第4章 第4节 免疫学的应用-【志鸿优化训练】2024-2025学年新教材高中生物选择性必修1 稳态与调节（人教版2019）

课时夯基过关练 第4节 免疫学的应用 核心素养达标夯实基础 疫苗 ■知识点一 叙述错误的是( ) A.狂犬病病毒在神经细胞内增殖,唾液中 1.下列关于疫苗的说法,正确的是( 的狂犬病病毒来自血浆 A.疫苗是一种抗生素 B.被狂犬病动物咬伤时,伤口在头部的危险 B.疫苗是一种化学药物 性大于伤口在脚部 C.疫苗通常是用灭活或减毒的病原体制成的 C.伤口较深时,在伤口周围注射狂犬病病毒 生物制品 抗体可阻止部分病毒侵染 D.以上说法都不正确 D.多次注射狂犬病疫苗可增加人体内记忆 2.下列有关乙肝疫苗及乙肝病毒的说法,正确的 ) 细胞数量和相应抗体浓度 是( ■知识点二 器官移植 A.初次接种该疫苗后,刺激机体免疫系统 可产生新的细胞毒性工细胞和抗体 5.进行异体器官移植时容易发生免疫排斥,此 时运用免疫抑制剂可以提高成活率。下列 B.再次接种该疫苗后,记忆细胞分化成浆细 说法错误的是( ) 胞释放细胞因子 C. 人体抵抗乙肝病毒主要依赖于体液免疫 A. 免疫排斥的原因是免疫系统将异体器官 当作“非已”成分进行攻击 D.乙肝病毒入侵时,巨噬细胞只参与人体的 B.供体和受体的HLA(组织相容性抗原)需 第二道防线 完全相同方可进行器官移植 3.疫苗是人类发明的对抗传染病的一种有效 C.运用免疫抑制剂的病人应尽量避免接触 的武器,下列关于疫苗叙述正确的是( ) 病原体,降低感染性疾病的发生 A.疫苗必须包含一个完整的病原体 D. 利用自体干细胞培养的器官组织进行移 B.疫苗只能用于一种疾病的预防 植可以避免免疫排斥 C.患免疫缺陷病的儿童可以通过接种疫苗 6. 角膜移植是移植成功率最高的器官移植,因 预防相关疾病 角膜本身不含血管,处于“免疫赦免”地位, D.接种一种疫苗后能获得对特定传染病较 因此角膜移植的成功率高于其他同种异体 长时间的抵抗力 器官移植。下列有关叙述错误的是( 4.狂犬病是人畜共患的急性传染病。狂犬病 A.被移植角膜与受者之间存在免疫反应 病毒侵人人体后,以5cm/d的速度沿周围 B.角膜本身不含血管,但眼球血液中含有淋 神经系统上行到中枢神经系统(如脑干、小 巴细胞、免疫活性物质 脑)。狂犬病病毒大量复制后,沿神经下行 C. 用药物抑制B细胞增殖可获得“免疫赦免” 扩散到唾液膜。人被动物咬伤或抓伤后,需 D.因为移植角膜有“免疫赦免”的保障,所以 注射狂犬病疫苗或狂犬病病毒抗体。下列 一般不需要匹配供者和受者的HLA ·生物学: 第4章 免疫调节 核心素养培优拓展提升 一、选择题 4.下列关于用于免疫接种的疫苗的叙述,正确 1.下列关于用于免疫接种的疫苗的叙述,正确 的是( ) 的是( ) A.多次接种某种疫苗到人体可以使人体启 A.多次接种乙肝疫苗后,机体获得了对乙肝 动体液免疫和细胞免疫 病毒的抵抗力,这种免疫是非特异性的 B.多次接种某种疫苗的目的是使机体产生 B.从免疫学角度考虑,流感患者可以通过输 更多的淋巴细胞 人流感病毒疫苗进行治疗 C.机体的淋巴细胞处理过多少种抗原就会 C.接种过流感疫苗的健康人也可能在短期 产生多少种抗体 内不止一次地患流感 D.将多次接种某种疫苗的动物而清注射到 D.将多次接种某种疫苗的动物血清注射到 人体属于主动免疫 人体属于主动免疫 5. 下列关干免疫学应用的叙述中,错误的是 2.疫苗的使用是免疫学在生产生活中应用的例 ) 证。下列关于疫苗的叙述,正确的是 ) A.