精品解析：【考点大串讲】【中职专用】高一语文下学期期末文言文阅读专题（基础模块下册）

10 文言文阅读 （一） 阅读下面的文字，完成各题。 沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤。”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之。不然，籍何以至此？”项王即日因留沛公，与饮。项王、项伯东向坐，亚父南向坐，亚父者，范增也。沛公北向坐，张良西向侍。范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。范增起，出召项庄，谓曰：“君王为人不忍，若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏。”庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰：“诺。”项庄拔剑起舞，项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。 1. 下列句子中画线词的解释，不正确的一项是（　　） A. 因击沛公于坐 因：马上 B. 常以身翼蔽沛公 翼：像鸟张开翅膀一样 C. 庄则入为寿 寿：祝寿 D. 君王与沛公饮 饮：喝酒 2. 下列句子中画线词的意义及用法，与其他三句不同的一项是（　　） A. 因击沛公于坐 B. 得复见将军于此 C. 乃设九宾礼于廷 D. 苛政猛于虎也 3. 下列对“不者，若属皆且为所虏”一句翻译正确的一项是（　　） A. 不这么做，我们这些人将来都会成为他的俘虏。 B. 只有这样做，我们这些人将来才能俘虏他们。 C. 不这么做，你们这些人都将要被俘虏。 D. 只有这样做，你们这些人将来才能俘虏他们。 【答案】1. A 2. D 3. C 【解析】 【导语】这段文字选自《史记·项羽本纪》，描写了鸿门宴上项羽与刘邦的紧张对峙。通过对话和动作描写，展现了项羽的优柔寡断和范增的果断决策。项庄舞剑意在沛公，项伯拔剑相护，情节紧张，扣人心弦。文章通过细腻的描写，刻画了各人物的性格特征，反映了历史事件的复杂性和权谋斗争的激烈。 【1题详解】 本题考查学生理解文言词语在文中的意义和用法的能力。 A.“因：马上”错误，“因”，趁机。句意：趁机把沛公杀死在座位上。 B.正确。句意：常常张开双臂像鸟儿张开翅膀那样用身体掩护刘邦。 C.正确。句意：项庄就进去敬酒。 D.正确。句意：君王和沛公饮酒。 故选A。 【2题详解】 本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。 A.“于”，介词，在。句意：趁机把沛公杀死在座位上。 B.“于”，介词，在。句意：能够在这里又见到将军。 C.“于”，介词，在。句意：于是用九宾礼在正殿上接待了蔺相如。 D.“于”，介词，表比较。句意：苛刻统治比吃人的老虎还要凶恶暴虐。 故选D。 【3题详解】 本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 “不”，通“否”；“若属”，你们这些人；“皆”，都，全部；“且”，表示将要、将近；“为……所”，被动句标志，被；“虏”，俘虏。 故选C。 参考译文： 刘邦第二天早晨带着一百多人马来见项王，到了鸿门，向项王谢罪说：“我和将军合力攻打秦国，将军在黄河以北作战，我在黄河以南作战，但是我自己没有料到能先进入关中，灭掉秦朝，能够在这里又见到将军。现在有小人的谣言，使您和我有了嫌隙。”项王说：“这是沛公的左司马曹无伤说的，不如此，我怎么会这样？”项王当天就留下刘邦，和他饮酒。项王、项伯朝东坐，亚父朝南坐。亚父就是范增。刘邦朝北坐，张良朝西陪侍。范增多次向项王使眼色，再三举起他佩戴的玉玦暗示项王，项王沉默着没有反应。范增起身，出去召来项庄，说：“君王为人心地不狠。你进去上前为他敬酒，敬酒完毕，请求舞剑，趁机把沛公杀死在座位上。否则，你们这些人都将被他俘虏！”项庄就进去敬酒。敬完酒，说：“君王和沛公饮酒，军营里没有什么可以用来作为娱乐的，请让我舞剑。”项王说：“好。”项庄拔剑起舞，项伯也拔剑起舞，常常张开双臂像鸟儿张开翅膀那样用身体掩护刘邦，项庄无法刺杀。 （二） 阅读下面的文字，完成各题。 太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，取道。高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”复为慷慨羽声，士皆瞋目，发尽上指冠。于是荆轲遂就车而去，终已不顾。 4. 与例句加点词用法相同的一项是（ ） 例句：又前而为歌 A. 乃遂收盛樊於期之首，函封之 B. 秦兵旦暮渡易水 C. 发尽上指冠 D. 越国以鄙远 5. 选项中的“而”与例句中“而”用法相同的一项是（ ） 例句：荆轲和而歌 A. 又前而为歌 B. 