精品解析：广东省揭阳市榕城区2023-2024学年八年级下学期期中考试物理试题

2023—2024学年度第二学期期中质检 八年级物理科目试卷（A） 一、单项选择题（本大题共7小题，每小题3分，共21分） 1. 下列现象中，物体因为受力而改变运动状态的是 ①用力捏面团，面团形状发生变化 ②篮球撞击在篮板上被弹回 ③物体自由下落时越来越快 ④汽车在弯道上匀速转弯 A. 只有①② B. ②③④ C. ①③④ D. 只有②③ 2. 如图所示，各用大小为5N的水平拉力沿相反的方向拉弹簧测力计的两端，则弹簧测力计（弹簧测力计的自重不计）的示数为（ ） A. 10N B. 5N C. 2.5N D. 0N 3. 如图所示的情境中，木块在水平拉力F的作用下，在水平桌面上向右做匀速直线运动，下列说法中正确的是（　　） A. 拉力F与木块对桌面的摩擦力是一对相互作用力 B. 木块受到的重力与木块对桌面的压力是一对相互作用力 C. 桌面对木块的摩擦力与木块受到的拉力是一对平衡力 D. 桌面对木块的支持力与木块对桌面的压力是一对平衡力 4. 下列有关摩擦力的说法不正确的是（　　） A. 走路时鞋底与路面间的摩擦是有益摩擦 B. 自行车刹车时，是通过增大刹车胶皮与钢圈之间的压力来增大摩擦力 C. 摩擦力不一定是阻力 D. 摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反 5. 如图，竖直放置试管中盛有约一半的水，若将试管稍稍倾斜些，那么（　　） A. 试管中水量没有减少，水对试管底的压强也不变化 B. 试管中水的深度没有变化，水对试管底的压强也不变化 C. 试管倾斜后，水面高度下降，水对试管底的压强变小 D. 试管倾斜后，水的体积不变，水重不变，水对试管底的压强也不变化 6. 关于图所示的托里拆利实验，下列说法正确的是（　　） A. 此实验在任何时候测出的都是标准大气压的数值 B. 玻璃管倾斜放置时，玻璃管内的水银柱会变长 C. 换用粗玻璃管做实验，管内水银柱高度将减小 D. 将此装置从地面移至山顶，玻璃管内水银面会上升 7. 将盛水的烧瓶加热，水沸腾后把烧瓶从火焰上拿开，并迅速塞上瓶塞，再把烧瓶倒置后向瓶底浇上冷水，如图所示。关于烧瓶内的水，下列分析正确的是（　　） A. 一直沸腾，浇上冷水时，水面气压增大，水会停止沸腾 B. 先停止沸腾，浇上冷水时，水面气压增大，水会再次沸腾 C. 因没有继续加热，浇上冷水时，水的温度降低，不会沸腾 D. 先停止沸腾，浇上冷水时，水面气压减小，水会再次沸腾 二、填空题（本大题共7小题，每小题3分，共21分） 8. 跳水比赛时，跳板被跳水运动员压弯的过程中，施力物体是______，此现象说明力可以改变物体的______。学生玩滑板车时，用脚向后地，滑板车会沿地面向前运动；如果不再蹬地，滑板车的速度会越来越慢，最后停下来，此现象说明力可以改变物体的______。 9. 铅垂线是利用重力的方向是___________的原理制成的。用如图所示的水平仪检验一桌面是否水平，把沿它东西方向放置，铅垂线锥体偏在水平仪中央刻度线的左方，说明桌面的___________（选填“东”或“西”）边高；推水平仪的底部，水平仪会向前运动，而推水平仪的顶部，它会向前倾，这是因为力的___________不同。 10. 如图甲所示，盛有水的烧杯与小车一起做匀速直线运动，当小车的运动状态发生变化时，烧杯中水面的状态如图乙所示，由此可判断：小车运动的情况可能是向右运动时突然______或向左运动时突然______（前两空均选填“加速”或“减速”）。如图丙所示，我们将盆里的水泼出去，是利用了______（选填“水”或“盆”）的惯性。 11. 如图所示，文具盒在水平向右的推力F的作用下，沿水平桌面运动， F与时间t的关系如图所示。0~2s内，文具盒做匀速直线运动，此过程中它所受的摩擦力方向向____________（选填“左”或“右”），大小为____________ N； 3~4s内，文具盒所受合力的大小为____________ N。 12. 如图所示，用拇指和食指按压一支铅笔的两端，拇指和食指受到的压力分别为和，受到的压强分别为和，则______， ______（两空选填“>”<”或“=”）；若，笔尖的面积为，则______Pa。 13. 如图甲所示，质量均匀分布的实心正方体放在水平地面上，对地面的压强为p0。现按图乙方式沿对角线将上半部分切除后，剩余部分对地面的压强p1=___________，若将切除部分按图丙方式放置于剩余部分左侧，整体对桌面的压强p2___________ p1（>/=/<）；若该正方体按图丁方式沿ABCD面将右边部分切除，则剩余部分对地面压强p3___________ p1（>/=/<）。 14. 如题图所示，用两个吸盘模拟马德堡半球实验；将两个吸盘对接，用力挤压出空气后难以将其分开，说明吸盘内部气体压强___________（选填“大于”“等于”或“小于”）大气压强；若在吸盘上截一个小孔，吸盘内部气体压强会变___________；若在海拔更高的地方做同样的实验，将其分开所需的力更小，说明海拔越高，大气压强越___________。 