接种疫苗的目的是使机体产生相关抗 A.疫苗都是灭活的微生物 体、B细胞和记忆细胞 B.疫苗都通过注射方式接利 B.接种天花疫苗使机体获得抵抗天花病青 C.疫苗都能引起细胞免疫 感染的能力属于特异性免疫 D.疫苗都能引起体液免疫 C.用人工标记的抗体对组织内的抗原进行 3.传统流感疫苗的制备是将流感病毒注入活 检测可用于疾病的临床检测 鸡肠中,从中提取含有病毒的液体制成疫 D.某些免疫抑制剂使T细胞的增殖受阻 苗。相较于传统的流感疫苗,利用动物细胞 从而提高器官移植的成活率 大规模培养技术生产流感疫苗可提高产能 6. 进行器官移植时,应考虑供体和受体的 其制备流程为; HLA(组织相容性抗原,又叫人类白细胞抗 细胞培养→病毒培养收获→离心澄清→病 原)是否一致或相近,下列有关叙述错误的 是( 毒灭活和裂解→病毒纯化→制剂。 ) 下列叙述错误的是( ) A.同卵双胞胎之间的移植效果最好,因为 A.部分对鸡肠蛋白过敏人群不适于接种传 两者的HLA相同 统流感疫苗 B.供体和受体之间HLA必须完全一致,才 B.在细胞贴壁生长之前需先进行病毒感染 能进行移植手术 C.温度、pH的选择要满足细胞自身的正常 C.供体和受体之间的主要HLA只要有一 代谢和病毒维持自身的生理特性 半以上相同,就可进行移植手术 D.细胞密度上升时出现了单细胞中病毒产 D.为使植入的器官长期存留,病人需要长 率下降的现象体现了密度制约效应 期使用免疫抑制药物,减轻排斥反应 ·生物学. 课时夯基过关练 二、非选择题 具有调节免疫系统的功能,为探究褪黑素 7.人孔头痛病毒(HPV)为DNA病毒,已知的 影响免疫排斥的机理,我国科研人员以移植 亚型有100多种,分低危型和高危型。子宫 心脏后的大鼠为材料开展相关实验,部分数 颈稿主要由高危型持续感染所致,严重危害 据如表所示。 妇女的身心健康。图1是HPV入侵机体 合。 外源化T细胞 T细胞 后,机体作出的部分免疫应答示意图。 {器 -增殖 ②合成 攻击 分化 H ,粒 外源器官引起免疫排斥的部分机制 穿孔素二 HPV 表 效 移植心脏后的大鼠部分生理指标 乙 乙 乙 对照组实验组 图1 22 血液中II.-2平均含量(ng/ml.) (1)HPV在免疫学上被称作 13.00 6.17 移植后存活平均天数(d) 细胞,其功能是 图1中甲是 11.83 注:IL-2是一种细胞因子;IL-2R是位于 (2)图1所示过程称为细胞免疫,不能清除 T细胞细胞膜表面的IL一2的受体。 HPV。若要完全清除HPV,还需要体液免 回答下列问题: 疫参与,过程如图2。 (1)图中外源器官相当于 ,其引 起的免疫排斥属于 (选填“非特 异性”或“特异性”)免疫。 (2)实验组的处理是对大鼠灌胃适量褪黑 素,对照组的处理是 图2 表中数据表明,褪黑素可能是抑制了1L.-2 图2中C细胞的增殖分化需要的两个信号,一 合成和分泌过程,从而降低了大鼠对外源心 个信号来自抗原的直接刺激,另外一个信号来 脏的免疫排斥。为确定褪黑素对②过程是否 自 细胞表面特定分子的变化。该 有影响,实验中还应增加检测 细胞在体液免疫中的作用除了作为激活B细 (3)CD8细胞是一种能特异性杀伤靴细胞 胞的第二个信号外还有 。图2 的T细胞。有人推测褪黑素通过抑制 中不能识别HPV的是 (填字母)。 CD8 细胞的形成进而降低免疫排斥反应。 (3)HPV疫苗是世界上第一个预防痛症的 请以移植心脏后的大鼠为材料,设计实验以 疫苗,疫苗通常是由 病原体制成 验证该推测。