秦王惊，自引而起，绝袖 C. 荆轲奉樊於期头函，而秦武阳奉地图匣 D. 未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人 6. 与“太子及宾客知其事者”句式相同的一项是（ ） A. 今日往而不反者，竖子也 B. 孔子云：何陋之有？ C. 不者，若属皆且为所虏 D. 群臣侍殿上者，不得持尺兵 【答案】4. D 5. B 6. D 【解析】 【导语】这段文字出自《史记·刺客列传》，描写了荆轲刺秦前的壮烈场景。太子丹及宾客们以白衣冠送别荆轲，表现出对他的敬重和悲壮之情。高渐离击筑，荆轲和歌，唱出“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”的悲歌，士人们无不感动流泪，气氛悲壮慷慨。荆轲毅然上车离去，表现出他视死如归的决心和勇气。这段文字通过细腻的描写，突出了荆轲的英雄气概和悲壮情怀，具有强烈的感染力。 【4题详解】 本题考查学生对文言实词中的词类活用现象的理解能力。 例句：“前”，名词活用为动词，走上前。句意：荆轲又上前作歌唱道。 A.“函”，名词活用作状语，用匣子封装。句意：于是就收拾安放樊於期的首级，用匣子装好它。 B.“旦暮”，名词活用作状语，在旦夕间。句意：秦军旦夕间就可以渡过易水河。 C.“上”，方位名词活用作状语，向上方。句意：头发都向上竖起顶住了帽子。 D.“鄙”，名词的意动用法，把⋯⋯当作边邑。句意：越过别国来把边远的郑国当作边邑。 故选D。 【5题详解】 本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。 例句：“而”，表修饰关系的连词。句意：荆轲和着节拍唱歌。 A.“而”，表顺承关系连词。句意：荆轲又上前作歌唱道。 B.“而”，表修饰关系连词。句意：秦王大惊，自己挣着站起来，袖子断了。 C.“而”，表并列关系的连词。句意：荆轲捧着装有樊於期头的匣子，秦武阳捧着装地图的匣子。 D.“而”，表转折关系的连词，但是，却。句意：没有得到封侯的赏赐，却听信小人的谗言。 故选B。 【6题详解】 本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。 例句：定语后置句，正常语序为：太子及知其事者宾客。句意：太子和知道这件事的宾客 A.判断句，“……者，……也”判断句基本类型。句意：今天去了而不能好好回来复命的，那是没有用的人。 B.宾语前置句，正常语序为：有何陋？句意：孔子云：这有什么简陋的呢？ C.被动句，“为所”被动句标志。句意：否则，你们这些人都将被他俘虏。 D.定语后置句，正常语序为：侍殿上者群臣，不得持尺兵。句意：侍立在殿上的群臣，不能带一点兵器。 故选D。 参考译文： 太子和知道这件事的宾客，都穿着白衣，戴着白帽来给他送行。到易水上，祭过路神，就要上路。高渐离敲着筑，荆轲和着节拍唱歌，发出变徵的声音，众宾客都流着眼泪小声地哭。荆轲又上前作歌唱道：“风声萧萧悲鸣啊易水彻骨寒冷，壮士这一离去啊就永远不再回还！”又发出悲壮激昂的羽声。众宾客都睁大了眼睛，头发都向上竖起顶住了帽子。于是荆轲就上车离去，始终不曾回头看一眼。 （三） 阅读下面的文言文，完成各题。 刘氏善举 刘氏者，某乡寡妇也，育一儿，昼则疾耕作于田间，夜则纺织于烛下，竟年如是。邻有贫乏者，刘氏辄以斗升相济。偶有无衣者，刘氏以己之衣遗之。乡里咸称其善。然儿不解，心有怨言。母诫之，曰：“与人为善，乃为人之本，谁无缓急之事。”母卒三年，刘家大火，屋舍衣物殆尽①。乡邻给衣物，且为之伐木建屋，皆念刘氏之情也。时刘儿方悟母之善举也。 [注]①殆尽：几乎全部烧光。 7. 下列句中加点字的解释不正确的一项是（ ） A. 刘氏以己之衣遗之（赠送） B. 乡里咸称其善（像盐的味道） C. 乡邻给衣物（给予） D. 时刘儿方悟母之善举也（明白，醒悟） 8. 选文中“昼则疾耕作于田间”的“于”字的意思为（ ） A. 介词，在 B. 在……方面 C. 表原因，由于 D. 助词，无意义 9. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。 乡邻给衣物，且为之伐木建屋。 【答案】7. B 8. A 9. 大家不仅给他衣物，并且为他砍树建造房屋。 【解析】 【导语】这篇文言文通过讲述刘氏寡妇的善行，展现了她在艰难生活中的无私与仁爱。刘氏不仅辛勤劳作，还乐于助人，尽管自己生活困苦，却常常接济邻里。文章通过刘氏儿子在母亲去世后才明白母亲善举的情节，突显了善行的深远影响和邻里间的互助精神。故事情节简洁明了，语言质朴，蕴含了深刻的道德教育意义，强调了“与人为善”的重要性。 【7题详解】 本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。 A.正确。句意：刘氏就把自己的衣服赠送给他们。 B.“像盐的味道”错误，“咸”，都。句意：乡里的人都称赞她善良。 