三、作图题（2分+3分+2分=7分） 15. （1）如图甲所示，一个男孩正在荡秋千。请在图乙中画出男孩所受重力的示意图。 （2）如图所示，物块A在水平传送带上与传送带一起以速度v向右匀速运动，请画出物块A的受力示意图。 （3）如图所示，小明同学在游乐场游玩时从滑梯滑下。请画出小明同学受到的摩擦力和他对滑梯压力的示意图。 四、实验探究题（每空1分，共20分） 16. 在探究“重力的大小跟什么因素有关”的实验中，按照图甲所示，把钩码逐个挂在弹簧测力计上，分别测出它们受到的重力，并记录在下面的表格中。 质量m/g 100 200 300 500 重力G/N 1 2 3 4 5 （1）把表格中的空格填写完整； （2）图甲中弹簧测力计的示数为______N，则每个钩码的质量为______kg。（取g=10N/kg） （3）根据表格中实验数据，在图乙中画出重力与质量的关系图象； （4）由此可得：______。 17. 在“探究二力平衡的条件”活动中。 (1)如果物体只受到两个力的作用，且处于 ______ 状态，说明这两个力是相互平衡的。小明提出，能否利用如图甲所示的实验装置来探究二力平衡的条件？ (2)小华认为，若采用小明的方案，必须测出物体所受的 ______ 和 ______ 的大小来进行比较。研究发现，在小明的方案中，只能根据相互作用的关系直接测出 ______ 的大小，在未知二力平衡条件的前提下，另一个力无法直接测量，所以这一方案无法实施下去。 (3)为此，两位同学不断改进并先后设计了三个实验方案，如图乙所示，请你判断出他们改进的先后顺序： ______ （用字母表示），这样的改进是为了减小 ______ 对实验的影响。 (4)如图丙，是最终确认的实验方案。此方案中，由于 ______ ，故卡片的重力可忽略不计。 18. 在做“研究液体内部的压强”实验时，同学们设计了如图所示的实验探究方案，图甲、乙、丁中探头在液体中的深度相同。实验测得几种情况下压强计的U形管两侧液面的高度差的大小关系是h4>h1=h2>h3 （1）实验中液体内部的压强的大小是通过______来反映的。 （2）使用压强计前应检查装置是否漏气，方法是用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中的液面能灵活升降，则说明装置______（选填“漏气”或“不漏气”）若在使用压强计前发现U形管两侧液面有高度差，应通过方法______（选填序号）进行调节。 ①从U形管内倒出适量的水 ②拆除软管重新安装 ③向U形管内加适量的水 （3）分析图甲和图______两次实验数据可以得出：液体内部的压强随深度的增加而增大。 （4）小明通过分析图丙和图丁两次实验数据认为图丁烧杯中盛是浓盐水，他的结论是不可靠的，因为______。 （5）拓展实验： ①小明用如图戊所示的容器来探究液体内部的压强是否跟深度、液体的密度有关，则图己中的现象正确的是______。 ②如图己D所示，要使橡皮膜恢复原状，应进行的操作是______。 此时分别测出橡皮膜在水和盐水中所处的深度h1、h2。 ③测得盐水的密度为=______kg/m3。（水的密度为水，用测量符号表示） 五、计算题（6分+7分=13分） 19. 质量为1.5t的汽车，在水平公路上匀速行驶时受到的摩擦阻力是车重的0.02倍，（取g＝10N/kg）求： (1)汽车受到的支持力大小为多少？ (2)汽车受到的摩擦力为多少？ (3)汽车匀速行驶时，发动机对卡车的牵引力是多大？ 20. 大同地处塞外气候干燥多沙尘，进入春夏季节为了降温和净化空气，城区每天清晨都要进行洒水，若一辆洒水车空车质量6t，水罐容积。装满水后，车轮与地面的总接触面积为。求：（） （1）该车最多能装水的质量为多少？ （2）若罐内水深1.5m，则水对罐底的压强为多少？ （3）洒完一半水时，洒水车对地面的压强为多少？ 六、综合能力题（本大题共3小题，共18分） 21. 在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，在水平木板上先后铺上粗糙程度不同的毛巾、棉布和木板；让小车从斜面顶端滑下，如图1所示，观察和比较小车在毛巾表面，棉布表面和木板表面滑行的距离。 （1）实验中每次均让小车从斜面顶端由______滑下，目的是：使小车每次在水平面上开始滑行时速度大小______（选填“相等”或“不相等”） （2）实验中是通过改变______来改变小车所受阻力大小的。 （3）实验中发现：小车在毛巾表面上滑行的距高最短，在木板上滑行的距离最远，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越_____（选填“快”或“慢”）。 （4）推理：本实验中，如果小车在水平面上滑行时受到的阻力为零，它将做______。 （5）在此基础上，牛顿总结了伽利略等人的研究成果概括出牛顿第一定律，请问：牛顿第一定律______（选填“能”或“不能”）直接由实验得出。 （6）本实验中小车在水平面上三次滑行的整个过程中速度变化量的大小______（选填“相等”或“不相等”。） （7）通过上面的探究后，小明再想考如下的问题，如图2所示，摆球从A点由静止释放摆到右侧最高点C时，如果摆球所受的力忽然全部消失，则摆球将______（选填“往回摆”“静止”或“做匀速直线运动”。） 22. 小虎同学利用注射器（容积为V）、弹簧测力计和刻度尺估测大气压的值。 （1）实验时，首先把注射器的活塞推至注射器筒的底端，用橡皮帽封住注射器的小孔这样做的目的是________ ； （2）如图所示，水平向右慢慢拉动注射器筒，当注射器的活塞开始滑动时，记下弹簧测力计的示数F，用刻度尺测出注射器的全部刻度的长L，则大气压的值可表示为 ________ ； （3）若实验中测得的大气压值都偏小，这是因为 ________ ； （4）实验室有甲乙丙三个注射器，活塞的横截面积分别为0.8cm2、1.2cm2和2cm2， 若弹簧测力计量程为10N，实验时应选用________ （选填“甲”、“乙”、“丙”）注射器合适。 23. 阅读下面短文。 从高空下落的物体，速度越来越大，所受空气阻力也会随着速度的增大而增大，因此物体下落一段距离后将以某一速度做匀速运动，通常把这个速度称为“收尾速度”，研究发现，相同环境条件下，空气对不同材质的球形物体的阻力大小与球的半径和速度都有关系，下表为某次研究的实验数据。 小球编号 1 2 3 4 小球质量/×10-2kg 2 5 45 40 小球半径/×10-3m 0.5 0.5 1.5 2 小球的收尾速度/m·s-1 16 40 40 20 （1）物体以收尾速度做匀速运动时，受到的一对平衡力是______； （2）根据表格中的数据，得出编号为2、3的小球在达到收尾速度时所受的空气阻力之比为______； （3）分析表格中编号为______的两个小球的数据，得出球形物体所受的空气阻力f跟球的收尾速度v的定性关系是成______； （4）分析表格中编号为______两个小球的数据，求出球形物体所受的空气阻力f与球的半径r的定性关系：空气阻力f与球的半径r的平方成正比。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023—2024学年度第二学期期中质检 八年级物理科目试卷（A） 一、单项选择题（本大题共7小题，每小题3分，共21分） 1. 下列现象中，物体因为受力而改变运动状态的是 ①用力捏面团，面团形状发生变化 ②篮球撞击在篮板上被弹回 ③物体自由下落时越来越快 ④汽车在弯道上匀速转弯 A. 只有①② B. ②③④ C. ①③④ D. 只有②③ 【答案】B 【解析】 【详解】①用力捏面团，面团形状发生变化，体现了力改变物体形状； ②篮球撞在篮球板上被弹回，篮球的运动方向发生改变，体现了力改变物体的运动状态； ③物体自由下落时越来越快，是速度大小的改变，体现了力改变物体的运动状态； ④汽车在弯道上匀速转弯，是运动方向的改变，体现了力改变物体的运动状态； 综上所述，物体因为受力而改变运动状态的有②③④． 故选B． 2. 如图所示，各用大小为5N的水平拉力沿相反的方向拉弹簧测力计的两端，则弹簧测力计（弹簧测力计的自重不计）的示数为（ ） A. 10N B. 5N C. 2.5N D. 0N 【答案】B 【解析】 【详解】各用5N的力水平拉力沿相反的方向拉弹簧测力计的两端，与一端固定只沿水平方向拉另一端效果是相同的，此时弹簧测力计处于平衡状态，弹簧测力计示数为5N，故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 3. 如图所示的情境中，木块在水平拉力F的作用下，在水平桌面上向右做匀速直线运动，下列说法中正确的是（　　） A. 拉力F与木块对桌面的摩擦力是一对相互作用力 B. 木块受到的重力与木块对桌面的压力是一对相互作用力 C. 桌面对木块的摩擦力与木块受到的拉力是一对平衡力 D. 桌面对木块的支持力与木块对桌面的压力是一对平衡力 【答案】C 【解析】 【详解】A．木块所受水平拉力F与木块对桌面的摩擦力方向相同，不是一对相互作用力，故A错误； B．木块受到的重力与木块对桌面的压力方向相同，不是一对相互作用力，故B错误； C．如图所示的情境中，木块在水平拉力F的作用下，在水平桌面上向右做匀速直线运动，处于平衡状态，木块所受的水平拉力F与滑动摩擦力是一对平衡力，故C正确； D．桌面对木块的支持力与木块对桌面的压力作用在不同的物体上，不是一对平衡力，故D错误。 故选C。 4. 下列有关摩擦力的说法不正确的是（　　） A. 走路时鞋底与路面间的摩擦是有益摩擦 B. 自行车刹车时，是通过增大刹车胶皮与钢圈之间的压力来增大摩擦力 C. 摩擦力不一定是阻力 D. 摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反 【答案】D 【解析】 【详解】A．