第三、四单元检测试卷(试题)2023-2024学年统编版五年级语文下册

部编版五年级语文下册第三、四单元测试卷及答案 时间:90分钟 （第三单元） 　满分:100分　 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 十三 十四 十五 总分 得分 一、常识填空。(11分) 1.汉字产生距今大约有__________年的历史。 2.汉字的演变顺序大体是:甲骨文→__________→篆书→__________楷书另外，草书和行书则分别由__________和__________衍生而成。 3.王懿荣是第一个发现和研究__________的人。 4.你知道下面几位大书法家的书法代表作品吗?请写下来。 王羲之：《__________》 欧阳询：《__________》 柳公权:《__________》 颜真卿：《__________》 5.“四月的冰河——开动(冻)了”这样的歇后语是根据汉字__________的特点创作的。 二、下列形声字按类型分类,完全正确的一组是( ).(2分) 1.骑 2.闷 3.管 4.豪 5.凳 6.爸 7.雄 8.窍 9.园 10.园 11.慈 12.晨 A.（1、3、7、10） B.(2、4、6、9) C.（3、6、8、12） D.（5、9、11、12） 三、某校开大会向同学们宣布了一条规定,内容是:除了校徽,胸前①别②别③别的。请你分别说说三个“别”字的意思,根据它们的意思再各组一个词。(6分) ①“别”意思:_____________________ 组词：_____________ ②“别”意思:_____________________ 组词：_____________ ③“别”意思:_____________________ 组词：_____________ 四、在方框里填上恰当的字。(4分) 某实验小学用五个读音相同的字作为校训,激励师生努力创造良好校风:环境整洁突个“净”字;秩序安定突出一个“_______”字；文明礼貌突出“_______”字;力争上游突出一个“_______”字;强身健体突出一个“_______”字。 五、补全下列歇后语。(4分) 1.一只筷子吃藕——_________________________ 2.孔夫子搬家——_________________________ 3.狗咬吕洞宾——_________________________ 4.隔着门缝吹喇叭——_________________________ 六、补全下列谚语。(6分) 1.读万卷书，____________________。 2.久晴大雾阴，____________________。 3.千里之行，____________________。 4.台上三分钟，____________________。 5.欲知山中事，____________________。 6.瓜熟蒂落，____________________。 七、汉字是音形义的结合体,字谜就常常借助汉字的间架结构和偏旁来设计,下列字谜不属于按照汉字的间架结构和偏旁来设计的一项是( ） A.上下平行,左右勾连。(打一字)谜底:互 B.画时圆,写时方;冬时短,夏时长。 (打一字)谜底:日 C.一点一横长,口字在中央,大口张着嘴,小口里面藏。(打一字)谜底:高 D.有女全姓姚,有手能肩挑,有足蹦蹦跳,有木桃花俏。(打一字)谜底:兆 八、连一连。(4分) 隶书 甲骨文 小篆 金文 九、汉字的来历很有趣,下面是对三个古文字的说明,请试着解析一个其他字。(3分) 这个字是“犬”,突出了狗的“勾尾”的特征。 这个字是“飞”,像鸟儿飞行时伸长脖子展开翅膀的样子。 这个字是“兵”,下面表示两只手,手里拿着短斧。 _____________________________________________________________________ 十、对联是中国汉族传统文化的瑰宝,极富艺术性和趣味性,请根据所知对联知识,回答下面问题。(4分) 1.分析下面对联与哪个行业相关。(2分) (1)上联:修就一番新气象 下联:剪去千缕旧东西( ) (2)上联:悬将小日月 下联:照彻大乾坤( ) 2.请根据所给上联,对出下联空缺部分。(2分) 上联:闲看门中月 下联：（ ）耕心上田 十一、判断下列说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“x”,(6分) 1.