C.正确。句意：大家不仅给他衣物。 D.正确。句意：这时刘氏的孩子才明白母亲的友善的行为。 故选B。 【8题详解】 本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。 例句：“于”，介词，在。句意：她白天在田间努力耕作。 故选A。 【9题详解】 本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 “之”，代指他“寡妇的儿子”；“伐木”，砍树。 参考译文： 刘氏善举 （有一个）姓刘的人，是某一个乡里的寡妇，养育（有）一个孩子。她白天在田间努力耕作，晚上点着蜡烛在织机上纺织，整年都像这样。邻居中有穷困的人，刘氏就用粮食救济他们，偶尔有没有衣服穿的人，刘氏就把自己的衣服赠送给他们。乡里的人都称赞她善良。然而她的孩子不理解，心里有怨言，母亲告诫他，说：“和别人相处要善良，是做人的根本，谁没有紧急的事情呢？”母亲（指刘氏）死后三年，刘家遭遇大火，房屋衣物几乎全部被烧光。大家不仅给他衣物，并且为他砍树建造房屋，这都是感念刘氏的恩情！这时刘氏的孩子才明白母亲的友善的行为。 （四） 读这段文字，完成各题。 晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。 佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。 夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。 子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。 10. 对下列加点字词的解释，正确的一项是（ ） A. 晋军函陵，秦军氾南 军：军队 B. 行李之往来，共其乏困 行李：出门所带的包裹 C. 朝济而夕设版焉 版：筑土墙用的夹板，这里指版筑的工事 D. 秦伯说，与郑人盟 盟：盟誓 11. 下列句子中，加点字的用法和意义相同的一组是（ ） A. ①若舍郑以为东道主 ②焉用亡郑以陪邻 B. ①郑既知亡矣 ②既东封郑，又欲肆其西封 C. ①且贰于楚也 ②且君尝为晋君赐矣 D. ①无能为也已 ②且君尝为晋君赐矣 12. 翻译下列句子。 焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。 【答案】10 C 11. B 12. 哪里用得着灭掉郑国而给邻国增加土地呢？邻国的势力雄厚了，您秦国的势力就相对削弱了。 【解析】 【导语】这段文字选自《左传》，讲述了郑国在晋国和秦国的围攻下，通过外交手段成功解围的故事。文章通过烛之武的智慧和口才，展现了在国家危难时刻，智者的重要作用。烛之武以理服人，劝说秦伯放弃攻郑，成功化解了危机。文章语言简练，情节紧凑，突出了智慧在外交中的关键作用，同时也反映了古代诸侯国之间复杂的政治关系和权谋斗争。 【10题详解】 本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。 A.“军：军队”错误。“军”，名词活用作动词，驻扎。句意：晋军驻扎在函陵，秦军驻扎在氾水的南面。 B.“行李：出门所带的包裹”错误。“行李”，古今异义，外交使者。句意：出使的人来来往往，郑国可以随时供给他们缺乏的东西。 C.正确。句意：早上渡过黄河回国，晚上就在那里筑城防御。 D.“盟：盟誓”错误。“盟”，名词活用作动词，签订盟约。句意：秦伯非常高兴，就与郑国签订了盟约。 故选C， 【11题详解】 本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。 A.①介词，把。／②表目的连词，来。句意：如果您放弃围攻郑国而把它当作东方道路上招待过客的主人。／为什么要灭掉郑国而给邻国增加土地呢？ B.①②都是副词，已经。句意：郑国已经知道要灭亡了。／已经在东边使郑国成为它的边境，又想要向西扩大边界。 C.①递进关系的连词，并且、而且。／②况且。句意：而且从属于晋的同时又从属于楚。／况且您曾经给予晋惠公恩惠。 D.①动词，作。／②动词，给予。句意：也不能有什么作为了。／况且您曾经给予晋惠公恩惠。 故选B 【12题详解】 本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 “焉”，哪里；“陪”，增加；“邻”，邻国，指晋国；“厚”，增益；“薄”，减损。 参考译文： 晋文公和秦穆公联合围攻郑国，因为晋文公即位前流亡国外经过郑国时，没有受到应有的礼遇，并且从属于晋的同时又从属于楚。晋军驻扎在函陵，秦军驻扎在氾水的南面。 佚之狐对郑文公说：“国家危险了，假如派烛之武去拜见秦穆公，秦国的军队一定会撤退。”郑文公听从了建议。烛之武推辞说：“我壮年的时候，尚且不如别人；现在老了，也不能有什么作为了。”郑文公说：“我没有及早任用您，现在由于情况危急因而求您，这是我的过错。