精品解析：山东省菏泽市单县希望初级中学2024-2025学年统编版七年级上学期第一次月考历史试题

希望中学2024学年上学期第一次月考（7历史）试卷 一、选择题：共20小题，每题1分，共20分。 1. 《航拍中国》第三季第一集中，有这样一段解说词：约170万年前，他们生活在这块土地上，是我国境内目前已确认的最早的古人类。据此判断，这一集介绍的省份是（　　） A. 辽宁 B. 山西 C. 云南 D. 山东 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，在云南省元谋县，我国科学家发现了两颗门齿化石和一些粗糙的石器，以及大量的炭屑、小块烧骨，经专家鉴定，证明他们已经会制造工具和知道用火了，这一远古人类就是生活在距今约170万年前的元谋人，是我国境内已知的最早人类，C项正确；元谋人距今约170万年，是我国境内目前已确认的最早的古人类，他们生活的地区是云南省元谋县，辽宁不符合题意，排除A项；约170万年前，元谋人生活的地区是云南省元谋县，山西不符合题意，排除B项；约170万年前，元谋人生活的地区是云南省元谋县，山东不符合题意，排除D项。故选C项。 2. 如图一、图二居民居住的房屋结构明显不同，造成的这一现象的主要原因是（　　） A. 生活方式 B. 自然环境 C. 政治制度 D. 文明程度 【答案】B 【解析】 【详解】半坡原始居民生活于黄河流域，气候干燥。河姆渡原始居民生活于长江流域，气候湿润。黄河流域和长江流域居民所居住的房屋结构明显不同，主要是因为所处自然地理环境不同造成的，B项正确；图一、图二居民居住的房屋结构明显不同与所居住的自然环境有关与生活方式无关，排除A项；图一、图二居民居住的房屋结构明显不同与所居住的自然环境有关与政治制度无关，排除C项；图一、图二居民居住的房屋结构明显不同与所居住的自然环境有关与文明程度无关，排除D项。故选B项。 3. 央视《探索·发现》播放专题片《我们的祖先是怎样生活的》，有关原始人生活场景在专题片中可能出现的是（ ） A. 元谋人使用磨制石器劳动 B. 北京人学会用火御寒照明 C. 河姆渡人学会制作彩陶 D. 半坡人以水稻为主要栽培作物 【答案】B 【解析】 【详解】据所学可知，北京人生活在远古周口店，属于直立人，会使用天然火，打制石器，是人类第一次取得了支配一种自然力的能力，B正确；元谋人是打制石器，而不是磨制石器，A错误；大汶口文化时期会制作彩陶，C错误；河姆渡人以水稻为主要栽培作物，D错误。 4. 许倬云在《万古江河》中提到：现在常说的“新石器”与“旧石器”时代，以人类生产食物来维持生计的方式为分界线。从旧石器时代采集食物，到新石器时代生产食物。许倬云认为划分新、旧石器时代的分界线是（ ） A. 天然火的运用 B. 打制石器的使用 C. 群居生活出现 D. 原始农业兴起 【答案】D 【解析】 【详解】依据题干信息“现在常说的“新石器”与“旧石器”时代，以人类生产食物来维持生计的方式为分界线。从旧石器时代采集食物，到新石器时代生产食物”可知，许倬云认为划分新、旧石器时代的分界线是原始农业的兴起。原始农业、家畜饲养业和磨制石器、制陶业的出现是新石器时代早期文化的四要素和新石器时代开端的标志，故D符合题意；天然火的运用、打制石器的使用、群居生活出现与题干无关，故ABC不合题意。故此题选D。 5. 人面鱼纹彩陶盆是我国新石器时代的陶器珍品，上面的鱼纹反映出原始居民的图腾崇拜。看到这个珍贵的陶盆，我们应该感谢制造它的（ ） A. 北京人 B. 河姆渡人 C. 半坡居民 D. 元谋人 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学可知，人面鱼纹是指纹样为接近图案化人面形象，常与鱼形纹相结合，反映了原始时代人们祈求渔猎收获的愿望和绘画创作的丰富想象，新石器时代仰韶文化、半坡类型和甘肃马家窑文化陶器上都有这种纹饰，C项正确；结合所学知识可知，北京人生活的时代是旧石器时代，与材料时间信息不符，排除A项；结合所学可知，河姆渡人是距今7000多年生活在长江下游的古人类，属于新石器时代，其陶器制作虽有一定水准，但是并没有制作人面鱼纹盆，排除B项；结合所学可知，元谋人因发现地点在云南元谋县，故而定名为“元谋直立人”，生活年代约为一百七十万年前左右，是旧石器时代，与材料时间信息不符，排除D项。故选C项。 6. 距今约六七千年前，氏族聚落已在中华大地星罗棋布。代表当时生产力最高水平的生产工具是 A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】试题分析：本题考查原始农耕的有关知识。