“有人不是我,有马飞跑过,有水能养鱼,有土庄稼活。”这则谜语的谜底是汉字“也”。 （ ） 2.“琵琶”和“枇杷”的读音相同。（ ） 3.金文又称铜器铭文,主要在商周时期使用。（ ） 4.楷书的形成,成为汉字发展史上古今文字的分水岭。（ ） 5.我国最早的统一的文字是大篆。（ ） 6.唐朝时,“李”为国姓。（ ） 十二、请你参加“关注《中国汉字听写大会》”的语文综合性学习活动。(5分) 《中国汉字听写大会》是最具代表性的中国文化类原创节目,节目掀起收视热潮,更引起了全社会对于国学、文化的思考。“书写的文明传承,民族的未雨绸缪”是节目的宣传语。 【活动一:写字】请你在下面的田字格中,用正楷字书写“未雨绸缪”四个字。(1分) 【活动二:悟理】“未雨绸缪”的本义是天还没有下雨,先修缮房屋门窗。后比喻事先做好准备工作。请结合节目宣传语,谈谈你对“民族的未雨绸缪”的理解。(2分) _____________________________________________________________________ 【活动三:宣传】“提笔忘字”已经成为不可忽视的社会现象,针对此现状,请你拟条让人们热爱汉字并正确使用汉字的宣传广告语。(要求:必须使用一种修辞手法)(2分) _____________________________________________________________________ 十三、看图答题。(10分) 1.认真辨一辨,再选一选。(3分) 羊( ) 家( ) 人( ) 鸟( ) 井( ) 雨( ) 2.(1)看了右面这个石刻,你有什么发现?(2分) _____________________________________________________________________ (2)这个石则上刻了一句什么话?请用正楷字把它写下来。(2分) _____________________________________________________________________ (3)这句话的意思是什么?请用一句名言概括。(3分) _____________________________________________________________________ 十四、阅读短文,完成练习,(17分) 成语与广告 国内最先运用成语作为广告词的已不可考证。至今还令我印象深刻的广告用语是日本人做的,用的也不是成语,是俗语,说“车到山前必有路,有路必有丰田车”。蓦然回首,如今满街跑的丰日车,早已无人称奇。 由俗语到成语,广告人像约好了似的,一窝蜂地将广告语结成了对。你有“‘咳’不容缓”(药品),我有“‘骑’乐无穷”(山地车);你有“默默无‘蚊’”(蚊香),我有“无可替‘带’”(透明胶带) ……没人预告,亦未履行合法手续,成语已经“嫁”给了广告,并堂而皇之地添丁进口,毫无汗颜，合适吗？ 意见显然难以统一。有的人认为没有什么不合适,以成语或“篡改”之后的成语充当广告词,借用了成语本身具有的“知名度”,移花接木,貌合神离,既广而告之,又易于传诵,而且颇具中国特色的文化气息,一举多得,焉有不妙?有的人认为不合适,因为广告词贵在新意,然而现在大批广告人一股脑地全跑到成语中去偷梁换柱,并自诩高明,成语林就快成为广告用语的木材基地了。还有人认为对于广告记忆和传授得最多的人群是中小学生。如此这般移花接木、偷梁换柱,最终将误导中小学生把“广告用语”当成“成语词典扩大版”去研习、记忆,其负面影响令人担忧。 1.请将下列广告用语改为正确的成语。(4分) “咳”不容缓( ) 默默无“蚊”( ) “骑”乐无穷( ) 无可替“带”( ) 2.广告人使用“‘骑’乐无穷”是想表达什么意思？（3分） _____________________________________________________________________ 3.联系上下文,说说“貌合神离”和“一举多得”在文中的含义。(4分) “貌合神离”指_______________________________________________________ “指举多得”指_______________________________________________________ 4.对成语“嫁”给广告的现象,文中写了哪几种意见?请加以概括。