精品解析：安徽省六安市皋城中学2023-2024学年九年级上学期期中道德与法治试题

安徽省六安市皋城中学2023-2024学年九年级上学期期中 道德与法治试题 注意事项： 1．道德与法治试卷共两部分，满分80分。 2．本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题无效。 一、选择题（下列各题四个选项中，只有一项是最符合题意的。本大题共12小题，每小题2分，共24分） 1. 在郑州市民王强眼中，改革开放是越来越美的绿水青山——受益于河长制；在上海市民李阿伯眼中，改革开放是越来越多的进口美味——受益于对外开放的基本国策；在阿里巴巴员工刘梓逸的眼中，改革开放是越来越好的发展环境——受益于供给侧结构性改革。由此我们可以看出（ ） A. 改革开放只有进行时没有完成时 B. 中国人民通过改革开放过上了幸福的生活 C. 改革开放是强国之路 D. 改革开放是一个长期的历史任务，需要接力完成 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查改革开放的成就。 B：材料中，在村民的眼中，可以看出通过改革开放让人民过上了幸福美满的生活，故B说法正确； ACD：材料重点是在强调通过改革开放让人民生活幸福，故ACD说法正确，但与题意不符； 故本题选B。 2. 习近平总书记在二十大报告中强调，要深入推进改革创新，坚定不移扩大开放，把我国制度优势更好转化为国家治理效能。这是因为（ ） ①只有社会主义才能救中国 ②应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、解决重大矛盾，必须全面开启深化改革的新征程 ③只有改革开放，才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义 ④改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，是中国特色社会主义最本质的特征 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查改革开放的重要性。 ②③：题干中体现了改革开放的重要性。依据教材知识，应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、解决重大矛盾，必须全面开启深化改革的新征程；只有改革开放，才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义，故②③符合题意； ①：新中国的成立说明了只有社会主义才能救中国，故①说法错误； ④：中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，④说法错误； 故本题选B。 3. 党的二十大报告指出要加快实施创新驱动发展战略。坚持面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求、面向人民生命健康，加快实现高水平科技自立自强。这是因为（ ） ①创新已经成为世界各国发展战略的重心 ②在激烈的国际竞争中，唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜 ③创新驱动是国家命运所系，是适应和引领我国经济发展新常态的现实需要 ④创新是引领发展的第一动力，是国家兴旺发达的不竭源泉 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查创新的重要性。 ②③④：党的二十大报告指出要加快实施创新驱动发展战略，因为在激烈的国际竞争中，唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜，创新驱动是国家命运所系，是适应和引领我国经济发展新常态的现实需要，创新是引领发展的第一动力，是国家兴旺发达的不竭源泉，故②③④符合题意； ①：创新已经成为世界主要国家发展战略的重心，故①错误； 故本题选C。 4. 2022年11月8日，教育部关于进一步加强新时代中小学思政课建设的意见指出，要充分发挥思政课和各类课程的育人功能，落实立德树人目标。落实这一育人功能（ ） A. 是我们民族振兴、社会进步的基石 B. 提高学生素质，促进人的全面发展 C. 寄托着亿万家庭对美好生活的期盼 D. 在经济社会发展中起着决定性作用 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查教育的重要性。 B：国家要求充分发挥思政课和各类课程的育人功能，落实立德树人目标。落实这一育人功能有利于提高学生素质，促进人的全面发展，B说法正确，符合题意； A：教育是民族振兴、社会进步的基石，A错误； C：教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼，C错误； D：决定性说法绝对化，D错误； 故本题选B。 5. 民主是全人类的共同价值，是中国共产党和中国人民始终不渝坚持的重要理念。下列关于民主的说法，正确的是（ ） A. 一个国家选择什么样的民主道路，取决于它所确立的民主形式和民主制度 B. 1949年新中国成立，标志着社会主义民主在中国大地上得以真正确立 C. 