然而郑国灭亡了，对您也不利啊！”烛之武就答应了这件事。 在夜晚有人用绳子将烛之武从城楼放下去，见到秦穆公，烛之武说：“秦、晋两国围攻郑国，郑国已经知道要灭亡了。假如灭掉郑国对您有好处，怎敢冒昧地拿“亡郑”这件事麻烦您。然而越过别国把远方的郑国作为秦国的东部边邑，您知道这是困难的，为什么要灭掉郑国而给晋国增加土地呢？晋国的势力雄厚了，您秦国的势力也就相对削弱了。如果您放弃围攻郑国而把它当作东方道路上招待过客的主人，出使的人来来往往，郑国可以随时供给他们缺乏的东西，对您也没有什么害处。而且您曾经给予晋惠公恩惠，惠公曾经答应给您焦、瑕两座城池。然而惠公早上渡过黄河回国，晚上就在那里筑城防御，这是您所知道的。晋国，怎么会有满足的时候呢？现在它已经在东边使郑国成为它的边境，又想要向西扩大边界。如果不使秦国土地亏损，它到哪里去夺取土地？削弱秦国对晋国有利，希望您考虑一下！”秦伯非常高兴，就与郑国签订了盟约。派遣杞子、逢孙、杨孙守卫郑国，秦伯就回国了。 子犯请求袭击秦军。晋文公说：“不行！假如没有那人（秦伯）的力量，我是不会到这个地步的。依靠别人的力量而又反过来损害他，这是不仁义的；失掉自己的同盟者，这是不明智的；用散乱（的局面）代替整齐（的局面），这是不符合武德的。我们还是回去吧！”晋军也就离开了郑国。 （五） 读这段文字，完成各题。 既罢，归国，以相如功大，拜为上卿，位在廉颇之右。 廉颇曰：“我为赵将，有攻城野战之大功，而蔺相如徒以口舌为劳，而位居我上。且相如素贱人，吾羞，不忍为之下！”宣言曰：“我见相如，必辱之。”相如闻，不肯与会。相如每朝时，常称病，不欲与廉颇争列。已而相如出，望见廉颇，相如引车避匿。 于是舍人相与谏曰：“臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。今君与廉颇同列，廉君宣恶言，而君畏匿之，恐惧殊甚。且庸人尚羞之，况于将相乎！臣等不肖，请辞去。”蔺相如固止之，曰：“公之视廉将军孰与秦王？”曰不若也相如曰夫以秦王之威而相如廷叱之辱其群臣相如虽驽独畏廉将军哉？顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。今两虎共斗，其势不俱生。吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。” 廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪，曰：“鄙贱之人，不知将军宽之至此也！” 卒相与欢，为刎颈之交。 13. 对选文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A. 曰不若也/相如曰/夫以秦王之威而相如廷叱之/辱其群臣/相如虽弩/独畏廉将军哉 B. 曰不若也/相如曰/夫以秦王之威/而相如廷叱之辱/其群臣/相如虽驽/独畏廉将军哉 C. 曰/不若也/相如曰/夫以秦王之威/而相如廷叱之/辱其群臣/相如虽驽/独畏廉将军哉 D. 曰/不若也/相如曰/夫以秦王之威而相如廷叱之/辱其群臣/相如虽驽/独畏廉将军哉 14. 下列有关文化常识的表述，不正确的一项是（ ） A. 肉袒伏斧质，指赤身伏在斧质上，表示请罪。负荆请罪，指背着荆条表示愿意接受责罚。两种都是古代向对方请罪的方式。“肉袒伏斧质”比“负荆请罪”所犯的罪更严重。 B. 汤镬，古代的一种酷刑，用沸水在一个大锅里烹煮。我们知道的历史人物受过的酷刑有司马迁宫刑、商鞅车裂、孙膑膑刑（被剜去膝盖骨，变成瘫痪）、戚夫人人彘。 C. “位在廉颇之右”，古代的时候，官职以左为尊，但是有的朝代不是如此，如汉朝的时候，是以右为尊的。右尊于左，次于贵左。汉代时官位设置右卿大于左卿。 D. 刎颈之交，指割脖子的交情和友谊，比喻可以同生死共患难的朋友。古代表示友谊的还有贫贱之交、金兰之交、患难之交、八拜之交、莫逆之交等。 15. 下列对文章选段的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 在“渑池之会”中，蔺相如以非凡的胆识和忠勇的行为维护了赵国的尊严，所以回国后被赵王重用，官位居于廉颇之上。 B. 廉颇认为自己作为将军，有攻城略地的赫赫战功，蔺相如凭借个人的口才获得赵王的提拔，根本没有立什么功劳。 C. 蔺相如原本是宦官头目的舍人，心生嫉妒的廉颇就以此来挖苦攻击蔺相如，称之为“贱人”，表现出廉颇心理的不平衡。 D. 蔺相如对廉颇的谦让之举，引起了门客的不满，而他善于做比，委婉劝解门客，他的话传至廉颇耳中，深深地打动了廉颇。 16. 把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。 吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。 【答案】13. C 14. A 15. B 16. 我这样做的原因，是把国家的危急放在前，把个人的私怨放在后啊。 