距今约六七千年前生活的人类是河姆渡和半坡原始居民，他们那时已经处于原始农耕时期，普遍使用磨制石器。A落后于磨制石器，C出现在春秋时期，D出现在唐朝。ACD选项不符合题意，故选B。 【考点定位】人教新课标七年级上册•中华文明的起源•原始的农耕的生活 7. 大禹率领人们从事治水的艰苦劳动。经过13年，终于把洪渊填平了河道疏通了，洪水由高处流入低处。一块块平原露出水面，人们又重新搬回了陆地，修房盖屋，垦荒种地养牛牧羊，过上了幸福的生活。由此可知大禹治水的基本思路是（　　） A. 疏导 B. 堵塞 C. 筑堤 D. 填埋 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“经过13年，终于把洪渊填平了河道疏通了”和所学可知，大禹总结父亲鲧的治水经验，改鲧“围堵障” 为“疏顺导滞”的方法，最后取得了成功，A项目正确，排除BCD项。故选A项。 8. 中国农业起源于距今10000年左右，下列哪些现象属于原始农业出现的重要标志（ ） ①磨制工具 ②聚落 ③城市出现 ④农业出现 ⑤家畜养殖 A. ①②③④ B. ①③④ C. ①②④⑤ D. ①④⑤ 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学可知，原始农业出现的重要标志是农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制石器的发展，①②④⑤符合题意，C项正确；城市出现与手工业和商业发展推动有关，与原始农业兴起无关，③的说法错误，排除A、B项；D项说法不全，排除D项。故选C项。 9. 下列人物中，具有“部落联盟首领”与“奴隶制国家国王”双重身份的是（ ） A. 尧 B. 舜 C. 黄帝 D. 禹 【答案】D 【解析】 【详解】依据所学可知，禹因为治水有功，得到民众的爱戴，部落联盟首领舜年老时，让位给禹，禹成为了部落联盟的首领，约公元前2070年，禹建立了夏王朝，这是中国历史上第一个奴隶制王朝，故禹具有双重身份，D项正确；尧、舜、黄帝都属于部落联盟的首领，排除ABC项。故选D项。 10. 涿鹿之战是中国古代传说中的一次著名战役。下面是小红同学画的关于这次战役的四幅图，其中正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“涿鹿之战是中国古代传说中的一次著名战役”和所学知识可知，涿鹿之战是黄帝部族联合炎帝部族，与蚩尤所进行的一场大战，C项正确；所学知识可知，黄帝和炎帝联合，排除AD项；黄帝和炎帝的战争为阪泉之战，排除B项。故选C项。 11. “一上一，二上二，三下五去二，四去六进一……”这是许多人耳熟能详的珠算口诀。相传我国发明算盘是在哪个时代（ ） A. 尧帝 B. 舜帝 C. 禹 D. 黄帝 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知，相传黄帝时期，仓颉造字，伶伦制作音律，隶首发明算盘，黄帝妻子嫘祖擅长纺织，并会缧丝。因此相传我国发明算盘是在黄帝时代。选项D符合题意；选项ABC与题干内容不符，故选D。 12. 夏朝筑有以城墙和护城河作为防护的城堡和大型宫殿，并且组建军队，制定刑法，设置监狱，建立起国家政权机构。这标志着（ ） A. 中央集权制度建立起来 B. 中国古代国家形成 C. 夏朝成为当时世界上最大的国家 D. 统一的多民族国家形成 【答案】B 【解析】 【详解】依据题干材料并结合所学可知，约公元前2070年，禹建立夏朝，这是我国历史上第一个王朝，标志着中国早期国家的产生。为加强统治，夏朝修筑了城堡、宫殿，建立了政府机构，组建军队，并制订了刑法，设置监狱。夏朝的国家机构，是奴隶主阶级压迫平民和奴隶的工具，所以B项符合题意；AD项是指秦朝，C项表述不正确。由此分析ACD三项均不符合题意，排除，故选B。 13. 西周时期，周王对墓葬用品的规定十分严格，如用鼎制度就明确规定:“天子九鼎，诸侯七、大夫五、元士三也。”材料反映的本质问题是（ ） A. 西周严格维护奴隶制统治秩序 B. 规定的意图是防止产生腐败现象 C. 西周的手工业中冶铜业十分落后 D. 西周各地经济发展明显不平衡 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“天子九鼎，诸侯七、大夫五、元士三也。”和结合所学知识可知，西周时期，社会等级森严，通过严格的礼仪和规定来区分和巩固不同等级的地位，这正是奴隶制统治秩序的重要体现。