基层群众自治制度是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径 D. 一般来说，民主在价值上要求大多数人当家作主 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对社会主义民主的认识。 D：依据教材知识，一般来说，民主在价值上要求大多数人当家作主，D说法正确； A：一个国家选择什么样的民主道路，取决于它的具体国情，A错误； B：新中国成立后，随着各级人民民主政权的建立和社会主义改造的完成，社会主义民主在中国大地上得以真正确立，B错误； C：人民代表大会制度是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径，C错误； 故本题选D。 6. 民主作为社会主义核心价值观之一，反映了全体中国人民的共同价值追求，那就是（ ） ①建设人民当家作主的社会主义国家 ②国家富强、民族振兴 ③法律面前人人平等 ④实现社会公平正义 A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ①④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对民主的认识。 ①②③④：依据教材知识，建设人民当家作主的社会主义国家，实现社会公平正义，已经成为全体中国人民的共同价值追求，故①④说法正确；②③不符合题意； 故本题选D。 7. 小豫在学习“行使民主权利”时画了下面的知识结构图。下面的选项中错误的是（ ） A. ①民主选举 B. ②民主管理 C. ③民主监督 D. ④民主决策 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查参与民主生活。 ①：民主选举是实现民主权利的重要形式，故①正确； ②：协商民主是社会主义民主政治的独特优势，故②错误； ③：民主监督是公民参与民主生活的具体表现，故③正确； ④：民主决策保障人民利益得到充分实现的有效方式，故④正确； 本题为逆向选择题，故本题选B。 8. 下表中事例与途径对应正确的是（ ） 事例 途径 ①郭老师成为市人大代表的候选人 民主选举 ②袁大姐参加了市政府召开的水价调整听证会 民主决策 ③陈师傅拨打政务服务便民热线投诉交警执法未使用执法记录仪 民主协商 ④李医生作为市政协委员参加了政协会议并发表意见 民主管理 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查公民参与民主生活的方式。 ①②：成为市人大代表的候选人体现民主选举，参加了市政府召开的水价调整听证会体现了民主决策，故①②正确； ③：拨打政务服务便民热线投诉交警执法未使用执法记录仪体现了民主监督，故③错误； ④：作为市政协委员参加了政协会议并发表意见体现了协商民主，故④错误； 故本题选A。 9. 习近平总书记强调：“全面推进依法治国，必须走对路。如果路走错了，南辕北辙了，那再提什么要求和举措也都没有意义了。”对于题干中的“路”认识正确的是（ ） ①道路决定命运，道路引领未来 ②中国特色社会主义法治道路必须坚持党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一 ③中国特色社会主义法治道路是中国特色社会主义的本质要求和重要保障 ④中国特色社会主义法治道路是全面依法治国的根本遵循和行动指南 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查中国特色社会主义法治道路认识的相关知识点。 ①：推进依法治国，必须走对路，说明了道路决定命运，道路引领未来，故①符合题意； ②：坚定不移走中国特色社会主义法治道路，必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一，故②符合题意； ③：全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障，故③说法错误； ④：习近平法治思想是全面推进依法治国的根本遵循和行动指南，故④说法错误； 故本题选A。 10. 人们的日常生活离不开政府，政府的权力来源于人民，要规范政府的权力运行，建设法治政府。下列漫画能够体现建设法治政府的是（ ） ① ② ③ ④ A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确认识建设法治政府的表现。 ①②：图片①体现的是严格执法，图片②体现的是依法行政。①②说法正确； ③：图片③体现的是公正司法，③说法与题不符； ④：打造阳光政府，政务公开体现的是民主监督，④说法与题不符； 故本题选A。 11. 热爱劳动、尊崇劳动、勤奋劳动自古以来就是中华民族的传统美德。下列选项体现这一传统美德的是（ ） A. 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜 B. 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 C. 为有牺牲多壮志，敢教日月换新天 D. 路曼曼其修远兮，吾将上下而求索 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查劳动。 