【解析】 【导语】这段文字选自《史记·廉颇蔺相如列传》，讲述了蔺相如和廉颇之间的矛盾与和解。蔺相如以其智慧和大局观，避免了与廉颇的正面冲突，最终感化了廉颇，使两人成为生死之交。文章通过对话和行动，生动刻画了蔺相如的宽容大度和廉颇的勇于认错，展现了两位历史人物的高尚品格和深厚友谊，体现了“国家利益高于个人恩怨”的主题。 【13题详解】 本题考查学生文言文断句的能力。 句意：门客回答说：“（廉将军）不如秦王厉害。”蔺相如说：“凭秦王那样的威风，我蔺相如敢在秦的朝廷上呵斥他，侮辱他的臣子们。相如虽然才能低下，难道偏偏害怕廉将军吗？” “曰”是提示语，“不若也”是“曰”的内容，“曰”后断开；“秦王之威”是“以”的介词宾语，此处断开； “之”作“叱”宾语，“之”后断开；“其群臣”是“辱”的宾语，中间不可断开。 故选C。 【14题详解】 本题考查学生了解并掌握常见的文化常识的能力。 A.“‘肉袒伏斧质’比‘负荆请罪’所犯的罪更严重”错误。只是请罪的方式不同。“肉袒伏斧质”，赤身伏在斧质上，表示请罪；“负荆请罪”，背着荆条，表示愿意受责罚。都是古代向人请罪的一种方式，没有“‘肉袒伏斧质’比‘负荆请罪’所犯的罪更严重”的说法。 故选A。 【15题详解】 本题考查学生理解文章内容的能力。 B.“根本没有立什么功劳”错误。廉颇的意思是蔺相如只凭“口舌”之劳立功，没有自己攻城野战的功劳大，并没有完全否定了蔺相如的功劳。 故选B。  【16题详解】 本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 “所以”，……的原因；“以”，因为；“先／后”，意动用法，以……为先／以……为后。 参考译文： 渑池会结束后，回到赵国，因为蔺相如功劳大，赵王任命他做上卿，位在廉颇之上。 廉颇说：“我做赵国的大将，有攻城野战的大功劳，而蔺相如只不过凭着几句言辞立了些功劳，他的职位却在我之上。再说蔺相如本来是卑贱的人，我感到羞耻，不甘心位居他之下！”扬言说：“我碰见蔺相如，一定要侮辱他。”蔺相如听到这些话后，不肯和他会面，每逢上朝时常常托词有病，不愿跟廉颇争位次的高下。过了些时候，蔺相如出门，远远看见廉颇，就掉转车子避开他。 在这种情况下，门客一齐规劝他说：“我们离开父母兄弟而来侍奉您，不过是因为仰慕您的高尚品德。现在您与廉颇职位相同，廉将军散布一些恶言恶语，您却怕他，躲着他，怕得太过分了。平庸的人对这种情况尚且感到羞耻，更何况是将相呢！我们实在没有才能，请允许我们告辞离开吧！”蔺相如坚决挽留他们，说：“你们看廉将军与秦王相比哪个厉害？”门客回答说：“（廉将军）不如秦王厉害。”蔺相如说：“凭秦王那样的威风，我蔺相如敢在秦的朝廷上呵斥他，侮辱他的臣子们。相如虽然才能低下，难道偏偏害怕廉将军吗？但是我想到这样一个问题：强大的秦国之所以不敢轻易侵犯赵国，只因为有我们两个人存在啊！现在如果两虎相斗，势必不能都活下来。我之所以这样做，是以国家之急为先而以私仇为后啊！” 廉颇听到这话，解衣赤背，背着荆条，通过门客引导到蔺相如家门请罪，说：“我这个粗陋卑贱的人，不知道将军宽容我到这样的地步啊！” 两人终于和好，成为誓同生死的朋友。 （六） 阅读下面的文字，完成各题。 客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。 苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。” 苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也。而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。” 客喜而笑，洗盏更酌。肴核既尽，杯盘狼籍。相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。 17. 对加点词的用法及意义解释不正确的一项（ ） A. 山川相缪，郁乎苍苍       缪：通“缭”，盘绕 B. 顺流而东也               东：名词作状语，向东 C. 侣鱼虾而友麋鹿           侣：名词意动，以……为伴侣 D. 客亦知夫水与月乎         知：动词，了解，知道 18. 下列语句全都表现客人面对赤壁之景“悲伤”的一项是（ ） ①倚歌而和之，其声呜呜然　②月明星稀，乌鹊南飞③山川相缪，郁乎苍苍　④固一世之雄也，而今安在哉　⑤哀吾生之须臾，羡长江之无穷　⑥知不可乎骤得，托遗响于悲风 A. ①③⑥ B. ②④⑤ C. ①④⑥ D. ②③⑤ 19. 对所选文字的分析，不恰当的一项是（ ） A. 作者借主客问答的形式，抚今追昔，畅述对天地人生的感慨。 B. 第二段文字写曹操攻破荆州，又沿江而下，战舰千里相接，战旗遮天蔽日，目的是赞扬曹操。 C. 第三段中的“水与月”一方面是拾取眼前景物，另一方面也是分别承了客的“羡长江之无穷”和“抱明月而长终”而来。 