用鼎制度正是这种等级制度在墓葬用品方面的具体反映，旨在通过物质文化来强化和固化社会等级，A项正确；材料中更多地是体现了社会等级和地位的区分，与防止腐败无直接关联，排除B项；材料中明确规定了不同等级使用鼎的数量和规格，这恰恰说明了西周时期冶铜业已经发展到了一定的水平，能够制造出精美且规格各异的鼎作为墓葬用品，排除C项；材料主要讨论的是墓葬用品的规定，特别是用鼎制度，与各地经济发展的平衡性无直接联系，排除D项。故选A项。 14. “明君兴国，昏君误国。”下列有关夏、商、周君王的叙述对应正确的是（ ） A. 周文王——涿鹿之战，灭商建周 B. 商纣王——任用贤臣，建立商朝 C. 周幽王——专断横行，国人暴动 D. 夏王桀——荒淫无度，暴政亡夏 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，夏桀是夏朝最后一个王，是历史上有名的暴君，他荒淫无度，建造豪华宫室，强迫人们服劳役，统治非常残暴，导致了夏朝的灭亡，D项正确；周武王灭商建周，排除A项；商朝的建立者是汤，纣王也是一代暴君，排除B项；周厉王专断横行，引发国人暴动，排除C项。故选D项。 15. 汉朝许慎在《说文解字序》中提出研究汉字形体的“六书”的理论，并举出了12个字为例证，其中绝大多数都见诸甲骨文。这说明（ ） A. 汉朝就出现了甲骨文的研究 B. 汉朝时期汉字形体得到了发展 C. 甲骨文是中国已发现最早的文字 D. 甲骨文奠定了汉字发展的基础 【答案】D 【解析】 【详解】由材料“举出了12个字为例证，其中绝大多数都见诸甲骨文”可知，这说明甲骨文奠定了汉字发展的基础。甲骨文使用象形、指事、会意、形声、假借等多种造字方法，已经具备了汉字的基本结构，很多字体至今仍在使用，是汉字形成与发展的重要阶段，D项正确；题干不能说明汉朝就出现了甲骨文的研究，排除A项；题干说明甲骨文奠定了汉字发展的基础，不能说明汉朝时期汉字形体得到了发展，排除B项；题干没有反映甲骨文是中国已发现最早的文字，排除C项。故选D项。 16. “东周时期，王朝软弱无力，封建主相互混战不休，表面上是个多事的时期。不过，这也是一个社会经济发生根本变革，从而明确地、永久地决定中国发展进程的时期。”引发这一时期“社会经济发生根本变革”的主要原因是 A. 各国统治者实行变法改革 B. 都江堰的修建 C. 铁制工具和牛耕的使用并进一步推广 D. 百家争鸣局面的出现 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，东周时期生产力的变化，以铁制农具和牛耕技术为代表的新的生产力，把农业经济提高到一个新的水平；土地所有制形式的变化：随着技术的进步，土地买卖禁令失效，逐渐转为私有制；社会经济结构的变化：农业、手工业、商业的全面繁荣，社会呈现出追逐利益的局面。所以C符合题意，ABD不符合题意，故选择C。 17. “一部殷墟发掘史，半部中国考古史”。“殷墟”发掘有助于研究（ ） A. 中国文字的形成和发展历史 B. 中央王朝对西域的管理 C. 玉米、甘薯、马铃薯等的引进 D. 中外陆路和海路交通 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料信息“殷墟发掘有助于研究”结合所学知识可知，殷墟是中国商朝后期都城遗址，位于河南省安阳市，20世纪初，殷墟因发掘甲骨文而闻名于世，先后出土有字甲骨约15万片，甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，对中国文字的形成与发展有深远的影响，A项正确；中央王朝对于西域的管理始于西汉，与题干材料无关，排除B项；玉米、甘薯、马铃薯的引进出现在明朝，排除C项；中外陆路、海路交通与题干材料无关，排除D项。故选A项。 18. 齐桓公能成为春秋时期第一个霸主最主要的原因是（ ） A. 领土广阔，经济富庶 B. 任用管仲为相，改革内政，发展生产 C. 以“尊王攘夷”为口号 D. 召集诸侯会盟 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，齐桓公任用管仲为相后，采纳管仲的建议，改革内政，发展生产，训练军队，使齐国的经济和军事实力大为提高，这是齐桓公能成为春秋时期第一个霸主的最主要原因，B项正确；A、C、D项不是主要原因，排除A、C、D项。故选B项。 19. 年代尺是学习历史的重要方法之一。下面是小张同学在复习古代某一历史时期政权更迭时制作的年代尺，其中①处应该是（ ） A. 夏朝建立 B. 商汤灭夏 C. 武王伐纣 D. 东周开始 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息“①处”时间是约公元前2070年，结合所学知识可知，约公元前2070年，禹建立了我国历史上第一个王朝夏，A项正确；商汤灭夏，是指约公元前1600年商的首领汤打败夏王桀，夏朝灭亡，与①处时间不符，排除B项；武王伐纣，是指公元前1046年，周武王通过牧野之战推翻商朝统治，建立西周，定都镐京，与①处时间不符，排除C项；公元前770年，周平王将国都从镐京东迁洛邑，中国历史从此进入东周时期，与①处时间不符，排除D项。故选A项。 20. 据《史记》记载，春秋300 年间，“弑君三十六，亡国五十二，诸侯奔走不得保其社稷者不计共数。”故孟子曰，“春秋无义战，利用唯物史观分析一下，争霸战争的积极作用是（ ） ①有利于局部统一 ②周王室地位下降 ③促进民族交融 ④各诸侯国竞相改革 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ①④ 【答案】B 【解析】 【详解】依据材料信息并结合所学可知，在春秋争霸过程中，大国吞并小国，实现了地区性局部统一，为后来秦的统一提供了前提。同时争霸战争中，华夏族建立的国家同其他少数民族建立的国家长期交往和斗争中，使得华夏族与其他各族接触频繁，促进了民族融合，因此争霸战争的积极作用是①③，B项正确；②周王室地位下降不属于争霸战争的积极作用，排除A、C项；④各诸侯国竞相改革是在战国时期，排除D项。故选B项。 二、非选择题：每小题10分，共30分。 21. 阅读下列材料，回答问题。 材料一  夫农天下之本也。 ——汉文帝 （1）农业是国家的根本，请结合所学知识写出我国最早培植的农作物名称及其培植者。 农作物名称：图一________、图二________；培植的远古居民：图一_______、图二________。 （2）此时，我国进入了“五谷丰登，六畜兴旺”的农业时代，逐渐跨入文明的大门。原始农业的兴起和发展有何重要意义？ 材料二  “神农因天之时，分地之利，制耒耜，教民农耕。” （3）材料二中的“神农”是谁？依据材料二写出他对农业做出的贡献。 材料三 距今5000年左右，传说中的炎帝和黄帝部落生活在今陕西渭河流域和黄土高原一带，炎、黄部落之间不断地联合、交融，在中原地区形成了以黄帝、炎帝部落为主体的华夏族。春秋战国时期，华夏族与周边各民族加强了经济、文化的联系，他们相互学习、互相促进，华夏族得到进一步的发展。 ——摘编自人教版普通高中教科书教师教学用书《中外历史纲要》（上） （4）根据材料三，说出中华民族人文初祖。从材料三中可以看出华夏民族的形成有什么特点？ 材料四 某地区举办轩辕黄帝祭祀活动，来自社会各界共1 000余人来到当地的黄帝祭祀广场，共同祭祀轩辕黄帝……诵读祭文、行祭祀礼，百余人着汉服颂歌乐祭，还有轩辕车会、舞狮等民俗表演活动，民众纷纷敬献花篮和鲜花…… （5）根据材料四及所学知识，说一说人们举办祭祀黄帝的活动的现实意义。 【答案】（1） ①. 水稻 ②. 粟 ③. 河姆渡居民 ④. 半坡居民 （2）意义：原始农业的兴起和发展不仅为人类提供了稳定的食物来源和舒适的生活环境，还推动了社会结构和文明的进步、经济和贸易的发展以及生态环境和可持续发展的关注。 （3）神农：炎帝。 贡献：教导人民顺应天时、利用地利、发明农具和教民农耕。 （4）人文初祖：黄帝和炎帝。 特点：华夏民族是多民族融合交流而逐渐形成的。 （5）意义：可以表达对祖先的敬仰之情，同时可以增加中华民族的民族凝聚力和认同感。（言之有理即可） 【解析】 【小问1详解】 ①根据图片和结合所学知识可知，图一是水稻，适合种植在长江流域。 ②根据图片和结合所学知识可知，图二是粟，适合种植在黄河流域。 ③根据图片和结合所学知识可知，河姆渡人是中国南方最早种植水稻的先民，他们使用磨制石器进行耕作，并掌握了水稻的栽培技术。 ④根据图片和结合所学知识可知，半坡人是世界上最早种植粟的先民，粟耐旱易种，便于存贮。 【小问2详解】 意义：结合所学知识可知，原始农业的兴起和发展在人类历史上具有极其重要的意义。它不仅为人类提供了稳定的食物来源和舒适的生活环境，还推动了社会结构和文明的进步、经济和贸易的发展以及生态环境和可持续发展的关注。这些影响至今仍然深刻地塑造着我们的社会和文化。 【小问3详解】 神农：结合所学知识可知，“神农”通常指的是炎帝，他是中国古代神话传说中的农业之神，也是上古时期姜姓部落的首领。 贡献：根据材料“因天之时，分地之利，制耒耜，教民农耕”和结合所学知识可知，炎帝教导人们要顺应天时进行农事活动，即根据气候、季节等自然条件来安排农作物的种植和收获，这是提高农业生产效率的关键；指导人们如何充分利用土地资源，选择适宜的土地进行耕作，以提高农作物的产量和质量；创制了耒耜等农具，这些农具的发明极大地减轻了人们的劳动强度，提高了耕作效率，为农业生产的进步奠定了基础；亲自教导人们农耕技术，包括如何播种、如何灌溉、如何除草、如何收割等，使更多的人掌握了农业生产的知识和技能，推动了农业的发展和繁荣。 【小问4详解】 人文初祖：结合所学知识可知，相传黄帝会建造宫室，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，会炼铜，发明了弓箭和指南车等。阪泉之战后炎帝族战败，和黄帝族融合，成为了后来的华夏族的祖先，黄帝和炎帝被奉为中华民族的人文始祖。 特点：根据材料“炎、黄部落之间不断地联合、交融，在中原地区形成了以黄帝、炎帝部落为主体的华夏族”可知，华夏民族是多民族融合交流而逐渐形成的。 【小问5详解】 意义：本题属于开放性试题，言之有理即可。祭祀黄帝的活动可以表中华民族对祖先的敬仰之情，现代的黄帝祭祀活动成为凝聚民族精神、激励战斗意志的庄严仪式。 22. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 孔子总是引用尧和舜的话，因为他们不把帝国据为自己的世袭财产。虽然他们的政府名义上是君主专制的，但事实上却是民主的，这就是孔子为什么要赞誉他们的原因。 -----孙中山 （1）据材料一指出孔子赞誉尧、舜统治的原因。尧舜时期通过哪一制度推选部落联盟首领? 材料二 大道之行也，天下为公，选贤与能，……是谓大同。今大道既隐，天下为家，……是谓小康。 ----《礼记.礼运篇》 （2）材料二中“天下为家”最早出现于哪一朝代？是由谁建立的？ 材料三 周灭了商，席卷整个中国北方……靠当时用马车传递的原始通讯方式不可能直接管辖这样大的地区……周王授权给一大批诸侯，这些诸侯大部分是国王的后裔和亲戚，但其中也包括一些承认周宗主权、与国王没有血缘关系的国王亲信和地方贵族。 -----费正清等《中国：传统与变革》 （3）材料三反映出西周实行什么政治制度？根据材料三指出当时实行这一制度的重要原因是什么？这一制度起到怎样的作用。 材料四 天子适诸侯，曰巡守；巡守者巡所守也。诸侯朝于天子，曰述职，述职者，述其所职也。无非事者……一不朝则贬其爵，再不朝则削其地，三不朝则六师移之。 （4）结合材料概括诸侯享受哪些权利？为此，诸侯要尽哪些义务？ 【答案】（1）原因：不把帝国据为自己的世袭财产，展现了民主。 制度：禅让制。 （2）朝代：夏朝。 人物：禹。 （3）制度：分封制。 原因：周朝疆域广大，仅靠马车传递的原始通讯方式无法直接管辖整个地区。 作用：加强了周王室对地方的控制，同时开发了边远地区，扩大了统治区域。 （4）权利：在封国内有军事、政治和经济大权，具有相对的独立性。 义务：诸侯的义务是要跟随天子出征、纳贡、觐见。 【解析】 【小问1详解】 原因：根据材料“他们不把帝国据为自己的世袭财产”“虽然他们的政府名义上是君主专制的，但事实上却是民主的”和结合所学知识可知，孔子赞誉尧、舜统治的原因是因为他们不把帝国据为自己的世袭财产，政治体现了民主。 制度：结合所学知识可知，在尧舜时期，部落联盟首领的推选并非基于血缘或世袭，而是通过一种特殊的制度来进行，即“禅让制”。禅让制是指统治者生前把首领之位让给别人禅让制。 【小问2详解】 朝代：据材料“天下为公”和结合所学知识可知，约公元前2070年，禹建立我国历史上第一个王朝——夏朝，禹死后，启继承父位。从此，“世袭制”代替“禅让制”，“公天下”变成了“家天下”。 人物：据材料“天下为公”和结合所学知识可知，约公元前2070年，禹建立我国历史上第一个王朝——夏朝，禹死后，启继承父位。从此，“世袭制”代替“禅让制”，“公天下”变成了“家天下”。 【小问3详解】 制度：根据材料“靠当时用马车传递的原始通讯方式不可能直接管辖这样大的地区……周王授权给一大批诸侯”和结合所学知识可知，西周实行的是分封制，为了巩固统治，周王将土地和人民分封给诸侯，让他们建立诸侯国，镇守疆土，保卫王室。 原因：根据材料“靠当时用马车传递的原始通讯方式不可能直接管辖这样大的地区”和结合所学知识可知，西周实行分封制的原因是周朝疆域广大，仅靠马车传递的原始通讯方式无法直接管辖整个地区。 作用：结合所学知识可知，西周实行分封制，加强了周王室对地方的控制，同时开发了边远地区，扩大了统治区域，并逐步构织出遍布全国的交通网络，形成了对周王室众星捧月般的政治格局，打破了夏商时期众邦林立的状态，加强了周王室与各诸侯国的经济、文化联系。 【小问4详解】 权利：据材料三“天子适诸侯，曰巡守；巡守者巡所守也”结合所学知识可得出，享受的权利是在封国内有军事、政治和经济大权，具有相对的独立性。 义务：据材料三“诸侯朝于天子，曰述职，述职者，述其所职也。无非事者……一不朝则贬其爵，再不朝则削其地，三不朝则六师移之”并结合所学知识可知，诸侯要尽的义务是要跟随天子出征、纳贡、觐见。 23. 阅读下列材料，回答问题 材料一 如图 （1）刻写在图一文物上的文字被称为什么？由此文物可以推断，目前所知我国有文字可考的历史从哪个朝代开始？ （2）2002年1月18日，图二作为一级文物，被国家文物局列入《首批禁止出国（境）展览文物目录》，请写出此文物的名称，青铜器的制作采用了什么工艺?并根据你的理解说说为什么此文物会被列入该名录？ 材料二 下图 （3）上图反映的现象最早出现在什么时期？指出这一时期的生产工具和耕种技术是什么？它们出现的作用如何？ 材料三 春秋时期，一些大的诸侯国，为了争做霸主，相互征战，齐、晋等一些诸侯国为了增强自己的实力，任用贤人，改革内政，发展生产，训练军队。到了战国时期，魏、楚、秦等诸侯国为了富国强兵，纷纷对本国的政治、经济制度进行改革。 （4）依据材料三指出，春秋时期政治、军事领域的突出特征是什么？ （5）据史书记载，西周初年有800个诸侯国，春秋初年还剩170多个，战国初期还有十几个诸侯国，到公元前221年，实现了“四海一”。这一历史现象反映了我国历史发展的什么趋势？ 【答案】（1）文字：甲骨文。朝代：商朝。 （2）名称：司母戊鼎。 工艺：青铜铸造工艺。  原因：文物的历史价值——司母戊鼎是迄今世界上出土的最重的青铜器；文物的艺术价值——司母戊鼎体现了商代高超的青铜铸造工艺；文物的精神价值——司母戊鼎体现了古代劳动人民的智慧；文物的运输保障及安全保障。 （3）时期：春秋时期。 生产工具：铁农具 耕种技术：牛耕。 作用：铁农具、牛耕的使用提高了生产效率，推动了农业技术的不断进步，促进农业发展，为封建帝国的发展和强大提供了强大的动力。 （4）军事：一些大的诸侯国相互征战；政治：纷纷对本国进行改革。 （5） 趋势：由分裂走向统一。 【解析】 【小问1详解】 文字：根据图片和结合所学知识可知，甲骨文是中国商朝晚期王室用于占卜记事而在龟甲或兽骨上契刻的文字。 朝代：结合所学知识可知，目前所知我国有文字可考的历史从商朝开始。 【小问2详解】 名称：根据图示重“832.84千克”和结合所学可知，司母戊鼎高133厘米、口长110厘米、口宽79厘米，重832.84千克，是已知中国古代最重的青铜器。 工艺：结合所学知识可知，司母戊鼎制作采用了多种复杂的青铜铸造工艺，其铸造工艺和审美价值都是当时最高的。 原因：本题为开放性题目，紧扣题意，言之有理即可。结合所学，从文物的历史价值、艺术价值、精神价值进行分析，如文物的历史价值——司母戊鼎是迄今世界上出土的最重的青铜器；文物的艺术价值——司母戊鼎体现了商代高超的青铜铸造工艺；文物的精神价值——司母戊鼎体现了古代劳动人民的智慧；文物的运输保障及安全保障。 【小问3详解】 时期：根据图片和结合所学知识可知，铁农具、牛尊最早出现在春秋时期。 生产工具：结合所学知识可知，在春秋时期，随着冶炼技术的进步，铁开始被广泛应用于农业生产中，取代了传统的石器、木器和少量的青铜农具。铁农具的出现极大地提高了农作物的耕种效率。 耕种技术：结合所学知识可知，牛耕技术的引入，使得一头牛可以承担数人的耕作任务，极大地减轻了农民的劳动强度，提高了生产效率。 作用：结合所学知识可知，铁农具、牛耕的使用提高了生产效率，推动了农业技术的不断进步，促进农业发展，为封建帝国的发展和强大提供了强大的动力。 【小问4详解】 军事：依据材料“ 春秋时期，一些大的诸侯国，为了争做霸主，相互征战，齐、晋等一些诸侯国为了增强自己的实力，任用贤人，改革内政，发展生产，训练军队”的信息可知，春秋时期军事上的突出特征是：一些大的诸侯国相互征战；政治上的突出特征是：纷纷对本国进行改革。 【小问5详解】 趋势：依据史书记载，西周初年有800个诸侯国，春秋初年还剩170多个，战国初期还有十几个诸侯国，到公元前221年，实现了“四海一”。这一历史现象反映了我国历史发展的趋势是由分裂走向统一。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 希望中学2024学年上学期第一次月考（7历史）试卷 一、选择题：共20小题，每题1分，共20分。 1. 《航拍中国》第三季第一集中，有这样一段解说词：约170万年前，他们生活在这块土地上，是我国境内目前已确认的最早的古人类。据此判断，这一集介绍的省份是（　　） A. 辽宁 B. 山西 C. 云南 D. 山东 2. 如图一、图二居民居住的房屋结构明显不同，造成的这一现象的主要原因是（　　） A. 生活方式 B. 自然环境 C. 政治制度 D. 文明程度 3. 央视《探索·发现》播放专题片《我们的祖先是怎样生活的》，有关原始人生活场景在专题片中可能出现的是（ ） A. 元谋人使用磨制石器劳动 B. 北京人学会用火御寒照明 C. 河姆渡人学会制作彩陶 D. 半坡人以水稻主要栽培作物 4. 许倬云在《万古江河》中提到：现在常说的“新石器”与“旧石器”时代，以人类生产食物来维持生计的方式为分界线。从旧石器时代采集食物，到新石器时代生产食物。许倬云认为划分新、旧石器时代的分界线是（ ） A. 天然火运用 B. 打制石器的使用 C. 群居生活出现 D. 原始农业的兴起 5. 人面鱼纹彩陶盆是我国新石器时代的陶器珍品，上面的鱼纹反映出原始居民的图腾崇拜。看到这个珍贵的陶盆，我们应该感谢制造它的（ ） A. 北京人 B. 河姆渡人 C. 半坡居民 D. 元谋人 6. 距今约六七千年前，氏族聚落已在中华大地星罗棋布。代表当时生产力最高水平的生产工具是 A. B. C D. 7. 大禹率领人们从事治水的艰苦劳动。经过13年，终于把洪渊填平了河道疏通了，洪水由高处流入低处。一块块平原露出水面，人们又重新搬回了陆地，修房盖屋，垦荒种地养牛牧羊，过上了幸福的生活。由此可知大禹治水的基本思路是（　　） A. 疏导 B. 堵塞 C. 筑堤 D. 填埋 8. 中国农业起源于距今10000年左右，下列哪些现象属于原始农业出现的重要标志（ ） ①磨制工具 ②聚落 ③城市出现 ④农业出现 ⑤家畜养殖 A. ①②③④ B. ①③④ C. ①②④⑤ D. ①④⑤ 9. 下列人物中，具有“部落联盟首领”与“奴隶制国家国王”双重身份的是（ ） A. 尧 B. 舜 C. 黄帝 D. 禹 10. 涿鹿之战是中国古代传说中的一次著名战役。下面是小红同学画的关于这次战役的四幅图，其中正确的是（ ） A. B. C. D. 11. “一上一，二上二，三下五去二，四去六进一……”这是许多人耳熟能详的珠算口诀。相传我国发明算盘是在哪个时代（ ） A. 尧帝 B. 舜帝 C. 禹 D. 黄帝 12. 夏朝筑有以城墙和护城河作为防护的城堡和大型宫殿，并且组建军队，制定刑法，设置监狱，建立起国家政权机构。这标志着（ ） A. 中央集权制度建立起来 B. 中国古代国家的形成 C. 夏朝成为当时世界上最大的国家 D. 统一的多民族国家形成 13. 西周时期，周王对墓葬用品的规定十分严格，如用鼎制度就明确规定:“天子九鼎，诸侯七、大夫五、元士三也。”材料反映的本质问题是（ ） A. 西周严格维护奴隶制统治秩序 B. 规定的意图是防止产生腐败现象 C. 西周的手工业中冶铜业十分落后 D. 西周各地经济发展明显不平衡 14. “明君兴国，昏君误国。”下列有关夏、商、周君王叙述对应正确的是（ ） A. 周文王——涿鹿之战，灭商建周 B. 商纣王——任用贤臣，建立商朝 C. 周幽王——专断横行，国人暴动 D. 夏王桀——荒淫无度，暴政亡夏 15. 汉朝许慎在《说文解字序》中提出研究汉字形体的“六书”的理论，并举出了12个字为例证，其中绝大多数都见诸甲骨文。这说明（ ） A. 汉朝就出现了甲骨文的研究 B. 汉朝时期汉字形体得到了发展 C. 甲骨文是中国已发现最早的文字 D. 甲骨文奠定了汉字发展的基础 16. “东周时期，王朝软弱无力，封建主相互混战不休，表面上是个多事的时期。不过，这也是一个社会经济发生根本变革，从而明确地、永久地决定中国发展进程的时期。”引发这一时期“社会经济发生根本变革”的主要原因是 A. 各国统治者实行变法改革 B. 都江堰的修建 C. 铁制工具和牛耕的使用并进一步推广 D. 百家争鸣局面的出现 17. “一部殷墟发掘史，半部中国考古史”。“殷墟”发掘有助于研究（ ） A. 中国文字的形成和发展历史 B. 中央王朝对西域的管理 C. 玉米、甘薯、马铃薯等的引进 D. 中外陆路和海路交通 18. 齐桓公能成为春秋时期第一个霸主最主要的原因是（ ） A. 领土广阔，经济富庶 B. 任用管仲为相，改革内政，发展生产 C. 以“尊王攘夷”为口号 D. 召集诸侯会盟 19. 年代尺是学习历史的重要方法之一。下面是小张同学在复习古代某一历史时期政权更迭时制作的年代尺，其中①处应该是（ ） A. 夏朝建立 B. 商汤灭夏 C. 武王伐纣 D. 东周开始 20. 据《史记》记载，春秋300 年间，“弑君三十六，亡国五十二，诸侯奔走不得保其社稷者不计共数。”故孟子曰，“春秋无义战，利用唯物史观分析一下，争霸战争的积极作用是（ ） ①有利于局部统一 ②周王室地位下降 ③促进民族交融 ④各诸侯国竞相改革 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ①④ 二、非选择题：每小题10分，共30分。 21. 阅读下列材料，回答问题。 材料一  夫农天下之本也。 ——汉文帝 （1）农业是国家的根本，请结合所学知识写出我国最早培植的农作物名称及其培植者。 农作物名称：图一________、图二________；培植的远古居民：图一_______、图二________。 （2）此时，我国进入了“五谷丰登，六畜兴旺”的农业时代，逐渐跨入文明的大门。原始农业的兴起和发展有何重要意义？ 材料二  “神农因天之时，分地之利，制耒耜，教民农耕。” （3）材料二中的“神农”是谁？依据材料二写出他对农业做出的贡献。 材料三 距今5000年左右，传说中的炎帝和黄帝部落生活在今陕西渭河流域和黄土高原一带，炎、黄部落之间不断地联合、交融，在中原地区形成了以黄帝、炎帝部落为主体的华夏族。春秋战国时期，华夏族与周边各民族加强了经济、文化的联系，他们相互学习、互相促进，华夏族得到进一步的发展。 ——摘编自人教版普通高中教科书教师教学用书《中外历史纲要》（上） （4）根据材料三，说出中华民族的人文初祖。从材料三中可以看出华夏民族的形成有什么特点？ 材料四 某地区举办轩辕黄帝祭祀活动，来自社会各界共1 000余人来到当地的黄帝祭祀广场，共同祭祀轩辕黄帝……诵读祭文、行祭祀礼，百余人着汉服颂歌乐祭，还有轩辕车会、舞狮等民俗表演活动，民众纷纷敬献花篮和鲜花…… （5）根据材料四及所学知识，说一说人们举办祭祀黄帝的活动的现实意义。 22. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 孔子总是引用尧和舜的话，因为他们不把帝国据为自己的世袭财产。虽然他们的政府名义上是君主专制的，但事实上却是民主的，这就是孔子为什么要赞誉他们的原因。 -----孙中山 （1）据材料一指出孔子赞誉尧、舜统治的原因。尧舜时期通过哪一制度推选部落联盟首领? 材料二 大道之行也，天下为公，选贤与能，……是谓大同。今大道既隐，天下为家，……是谓小康。 ----《礼记.礼运篇》 （2）材料二中“天下为家”最早出现于哪一朝代？是由谁建立？ 材料三 周灭了商，席卷整个中国北方……靠当时用马车传递的原始通讯方式不可能直接管辖这样大的地区……周王授权给一大批诸侯，这些诸侯大部分是国王的后裔和亲戚，但其中也包括一些承认周宗主权、与国王没有血缘关系的国王亲信和地方贵族。 -----费正清等《中国：传统与变革》 （3）材料三反映出西周实行什么政治制度？根据材料三指出当时实行这一制度的重要原因是什么？这一制度起到怎样的作用。 材料四 天子适诸侯，曰巡守；巡守者巡所守也。诸侯朝于天子，曰述职，述职者，述其所职也。无非事者……一不朝则贬其爵，再不朝则削其地，三不朝则六师移之。 （4）结合材料概括诸侯享受哪些权利？为此，诸侯要尽哪些义务？ 23. 阅读下列材料，回答问题 材料一 如图 （1）刻写在图一文物上的文字被称为什么？由此文物可以推断，目前所知我国有文字可考的历史从哪个朝代开始？ （2）2002年1月18日，图二作为一级文物，被国家文物局列入《首批禁止出国（境）展览文物目录》，请写出此文物的名称，青铜器的制作采用了什么工艺?并根据你的理解说说为什么此文物会被列入该名录？ 材料二 下图 （3）上图反映的现象最早出现在什么时期？指出这一时期的生产工具和耕种技术是什么？它们出现的作用如何？ 材料三 春秋时期，一些大的诸侯国，为了争做霸主，相互征战，齐、晋等一些诸侯国为了增强自己的实力，任用贤人，改革内政，发展生产，训练军队。到了战国时期，魏、楚、秦等诸侯国为了富国强兵，纷纷对本国的政治、经济制度进行改革。 （4）依据材料三指出，春秋时期政治、军事领域的突出特征是什么？ （5）据史书记载，西周初年有800个诸侯国，春秋初年还剩170多个，战国初期还有十几个诸侯国，到公元前221年，实现了“四海一”。这一历史现象反映了我国历史发展的什么趋势？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$