A：分析题文：热爱劳动、尊崇劳动、勤奋劳动自古以来就是中华民族的传统美德，依据所学知识可知，童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜体现的是热爱劳动，A符合题意； BCD：体现的是以爱国主义为核心的中华民族精神，不符合题意； 故本题选A。 12. 在学习中华传统文化时，有些同学对“中华文化”“中华传统美德”“爱国”这三个概念区分不清楚，小德同学想用图示法帮助同学弄清三者之间的关系。下列图示正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查中华文化、中华传统美德与爱国的关系。 A：中华传统美德是中华文化的精髓，中华传统美德内涵丰富，博大精深，包括爱国情怀、奋进品格等，故A符合题意； B：图示将“中华传统美德”置于“中华文化”之外，颠倒了二者的包含关系（应为中华文化包含传统美德），故B不符合题意； C：图示以“中华传统美德”为最大范畴，且“中华文化”与“爱国”并列，既颠倒了中华文化与传统美德的关系，也错误割裂了爱国与传统美德的联系，故C不符合题意； D：图示以“中华文化”为最大圈，内部包含“中华传统美德”和“爱国”两个并列圈，错误将爱国与传统美德并列（爱国应属于传统美德），故D不符合题意； 故本题选A。 Ⅱ非选择题（共56分） 二、非选择题 13. [创新引领 美好生活] 欣赏漫画，回答下列问题。 （1）漫画体现了教材中的哪些观点? （2）请例举一项你所知道的生活中科技创新的例子。 【答案】（1）创新让生活更美好，我们的生活因创新变得更加便捷、舒适和丰富多彩。 （2）智能家居。 【解析】 【分析】考点考查：创新对生活的影响 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：政治认同 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是国家，需要运用创新对生活的影响的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：能发出让蚊子受不了的声音、不同语言可以直接互译→ 创新让生活更美好；生活因创新变得更加便捷、舒适和丰富多彩。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查生活中科技创新的例子，属于开放性试题，言之有理即可。 14. 阅读材料,回答问题。 道德与法治课堂上，老师设置了以下任务，请你参与其中。 【任务一】围绕学习主题，同学们分享了自己的所见所闻： （1）三位同学在共同探讨什么学习主题?他们分享的内容分别涉及哪些制度? 【任务二】为强化对学习主题的体验，结合学校实际，老师布置了如下作业： 就“丰富劳动教育内容”或“开展形式多样的课后延时服务”向学校提出两项具体建议。 （2）请你提出两项建议，并指出提交建议的途径。 【答案】（1）①三位同学在共同探讨国家根本政治制度和基本政治制度的学习主题； ②基层群众自治制度；人民代表大会制度；中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。 （2）①开设不同类型的劳动课程，如手工制作、园艺种植、烹饪美食、家居维修等，让学生有更多的选择，能够根据自己的兴趣参与。 ②学科辅导与拓展、兴趣社团活动、实践活动课程。 将建议提交给人大代表。 【解析】 【分析】考点考查：人民代表大会制度的地位和基本内容、人大代表的职权和义务、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、基层群众自治制度、建议权 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物 核心素养：法治观念 【小问1详解】 小问1： 本题考查国家制度，可结合教材知识作答。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用人民代表大会制度的地位和基本内容、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、基层群众自治制度的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：居委会通过组织小区居民一起参与协商→可链接基层群众自治制度作答。 关键词②：人大代表活动→可链接人民代表大会制度的地位和基本内容作答。 关键词③：政协委员，提交提案→可链接中国共产党领导的多党合作和政治协商制度作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 小问1： 本题考查公民的建议权，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 小问2： 本题考查人大代表的义务，可结合教材知识作答。 15. [不忘初心 踔厉发展] 阅读材料，回答问题。 中共中央宣传部举行的“中国这十年”系列主题新闻发布会，全方位总结党的十八大以来中国的巨大变化。某班同学对此展开主题探究，交流分享。 （1）以下是“中国这十年·北京”主题新闻发布会的部分内容。运用所学知识，完成表格。 