走路时，脚向后蹬地，地面对鞋底产生向前的摩擦力使人获得前进的动力，是有益摩擦，故A正确，不符合题意； B．自行车刹车时，用力拉手闸，使得刹车胶皮与钢圈之间的压力增大从而增大摩擦来刹车，故B正确，不符合题意； C．摩擦力不一定是阻力，比如人行走时地面对鞋底的摩擦力，或者汽车驱动轮与地面之间的摩擦，都是使物体前进的动力，故C正确，不符合题意； D．人前进时，受到的摩擦力的方向与人运动的方向相同，所以摩擦力的方向总是和物体相对运动（或相对运动趋势）的方向相反，而不一定和物体的运动方向相反，故D错误，符合题意。 故选D。 5. 如图，竖直放置的试管中盛有约一半的水，若将试管稍稍倾斜些，那么（　　） A. 试管中水的量没有减少，水对试管底的压强也不变化 B. 试管中水的深度没有变化，水对试管底的压强也不变化 C. 试管倾斜后，水面高度下降，水对试管底的压强变小 D. 试管倾斜后，水体积不变，水重不变，水对试管底的压强也不变化 【答案】C 【解析】 【详解】ABC．若将试管稍稍倾斜些，水量不会减少，但试管内水的竖直高度减小，即水的深度减小，根据可知，水对试管底的压强减小；故AB不符合题意，C符合题意； D．试管倾斜后，水的体积不变，水的重力不变，水对试管底的压强减小；故D不符合题意。 故选C。 6. 关于图所示的托里拆利实验，下列说法正确的是（　　） A. 此实验在任何时候测出的都是标准大气压的数值 B. 玻璃管倾斜放置时，玻璃管内的水银柱会变长 C. 换用粗玻璃管做实验，管内水银柱高度将减小 D. 将此装置从地面移至山顶，玻璃管内的水银面会上升 【答案】B 【解析】 【分析】根据托里拆利实验的结论及操作逐项判断。 【详解】A．大气压与高度和天气有关，在不同的地点，不同的时间，测量的结果可能不同，故A错误； B．在托里拆利实验中，玻璃管倾斜放置时，玻璃管内的水银柱高度不变，长度会变长，故B正确； C．换用粗的玻璃管作实验时，水银柱的高度不变，故C错误； D．因为大气压随高度的升高而降低，故将此装置从地面移到山顶，管内被托起的水银将下降，故D错误。 故选B。 7. 将盛水的烧瓶加热，水沸腾后把烧瓶从火焰上拿开，并迅速塞上瓶塞，再把烧瓶倒置后向瓶底浇上冷水，如图所示。关于烧瓶内的水，下列分析正确的是（　　） A. 一直沸腾，浇上冷水时，水面气压增大，水会停止沸腾 B. 先停止沸腾，浇上冷水时，水面气压增大，水会再次沸腾 C. 因没有继续加热，浇上冷水时，水的温度降低，不会沸腾 D. 先停止沸腾，浇上冷水时，水面气压减小，水会再次沸腾 【答案】D 【解析】 【详解】水沸腾需要达到沸点并不断吸热，水沸腾后把烧瓶从火焰上拿开，并迅速塞上瓶塞，此时水不能继续吸热，故水先停止沸腾，浇上冷水时，烧瓶内的水蒸气液化为小水滴，水面气压减小，水的沸点降低。此时水温仍高于水的沸点，水可以再次沸腾。故ABC错误，D正确。 故选D 二、填空题（本大题共7小题，每小题3分，共21分） 8. 跳水比赛时，跳板被跳水运动员压弯的过程中，施力物体是______，此现象说明力可以改变物体的______。学生玩滑板车时，用脚向后地，滑板车会沿地面向前运动；如果不再蹬地，滑板车的速度会越来越慢，最后停下来，此现象说明力可以改变物体的______。 【答案】 ①. 运动员 ②. 形状 ③. 运动状态 【解析】 【详解】[1]跳板被跳水运动员压弯的过程中，跳板受到运动员力的作用，施力物体是运动员。 [2]跳板在力的作用下，形状发生改变，此现象说明力可以改变物体的形状。 [3]如果不再蹬地，滑板车的速度会越来越慢，最后停下来，是由于摩擦力的作用，滑板车在摩擦力的作用速度大小改变，此现象说明力可以改变物体的运动状态。 9. 铅垂线是利用重力的方向是___________的原理制成的。用如图所示的水平仪检验一桌面是否水平，把沿它东西方向放置，铅垂线锥体偏在水平仪中央刻度线的左方，说明桌面的___________（选填“东”或“西”）边高；推水平仪的底部，水平仪会向前运动，而推水平仪的顶部，它会向前倾，这是因为力的___________不同。 【答案】 ①. 竖直向下 ②. 东 ③. 作用点 【解析】 【详解】[1]重力的方向总是竖直向下的，铅垂线就是利用这一原理工作的。 [2]由图可知，铅垂线锥体偏在水平仪中央刻度线的左方，则水平仪的横杆是西低东高，说明桌面的东边高。 [3]推水平仪的底部，水平仪会向前运动，而推水平仪的顶部，它会向前倾，这是因为力的作用点影响力的作用效果，力的作用点不同，力的作用效果不同。 10. 如图甲所示，盛有水的烧杯与小车一起做匀速直线运动，当小车的运动状态发生变化时，烧杯中水面的状态如图乙所示，由此可判断：小车运动的情况可能是向右运动时突然______或向左运动时突然______（前两空均选填“加速”或“减速”）。如图丙所示，我们将盆里的水泼出去，是利用了______（选填“水”或“盆”）的惯性。 【答案】 ①. 减速 ②. 加速 ③. 