(4分) _____________________________________________________________________ 5.还有哪些广告语用了成语或俗语?请举出两个来。(2分) _____________________________________________________________________ 十五、作文。(20分） 小学生频繁使用或玩手机的情况越来越多,这种情况的出现,是利大还是弊大?请以你周围使用手机的同学为调查对象,做一项调查工作,试着写一篇简单的调查报告。(作文纸自备) 附加题。(10分) 根据解释补全成语 ( )言( )语:豪迈雄壮的话 ( )言( )语:简短的话 ( )言( )语:虚伪而动听的话 ( )言( )语:为讨人喜欢或哄骗人而说好听的话 ( )言( )语:背后制造、散布的诬蔑、诽谤之类的话 部编版五年级语文下册第四单元测试卷 时间:90分钟 　满分:100分　 题号 一 二 三 四 五 六 七 总分 得分 一、用“√”给下列加点字选择正确的读音。(6分) 千仞(rěn rèn) 绷带(bēng běng) 蓟北(jǐ jì) 拟定(nǐ nì) 踌躇(chú zhú) 威吓(xià hè) 二、比一比,选字组词。(8分) (遗 遣) ( )留 ( )还 ( )忘 派( ) (祥 详) ( )和 ( )细 安( ) 吉( ) 三、按要求完成词语练习。(8分) 1.“三万里河东入海”中的“河”指( )。(2分) A.淮河 B.长江 C.黄河 2.填在下面句中横线上的词语,正确的一组是( )。(3分) ①他重新_______着眼前这个人,冷冷地问:“你是干什么的?” ②他_______地说道:“哪个战士的血肉之躯不是父母所生?” ③清贫,洁白_______的生活,正是我们革命者能够战胜许多困难的地方。 A.审查 若有所思 朴素 B.审视 若有所思 朴素 C.审查 神思恍惚 朴实 D.审视 神思恍惚 朴实 3.根据意思写词语。(3分) (1)比喻文章,说话直截了当,切中要害。（ ） (2)汗珠像下雨似的往下掉,形容出汗很多。（ ） (3)抑制不住自已的感情。（ ） 四、句子综合训练。(32分) 1.用一个词语概括下面句子表达的人物情感。(3分) (1)剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。（ ） (2)岸英奔赴朝鲜时,他因为工作繁忙,未能见上一面,谁知竞成了永别。（ ） 2.判断下列句子使用的描写方法。(5分) (1)他愣住了,蓝色的眼睛里闪出一丝惊疑。( ) (2)“儿子活着不能相见,就让我见见遗骨吧!”主席想。( ) (3)主席不由自主地站了起来,仰起头,望着天花板。( ) (4)“我确实一个铜板都没有存,想从我这里发洋财,是想错了”。我微笑着,淡淡地说。 ( ) 3.按要求写句子。(6分 (1)那一次次的分离,岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗?(改为陈述句) ______________________________________________________________________ (2)他对沃克医生说:“我一直在数你的刀数。”(改为转述句) ______________________________________________________________________ (3)照样子,写出人物前后不同的表现。 示例:手术台上,一向从容镇定的沃克医生,这次双手却有些颤抖,他额上汗珠滚滚,护士帮他擦了一次又一次。 平时遇到不顺心的事我都能一笑而过，________________________________________。 4.品读句子,完成练习。(10分 (1)你是一个真正的男子汉,一块会说话的钢板!你堪称军神！ “会说话的钢板”表现了刘伯承_____________________________，“堪称军神”流露出了沃克医生____________________________________________________________。 (2)青山处处埋忠骨,何须马革裹尸还。 这是清代诗人__________的《 ________ 》中的诗句。这两句诗的意思：________ _________________________________________________________________。