D. “且夫”以下几句看似有宿命论和及时行乐思想，其实是写出了对待功名富贵、得失荣辱的态度，所反映的精神境界并不庸俗低级。 20. 翻译文中画线句子。 舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。 【答案】17. B 18. C 19. B 20. 使深谷中的蛟龙起舞，使孤舟上的寡妇哭泣。 【解析】 【导语】这篇文章节选自苏轼的《赤壁赋》，通过主客对话的形式，表达了对人生无常和自然永恒的感慨。客人借吹箫抒发对历史英雄曹操的感叹，表现出对人生短暂的悲伤。苏子则以水与月为喻，阐述了对自然和人生的哲理思考，强调了物我两忘、超然物外的境界。文章语言优美，情景交融，体现了苏轼旷达的胸襟和深邃的思想。 【17题详解】 本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。 A.正确。句意：山河接壤连绵不绝。 B.“东：名词作状语，向东”错误。“东”，名词活用作动词，东去，向东进发。句意：沿长江顺流东下。 C.正确。句意：以鱼虾为伴侣，以麋鹿为朋友。 D.正确。句意：你可也知道这水与月？ 故选B。 【18题详解】 本题考查学生筛选并概括文中信息的能力。 ②“月明星稀，乌鹊南飞”是曹操的诗句，不能表现客人之悲。故排除②。 ③“山川相缪，郁乎苍苍”是赤壁的景色，引出对赤壁之战的联想，不能表现客人之悲。故排除③。 故选C。 【19题详解】 本题考查学生理解文章内容的能力。 B.“目的是赞扬曹操”错误。这一分析不合原文意图，写曹操攻破荆州，又沿江而下，战舰千里相接，战旗遮天蔽日，一世枭雄也灰飞烟灭，借此来抒发人生无常之感慨。 故选B。 【20题详解】 本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 “舞”“泣”，使动用法，使……起舞，使……哭泣；“之”，助词，的；“嫠妇”，寡妇。 参考译文： 有会吹洞箫的客人，配着节奏为歌声伴和，洞箫的声音呜呜咽咽：有如哀怨有如思慕，既像啜泣也像倾诉，余音在江上回荡，像细丝一样连续不断。能使深谷中的蛟龙为之起舞，能使孤舟上的寡妇为之饮泣。 　　 我的神色也愁惨起来，整好衣襟坐端正，向客人问道：“箫声为什么这样哀怨呢？”客人回答：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，这不是曹公孟德的诗么？这里向西可以望到夏口，向东可以望到武昌，山河接壤连绵不绝，目力所及，一片郁郁苍苍。这不正是曹孟德被周瑜所围困的地方么？当初他攻陷荆州，夺得江陵，沿长江顺流东下，麾下的战船首尾相连延绵千里，旗子将天空全都蔽住，面对大江斟酒，横执长矛吟诗，本来是当世的一位英雄人物，然而现在又在哪里呢？何况我与你在江中的小洲打鱼砍柴，以鱼虾为侣，以麋鹿为友，在江上驾着这一叶小舟，举起杯盏相互敬酒，如同蜉蝣置身于广阔的天地中，像沧海中的一粒粟米那样渺小。唉，哀叹我们的一生只是短暂的片刻，不由羡慕长江的没有穷尽。想要携同仙人携手遨游各地，与明月相拥而永存世间。知道上面这些想法不能一下子实现，只得将憾恨化为箫音，托寄在悲凉的秋风中罢了。” 　　 我问道：“你可也知道这水与月？江水总是不停地流逝，但它们并没有流走；月亮总是那样有圆有缺，但它终究也没有增减。可见，从事物易变的一面看来，天地间万事万物时刻在变动，连一眨眼的工夫都不停止；而从事物不变的一面看来，万物同我们来说都是永恒的，又有什么可羡慕的呢？何况天地之间，万物各有主宰者，若不是自己应该拥有的，即使一分一毫也不能求取。只有江上的清风，以及山间的明月，听到便成了声音，进入眼帘便绘出形色，取得这些不会有人禁止，感受这些也不会有竭尽的忧虑。这是大自然恩赐的没有穷尽的宝藏，我和你可以共同享受。” 　　 客人高兴地笑了，洗净酒杯重新饮酒。菜肴果品都已吃完，杯子盘子杂乱一片。大家互相枕着垫着睡在船上，不知不觉东方已经露出白色的曙光。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 10 文言文阅读 （一） 阅读下面的文字，完成各题。 沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤。”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之。不然，籍何以至此？”项王即日因留沛公，与饮。项王、项伯东向坐，亚父南向坐，亚父者，范增也。沛公北向坐，张良西向侍。范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。范增起，出召项庄，谓曰：“君王为人不忍，若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏。”庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰：“诺。”