物学家，进化论的奠基人，在探究生物进化奥秘的过程中，具有重要贡献，提出了“自然选择学说”，B不符合题意。 C．袁隆平，北京人，汉族，运用生物科学技术，在育种中利用野生稻与栽培稻杂交，培育出了高产的杂交水稻，是世界著名的杂交水稻之父，C符合题意。 D．1663年罗伯特•胡克有一个非常了不起的发现，他用自制的复合显微镜观察一块软木薄片的结构，发现它们看上去像一间间长方形的小房间，就把它命名为细胞，至今仍被使用，D不符合题意。 故选C。 10. 胚的组成是（　　） A. 胚根、胚芽、胚轴 B. 胚轴、子叶、种子、胚芽 C. 胚芽、胚轴、胚根、子叶 D. 胚芽、胚轴、胚根、种皮 【答案】C 【解析】 【分析】胚是种子的主要结构，包括胚芽、胚轴、胚根、子叶。 【详解】胚是构成种子最重要的部分，它是由胚芽、胚根、胚轴和子叶四部分组成。因此ABD错误，C正确。 故选C。 11. 在低倍镜下观察时视野内所见的图象是“上”和“6”那么载玻片上的图形是（　　） A. “上”和“6” B. “下”和“9” C. “”和“9” D. “”和“6” 【答案】C 【解析】 【分析】显微镜下看到的物像是一个放大的倒像。倒立不是相反，是旋转180度后得到的像，即上下相反、左右相反。 【详解】显微镜下看到的物像是一个放大的倒像，简便方法写纸上倒过来看。 显微镜成倒立的像。倒立不是相反，是旋转180度后得到的像，即上下相反、左右相反，上和6旋转180度后在显微镜下看到的是选项C的图像，C正确，ABD错误。 故选C。 12. 如图是一台显微镜的四个镜头，在视野中看到细胞数目最多的目镜和物镜的组合是（　　） A. ①和② B. ③和② C. ③和① D. ①和④ 【答案】D 【解析】 【分析】1．目镜：没有螺纹，它直接插在镜筒的顶端。放大倍数低的长，放大倍数高的短。 2．物镜：物镜上有螺纹，它像上螺钉一样安装在转换器的孔上。放大倍数低的短，放大倍数高的长。 【详解】目镜没有螺纹，它直接插在镜筒的顶端；物镜上有螺纹，安装在转换器上。因此，题图中，①是低倍目镜、②是高倍目镜，③是高倍物镜、④是低倍物镜。观察同一视野的同一部位：低倍镜下看到的细胞小，数量多、视野亮、视野范围大；高倍镜下看到的细胞大，数量少、视野暗、视野范围小。显微镜的放大倍数等于目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数。因此，要想看到细胞的数目最多，显微镜的放大倍数应是最小，即低倍目镜①和低倍物镜④组合，故D正确，ABC错误。 故选D。 13. 植物根尖成熟区细胞比人的口腔上皮细胞多了的结构有（ ） A. 叶绿体、细胞壁 B. 细胞壁、液泡 C. 叶绿体、线粒体 D. 细胞壁、叶绿体、液泡 【答案】B 【解析】 【分析】动物细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质（含线粒体等）、细胞核；植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质（含液泡、叶绿体、线粒体等）、细胞核。 【详解】植物根尖成熟区细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质（含液泡、线粒体等）、细胞核等结构，不具有叶绿体；人的口腔上皮细胞具有细胞膜、细胞质（含线粒体等）、细胞核等结构，则植物根尖成熟区细胞比人的口腔上皮细胞多了的结构有细胞壁、液泡，B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 14. 如图为人体细胞示意图，下列相关叙述正确的是（ ） A. ①能控制物质进出 B. ②可将化学能转变成细胞能利用的能量 C. ③是细胞的控制中心 D. 细胞中的染色体主要分布在③中 【答案】A 【解析】 【分析】图中①细胞膜，②细胞核，③细胞质。 【详解】A．①细胞膜对细胞具有保护和控制物质进出的功能，A正确。 B．叶绿体将化学能转变成细胞能利用的能量，②细胞核是遗传物质的控制中心，能够传递遗传信息，B错误。 C．③细胞质是细胞新陈代谢的场所，②细胞核是细胞的控制中心，C错误。 D．细胞中的染色体主要分布在②细胞核中而不是③细胞质中，D错误。 故选A。 15. 进入中学后，你会发现自己比小学长高了许多，这是什么原因（　　） A. 细胞的分裂和体积的增大 B. 细胞数目增多 C. 细胞体积增大 D. 营养状况好坏 【答案】A 【解析】 【分析】（1）新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。 （2）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。 （3）经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，就是细胞的分化。 【详解】 细胞分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成细胞壁。这样，一个细胞就分裂成两个细胞了。因此细胞分裂使细胞数目增多。 新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。 所以现在的你比小学的你长高了许多，这是细胞的分裂和体积的增大的缘故。因此A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 16. 细胞分裂过程中，最先分裂的结构是（ ） A. 细胞核 B. 细胞质 C. 细胞膜 D. 细胞壁 【答案】A 【解析】 【分析】此题考查了细胞分裂的过程，思考解答。 【详解】细胞分裂的具体过程是：细胞分裂时细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜和细胞壁，这样，一个细胞就分裂成为两个细胞。动物细胞是原来细胞中央的细胞膜向内凹陷缢裂成两个细胞；植物细胞是在中央形成新的细胞壁和细胞膜，由一个分成两个。可见在细胞分裂的过程中首先发生变化的是细胞核，细胞核中的染色体首先要完成复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中．这样，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞的染色体相同和数目也相同．保证了新细胞和原细胞遗传物质一样。故选A 【点睛】解答此题的关键是知道细胞分裂过程中各结构的变化顺序是：细胞核→细胞质→细胞膜（细胞壁）。 17. 如果一个细胞连续分裂四次，最终的细胞数量是（ ） A. 3 B. 6 C. 8 D. 16 【答案】D 【解析】 【分析】细胞的分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程，一个细胞经过一次分裂，形成两个新细胞即21，两次分裂后，形成四个新细胞即22，3次分裂后形成8个细胞即23，... 因此1个细胞分裂N次后的个数是2N个。 【详解】1个细胞分裂N次后的个数是2N。因此“一个细胞连续分裂4次后”，可以形成的细胞数量为24=16（个），因此D符合题意。 故选D。 18. 在2023年河南省无土栽培技术培训观摩会上，一位农民介绍说：“不占用土地，也不用大量的化肥和农药，种出的蔬菜和水果品质好、卖价高，无土栽培技术让俺们鼓起了钱袋子。”下列有关叙述不正确的是（ ） A. 无土栽培脱离了土壤的限制 B. 营养液中含氮、磷、钾等无机盐 C. 营养液由输导组织运输 D. 根从营养液中吸收水和有机物 【答案】D 【解析】 【分析】无土栽培指的是不用土壤，而是依据植物生活所需无机盐的种类和数量的多少，将无机盐按照一定的比例配成营养液，用营养液来培养植物。由于根所吸收的水分和无机盐来自土壤，而土壤颗粒只是对植物起着固定作用，所以植物可以采取无土栽培的方式进行，不同植物所需要的无机盐种类和量都不同。 【详解】A．无土栽培是指不用土壤，而是借助一定的设施，用营养液栽培植物的方法，无土栽培脱离了土壤的限制，可扩大农业生产空间，A正确。 B．