水 【解析】 【详解】[1][2]盛有水的烧杯与小车一起做匀速直线运动，从图中情境可以看出，如果是向右运动的，则此时小车减速，水由于具有惯性，要保持原来比较快的运动状态，所以水往右侧运动；或者是当小车向左突然加速，由于水具有惯性，要保持原来比较慢的运动状态，导致水往右侧运动。 [3]将盆里的水泼出去，盆在手中突然停止运动，而水具有惯性，保持原来的运动状态飞出去，故泼水是利用了水的惯性。 11. 如图所示，文具盒在水平向右的推力F的作用下，沿水平桌面运动， F与时间t的关系如图所示。0~2s内，文具盒做匀速直线运动，此过程中它所受的摩擦力方向向____________（选填“左”或“右”），大小为____________ N； 3~4s内，文具盒所受合力的大小为____________ N。 【答案】 ①. 左 ②. 2 ③. 1 【解析】 【详解】[1][2]0~2s内，文具盒做匀速直线运动，处于平衡状态，受到的摩擦力与推力F是一对大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在同一物体上的平衡力，由坐标图可知，0~2s内，文具盒受到向右的推力为2N，所以0~2s内，文具盒受的摩擦力大小为2N，方向向左。 [3]3~4s内，文具盒对桌面的压力和与桌面的粗糙程度不变，则此时文具盒受到的摩擦力不变，依然为2N，方向向左；由坐标图可知，此时文具盒受到向右的推力为3N，故此时文具盒所受合力的大小为 3N-2N=1N 12. 如图所示，用拇指和食指按压一支铅笔的两端，拇指和食指受到的压力分别为和，受到的压强分别为和，则______， ______（两空选填“>”<”或“=”）；若，笔尖的面积为，则______Pa。 【答案】 ①. = ②. < ③. 【解析】 【详解】[1]根据力的作用的相互性，可得两个手指受到的压力大小相等，即 [2]因拇指的受力面积大于食指的受力面积，根据可知 [3]由可得食指受到的压强为 13. 如图甲所示，质量均匀分布的实心正方体放在水平地面上，对地面的压强为p0。现按图乙方式沿对角线将上半部分切除后，剩余部分对地面的压强p1=___________，若将切除部分按图丙方式放置于剩余部分左侧，整体对桌面的压强p2___________ p1（>/=/<）；若该正方体按图丁方式沿ABCD面将右边部分切除，则剩余部分对地面压强p3___________ p1（>/=/<）。 【答案】 ①. ②. = ③. = 【解析】 【详解】[1]沿对角线将上半部分切除后，压力变为原来的一半，受力面积不变，根据可知，压强变为原来的一半为 [2]图丙中，压力不变，受力面积变为原来的2倍，根据可知，此时对地面的压强变为原来的一半为 [3]图丁中，正方体的棱长为a，底边切去部分的长度为l，正方体的密度为，则切去后剩余部分的体积为 剩余部分对地面的压强为 即 则 14. 如题图所示，用两个吸盘模拟马德堡半球实验；将两个吸盘对接，用力挤压出空气后难以将其分开，说明吸盘内部气体压强___________（选填“大于”“等于”或“小于”）大气压强；若在吸盘上截一个小孔，吸盘内部气体压强会变___________；若在海拔更高的地方做同样的实验，将其分开所需的力更小，说明海拔越高，大气压强越___________。 【答案】 ①. 小于 ②. 大 ③. 小 【解析】 【详解】[1]将两个吸盘对接，用力挤压出空气后，内部属于真空状态，大气压强变小，内外形成压强差，内部气体压强小于外界大气压强，使其难以分开。 [2]若吸盘上截一个小孔，空气进入吸盘内部，吸盘内部气体压强就会变大。 [3]若在海拔更高的地方做同样的实验，将其分开所需的力更小，说明内外气体压强差变小了，内部气体压强保持不变，则外部大气压强变小了，即海拔越高，大气压强越小。 三、作图题（2分+3分+2分=7分） 15. （1）如图甲所示，一个男孩正在荡秋千。请在图乙中画出男孩所受重力的示意图。 （2）如图所示，物块A在水平传送带上与传送带一起以速度v向右匀速运动，请画出物块A的受力示意图。 （3）如图所示，小明同学在游乐场游玩时从滑梯滑下。请画出小明同学受到的摩擦力和他对滑梯压力的示意图。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 过男孩的重心做竖直向下的带箭头的直线表示男孩所受重力，如图所示： 【小问2详解】 物块A在水平传送带上与传送带一起以速度v向右匀速运动，物块A只受竖直方向的重力与支持力的作用，过A的重心分别过竖直向下、竖直向上的带箭头的直线，分别表示重力与支持力，如图所示： 【小问3详解】 小明同学在游乐场游玩时从滑梯滑下，受到的重力方向始终竖直向下，摩擦力方向始终沿斜面向上，过小明的重心分别做竖直向下、沿斜面向上的带箭头的直线，如图所示： 四、实验探究题（每空1分，共20分） 16. 在探究“重力的大小跟什么因素有关”的实验中，按照图甲所示，把钩码逐个挂在弹簧测力计上，分别测出它们受到的重力，并记录在下面的表格中。 质量m/g 100 200 300 500 重力G/N 1 2 3 4 5 （1）把表格中的空格填写完整； （2）图甲中弹簧测力计的示数为______N，则每个钩码的质量为______kg。（取g=10N/kg） （3）根据表格中的实验数据，在图乙中画出重力与质量的关系图象； （4）由此可得：______。 【答案】（1）400 （2） ①. 2 ②. 0.1 （3） （4）物体所受的重力跟它的质量成正比 【解析】 【小问1详解】 通过分析表格中相关数据即可知，重力为1N时质量为100g，重力为2N时质量为200g，重力为3N时质量为300g，则重力为4N时质量为400g。 【小问2详解】 [1]观察图像发现，弹簧测力计的量程是5N，弹簧测力计的分度值是0.2N，弹簧测力计指针指示的数字是2，故图甲中弹簧测力计的示数为2N。 [2]由图甲可知挂了两个钩码，则每个钩码的质量为 【小问3详解】 通过描点（1N，100g）；（2N，200g）；（3N，300g）；（4N，400g）；（5N，500g），作出重力与质量的关系图象为： 【小问4详解】 根据重力与质量的关系图象可知，质量是原来几倍，重力也是原来几倍，即物体所受的重力跟它的质量成正比。 17. 在“探究二力平衡的条件”活动中。 (1)如果物体只受到两个力的作用，且处于 ______ 状态，说明这两个力是相互平衡的。小明提出，能否利用如图甲所示的实验装置来探究二力平衡的条件？ (2)小华认为，若采用小明的方案，必须测出物体所受的 ______ 和 ______ 的大小来进行比较。研究发现，在小明的方案中，只能根据相互作用的关系直接测出 ______ 的大小，在未知二力平衡条件的前提下，另一个力无法直接测量，所以这一方案无法实施下去。 (3)为此，两位同学不断改进并先后设计了三个实验方案，如图乙所示，请你判断出他们改进的先后顺序： ______ （用字母表示），这样的改进是为了减小 ______ 对实验的影响。 (4)如图丙，是最终确认的实验方案。此方案中，由于 ______ ，故卡片的重力可忽略不计。 【答案】 ①. 静止或匀速直线运动 ②. 拉力 ③. 重力 ④. 拉力 ⑤. B、A、C ⑥. 摩擦力 ⑦. 卡片的重力远小于钩码的重力 【解析】 【详解】(1)[1]当物体处于静止或匀速直线运动状态时，物体受到的力是平衡的。 (2)[2][3]小华认为，若采用小明的方案，必须测出物体所受的拉力和重力的大小来进行比较。[4]研究发现，在小明的方案中，只能根据相互作用的关系直接测出拉力的大小，在未知二力平衡条件的前提下，另一个力无法直接测量，所以这一方案无法实施下去。 (3)[5][6]B图为滑动摩擦，A图为滚动摩擦，C图只有滑轮间的摩擦，为了减小摩擦力对实验的影响，他们改进的先后顺序：BAC；这样的改进是为了减小摩擦对实验的影响。 (4)[7]如图丙，是最终确认实验方案。此方案中，由于卡片的质量很小，所以卡片的重力远小于钩码的重力，可以忽略不计。 18. 在做“研究液体内部的压强”实验时，同学们设计了如图所示的实验探究方案，图甲、乙、丁中探头在液体中的深度相同。实验测得几种情况下压强计的U形管两侧液面的高度差的大小关系是h4>h1=h2>h3 （1）实验中液体内部的压强的大小是通过______来反映的。 （2）使用压强计前应检查装置是否漏气，方法是用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中的液面能灵活升降，则说明装置______（选填“漏气”或“不漏气”）若在使用压强计前发现U形管两侧液面有高度差，应通过方法______（选填序号）进行调节。 ①从U形管内倒出适量的水 ②拆除软管重新安装 ③向U形管内加适量的水 （3）分析图甲和图______两次实验数据可以得出：液体内部的压强随深度的增加而增大。 （4）小明通过分析图丙和图丁两次实验数据认为图丁烧杯中盛的是浓盐水，他的结论是不可靠的，因为______。 （5）拓展实验： ①小明用如图戊所示的容器来探究液体内部的压强是否跟深度、液体的密度有关，则图己中的现象正确的是______。 ②如图己D所示，要使橡皮膜恢复原状，应进行的操作是______。 此时分别测出橡皮膜在水和盐水中所处的深度h1、h2。 ③测得盐水的密度为=______kg/m3。（水的密度为水，用测量符号表示） 【答案】（1）U形管两侧液面的高度差 （2） ①. 不漏气 ②. ② （3）丙 （4）没有控制探头浸入液体中的深度相等 （5） ①. D ②. 向容器左侧中加水（或减少容器右侧的盐水） ③. 【解析】 【小问1详解】 （1）[1]根据转换法，图甲所示压强计是通过U形管两侧液面的高度差来反映被测压强大小的。 【小问2详解】 [1]使用前应检查装置是否漏气，方法是用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中的水面能灵活升降，则说明该装置不漏气。 [2]调节压强计时，只需要将软管取下，再重新安装，这样U形管中两管上方的气体压强都等于大气压，当橡皮膜没有受到压强时，U形管中的液面就是相平的，故①③不符合题意，②符合题意。 故选②。 【小问3详解】 要探究液体内部压强与深度的关系，需要控制液体的密度相同，比较不同深度下U形管两侧液面的高度差，分析图甲和图丙可知，图丙中探头的深度更深，U形管两侧液面的高度差更大，故可以得出液体内部的压强随深度的增加而增大。 【小问4详解】 根据可知，压强与液体密度和深度有关，图丁中探头的位置比图丙中探头更深，U形管两侧液面的高度差比图丙中更大，无法得出两次实验中液体密度的大小关系，故该结论不可靠。 【小问5详解】 ①[1]A．根据可知，两侧液体密度相同，橡皮膜的深度相同，故两侧的压强相同，橡皮膜不变形，故A错误； B．根据可知，两侧液体密度相同，右侧橡皮膜的深度更大，故右侧的压强更大，橡皮膜向左凸，故B错误； CD．根据可知，橡皮膜的深度相同，两侧液体密度不同，盐水的密度更大，故右侧的压强更大，橡皮膜向左凸，故C错误，D正确； 故选D。 ②[2]要使橡皮膜恢复原状，则要增大左侧橡皮膜处的压强或减小右侧橡皮膜处的压强，根据可知，可以向容器左侧中加水（或减少容器右侧的盐水） ③[3]使橡皮膜恢复原状后橡皮膜在水和盐水中所处的深度h1、h2，两侧压强相等，则可得 解得。 五、计算题（6分+7分=13分） 19. 质量为1.5t的汽车，在水平公路上匀速行驶时受到的摩擦阻力是车重的0.02倍，（取g＝10N/kg）求： (1)汽车受到的支持力大小为多少？ (2)汽车受到的摩擦力为多少？ (3)汽车匀速行驶时，发动机对卡车的牵引力是多大？ 【答案】(1)1.5×104N；(2)3×102N；(3)3×102N 【解析】 【分析】(1)知道车的质量，利用求车的重力；车在水平公路上，公路对车的支持力和车受到的重力是一对平衡力，据此求支持力。 (2)根据求车受到的阻力。 (3)由于车在水平公路上匀速行驶，车受到的牵引力和摩擦力是一对平衡力，据此求牵引力。 【详解】(1)车的重力 车在水平公路上，公路对车的支持力和车受到的重力是一对平衡力，则有 (2)车受到的摩擦阻力 (3)因为车在水平公路上匀速行驶，所以车受到的牵引力和摩擦阻力是一对平衡力，则有 答：(1)汽车受到的支持力大小为1.5×104N；(2)汽车受到的摩擦力为3×102N；(3)汽车匀速行驶时，发动机对卡车的牵引力为3×102N。 20. 大同地处塞外气候干燥多沙尘，进入春夏季节为了降温和净化空气，城区每天清晨都要进行洒水，若一辆洒水车空车质量6t，水罐容积。装满水后，车轮与地面的总接触面积为。求：（） （1）该车最多能装水的质量为多少？ （2）若罐内水深1.5m，则水对罐底的压强为多少？ （3）洒完一半水时，洒水车对地面的压强为多少？ 【答案】（1）；（2）；（3） 【解析】 【详解】解：（1）该车最多能装水的质量为 （2）水对罐底的压强为 （3）洒完一半水时，水的质量为 此时汽车与水的总量为 根据二力平衡及力的作用是相互的，此时汽车对地面的压力大小等于汽车与水的总重 因此，此时洒水车对地面的压强为 答：（1）该车最多能装水的质量为； （2）若罐内水深1.5m，则水对罐底的压强为； （3）洒完一半水时，洒水车对地面的压强为。 六、综合能力题（本大题共3小题，共18分） 21. 在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，在水平木板上先后铺上粗糙程度不同的毛巾、棉布和木板；让小车从斜面顶端滑下，如图1所示，观察和比较小车在毛巾表面，棉布表面和木板表面滑行的距离。 （1）实验中每次均让小车从斜面顶端由______滑下，目的是：使小车每次在水平面上开始滑行时速度大小______（选填“相等”或“不相等”） （2）实验中是通过改变______来改变小车所受阻力大小的。 （3）实验中发现：小车在毛巾表面上滑行的距高最短，在木板上滑行的距离最远，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越_____（选填“快”或“慢”）。 （4）推理：本实验中，如果小车在水平面上滑行时受到的阻力为零，它将做______。 （5）在此基础上，牛顿总结了伽利略等人的研究成果概括出牛顿第一定律，请问：牛顿第一定律______（选填“能”或“不能”）直接由实验得出。 （6）本实验中小车在水平面上三次滑行的整个过程中速度变化量的大小______（选填“相等”或“不相等”。） （7）通过上面的探究后，小明再想考如下的问题，如图2所示，摆球从A点由静止释放摆到右侧最高点C时，如果摆球所受的力忽然全部消失，则摆球将______（选填“往回摆”“静止”或“做匀速直线运动”。） 【答案】（1） ①. 静止 ②. 相等 （2）水平面的粗糙程度 （3）慢 （4）匀速直线运动 （5）不能 （6）相等 （7）静止 【解析】 【小问1详解】 [1][2]本实验采用控制变量法，为了使小车每次在水平面上开始滑行时速度大小相等，需要每次让小车从斜面顶端（同一位置）由静止滑下。 【小问2详解】 本实验通过在水平面铺上毛巾、棉布等方法，即改变水平面的粗糙程度来改变小车所受阻力大小。 【小问3详解】 本实验中毛巾表面粗糙，阻力大，小车在毛巾表面上滑行的距高最短，木板表面较光滑，阻力小，在木板上滑行的距离最远，说明小车受到的阻力越小，滑行的距离越远，速度减小得越慢。 【小问4详解】 本实验中，在实验现象的基础上，可推理出：如果小车在水平面上滑行时受到的阻力为零，它将一直运动下去，做匀速直线运动。 【小问5详解】 本实验采用实验推理法，在实验的基础上推理得出结论，牛顿也是总结了伽利略等人的研究成果概括出牛顿第一定律，不是由实验直接得出的结论，因此牛顿第一定律不能直接由实验得出。 【小问6详解】 本实验中小车刚到达水平面时的速度相等，最后全部静止，速度为零，因此在水平面上三次滑行的整个过程中速度变化量的大小相等。 【小问7详解】 摆球从A点由静止释放摆到右侧最高点C时，速度为零，根据牛顿第一定律可知，如果摆球所受的力忽然全部消失，则摆球将静止。 22. 小虎同学利用注射器（容积为V）、弹簧测力计和刻度尺估测大气压的值。 （1）实验时，首先把注射器的活塞推至注射器筒的底端，用橡皮帽封住注射器的小孔这样做的目的是________ ； （2）如图所示，水平向右慢慢拉动注射器筒，当注射器的活塞开始滑动时，记下弹簧测力计的示数F，用刻度尺测出注射器的全部刻度的长L，则大气压的值可表示为 ________ ； （3）若实验中测得的大气压值都偏小，这是因为 ________ ； （4）实验室有甲乙丙三个注射器，活塞的横截面积分别为0.8cm2、1.2cm2和2cm2， 若弹簧测力计量程为10N，实验时应选用________ （选填“甲”、“乙”、“丙”）注射器合适。 【答案】 ①. 排尽筒内的空气，密封注射器 ②. ③. 注射器内空气没有排干净或橡皮帽漏气 ④. 甲 【解析】 【详解】（1）[1]实验时，首先把注射器的活塞推至注射器筒的底端，用橡皮帽封住注射器的小孔这样做的目的是排尽筒内的空气，密封注射器。 （2）[2]如图所示，水平向右慢慢拉动注射器筒，当注射器的活塞开始滑动时，记下弹簧测力计的示数F，用刻度尺测出注射器的全部刻度的长L，注射器的容积为V，则注射器的横截面积为：，因为此时活塞的受力平衡，即拉力克服大气压的作用，根据可知，大气压的值可表示为 （3）[3]根据此实验的原理知，当注射器内的空气排得不干净，或橡皮帽漏气时，而注射器内的空气是不可能排干净的，如前端的细管中的空气是排不出来的，所测拉力变小，所以实验中测得的大气压值会偏小。 （4）[4]实验室有甲乙丙三个注射器，活塞的横截面积分别为0.8cm2、1.2cm2和2cm2，大气按约105Pa考虑，则甲受到的大气压力为 乙受到的大气压力为 丙受到的大气压力为 可见若弹簧测力计量程为10N，实验时应选用甲射器合适。 23. 阅读下面短文。 从高空下落的物体，速度越来越大，所受空气阻力也会随着速度的增大而增大，因此物体下落一段距离后将以某一速度做匀速运动，通常把这个速度称为“收尾速度”，研究发现，相同环境条件下，空气对不同材质的球形物体的阻力大小与球的半径和速度都有关系，下表为某次研究的实验数据。 小球编号 1 2 3 4 小球质量/×10-2kg 2 5 45 40 小球半径/×10-3m 0.5 0.5 1.5 2 小球的收尾速度/m·s-1 16 40 40 20 （1）物体以收尾速度做匀速运动时，受到的一对平衡力是______； （2）根据表格中的数据，得出编号为2、3的小球在达到收尾速度时所受的空气阻力之比为______； （3）分析表格中编号为______的两个小球的数据，得出球形物体所受的空气阻力f跟球的收尾速度v的定性关系是成______； （4）分析表格中编号为______两个小球的数据，求出球形物体所受的空气阻力f与球的半径r的定性关系：空气阻力f与球的半径r的平方成正比。 【答案】（1）重力和阻力 （2）1:9 （3） ①. 1、2 ②. 正比 （4）2、3 【解析】 【小问1详解】 物体以收尾速度做匀速运动时，此时物体在重力与阻力的作用下处于平衡状态，受到的一对平衡力是重力与阻力。 【小问2详解】 根据表格中的数据，得出编号为2、3的小球在达到收尾速度时所受的空气阻力之比为 【小问3详解】 [1][2]1、2实验的小球的半径相同，质量不同，小球的收尾速度的比值与小球的质量的比值相同，小球受到的阻力等于重力，由得，小球受到的阻力等于小球的质量之比，则析表格中编号为1、2的两个小球的数据，得出球形物体所受的空气阻力f跟球的收尾速度v的定性关系是成正比。 【小问4详解】 由2、3实验得，阻力比为 小球的半径之比为 可得球形物体所受的空气阻力f与球的半径r的定性关系：空气阻力f与球的半径r的平方成正比。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$