项庄拔剑起舞，项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。 1. 下列句子中画线词的解释，不正确的一项是（　　） A. 因击沛公于坐 因：马上 B 常以身翼蔽沛公 翼：像鸟张开翅膀一样 C. 庄则入为寿 寿：祝寿 D. 君王与沛公饮 饮：喝酒 2. 下列句子中画线词意义及用法，与其他三句不同的一项是（　　） A. 因击沛公于坐 B. 得复见将军于此 C. 乃设九宾礼于廷 D. 苛政猛于虎也 3. 下列对“不者，若属皆且为所虏”一句翻译正确的一项是（　　） A. 不这么做，我们这些人将来都会成为他的俘虏。 B. 只有这样做，我们这些人将来才能俘虏他们。 C. 不这么做，你们这些人都将要被俘虏。 D. 只有这样做，你们这些人将来才能俘虏他们。 （二） 阅读下面的文字，完成各题。 太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，取道。高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”复为慷慨羽声，士皆瞋目，发尽上指冠。于是荆轲遂就车而去，终已不顾。 4. 与例句加点词用法相同的一项是（ ） 例句：又前而为歌 A. 乃遂收盛樊於期之首，函封之 B. 秦兵旦暮渡易水 C. 发尽上指冠 D. 越国以鄙远 5. 选项中的“而”与例句中“而”用法相同的一项是（ ） 例句：荆轲和而歌 A. 又前而为歌 B. 秦王惊，自引而起，绝袖 C. 荆轲奉樊於期头函，而秦武阳奉地图匣 D. 未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人 6. 与“太子及宾客知其事者”句式相同的一项是（ ） A. 今日往而不反者，竖子也 B. 孔子云：何陋之有？ C. 不者，若属皆且为所虏 D. 群臣侍殿上者，不得持尺兵 （三） 阅读下面的文言文，完成各题。 刘氏善举 刘氏者，某乡寡妇也，育一儿，昼则疾耕作于田间，夜则纺织于烛下，竟年如是。邻有贫乏者，刘氏辄以斗升相济。偶有无衣者，刘氏以己之衣遗之。乡里咸称其善。然儿不解，心有怨言。母诫之，曰：“与人为善，乃为人之本，谁无缓急之事。”母卒三年，刘家大火，屋舍衣物殆尽①。乡邻给衣物，且为之伐木建屋，皆念刘氏之情也。时刘儿方悟母之善举也。 [注]①殆尽：几乎全部烧光。 7. 下列句中加点字的解释不正确的一项是（ ） A. 刘氏以己之衣遗之（赠送） B. 乡里咸称其善（像盐的味道） C. 乡邻给衣物（给予） D. 时刘儿方悟母之善举也（明白，醒悟） 8. 选文中“昼则疾耕作于田间”的“于”字的意思为（ ） A. 介词， B. 在……方面 C. 表原因，由于 D. 助词，无意义 9. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。 乡邻给衣物，且为之伐木建屋。 （四） 读这段文字，完成各题。 晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。 佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。 夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。 子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。 10. 对下列加点字词的解释，正确的一项是（ ） A. 晋军函陵，秦军氾南 军：军队 B. 行李之往来，共其乏困 行李：出门所带的包裹 C. 朝济而夕设版焉 版：筑土墙用的夹板，这里指版筑的工事 D. 秦伯说，与郑人盟 盟：盟誓 11. 下列句子中，加点字的用法和意义相同的一组是（ ） A. ①若舍郑以为东道主 ②焉用亡郑以陪邻 B. ①郑既知亡矣 ②既东封郑，又欲肆其西封 C. ①且贰于楚也 ②且君尝为晋君赐矣 D. ①无能也已 ②且君尝为晋君赐矣 12. 翻译下列句子。 焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。 （五） 读这段文字，完成各题。 既罢，归国，以相如功大，拜为上卿，位在廉颇之右。 廉颇曰：“我为赵将，有攻城野战之大功，而蔺相如徒以口舌为劳，而位居我上。且相如素贱人，吾羞，不忍为之下！”宣言曰：“我见相如，必辱之。”相如闻，不肯与会。相如每朝时，常称病，不欲与廉颇争列。已而相如出，望见廉颇，相如引车避匿。 于是舍人相与谏曰：“臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。今君与廉颇同列，廉君宣恶言，而君畏匿之，恐惧殊甚。且庸人尚羞之，况于将相乎！臣等不肖，请辞去。”蔺相如固止之，曰：“公之视廉将军孰与秦王？”