内容节选 学科解读 ★突破了关键领域的一批“卡脖子”核心技术，涌现了量子反常霍尔效应、马约拉纳任意子、细胞焦亡抗肿瘤免疫功能等一批世界级重大原创成果 ★国家级高新技术企业、独角兽企业和专精特新企业数量均居全国各城市首位 示例：创新是引领发展的第一动力，增强自主创新能力 ★探索形成以接诉即办为牵引的超大城市治理“首都样板” ① ★加大营商环境改革力度，大力推进简政放权 ② 北京某校九年级同学针对新时代共享发展、实现共同富裕展开讨论，以下是两位同学的观点： 同学甲:共同富裕，就是要实现同等富裕。 同学乙:共享发展就是要共同享有国家发展的所有成果。 （2）你同意他们的观点吗?请说明理由。 【答案】（1）①坚持全面深化改革；②改革只有进行时，没有完成时。 （2）不同意同学甲的观点。共同富裕不等于同等富裕，它是指全体人民的富裕，先富要带后富，强调人民群众共享发展成果，但不是搞平均主义。同意同学乙的观点。共享发展就是要共享国家经济、政治、文化、社会、生态各方面的建设成果，全面共享，保障人民在各方面的合法权益。 【解析】 【分析】考点考查：全面深化改革、共同富裕 能力考查：提炼观点和辨别分析能力 核心素养：政治认同 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为我国，需要调用改革的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：探索形成以接诉即办为牵引的超大城市治理“首都样板”→联系坚持全面深化改革。 关键词②：加大营商环境改革力度，大力推进简政放权→联系改革只有进行时，没有完成时。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点①：同学甲：共同富裕，就是要实现同等富裕。 观点②：同学乙：共享发展就是要共同享有国家发展的所有成果。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①错误。 论据：共同富裕不等于同等富裕，它是指全体人民的富裕，先富要带后富，强调人民群众共享发展成果，但不是搞平均主义。 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正确。 论据：共享发展就是要共享国家经济、政治、文化、社会、生态各方面的建设成果，全面共享，保障人民在各方面的合法权益。 第三步：整合信息，组织答案。 16. 凝聚法治共识 厉行法治是对全体社会成员的共同要求，全社会要共同营造良好的法治文化环境。 材料一 2022年6月9日，国家税务总局披露消息称，网络主播孙自烜（网名：帝师）在2019年至2020年期间，偷逃税共计452.74万元。北京市税务局第二稽查局依据《中华人民共和国刑法》规定，对孙自烜追缴税款、加收滞纳金并拟处罚款，共计1171.45万元。 （1）材料一中网络主播的行为警示我们应该提高哪些意识？ （2）据材料一及所学，从厉行法治的角度，谈谈如何杜绝直播行业偷逃税现象的发生。 材料二 《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》指出：加强公民道德建设，弘扬中华优秀传统文化，增强法治的道德底蕴，强化规则意识，倡导契约精神，弘扬公序良俗。发挥法治在解决道德领域突出问题中的作用，引导人们自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任。 相关链接 2021年10月23日，第十三届全国人大常委会第三十一次会议通过了《中华人民共和国家庭教育促进》。该法第一条规定：为了发扬中华民族重视家庭教育的优良传统，引导全社会注重家庭、家教、家风，增进家庭幸福与社会和谐，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，制定本法。 （3）据材料二及相关链接，谈谈《中华人民共和国家庭教育促进法》的实施对青少年健康成长的意义。 （4）综合以上材料及问题，概括国家和社会治理需要什么共同发挥作用？ 【答案】（1）法治观念（法律意识）；规则意识；责任意识；诚信意识等。 （2）①立法机关科学立法，完善直播行业相关的法律法规；②国家执法机关严格执法，严厉打击偷逃税款的违法行为；③个人和企业要依法诚信经营，要增强尊法学法守法用法意识，自觉依法规范自己的行为。 （3）①有利于培育积极健康的家庭文化，树立和传承优良家风，弘扬中华民族家庭美德，构建文明、和睦的家庭关系；②有利于建设法治中国，规范人们的行为，保护青少年的合法权益。 （4）道德与法律 【解析】 【分析】考点考查：厉行法治的要求、诚信、责任、法治、德治与法治相结合、中华传统美德 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：政治认同、法治观念 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是公民，需要运用厉行法治的要求、诚信、责任的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：偷逃税共计452.74万元→法律意识；规则意识；责任意识；诚信意识等。