无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，其中植物生长发育需要量较多的无机盐是氮、磷、钾，因此营养液中含氮、磷、钾等无机盐，B正确。 C．营养液中的无机盐和水由导管运输，导管属于输导组织，C正确。 D．根从营养液中吸收水和无机盐，有机物是植物通过光合作用制造的，D错误。 故选D。 19. 小麦生长的中后期，若遭遇阴雨伴随大风天气，可使小麦发生倒伏，造成减产。此时期多施加哪种肥料可减少大面积倒伏现象发生（ ） A. 含氮的无机盐 B. 含磷的无机盐 C. 含钾的无机盐 D. 含硼的无机盐 【答案】C 【解析】 【分析】植物通过根吸收土壤中的水分和无机盐，并通过根、茎、叶的导管运输到植物体的各个部分。 无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐。 植物需要最多的是含氮、磷、钾的无机盐。 【详解】含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。 植株矮小、叶片发黄是缺少含氮的无机盐；植株矮小、叶片暗绿色是缺少含磷的无机盐；茎竿软弱易倒伏是缺少含钾的无机盐。可见，多施加含钾的无机盐，可减少小麦大面积倒伏现象发生，故C正确，ABD错误。 故选C。 20. 一次施肥过多，会造成水稻的“烧苗”现象，这是因为（　　） A. 土壤溶液浓度过大，根无法吸水 B. 土壤温度太高 C. 水分太多，根无法呼吸 D. 土壤溶液浓度过小，根失水 【答案】A 【解析】 【分析】植物细胞吸水和失水的原理是外界溶液浓度大于根细胞液浓度时植物细胞失水，外界溶液浓度小于跟细胞液浓度时植物细胞吸水。 【详解】一次施肥过多，会使土壤溶液浓度过高，大于植物细胞溶液的浓度，使植物细胞失水，导致植物因失水而萎蔫。当情势比较严重时，会造成“烧苗”。而施肥后适量浇水可以降低土壤溶液的浓度，使土壤溶液浓度小于作物细胞的浓度，使作物细胞正常吸水。所以，出现“烧苗”现象的原因是：土壤溶液浓度过大，根细胞失水。故A正确，BCD错误。 故选A。 21. 我国是历史悠久的农业大国，积累了丰富的农业生产经验。“有收无收在于水，收多收少在于肥”这句农谚说明绿色植物的生长需要（　　） A. 水和无机盐 B. 氧气和无机盐 C. 水和氧气 D. 二氧化碳和有机物 【答案】A 【解析】 【分析】植物的生长也需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用。植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。 【详解】绿色植物的生活需要水，水是植物体的重要组成成分，植物体内水分充足时，植株才能硬挺，保持直立的姿态，叶片才能舒展，有利于光合作用，提高产量。植物的生长也需要多种无机盐，要使植物生长好，就要适时、适量地给土壤施肥，以增加土壤中的无机盐的含量。所以，“有收无收在于水，收多收少在于肥”说明水和无机盐对植物生长有重要作用。 故选A。 22. 成语故事“揠苗助长”中，拔苗后导致幼苗死亡，原因是（ ） A. 影响了有机物的运输 B. 破坏了幼苗的呼吸作用 C. 破坏幼苗的生殖器官 D. 破坏了幼苗的幼根和根毛 【答案】D 【解析】 【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，根尖的结构从顶端向上，一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。 【详解】根吸收水分的主要部位是根尖，根尖包括成熟区、伸长区、分生区和根冠。其中成熟区生有大量的根毛，大大增加了根与土壤中水接触的面积，有利于吸水。“揠苗助长”会使幼苗死亡，这是因为幼根上的根毛极易损伤，幼苗的幼根、根毛能够吸收水分和无机盐，所以损伤了幼根及根毛影响了植物对水分和无机盐的吸收功能。故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 23. 仔细观察如图气孔所处的状态，推测植物可能进行的生命活动有（　　） A. 光合作用 B. 