简要写出实验思路和预期结 的生物制品。患子宫颈癌后,免疫系统清除 果。 触痛细胞的过程体现了免疫系统的 功能。 8.免疫排斥是器官移植技术面临的重大难题, 其部分机制如图所示。脑部分泌的褪黑素 ·生物学· 53{应，选择弘项：共有黛州也寸能产生就体，故体液 解析：()树宾状械应，正置加总，B林也州胞都2 3.D解新：观茹通常是天活岭表通语的病原体制 的HA,需要就相应的故查，系选D项 免液和：过敏反总产生的就体每来舞于某辅糖，每集 店《爱理机系然美于其厚星远信息。其中树完根 成：其需合有能制澈机株严生特定就涤的年分结 【楼心素养培优·拓展提升】 于蛋白魔，不选C项：过散反应是再流换酸制周过 细聪，巨望情蕊不究特异性锅刚北原，日幅感能种 构中可，不选A理，人乳务瘤病喜玻膏可试预酸 1仁解析：度亩是我活或域毒后的批原，5次插种 处®引起的，数民出过就原许尽量进免养火接触 来生识朝规原。《2发生址就反应时，名大加地得 白HPW引起的几种于这预痛，不选目厘：惠是液 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为发样作用的是就作，不选D原。 虹解 年人体的第二道特找，也泉每人体的第三道时我， 理了院“是税照免”，进修C,得植屏质网为5，A解析：谢休魂是见和州笆无观的址程可知，提 (40 不速D项 有“先夜根无“保降。一拔不需要区配保者和受省 种及黄的耳的是产生秋体和记花如悠，B如隐的 14T 148 产生乌提井观蕾无美，格种平整度苗使高保能得 面降低免度排斥反应，所风A大鼠C御影数 原堂体，不法B项：淋巴加胞培殖分化为B增|6.B解析：自身礼徐时鲁身组加发生免魔反息等 :就天花码本喜染的能分，只对天花璃4产生竹 量少于书组，存活的平均天数多于B组 他，无雪就系的钢准。选是C调，丙（慧辑隐）光楚 死的风两属于自身免境马，不博A填：禁他 耳，属于特异性完没：机体能与就票发生转异注结 解斯：(1)病忌体在进入机体后，其表西一些种定 产金扣委的武体，不具有身烈和分化色力。不选 厚于目细隐或记花细隐竹增连分名，达择B项 合，师以用人王移纪的越体时恒氧内的盐原连行 的受白质笔醉魔，能够身免残如隐表西的变像结 力难 在血糖平断的仲经调节中：下丘融通试传出物经 地剂可则于是确的格保检测：界体器官非植由于 合，从而引发免线反庄，这数能利发免度风足的物 3.D解新：由国可材，A装者可以民连核原，后转 真配满岛非领胞的会论洁动，不孟C项：Y1,Y2, 免度推厅而成海平校纸。发生的是成反盈主要是 嘴林为找原：据图可加，移植到人体内的丹源器官 棒免为点枪，从西外高点脑农生，非豪青能促进血 Y的分到能坏晓岛日相胞上的新莉糖受体，硫高非 加隐免观，同此某委是境柳制制侵丁幅她岭增随 相当引发了机体的州艳免烧过模，试垃根属于转 糖转化为种后，南解，从局母民血轴滚观，山此记 加他，老御胞上肤马者受集，其中①四引起的依岛 受似，从而概高器官移植的点清年。 辛性免装，非楼的露官相声于是就原。《)分斯题 明A是展高血糖章，B是航為素，度是帆鸟A每 量分法不风，可以适过注帮编局量来规那，不感 6.占解桥：染了阵邻蚊胞给，受基在发区上灰到两 意可为：实验口的是探完想黑素非响见减神斥竹 晚，山是暖鸟卧如隐，甲走硫岛。乙器官象必民甲 D项. 个LA完全一数的人几平是不来的，研定表 机厘，实脸的身变量是视黑本，图变量义点液中 我腺教者，促甲统啤滋素作用于丙艺官，由此灵明T,解析：分析网用，细胞意是杭原黑毛如晚 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镜鸡的状厚可能是乙酰草城受信景白或肌肉相施 根铁融是激海非细他的第一馆考：辅随性T低胞 拔单测受像場单一受圣原刺，等量层州、对佩原刻 舌，其作同是训节生扬体的生长发有，若站年个体 底蛋白，使得乙酰世城无让发挥作其，选补D项。 接灸批草制t后帽晚表面特化分字发生宴化并与 等实量委明来汉计宋垂。实验的角变重是挺买 村修乙（金缘）套平员生卡废育停泽，速择几酒。 故选ACD 占物胞炸合，这是澈活非柳融竹第二信号，同时， 者，四度童是移机心航后大鼠C「期细胞我量和 故送TD 插防性T加胞开始分蒙分化并分法州胞国平，州 存洁的平购天数。实胶设计易路：露取生见燕态 4.日制栖：无花病4和求感幸人体后，B加聪分化 高领考点强化练 隐调子作用于B加稳模进其增越、分化的过程： 相同的，移植心社G的大氢碱机点分力A,上两 琴成的记化目加聪丁件磷人一生，占天花璃毒弄1，若案：)机体生米复有，不鞋对某一类物定病感 参与整个体液免境过程的免及加隐中，生一没有 恒，A组大君推用边量的祖某素，非恒大武灌星 吹入径时，记忆加胞可映地增殖分化，每成大量的 体，是对多种病原体都有一定的防御作用 汉到就力的是第加胞，群图1中的如吃D,(3》传 量的生理盐永，和网且适堂桑件下纳长一段时同 限加胞，在细时可内产生大是机体，远地得韩4 (2)识调并与鼓病短体人侵的宿主相腹量密接触 忧准香通常克用死活岭成减毒的清原体制或竹生 后，检涮A,日两组大乱的湖加脑我是和存洁 消天 使之裂解死亡 物制斋：是夜6挑具有免应防脚，免成自得以风免 的平均天数。顾痴雄晨：肉于视冥素4建钾制 5.A1)解析1物怪系统色格中板物轻系统和周国 (3)倒他B就体 境监视请能，这利和清像忆体克变的幅隐，防土肿 D水州驰的每藏捷局胖低免观游巾反及，所以A 种轻系纯，中阻种臣系晚包插脑和存鞋。善捧A 解析：(11特平性无度人人生表就有，不什对装 府的发生：属于免度直视动能 大鼠Cg烟鹿鞋受少于B组，存活的平均无数 项：红犬璃奉在条内语看神阻无的种定接提句 美特定善原条，后是对多种再原株邮有移向 8.答案：(1)抗草特异性 多于日且， 中杠神丝B桃传福，城戴高卷歧信后需要风时 件屏。(2)在细胞尧我过程中，每隐是性T细胞 (2)胃等用生用盐水速的限上2R的含量 始疗，防上确年入侵中和棉轻系，选择日项 可以这到开结合故码恩体侵黄的情息《彩每 (3)实酸设计思路：圈取生理状当相同的.移植心 易错排查矫正练 江射的红其鸡装首棉当于就厚，芹食到兼机集 晚)，平线其乳解，见亡，3]朱流免境时：受到 鞋后的大鼠随机均分为A,B两组，A组大鼠靠州1，)×2)×4×)×5)√(G) 产生特外性就林与就原结会，不该C理：机播园 托原解置的目加聪在T加晓令论的情见国个的 适量的德见藏，B组大鼠灌胃等量物生理控水：相 7)×,18》9110)X 年馆息，前和病春数量少，丁此处子潜化和，受 作风下，增建舟纪产生单相胞和记化加电，某解 同H道宜条并下饲界一段时阿后，拉测A,上斯组玉.C解析：B州胞生或和或普的场炸为骨鞋，封甲 有业秋，而伊天后唯液集中路喜数量大幅增 地分染找集，与到激其产生的风原缝行特异法 大鼠的返相起数量和存话约平均天数。黄期 发育为乙的上受场所是骨髓，不感A理：属昌的 如，挂例先时可色会出见相应通秋，速择D项 体合。 结果：由于提素适过期制8解随的彩战透 B细聪能够这刺杭厚，副并表面形成了转·性风 位选HD, 2,答案：(1)杭5 19 150