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是公民、国家，需要运用厉行法治的要求的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：北京市税务局第二稽查局依据《中华人民共和国刑法》规定，对孙自烜追缴税款、加收滞纳金并拟处罚款→立法机关科学立法；执法机关严格执法；个人和企业要依法诚信经营，自觉依法规范自己的行为。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是公民，需要运用中华传统美德的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：发扬中华民族重视家庭教育的优良传统，引导全社会注重家庭、家教、家风，增进家庭幸福与社会和谐→从培育积极健康的家庭文化，弘扬中华民族家庭美德，建设法治中国等方面来分析； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是公民，需要运用德治与法治相结合的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：《中华人民共和国家庭教育促进法》的实施；《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》指出：加强公民道德建设→法律、道德； 第三步：整合信息，组织答案。 17. [请党放心，强国有我] 阅读材料，回答问题。 为了学习宣传党的二十大精神，某校九年级（1）班围绕党的二十大报告内容，开展了“喜迎二十大奋进新征程”主题活动。请你参与本次活动，并回答下列问题。 [弘扬伟大精神] 习近平总书记在党的二十大报告中指出，要弘扬以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系，深入开展社会主义核心价值观宣传教育，深化爱国主义、集体主义、社会主义教育．着力培养担当民族复兴大任的时代新人。 （1）请你将上述图片呈现的中国共产党人精神谱系，按照历史先后顺序排列：_______ [把握五大原则] 习近平总书记指出，前进道路上，必须牢牢把握以下重大原则：坚持和加强党的全面领导，坚持中国特色社会主义道路，坚持以人民为中心的发展思想，坚持深化改革开放，坚持发扬斗争精神。 （2）结合所学知识，谈谈必须把握“党的全面领导”“以人民为中心的发展思想”“深化改革开放”这三个原则的理论依据。 [实现伟大梦想] 习近平总书记在报告中指出，青年强，则国家强。广大青年要坚定不移听党话、跟党走，怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。 （3）依据上述习近平总书记对青年的寄语，我们中学生应如何成为新时代好青年？ 【答案】（1）①③④② （2）①坚持党的领导：中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势，党是最高政治领导力量。 ②以人民为中心思想：全心全意为人民服务是党的宗旨；人民对美好生活的向往是党的奋斗目标；党的初心和使命是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴；发展的根本目的是增进民生福祉。 ③坚持深化改革开放：改革开放是我们的强国之路；改革开放是决定当代中国命运的关键抉择；改革开放是当代中国最鲜明的特色；改革只有进行时，没有完成时。 （3）①努力学习科学文化知识，树立崇高而远大的理想，立志成才；②积极参加社会实践活动，全面提高自身的素质；③积极承担社会责任，树立服务社会、奉献社会的意识；④把个人前途和祖国命运紧密联系在一起，增强民族自信，做自信中国人；⑤发扬艰苦奋斗的精神，肩负实现中华民族伟大复兴的历史使命等。 【解析】 【分析】考点考查：弘扬民族精神、坚持党的领导、党和政府的发展思想、坚持改革开放、少年当自强。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：政治认同、责任意识。 【小问1详解】 本题考查中国共产党人精神谱系，可以结合教材知识作答。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用坚持党的领导、党和政府的发展思想、坚持改革开放的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：党的全面领导→可链接中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势，党是最高政治领导力量； 关键词②：以人民为中心的发展思想→可链接全心全意为人民服务是党的宗旨；人民对美好生活的向往是党的奋斗目标；发展的根本目的是增进民生福祉。 关键词③：深化改革开放→可链接改革开放是我们的强国之路；改革开放是决定当代中国命运的关键抉择；改革开放是当代中国最鲜明的特色。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查少年当自强，属于开放性问题，回答要点符合题意即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 安徽省六安市皋城中学2023-2024学年九年级上学期期中 道德与法治试题 注意事项： 1．道德与法治试卷共两部分，满分80分。 2．本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题无效。 一、选择题（下列各题四个选项中，只有一项是最符合题意的。本大题共12小题，每小题2分，共24分） 1. 在郑州市民王强眼中，改革开放是越来越美的绿水青山——受益于河长制；在上海市民李阿伯眼中，改革开放是越来越多的进口美味——受益于对外开放的基本国策；在阿里巴巴员工刘梓逸的眼中，改革开放是越来越好的发展环境——受益于供给侧结构性改革。由此我们可以看出（ ） A. 改革开放只有进行时没有完成时 B. 中国人民通过改革开放过上了幸福的生活 C. 改革开放是强国之路 D. 改革开放是一个长期的历史任务，需要接力完成 2. 习近平总书记在二十大报告中强调，要深入推进改革创新，坚定不移扩大开放，把我国制度优势更好转化为国家治理效能。这是因为（ ） ①只有社会主义才能救中国 ②应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、解决重大矛盾，必须全面开启深化改革的新征程 ③只有改革开放，才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义 ④改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，是中国特色社会主义最本质的特征 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 3. 党的二十大报告指出要加快实施创新驱动发展战略。坚持面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求、面向人民生命健康，加快实现高水平科技自立自强。这是因为（ ） ①创新已经成为世界各国发展战略的重心 ②在激烈的国际竞争中，唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜 ③创新驱动是国家命运所系，是适应和引领我国经济发展新常态的现实需要 ④创新是引领发展的第一动力，是国家兴旺发达的不竭源泉 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 4. 2022年11月8日，教育部关于进一步加强新时代中小学思政课建设的意见指出，要充分发挥思政课和各类课程的育人功能，落实立德树人目标。落实这一育人功能（ ） A. 是我们民族振兴、社会进步的基石 B. 提高学生素质，促进人的全面发展 C. 寄托着亿万家庭对美好生活的期盼 D. 在经济社会发展中起着决定性作用 5. 民主是全人类的共同价值，是中国共产党和中国人民始终不渝坚持的重要理念。下列关于民主的说法，正确的是（ ） A. 一个国家选择什么样的民主道路，取决于它所确立的民主形式和民主制度 B. 1949年新中国成立，标志着社会主义民主在中国大地上得以真正确立 C. 基层群众自治制度是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径 D. 一般来说，民主在价值上要求大多数人当家作主 6. 民主作为社会主义核心价值观之一，反映了全体中国人民的共同价值追求，那就是（ ） ①建设人民当家作主的社会主义国家 ②国家富强、民族振兴 ③法律面前人人平等 ④实现社会公平正义 A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ①④ 7. 小豫在学习“行使民主权利”时画了下面的知识结构图。下面的选项中错误的是（ ） A. ①民主选举 B. ②民主管理 C. ③民主监督 D. ④民主决策 8. 下表中事例与途径对应正确的是（ ） 事例 途径 ①郭老师成为市人大代表的候选人 民主选举 ②袁大姐参加了市政府召开的水价调整听证会 民主决策 ③陈师傅拨打政务服务便民热线投诉交警执法未使用执法记录仪 民主协商 ④李医生作为市政协委员参加了政协会议并发表意见 民主管理 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 9. 习近平总书记强调：“全面推进依法治国，必须走对路。如果路走错了，南辕北辙了，那再提什么要求和举措也都没有意义了。”对于题干中的“路”认识正确的是（ ） ①道路决定命运，道路引领未来 ②中国特色社会主义法治道路必须坚持党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一 ③中国特色社会主义法治道路是中国特色社会主义的本质要求和重要保障 ④中国特色社会主义法治道路是全面依法治国的根本遵循和行动指南 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10. 人们的日常生活离不开政府，政府的权力来源于人民，要规范政府的权力运行，建设法治政府。下列漫画能够体现建设法治政府的是（ ） ① ② ③ ④ A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 11. 热爱劳动、尊崇劳动、勤奋劳动自古以来就是中华民族的传统美德。下列选项体现这一传统美德的是（ ） A. 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜 B. 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 C. 为有牺牲多壮志，敢教日月换新天 D. 路曼曼其修远兮，吾将上下而求索 12. 在学习中华传统文化时，有些同学对“中华文化”“中华传统美德”“爱国”这三个概念区分不清楚，小德同学想用图示法帮助同学弄清三者之间的关系。下列图示正确的是（ ） A. B. C. D. Ⅱ非选择题（共56分） 二、非选择题 13. [创新引领 美好生活] 欣赏漫画，回答下列问题。 （1）漫画体现了教材中的哪些观点? （2）请例举一项你所知道的生活中科技创新的例子。 14. 阅读材料,回答问题。 道德与法治课堂上，老师设置了以下任务，请你参与其中。 【任务一】围绕学习主题，同学们分享了自己的所见所闻： （1）三位同学在共同探讨什么学习主题?他们分享的内容分别涉及哪些制度? 【任务二】为强化对学习主题的体验，结合学校实际，老师布置了如下作业： 就“丰富劳动教育内容”或“开展形式多样的课后延时服务”向学校提出两项具体建议。 （2）请你提出两项建议，并指出提交建议的途径。 15. [不忘初心 踔厉发展] 阅读材料，回答问题。 中共中央宣传部举行的“中国这十年”系列主题新闻发布会，全方位总结党的十八大以来中国的巨大变化。某班同学对此展开主题探究，交流分享。 （1）以下是“中国这十年·北京”主题新闻发布会的部分内容。运用所学知识，完成表格。 内容节选 学科解读 ★突破了关键领域的一批“卡脖子”核心技术，涌现了量子反常霍尔效应、马约拉纳任意子、细胞焦亡抗肿瘤免疫功能等一批世界级重大原创成果 ★国家级高新技术企业、独角兽企业和专精特新企业数量均居全国各城市首位 示例：创新是引领发展的第一动力，增强自主创新能力 ★探索形成以接诉即办为牵引的超大城市治理“首都样板” ① ★加大营商环境改革力度，大力推进简政放权 ② 北京某校九年级同学针对新时代共享发展、实现共同富裕展开讨论，以下是两位同学的观点： 同学甲:共同富裕，就是要实现同等富裕。 同学乙:共享发展就是要共同享有国家发展的所有成果。 （2）你同意他们的观点吗?请说明理由。 16. 凝聚法治共识 厉行法治是对全体社会成员的共同要求，全社会要共同营造良好的法治文化环境。 材料一 2022年6月9日，国家税务总局披露消息称，网络主播孙自烜（网名：帝师）在2019年至2020年期间，偷逃税共计452.74万元。北京市税务局第二稽查局依据《中华人民共和国刑法》规定，对孙自烜追缴税款、加收滞纳金并拟处罚款，共计1171.45万元。 （1）材料一中网络主播的行为警示我们应该提高哪些意识？ （2）据材料一及所学，从厉行法治的角度，谈谈如何杜绝直播行业偷逃税现象的发生。 材料二 《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》指出：加强公民道德建设，弘扬中华优秀传统文化，增强法治的道德底蕴，强化规则意识，倡导契约精神，弘扬公序良俗。发挥法治在解决道德领域突出问题中的作用，引导人们自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任。 相关链接 2021年10月23日，第十三届全国人大常委会第三十一次会议通过了《中华人民共和国家庭教育促进》。该法第一条规定：为了发扬中华民族重视家庭教育的优良传统，引导全社会注重家庭、家教、家风，增进家庭幸福与社会和谐，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，制定本法。 （3）据材料二及相关链接，谈谈《中华人民共和国家庭教育促进法》的实施对青少年健康成长的意义。 （4）综合以上材料及问题，概括国家和社会治理需要什么共同发挥作用？ 17. [请党放心，强国有我] 阅读材料，回答问题。 为了学习宣传党的二十大精神，某校九年级（1）班围绕党的二十大报告内容，开展了“喜迎二十大奋进新征程”主题活动。请你参与本次活动，并回答下列问题。 [弘扬伟大精神] 习近平总书记在党的二十大报告中指出，要弘扬以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系，深入开展社会主义核心价值观宣传教育，深化爱国主义、集体主义、社会主义教育．着力培养担当民族复兴大任的时代新人。 （1）请你将上述图片呈现的中国共产党人精神谱系，按照历史先后顺序排列：_______ [把握五大原则] 习近平总书记指出，前进道路上，必须牢牢把握以下重大原则：坚持和加强党的全面领导，坚持中国特色社会主义道路，坚持以人民为中心的发展思想，坚持深化改革开放，坚持发扬斗争精神。 （2）结合所学知识，谈谈必须把握“党的全面领导”“以人民为中心的发展思想”“深化改革开放”这三个原则的理论依据。 [实现伟大梦想] 习近平总书记在报告中指出，青年强，则国家强。广大青年要坚定不移听党话、跟党走，怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。 （3）依据上述习近平总书记对青年的寄语，我们中学生应如何成为新时代好青年？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $