1.2.2植物细胞（第二课时）课件2024-2025学年人教版生物七年级上册

生物学七年级上册（人教版） 1.2.2 植物细胞 （第二课时） 仪陇县新政初级中学校 1 温故知新 1.玻片标本按制作方法分成哪几种？ 2.临时玻片标本制作步骤一般包括哪几步？结合上节课学习，你能说出上节课几种玻片标本制作的异同吗？ 3.画细胞结构简图需要注意哪些方面？ 上节课我们通过制作和观察几种临时玻片标本，认识了不同的植物细胞。这几种植物细胞的结构都相同吗？这些植物细胞的结构各自有什么作用呢？ 2 展示目标 1.建构植物细胞得的模型。 2.认识植物细胞的基本结构和功能，建立起结构和功能相适应的观点。 任务一：认识植物细胞的结构及其功能 1.结合教材和下图，辨认植物细胞的基本结构和作用。 1 细胞核 细胞的控制中心 2 液泡 3 4 5 6 7 液泡内的细胞液溶解多种物质 线粒体 呼吸作用的场所，为生命活动提供能量。 细胞质 细胞生命活动的场所。 叶绿体 细胞壁 细胞膜 控制物质的进出 光合作用的场所，储存能量 保护和支持的作用 3 重难点学习 4 动动脑：结合对植物细胞结构的认识，思考以下问题。 （1）所有植物细胞都有这些结构吗？如果不是，举例说明？ 不是。如洋葱内表皮细胞，植物根的细胞等非绿色部分的细胞没有叶绿体。 （2）“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”其中的“碧”和“红”分别与植物细胞的什么结构有关？ 碧：与植物细胞的叶绿体有关 红：与植物细胞的液泡有关 错误。表皮细胞没有叶绿体。 （4）挤压水果可以得到果汁，这些汁液主要来自细胞结构的哪一部分？ 液泡 （3）判断：观察表皮细胞时，可以看到每个细胞都有叶绿体。 任务二：建构植物细胞的模型 我们学习了细胞的形态、结构与功能的相关知识，如果再依据这些知识制作一个细胞模型，可以更加深入地认识细胞，并将这些认识形象地展示出来。 建构细胞模型的步骤 1.确定任务。你可以和小组同学讨论，选择制作哪种细胞模型。 2.制定方案。需要选择制作方式并准备制作材料。 方案一：用彩泥制作细胞模型 方案二：制作细胞模型立体贺卡 方案三：用计算机建模制作细胞模型 方案四：利用3D（三维）打印技术制作细胞模型。 3.实施方案 观看动物细胞模型的制作。你会制作其他生物细胞的模型了吗？ 展示制作的植物细胞模型 4 课堂小结 植物细胞 植物细胞的基本结构 观察并辨认洋葱内表皮细胞的结构 观察并辨认黑藻叶片细胞的结构 观察并辨认番茄果肉细胞的结构 观察并辨认彩椒表皮细胞的结构 科学方法：建构模型 5 练习与应用 1.如图为植物叶肉细胞结构示意图,与图中序号相对应的结构名称不正确的是(　　 ) A.①表示叶绿体　　　　　　　B.②表示液泡 C.③表示细胞核　　　　　　　D.④表示细胞膜 D 一、概念检测 2.下列有关植物细胞的描述,正确的是(　 　) A.一定能在光学显微镜下看到细胞膜 B.植物细胞是圆形的 C.植物细胞都能进行光合作用 D.细胞壁有支持、保护作用 D 二、拓展应用 $$