在课文中,“忠骨”指的是_____________，这两句诗充分显示了毛主席作为一代伟人的________________。 5.按要求默写诗句。(8分) (1)补全下列诗句.(4分) ①遗民泪尽胡尘里,______________________________。 ②______________________________，唯见长江天际流。 ③却看妻子愁何在，_______________________，_____________________，青春作伴好还乡。 (2)边塞诗在唐诗中占有重要位置,其中王之涣的《凉州词》家喻户晓,请你将其默写出来。(4分） ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 五、吉诗阅读。(6分) 从军行 青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。 下列关于本诗主题内容的理解,错误的一项是( )。(3分) A.第一、二句描写青海湖上大片云朵映衬远处的雪山,孤城戍守,玉门关屹立,景物色彩鲜明,显现出边塞的壮阔景象,奠定豪放基调。 B.“黄沙百战穿金甲”是概括力极强的诗句。戍边时间之漫长,战事之频繁,战斗 之艰苦,敌军之强悍边地之荒凉,都于此七字中概括无遗。 C.一、二两句境界阔大,感情悲壮,三、四两句之间有转折,“黄沙”句尽管写出了战争的艰苦,但给人的感受是雄壮有力,而不是低沉伤感的。 D.末句并非嗟叹归家无日,而是在意识到战争的艰苦漫长的基础上发出更坚定深沉的誓言,在抒写戍边将士的豪情壮志时,并不回避战争的艰苦。 2.判断下列说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“x”。(3分) (1)“孤城”指的是玉门关。( ) (2)“终不还”是写将士对回归家乡没有时日的感伤。( ) (3)本诗是一首边塞诗,作者是王昌龄。( ) 六、阅读下列文章,完成练习。(15分) 丰碑 红军队伍在冰天雪地里前进,严寒把云中山冻成了一个大冰坨,狂风像狼似的嗥叫着，似乎要征服这支装备很差的队伍。 军长早把他的马让给了重伤员,他和战士们一道踏着冰雪行军。他不时被寒风呛得咳嗽着，他要率领这支队伍向前挺进,为后续部队开辟一条通道。等待他们的将是十分恶劣的环境和十分残酷的战斗,可能三天两头吃不上饭,可能要睡雪窝,可能一天要走一百几十里路,可能……哦,可能太多了,这支队伍的素质怎么样呢?能不能经受住严峻的考验？军长思索着…… 前面的队伍忽然放慢了行军的速度,有许多人围在一起,不知干什么。 军长边走边喊:“不要停下来,快速前进!” “……前面……冻死了一个人……”警卫员跑回来告诉他。 军长愣了愣,什么话也没说,快步朝那边走去。风雪太大了,他步履有些跟跄,眼睛有点迷离。 一个冻僵的老战士,倚靠一棵光秃秃的树干坐着,一动也不动,好似一尊塑像。他浑身都落满了雪,可以看出镇定、安详的神情,却一时无法辨认面目;半截带卷的旱烟还夹在右手的中指和食指间,烟火已经被风雪打熄。他微微向前伸出手来,好像要向战友借火……怎么他的衣服这么单薄、破旧?像树叶,像箔片一样薄薄地贴在身上……“他的御寒衣物呢?为什么没有发下来?” 军长的脸上顿时阴云密布,嘴角边的肌肉明显地抽动了一下,他蓦然转过头向身边人吼 道:“叫军需处长来!……”一阵风雪吞没了他的话,他红着眼睛,像一头发怒的豹子，样子十分可怕。 没有人回答他,也没有人走开…… “听见没有?警卫员!叫军需处长跑步上来!”军长两腮的肌肉大幅度地抖动着,不知是由于冷,还是由于愤怒。 终于,有什么人对军长小声地说了一声:“这就是军需处长……” 军长就要发火的手势突然停住了,他怔怔地伫立了足有一分钟,雪花无声地落在他的验上,融化成闪烁的泪珠……他深深地吸了一口气,缓缓地举起了右手,举至齐眉处,向那位与云中山化为一体的牺牲者敬了一个庄严的军礼。 风更狂了,雪更大了。大雪很快覆盖了军需处长的身体,他变成了一座晶莹的丰碑…… 军长什么话也没说,大步走进了弥天的风雪之中,他听见无数沉重而又坚定的脚步声在说:“如果胜利不属于这样的队伍,还会属于谁呢？” 1.文章首尾都有对于“风雪”的景物描写,作用是什么?(3分) ______________________________________________________________________ 2.文中描写了老军需处长冻僵死在枯树下的情景,刻画人物的方法有______________, 老军需处长“倚靠一棵光秃秃的树干坐着”,说明他________________,他的神态“镇定、安详”,说明他________________,“单薄、破旧”的衣服“薄薄地贴在身上”,表现出他________________________ 。(4分) 3.文中画线句运用了什么修辞手法?从这句话中你体会到什么?(2分) ______________________________________________________________________ 4.对“他怔怔地伫立了足有一分钟”这个细节描写的作用分析不正确的是（ ） A.表现了军长由暴怒到惊愕,以至于深深感动的复杂心理。 B.这“怔”和前边的“怒”形成强烈对比,表现了军长爱护战士、疾恶如仇的性格特征。 C.这“怔”是为了衬托前边的“怒”,并为下文的“敬”作铺垫。 D.使读者体会到军长此刻内心的极度不平静。 5.小说的主人公是谁?题目“丰碑”的含义应该怎样理解?(3分) ______________________________________________________________________ 七、作文。(25分) 题目:他_____________了 提示与要求:横线上可填“生气”“感动”“难过”等词,把题目补充完整;注意写清楚事情的起因、经过,以及人物的神态、心理;不少于400字。(作文纸自备） 附加题。(10分) 解释下列词语 1.桑榆: 2.布衣: 3.巾帼 4.尺素 5.桑梓 第四单元测试卷答案 一、 rèn bēng jì nǐ chú hè) 二、遗 遣 遗 遣 祥 详 详 祥 三1. C 2. B 3.(1)一针见血(2)汗如雨下(3)情不自禁 四、1.（1）悲喜交集 (2)悲痛 2.(1)神态描写(2)心理描写(3)动作描写(4)语言描写 神态描写 3.(1)那一次次的分离,岸英都平安回到自己的身边来了。 (2)他对沃克医生说,他一直在数沃克医生的刀数。 4.(1)意志坚强 对刘伯承的敬佩 (2)龚自珍 己亥杂诗 革命者既然把整个身心都献给了祖国,至于死后是否要把尸体运回家乡安葬那倒无须考虑,即使长眠于异国的土地上又何妨 毛岸英的遗体 博大胸襟 5.（1）①南望王师又一年 ②孤帆远影碧空尽 ③漫卷诗书喜欲狂 白日放歌须纵酒 （2）黄河远上白云间,一片孤城万仞山,羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关 五、1.A 2.x x √ 六,1.反映环境恶劣,行军艰难,为老军需处长的牺牲渲染了悲壮气氛。 2.外貌描写,细节描写 十分疲劳,想歇息一下 对遇到严寒折磨早有思想准备,所以不慌不忙 一心为了别人,为了革命,不惜牺牲自己的崇高精神 3.比喻句;这句话表现了军长看到战士遗体的心疼和愤怒,从侧面反映了战争时期生活的艰苦,赞扬了军需处长舍已救人的伟大精神。 4.B 5.主人公是军需处长,“丰碑”象征了以军需处长为代表的红军战士先人后己、勇于献身的革命英雄主义精神。 附加题 1.童年 平民 女中豪杰 书信 家乡 第三单元试卷答案 一、1.三四千 2.金文 隶书 隶书 楷书 3.甲骨文 4.兰亭集序 千字文 玄秘塔碑 多宝塔碎 二、C 三、1. 不要。别去②戴,挂。别针 3.另外,其他, 别人 四、静敬竞劲 五、1.专挑眼 2.净是输(书)3.不识好人心 4.名(鸣)声在外 六、1.行万里路 2.久阴大雾晴 3.始于足下 4.台下十年功 5.须问打柴人 6.水到渠成 7、 B 8、 提示:图1一甲骨文 图2—金文 图3一小篆 图4—隶书 十、1.(1)理发店(2)眼镜店2.思 十一、√ √ √ X X √ 十三、1.羊②家⑥人①鸟⑤井③雨④ 2.（1）四个字共同一个“口”字 (2)唯吾知足 (3)知足者常乐也 十四、1.刻不容缓 默默无闻 其乐无穷 无可替代 2.想表达骑山地车很快乐。 3.被用作广告词的成语与此成语本身意义相去甚远，被用作广告词的成语既能起到做广告的效果又有中国特色的文化气息。 4.第一种意见是蔑视，认为玷污了成语:第二种意见是赞同,认为颇具中国特色的文化气息:第三种意见是认为不合适,使成语之林成为广告用语的木材基地;第四种意见是反对，认为影响了中小学生对成语的正确学习与运用。 附加题 1.三 两 2.花 巧 3甜 蜜 4.流 置 5.豪 壮 学科网（北京）股份有限公司 $$