吸收水分 C. 蒸腾作用 D. 以上都有可能 【答案】D 【解析】 【分析】气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”。 【详解】光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气。当气孔张开时，外界的二氧化碳通过气孔进入叶片进行光合作用，产生的氧气经气孔扩散到外界空气中。蒸腾作用是指水分以气态的形式从植物体内扩散到体外的过程。当气孔张开时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中。植物的生命活动离不开水，植物蒸腾作用散失的水分都来自根的吸收，蒸腾作用可以拉动水分和无机盐在体内的运输。因此，图中气孔处于打开状态，植物可能进行的生命活动有光合作用、吸收水分、蒸腾作用，ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 24. 1500年前，北魏贾思勰在《齐民要术》记载，枣树数年不结果，他用斧背将枣树树皮“打”得伤痕累累，结果秋天硕果累累。这种做法是为了（　　） A. 促进水分运输给果实 B. 促进有机物向下运输 C. 减少有机物向下运输 D. 促进无机盐向上运输 【答案】C 【解析】 【分析】木本植物茎的结构从外到内依次是：树皮、形成层、木质部和髓。树皮有周皮和韧皮部组成，周皮其保护作用，韧皮部内有筛管和韧皮纤维组成，筛管可以运输有机物；再往里是形成层，形成层细胞可以分裂增生，向内产生木质部，向外产生韧皮部，使茎不断的加粗；木质部内有木纤维和导管，导管可以运输水分和无机盐，木纤维起支持作用，比较坚硬；最里面是髓，能够储存营养物质。 【详解】树干中有两种输导组织，导管和筛管。导管存在于木质部，将水和无机盐输送到地上部分；筛管存在于韧皮部，将植物叶片光合作用产生的有机物运输到植物的根部。贾思勰用斧背敲打枣树干，破坏部分筛管，减少了有机物向下运输，让有机物更多的停留在植物的地上部分，提高产量。由此可见，ABD错误，C正确。 故选C。 25. 园林工人给移栽的绿化树挂吊瓶，以提高成活率，挂吊瓶的针头应插入的茎的部位是（　　） A. 韧皮部 B. 木质部 C. 形成层 D. 髓 【答案】B 【解析】 【分析】木本植物茎的结构从外到内依次是：树皮（包括外侧部和韧皮部）、形成层、木质部和髓。植物体内主要有两条运输管道——导管和筛管。导管是植物体内木质部中把根部吸收的水和无机盐向上输送到植株身体各处的管状结构，导管是为一串管状死细胞所组成，只有细胞壁的细胞构成的，而且上下两个细胞是贯通的。筛管是植物韧皮部内输导有机养料的管道，它由许多管状活细胞上下连接而成，相邻两细胞的横壁上有许多小孔，称为“筛孔”。 【详解】A．韧皮部内是输导有机养料的筛管，A不符合题意。 B．木质部内有木纤维和导管，导管可以运输水分和无机盐，因此园林工人给移栽的绿化树挂吊瓶，以提高成活率，挂吊瓶的针头应插入的茎的部位是（树干）的木质部中的导管中，B符合题意。 C．形成层处细胞具有很强的分裂能力，使茎逐年加粗，形成年轮，C不符合题意。 D．髓由大量的薄壁细胞组成，属于营养组织，D不符合题意。 故选B。 26. “枯木逢春”描绘的是植物重新获得生机，开枝散叶。植物长出枝条是由哪一结构发育而成的（　　） A. 种子 B. 芽 C. 叶 D. 花 【答案】B 【解析】 【分析】叶芽的结构如图： 【详解】枝芽的结构中，生长点可以使芽轴不断伸长，叶原基将来发育成幼叶，幼叶将来发育成叶，芽轴将来发育成茎，芽原基将来发育成侧芽。可见，植物长出枝条是由芽发育而成的。ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 27. 在下列结构中与根尖分生区功能相似的是（　　） A. 芽的生长点 B. 幼叶 C. 芽轴 D. 茎中的导管 【答案】A 【解析】 【分析】（1）叶芽的结构包括生长点、叶原基、幼叶、芽轴和芽原基五部分。 （2）根尖的结构从顶端向上，一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。其中分生区被具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，属于分生组织。 【详解】A．生长点有很强的分生能力，属于分生组织，可以使芽轴不断伸长，与根尖分生区功能相似，A符合题意。 B．幼叶将来发育成叶，B不符合题意。 C．芽轴将来发育成茎，C不符合题意。 D．导管的细胞是高度特化的细胞，没有分裂能力，D不符合题意。 故选A。 28. 在对植物进行人工辅助授粉时，收集花粉的部位应是（　　） A. 花药 B. 柱头 C. 花柱 D. 子房 【答案】A 【解析】 【分析】一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分，花蕊是花的主要结构。 【详解】雌蕊和雄蕊是一朵花的主要结构，雌蕊包括柱头、花柱和子房，雄蕊包括花药和花丝，而花药中储存着花粉，所以在对植物进行人工辅助授粉时，收集花粉的部位应是花药，因此BCD错误，A正确。 故选A。 29. 用一粒旱金莲种子，就能养出千朵花，旱金莲的一生要经历（ ） A. 种子萌发→开花→结果→植株生长 B. 种子萌发→植株生长→结果→开花 C. 种子萌发→植株生长→开花→结果 D. 种子萌发→结果→植株生长→开花 【答案】C 【解析】 【分析】雄蕊花药里的花粉散落出来，借助外力落到雌蕊柱头上的过程叫传粉，传粉的方式有自花传粉和异花传粉；花粉管里的精子与胚珠里的卵细胞相融合的现象叫做受精。 【详解】由题知，旱金莲能开花、有种子，故属于绿色开花植物。种子萌发发育成幼小的植物体，植物体生长成熟，绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过开花、传粉和受精。花粉成熟后散落出来落到雌蕊柱头上，在柱头黏液的刺激下萌发长出花粉管，花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠，同时，花粉管中的两个精子随花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部，花粉管顶端破裂，两个精子释放出来，一个精子与胚珠中的卵细胞相融合形成受精卵，另一个精子与胚珠中的两个极核相融合，形成受精极核，受精作用完成后，子房继续发育成果实，其中子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成种子的胚，受精极核发育成胚乳。因此，旱金莲的一生要经历：种子萌发→植株生长→开花→结果等过程。故ABD错误，C正确。 故选C。 30. 下列行为中，不利于我国植被保护的是（ ） A. 建立自然保护区 B. 合理放牧 C. 建立“三北防护林” D. 在田间焚烧秸秆 【答案】D 【解析】 【分析】绿水青山就是金山银山。我国有多种植被类型，其中森林具有覆盖率高、年平均降雨星大、空气的相对湿度高、空气清洁度高、空气负氧离子含量高等特点，有“天然氧吧”的美誉。 【详解】A．建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，自然保护区是“天然基因库”，能够保存许多物种和各种类型的生态系统，有利于我国植被保护，A不符合题意。 B．过度放牧会导致草场退化，沙化，合理放牧有助于我国植被保护，B不符合题意。 C．“三北防护林”工程是指在中国三北地区（西北、华北和东北）建设的大型人工林业生态工程。建立“三北防护林”有利于我国植被保护，C不符合题意。 D．在田间焚烧秸秆会使空气中的有害气体和粉尘增多，污染环境，释放大量二氧化碳，不利于我国植被保护，D符合题意。 故选D。 二、非选择题（本题共 4 小题，除特别说明外，每空 1 分，共 40 分） 读图理解 31. 油菜是我南方地区重要的油料作物，也是重要的旅游资源，如图表示油菜和人的个体发育不同时期的结构层次，请据图回答下列问题： （1）由图可知，_____是构成植物体和人体结构与功能的基本单位。 （2）图1中，细胞从图甲到图乙过程中，a所代表的过程是_____，经过该过程，导致的结果是细胞数量_____，新形成的两个子细胞的遗传物质_____（选填“与原细胞一样”、“是原细胞的两倍”、“是原细胞的一半”）。 （3）图1中_____（填字母）过程是细胞分化，经过该过程形成了不同的_____。 （4）掐去油菜枝条的顶端，这根枝条不能继续往上生长，是因为没有了_____组织。图2的C中，细胞排列紧密，对人体起保护作用，该人体组织称为_____组织。 （5）我们用来榨油的油菜籽，在结构层次上属于_____（选填“细胞、组织、器官、个体”的一个）。与人体相比，油菜没有而人体具有的结构层次是_____。 【答案】（1）细胞 （2） ①. 细胞分裂 ②. 增加##增多##倍增 ③. 与原细胞一样 （3） ①. b ②. 组织 （4） ①. 分生 ②. 上皮 （5） ①. 器官 ②. 系统 【解析】 【分析】分析图示，图1中，a表示细胞分裂、b表示细胞分化、c表示组织形成器官、d表示器官形成植物体；甲和乙是细胞、丙是组织、丁是器官、戊是植物体；图2中，A到B是细胞的分裂，B到C是细胞的分化，A是受精卵、C是组织、D是器官、E是系统、F是人体。 【小问1详解】 结合题图与分析可知，动植物都是由细胞构成的，细胞是构成植物体和人体结构与功能的基本单位。 【小问2详解】 细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。细胞分裂时染色体通过复制，数目加倍，然后平均地分配到两个子细胞中，新形成的两个子细胞中含有与原细胞相同的遗传物质。因此，图1中，细胞从图甲到图乙过程中，a所代表的过程是细胞分裂，经过该过程，导致的结果是细胞数量增多，新形成的两个子细胞的遗传物质与原细胞一样。 【小问3详解】 细胞分化指细胞在形态、结构、功能上发生差异性的变化，遗传物质没有发生变化。细胞分化的结果形成不同的组织。因此，图1中b过程是细胞分化，经过该过程形成了不同的组织。 【小问4详解】 分生组织细胞小，细胞壁薄、细胞核大、细胞质浓，具有很强的分裂能力，能通过细胞的分裂和分化形成其他组织。而掐去油菜枝条的顶端，这根枝条不能继续往上生长，是因为没有了分生组织。 人体的基本组织包括上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织。图2的C人体的基本组织中，细胞排列紧密，对人体起保护作用，该人体组织称为上皮组织。 【小问5详解】 绿色开花植物的六大器官包括：营养器官（根、茎、叶）和生殖器官（花、果实、种子）。所以，我们用来榨油的油菜籽属于种子，在结构层次上属于器官。 绿色开花植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；人体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→人体。所以，油菜没有而人体具有的结构层次是E系统。 资料分析 32. 建造塑料大棚生产有机农产品，可有效促进农民增收。西红柿秧苗培育简便、生长周期短，是大棚种植常选的果蔬作物。如图是西红柿植株的部分结构示意图，请根据图示回答问题。 （1）根深叶茂，根尖结构中生长最快的区域是图二中的[__]。 （2）花黄果红，从开花到结果必须经历_____和_____两个生理过程。西红柿果肉中含有丰富的维生素C，果实是由图三中的[③]_____发育而来；图四中有多粒⑤是因为图三的子房中有多个[ ]_____。 （3）果香味美，西红柿果实中酸甜可口的物质储存在细胞中的_____（填结构名称）。 （4）硕果累累，农民选用透光性强的塑料，达到增强光合作用，提高产量的目的，有机物的合成主要发生在图一结构中的[ ]_____。果实成熟后销往各地，采取减弱_____作用的方法，减少运输过程中有机物的消耗。 【答案】（1）f （2） ①. 传粉 ②. 受精 ③. 子房 ④. ④胚珠 （3）液泡 （4） ①. b叶肉 ②. 呼吸 【解析】 【分析】图一各结构：a为上表皮，b为叶肉，c为叶脉，d为下表皮；图二为根尖结构示意图，e为成熟区，f为伸长区，g为分生区，h为根冠；图三为花的结构示意图，①为柱头，②为花柱，③为子房，④为胚珠；图四为西红柿果实结构图，⑤为种子。 【小问1详解】 伸长区是位于分生区上方的部分，一般长约2～5毫米，是根部向前推进的主要区域，因此根尖结构中生长最快的区域是图二中的f伸长区。 【小问2详解】 绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过传粉和受精两个生理过程。 在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育为种皮。因此果实是由图三中的[③]子房发育而来；图四中有多粒⑤种子是因为子房中有多个④胚珠。 【小问3详解】 植物细胞的液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐、蛋白质等营养物质。所以，西红柿果实中酸甜可口的物质来自细胞中的液泡。 【小问4详解】 叶绿体主要存在于叶肉中，叶肉细胞能进行光合作用。所以，番茄中有机物的合成主要发生在图一中的[b]叶肉。细胞利用氧气，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。所以，果实成熟后销往各地，采取减弱呼吸作用的方法，减少运输过程中有机物的消耗。 实验探究 33. 人类活动对生物圈造成了很多不利的影响，地球的生态环境日趋恶劣。某生物兴趣小组在实验室条件下设计了一个“模拟酸雨对大豆种子萌发影响”的实验。 实验材料：用食醋和清水配制成的模拟酸雨、清水、若干用清水浸泡过的大豆种子、培养皿两个。 （1）Ⅰ、实验假设：_____。 Ⅱ、实验过程： 取两个培养皿并编号A和B，在A培养皿里放入若干用清水浸泡过的大豆种子，在B培养皿里放入等量的用清水浸泡过的大豆种子。 （2）每天定时向A培养皿中喷洒一定量的_____，向B培养皿中喷洒等量的清水；将两个培养皿都置于相同且适宜的环境中培养。 定时观察A，B两培养皿中大豆种子萌发情况，并做好记录。 分析数据，得出的结论是：模拟酸雨对大豆种子的萌发有影响。 Ⅲ、根据上述实验步骤，回答以下问题： （3）种子的萌发不仅需要适量的水分、充足的空气、适宜的_____；种子自身还应满足具有完整的胚，胚是有生命的、处于成熟的状态，且已度过_____。种子萌发后，_____发育为幼苗的茎和叶。 （4）该实验变量是_____。 （5）实验中设置B培养皿的目的是_____。 （6）为何培养皿中放入若干大豆种子，而不是1粒？_____。 （7）将两个培养皿都置于相同且适宜的环境中培养的目的是为了控制_____。 【答案】（1）模拟酸雨对大豆种子的萌发有（或没有）影响 （2）模拟酸雨 （3） ①. 温度 ②. 休眠期/休眠状态 ③. 胚芽 （4）有无模拟酸雨 （5）形成对照/对照 （6）避免偶然性（多答减小误差也可给分） （7）单一变量 【解析】 【分析】（1）探究实验的六大步：提出问题、作出假设、制定计划、实验计划、得出结论、表达交流。 （2）对照实验是在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。对照实验的原则是保持单一变量，即对照试验只有要研究的条件这一个变量，其他条件都相同。 【小问1详解】 实验假设是根据生活经验和已有知识对研究的问题进行假设性回答。实验中，该生物兴趣小组要探究的问题是模拟酸雨对植物的影响，因此做出的假设应该是：模拟酸雨对大豆种子的萌发有（或没有）影响。 【小问2详解】 在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验。因此，若向B培养皿中喷洒的是清水，则向A培养皿中要喷洒等量的模拟酸雨，以形成对照。 【小问3详解】 种子的萌发不仅需要适量的水分、充足的空气、适宜的温度等环境条件，种子自身还应满足具有完整的胚，胚是有生命的、处于成熟且已度过休眠期。种子萌发后，胚根发育成根，胚轴发育成连接根和茎的部分，胚芽发育为幼苗的茎和叶。 【小问4详解】 该生物兴趣小组要探究的问题是模拟酸雨对植物的影响。实验中，向A培养皿中喷洒一定量的模拟酸雨，向B培养皿中喷洒等量的清水，因此该实验的变量是模拟酸雨。 【小问5详解】 一组对照实验分为实验组和对照组，实验组是接受实验变量处理的组；对照组是不接受实验变量处理的组，因此实验中设置B培养皿的目的是形成对照。 【小问6详解】 实验时如放入1粒种子偶然性太大，所以实验时为避免实验的偶然性需要放入多粒种子。 【小问7详解】 对照实验是在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。将两个培养皿都置于相同且适宜的环境中培养的目的是保持变量唯一，控制单一变量。 综合应用 34. 我市某地因地制宜发展绿色农业，种植大棚蔬菜，获得可观的经济效益。如图图示中，图一是晴朗的夏季一昼夜内大棚中二氧化碳（CO2）浓度的变化曲线；图二中a、b、c、d为大棚蔬菜叶肉细胞内的四种生理状况，图中①②分别为叶肉细胞中的线粒体、叶绿体。请据图回答问题： （1）蔬菜根系吸收的水分，通过 _____向上运输，主要用于_____作用，还用于_____作用。 （2）某同学在图一中曲线上标注了a、b、c、d、e五点，其中，大棚内氧气浓度最大时对应的点是_____。早上6点后，太阳出来了。在曲线的bd段，大棚内的二氧化碳浓度降低的原因是植物进行_____。 （3）图二中，a图表示该细胞既能进行_____又能进行_____，且呼吸作用_____（选填“大于”、“等于”、“小于”）光合作用；叶肉细胞在图一0点时，无光照的情况下，a点的生理状况与图二中_____（填序号）所示的生理状况相匹配。 【答案】（1） ①. 导管 ②. 蒸腾 ③. 光合 （2） ①. d ②. 光合作用，吸收二氧化碳 （3） ①. 光合作用 ②. 呼吸作用 ③. 大于 ④. b 【解析】 【分析】（1）光合作用是指绿色植物利用光能，把二氧化碳和水转化为储存能量的有机物，同时释放氧气的过程，该过程主要在叶绿体中进行。植物的呼吸作用是指细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，该过程主要在线粒体中进行。 （2）图一：ab曲线表示呼吸作用大于光合作用，CO2浓度增加；bd曲线既进行呼吸作用，也进行光合作用，光合作用大于呼吸作用，CO2浓度减少；de曲线表示呼吸作用大于光合作用，CO2浓度再次增加。图二：①线粒体；②叶绿体。a中叶绿体吸收用于光合作用的二氧化碳完全由线粒体呼吸作用释放的二氧化碳提供，多余二氧化碳释放到大气中，此时既有呼吸作用也有光合作用，且呼吸作用大于光合作用。b中只有线粒体进行呼吸作用释放二氧化碳，没有光合作用。如果有光合作用的话，光合作用需要的二氧化碳首先由自身呼吸作用释放的二氧化碳提供，故B中无光合作用。c中光合作用需要的二氧化碳完全由自身呼吸作用产生的二氧化碳提供，既有光合作用又有呼吸作用，光合作用与呼吸作用相等。d中呼吸作用产生的二氧化碳不足以提供光合作用需要的二氧化碳，需要从外界环境中吸收二氧化碳，此时既有光合作用又有呼吸作用，光合作用大于呼吸作用。 【小问1详解】 大棚蔬菜根系吸收的水分，通过导管向上运输，99%主要用于蒸腾作用，少部分参与光合作用。 【小问2详解】 图中，ab曲线表示呼吸作用大于光合作用，CO2浓度增加；bd曲线既进行呼吸作用，也进行光合作用，光合作用大于呼吸作用，CO2浓度减少；de曲线表示呼吸作用大于光合作用，CO2浓度再次增加。某同学在图一中曲线上标注了a、b、c、d、e五点，一天中氧气浓度最大的时候是二氧化碳最低的时候，对应曲线中的d点。 在曲线的bd段，大棚内的二氧化碳浓度降低的原因是植物进行光合作用吸收二氧化碳，且大过于呼吸作用，故二氧化碳的浓度减少。 【小问3详解】 结合分析可知，图二中，a图表示该细胞既能进行呼吸作用又能进行光合作用，且呼吸作用大于光合作用； 叶肉细胞在图一0点时，没有太阳，植物没有进行光合作用，只进行呼吸作用，图二中b所示的生理状况相匹配，因为只有b图示细胞只进行呼吸作用。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $