19《只有一个地球》教学设计-2024-2025学年语文六年级上册统编版

《只有一个地球》教学设计 一、教学目标 1.学会本课生字新词，掌握关键词汇如“渺小”、“矿产”、“恩赐”、“慷慨”、“枯竭”、“滥用”、“威胁”等。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。 3.了解地球在宇宙中的位置、大小、自然资源状况以及人类活动对地球的影响。 4.树立人与自然和谐相处的观念，增强保护环境的自觉性和责任感。 二、教学重难点 教学重点： 理解课文内容，懂得“只有一个地球”的道理，增强保护环境的自觉性。 教学难点： 了解为什么“只有一个地球”，理解地球资源的有限性和人类活动的破坏性。 三、教学准备 多媒体课件：包括地球在宇宙中的位置、地球美景、地球被破坏的图片等。 学生预习课文，了解课文大意，自学生字新词。 准备相关环保资料，如我国资源状况、破坏生态环境的事例等。 四、教学过程 （一）导入新课 1.播放地球在宇宙中的美景图片，引起学生的学习兴趣。 教师：（微笑）同学们，大家好！今天，我们将踏上一场特别的旅程，去探索一个我们既熟悉又陌生的地方——地球。请大家先闭上眼睛，想象一下，你正身处浩瀚的宇宙中，四周是璀璨的星辰，而你脚下，正是那颗独一无二的蓝色星球。（播放轻柔的宇宙背景音乐） 2.引导学生思考：地球在宇宙中是怎样的？我们为什么要保护地球？ 教师：（音乐渐弱）现在，请睁开眼睛，看看大屏幕上的这些图片。（展示地球在宇宙中的美景图片）这就是我们生活的家园——地球。它美丽、神秘，却又如此脆弱。那么，地球在宇宙中是怎样的呢？我们为什么要保护它呢？让我们带着这些问题，一起走进今天的课文——《只有一个地球》。 （二）初读课文，整体感知 1.学生自由读课文，注意读准字音，了解课文大意。 晶莹 遥望 恩赐 慷慨 毁坏 目睹 交错 贡献 节制 枯竭 滥用 威胁 指望 破碎 和蔼可亲 2.教师检查学生的预习情况，纠正读音错误。 （三）精读课文，深入理解 1.地球的可爱 （1）学生找出描写地球可爱的句子，并朗读体会。 （2）你从哪里感受到地球的美丽？你看到了怎样的景象？ （3）地球这么美，谁来读一读？ （4）通过图片展示地球的美丽景色，加深学生对地球可爱之处的认识。 2.地球的渺小 （1）作者为什么说地球是渺小的，谁来读一读描写地球渺小的句子？ 表面积只有5.1亿平方公里。 半径只有六千三百多公里。 人类生活的陆地大约只占其中的五分之一。 （2）就是这样一个星球（齐读知识点）却养育了我们全人类，养育了世间的万物，真是太伟大了。我们一起来走近地球，欣赏一下我们的地球妈妈（学生点击进入录像《地球妈妈》）。要求：边看边听。再说说你的感受。 （3）看完这段录像，你想说些什么？（指名说） （4）指导朗读，读出地球美丽而渺小的特点。 的确，地球太伟大了、太可爱的，是地球孕育了生命，创造了神奇，她就是人类的母亲，就是生命的摇篮。（出示：地球这位人类的母亲……是那样和蔼可亲）这句话该怎么读?(练读,指名读) 3.地球的破碎 （1）自读3-4自然段，思考：课文列举了哪些自然资源？你从哪些地方感受到了资源的有限？圈出关键词，并在旁边写上批注。（矿产资源；水资源；土地资源；生物资源） （2）课件展示地球被破坏的图片，让学生直观感受地球的脆弱。 （3）讨论：人类活动对地球造成了哪些破坏？我们应该如何保护地球？ （4）这段话中提到的矿产资源，你知道这是运用了什么手法吗？（举例子） （5）比较:去掉加点的连词，与原句作比较，你体会到了什么？ 人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类做贡献的。但是，因为人类随意毁坏自然资源，不顾后果的滥用化学品，不但使他们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。 （6）作者面对这些残酷的现实，他在写这一部分的时候，会是什么样的心情呢？（气愤、不满、着急、告诫……） （7）指导朗读，读出地球容易破碎的特点。 4.科学家的证明： （1）人类生活的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类服务的。何为“本来”？去掉“本来”，读出地球的可爱；加上“本来”，读出这句话的言外之意。 （2）人类随意毁坏自然资源主要有哪些？联系实际展开会议与想象，体会地球“太容易破碎了”。 污水排放，乱砍滥伐，捕杀野生动物，废气排放，滥用化学品等。并由此展开联想，想到不堪的后果。 讲解科学家研究的成果，证明当地球资源枯竭时，没有第二个星球可供人类居住。 （3）强调保护地球的重要性和紧迫性。 （四）拓展延伸 1.开展环保实践活动，如制作环保手抄报、参加环保志愿者活动等。 2.查找更多关于地球和环保的资料，拓宽知识面。 （五）总结全文，升华情感 教师：通过今天的学习，我们了解了地球的可爱与易碎，也明白了保护地球的重要性。地球是我们共同的家园，它只有一个。因此，保护地球是我们每个人的责任和义务。让我们从现在做起、从身边的小事做起，为保护地球贡献自己的力量吧！ 学科网（北京）股份有限公司 $$