曰不若也相如曰夫以秦王之威而相如廷叱之辱其群臣相如虽驽独畏廉将军哉？顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。今两虎共斗，其势不俱生。吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。” 廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪，曰：“鄙贱之人，不知将军宽之至此也！” 卒相与欢，为刎颈之交。 13. 对选文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A. 曰不若也/相如曰/夫以秦王之威而相如廷叱之/辱其群臣/相如虽弩/独畏廉将军哉 B. 曰不若也/相如曰/夫以秦王之威/而相如廷叱之辱/其群臣/相如虽驽/独畏廉将军哉 C. 曰/不若也/相如曰/夫以秦王之威/而相如廷叱之/辱其群臣/相如虽驽/独畏廉将军哉 D. 曰/不若也/相如曰/夫以秦王之威而相如廷叱之/辱其群臣/相如虽驽/独畏廉将军哉 14. 下列有关文化常识的表述，不正确的一项是（ ） A. 肉袒伏斧质，指赤身伏在斧质上，表示请罪。负荆请罪，指背着荆条表示愿意接受责罚。两种都是古代向对方请罪的方式。“肉袒伏斧质”比“负荆请罪”所犯的罪更严重。 B. 汤镬，古代的一种酷刑，用沸水在一个大锅里烹煮。我们知道的历史人物受过的酷刑有司马迁宫刑、商鞅车裂、孙膑膑刑（被剜去膝盖骨，变成瘫痪）、戚夫人人彘。 C. “位在廉颇之右”，古代的时候，官职以左为尊，但是有的朝代不是如此，如汉朝的时候，是以右为尊的。右尊于左，次于贵左。汉代时官位设置右卿大于左卿。 D. 刎颈之交，指割脖子的交情和友谊，比喻可以同生死共患难的朋友。古代表示友谊的还有贫贱之交、金兰之交、患难之交、八拜之交、莫逆之交等。 15. 下列对文章选段的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 在“渑池之会”中，蔺相如以非凡的胆识和忠勇的行为维护了赵国的尊严，所以回国后被赵王重用，官位居于廉颇之上。 B. 廉颇认为自己作为将军，有攻城略地赫赫战功，蔺相如凭借个人的口才获得赵王的提拔，根本没有立什么功劳。 C. 蔺相如原本是宦官头目的舍人，心生嫉妒的廉颇就以此来挖苦攻击蔺相如，称之为“贱人”，表现出廉颇心理的不平衡。 D. 蔺相如对廉颇的谦让之举，引起了门客的不满，而他善于做比，委婉劝解门客，他的话传至廉颇耳中，深深地打动了廉颇。 16. 把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。 吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。 （六） 阅读下面的文字，完成各题。 客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。 苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。” 苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也。而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。” 客喜而笑，洗盏更酌。肴核既尽，杯盘狼籍。相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。 17. 对加点词的用法及意义解释不正确的一项（ ） A. 山川相缪，郁乎苍苍       缪：通“缭”，盘绕 B. 顺流而东也               东：名词作状语，向东 C. 侣鱼虾而友麋鹿           侣：名词意动，以……为伴侣 D. 客亦知夫水与月乎         知：动词，了解，知道 18. 下列语句全都表现客人面对赤壁之景“悲伤”的一项是（ ） ①倚歌而和之，其声呜呜然　②月明星稀，乌鹊南飞③山川相缪，郁乎苍苍　④固一世之雄也，而今安在哉　⑤哀吾生之须臾，羡长江之无穷　⑥知不可乎骤得，托遗响于悲风 A. ①③⑥ B. ②④⑤ C. ①④⑥ D. ②③⑤ 19. 对所选文字的分析，不恰当的一项是（ ） A. 作者借主客问答的形式，抚今追昔，畅述对天地人生的感慨。 B. 第二段文字写曹操攻破荆州，又沿江而下，战舰千里相接，战旗遮天蔽日，目的是赞扬曹操。 C. 第三段中的“水与月”一方面是拾取眼前景物，另一方面也是分别承了客的“羡长江之无穷”和“抱明月而长终”而来。 D. “且夫”以下几句看似有宿命论和及时行乐的思想，其实是写出了对待功名富贵、得失荣辱的态度，所反映的精神境界并不庸俗低级。 20. 翻译文中画线句子。 舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $